手工作文400字匯編6篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的手工作文400字6篇，希望對大家有所幫助。

手工作文400字 篇1

　　今天上學時，一地金黃的的銀杏葉子，好美呀！路上我對爸爸說：“ 好像有篇博文就是在葉子上畫畫，你幫我找找，下午放學，我撿點兒銀杏葉，晚上咱們也學著畫。”爸爸答應了。

　　下午放學后，我撿了22張銀杏葉子。寫完作業(yè)，吃完飯，拉著爸爸做手工。

　　爸爸說：“你自己做好嗎？爸爸手笨，又感冒了，別讓爸爸陪了。”

　　“不行，你還得給我拍下來呢。找到那篇博文了？”

　　“爸爸放在平板電腦里了....你看，是妮妮20xx的天空還是飛雪媽媽的？”

　　“是妮妮xxxx的天空。來吧，咱倆一起做。”

　　我倆一人挑了一幅，比著畫起來。

　　爸爸指著第一幅說：“這個像。”

　　又指著第二幅說：“妮妮沒有畫這個呀？”

　　“這是我的`創(chuàng)意，你看它像啥？”

　　“像一個尖叫的人。”

　　“太小兒科了，想想游戲里的人物。”

　　“是《暗黑》里的巴爾嗎？”

　　“答對了，怎么樣，像不像？”

　　“像！頭發(fā)的圖案咋都不一樣呢？”

　　“《暗黑》第二大關(guān)，術(shù)士峽谷里不是有七個山洞嗎？頭發(fā)上就是山洞的符號呀。”

　　“太有創(chuàng)意了。只要高興，怎么畫都行。你病還沒好，爸爸也不舒服，早點洗洗睡吧。”

　　還有十幾張葉子沒畫呢，真不情愿。可是看到爸爸這樣難受，我只好答應了。

　　明天我還要畫！

手工作文400字 篇2

　　我吃過美味的牛排，吃過香噴噴的炸雞腿，還吃過香味撲鼻的小籠包，可是還是覺得沒有今天自己親手包的餃子好吃。

　　今天的.作文課張老師讓我們包餃子，我們高興得一蹦三尺高。首先張老師發(fā)給我們每人7張餃子皮，然后她教會我們怎樣包餃子，于是我們開始包餃子了，我拿起餃子皮平鋪在手中，然后放一點兒餡進去，最后再包起來就OK了。可是我在最后一個環(huán)節(jié)里遇到了難題：就是餃子皮的兩端好像兩個調(diào)皮的孩子一樣怎么也不肯團結(jié)在一起，我看了看其他同學，原來要在餃子皮的邊緣沾上一點水。于是我照做了，結(jié)果真的成功了，這時餃子皮的兩端緊緊地粘在了一起。看著包好的餃子我的心里比吃了蜜還甜。

　　很快餃子包好了，我立刻拿去煮了，我有些迫不及待。來到鍋前，我將餃子放進了鍋里，在透明的鍋蓋中，我看見餃子低著頭在水里快樂地游泳著，又好像在痛苦地掙扎著：“救命啊，救命啊……”我感到有些殘忍。不一會兒餃子煮好了，一股濃濃的香氣飄進我的鼻子里，我頓時口水直流三千尺，于是連忙用勺子將自己的餃子放進碗里，然后回到教室狼吞虎咽地吃起來，此刻我就像一匹貪婪的狼吃著，不過一會兒七只餃子就全部進了我的肚子里。

　　在這次包餃子中，我明白了一個道理：自己做的永遠比買的好吃。

手工作文400字 篇3

　　一天，我的好朋友送我了一箱手工作品作為禮物，這是我最喜歡的東西，我抱著禮物急匆匆地往家跑。

　　因為太興奮，所以在路上跑得很快，我邊跑邊想：該怎樣收拾這些笨重的東西呢？正早我苦思冥想時一下子絆到一塊暗藍色的大石頭，屁股坐在了水泥路上，好像摔成了兩半。幸好禮物被我抱在懷里，沒有摔著。我疼得一只手捂著屁股，另一只手抱著禮物，左一步、右一步地慢慢走回家，邊走邊不由自主地流了許多珍珠般光輝的`眼淚。

　　我怕小伙伴來我家會要我的禮物，或者他們搶的時候搶壞了。所以回家以后，我又興沖沖地東奔西跑，想著把禮物藏在哪里比較合適。我翻了翻衣柜，瞧了瞧床底，找了找桌子，想了好久，也不知道藏哪兒。正在我感到失望的時候，突然想到了一個好地方，于是我就去看看，那里既能遮風擋雨，又不容易被發(fā)現(xiàn)，我就把禮物藏在了那兒。藏好后，我長長的嘆了口氣，爬在地上揉了揉屁股，不知不覺地進入了夢鄉(xiāng)。我夢到：石頭們和手工作品們都在與我笑嘻嘻地玩呢。

　　精致的手工作品和高大的石頭讓我經(jīng)久不忘。

手工作文400字 篇4

　　周六，我和媽媽去了手工藝活館體驗了很多手工制作，有篆刻，有油紙傘，有竹編小船，還有真皮零錢包。

　　我先體驗了篆刻，篆刻需要一塊玉石、一把篆刻小刀和一張擦玉紙。我先用擦玉紙把玉石磨平，再在玉石上寫上要刻的字，最后用篆刻刀把字刻出來。猜猜我刻了什么字？我刻了我的名字——“茗”。

