關(guān)愛學(xué)生演講稿15篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在不斷進(jìn)步的時代，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編整理的關(guān)愛學(xué)生演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)愛學(xué)生演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是五(1)班的闕xx，我今天演講的題目是"關(guān)愛明天，普法先行"。
我們生活在法制的國度，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們應(yīng)該讓法律在心間長駐。 因為重要，所以學(xué)法。
我們國家從小對我們進(jìn)行法制教育，法律的重要性可見一斑。通過學(xué)法，我們對法律有了初步的認(rèn)知，法制觀念也由此提高。我們懂得了在法律范圍內(nèi)什么事該幫，什么事禁止做。怎樣行使權(quán)利，如何履行義務(wù)，而假如我們是法盲，也許在觸犯法律后也不知道自己的行為是違法的.，由此產(chǎn)生的后果就必定嚴(yán)重了。據(jù)統(tǒng)計，在各類犯罪人員中，不知道什么是違法行為或不懂法的人數(shù)占總數(shù)的一半以上。所以，學(xué)習(xí)法律是我們立足于法律社會的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造美好未來的重要保證。 因為重要，所以守法。
遵守法律和憲法是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。俗話說："沒有規(guī)矩，無以成方圓。"法律的制定是維護(hù)社會秩序的根本途徑，所以為了社會的安定，更是為了我們自身，我們必須自覺守法。而且法律所規(guī)定的內(nèi)容，必定是著眼于公民的利益，因此我們沒有理由反對，沒有理由不遵循，更沒有理由背道而馳。雖然我們有追求個性的自由，但這并不意味我們能標(biāo)新立異，無視法律的存在。與法律抗衡的結(jié)果只有一個，就是自毀前程。在我們身邊，
同齡人知法犯法的例子不勝枚舉，而為了燦爛的明天，我們能不守法嗎? 因為需要，所以用法。
我們都曾做過這樣的一道題目：當(dāng)自身利益受到侵害時，該怎么辦?回答是：用法律武器維護(hù)自己的權(quán)利。我們是這樣說的，但未必能完全做到。當(dāng)我們真正遇到類似的事時，經(jīng)常是"大事化小，小事化了"，從而放棄了行使權(quán)利。殊不知，這種息事寧人的態(tài)度是不明智的，是縱容他人的錯誤行為。既然我們學(xué)習(xí)了法律，就要善于運用，以法律之矛，攻違法之盾，敢于與黑暗勢力作斗爭，為社會盡自己的一份力。
法律是和諧之基，有了法律社會才能發(fā)展進(jìn)步;法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養(yǎng);法律是實踐之果，有了法律國家才能長治久安。因此，讓我們一起學(xué)法、守法、用法，讓法律在我們心間長駐!
我的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)愛學(xué)生演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
什么是財富?有人說，誠實是財富;有人說，快樂是財富;有人說，失敗的教訓(xùn)是財富;有人說，成功的經(jīng)驗是財富……在這么多“財富”中，我覺得最重要、最值得擁有的財富是健康。人們常說，身體是革命的本錢