　　接著我體驗了油紙傘制作。首先要在空白的紙傘上畫畫，我看見西湖里的`荷花盛開，想到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，就畫了一把荷花傘。接著要給紙傘上油，這樣下雨天也可以用紙傘遮雨了。

　　我還體驗了竹編小船，老師告訴我竹編工藝是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。竹編小船先用經(jīng)緯編織法一高一低地編出一塊竹條平面，然后用牛筋把四個邊固定扎緊，就很神奇得出現(xiàn)了小船的形狀，我再修剪了過長的竹條，一只活靈活現(xiàn)的小船就編好了。

　　最后我體驗了真皮零錢包，老師先教我在真皮上壓花，先選好有圖案的花紋釘，再用榔頭重重地敲下去，真皮上就能出現(xiàn)相應的圖案。壓花好以后就是剪裁和縫線，這還是我第一次用針和線縫東西呢。看著縫線很難，其實很容易，我很快就學會了，老師還夸獎我縫得真好，我心里都樂開花了。

　　體驗好四樣手工，一天就快過去了，我看著我做好的手工藝品，真得太開心了。做手工藝品要細心還要有耐心，很多當時我覺得很難的事，慢慢地做也都完成了，媽媽告訴我這就是堅持到底就是勝利。

手工作文400字 篇5

　　今天，我無聊地在每個網(wǎng)站中“穿梭”。

　　突然，一件廢物利用的物品映入我的眼簾：用吸管圍成一個圓柱體，做成一個筆筒。我看到這里，不禁贊嘆道：好有創(chuàng)意啊！于是立馬找來吸管，可是，只剩下不到十幾根，而且大小不一，怎么辦呢？我苦思冥想，忽然，看見書桌上有一支筆，嗯，就用筆芯做吧！我從柜子里拿出許多廢舊的筆芯。因為這些筆芯上都有著許多漂亮的圖案，所以我一直沒扔掉。我把它們數(shù)了數(shù)，大約有五十枝。首先，把筆頭拔掉，拿一個圓柱體的'東西放在桌子上，把筆芯圍住。糟糕，怎么圍呢？用膠水？不固定。我想了想，不時撓了撓腦袋，還是沒想到。于是我左顧右盼，看見了一塊橡皮筋。嗯，就用它吧。我把一半的筆芯用橡皮筋綁住，固定在圓柱體上。再拿來一半固定在上面。嗯，不錯。但是只固定了中間的部分，上下兩頭很不穩(wěn)定，然后我拿來兩根橡皮筋捆住兩頭，這樣就穩(wěn)定多了。接著跟它“穿衣服”好啦！我從柜子里拿來包裝紙，裁成比筆筒高3厘米，長3厘米的長方形紙。然后把它貼在筆芯上。高了的部分塞進筆筒里，長了的部分就貼在包裝紙上面。最后，按照筆筒的直徑畫一個圓，貼在底面，就大功告成了。我高興地拿著筆筒給爸爸媽媽看，爸爸媽媽異口同聲地說：“真漂亮啊！”我看著筆筒心里美滋滋的。

　　制作手工既可以鍛煉自己的動手能力，又能學習到許多知識。真是一舉兩得啊！

手工作文400字 篇6

　　“終于成功了！小貓咪真可愛！”看著自己親手縫制的貓咪布偶，我心里有說不出的高興，想當初，我壓根兒也沒想到自己能夠完成這件“作品”。

　　一天下午，我參加了社區(qū)實踐活動，這次社區(qū)請了一位手工老師教大家做布偶，我一聽說要用針線，心里就直打鼓：“從小到大，我可從來沒用過針線呀！”

　　這次我們要學習做一只布偶貓咪。看著老師做好的貓咪布偶，活靈活現(xiàn)、非常可愛，我羨慕極了。“我一定要也做一個漂亮的'布偶！”我認真地聽著老師的講解，將一塊黃色的布剪下兩片一模一樣的貓咪頭形狀。開始做了，我小心翼翼地縫，可沒縫幾針就歪了，而且針腳又稀又松，一點也不結(jié)實。這種問題遇到了好幾次，我只好請教老師，老師說：“要有耐心，一針一針地緊貼著一條線縫。”我聽從了老師的建議，重新認真的改正。

　　身子和尾巴可沒那么簡單，有的要沿著邊緣縫，有的要斜著縫，還有的要縱橫交錯地縫。經(jīng)過一次次的挫折和訓練，我漸漸熟練起來了，小貓咪的體形終于做好了。接下來我又用紐扣給貓咪縫上眼睛，再畫上胡須和嘴巴，最后再往貓咪的身子里塞一些棉花，一只小貓咪就出現(xiàn)了，雖然它沒有老師做的那么結(jié)實完美，但是我還是百看不厭、愛不釋手。

　　通過這次有益的實踐活動，我不僅學會用針線縫制可愛的布偶，更重要的是，我學會了遇到困難要勇于克服的道理。

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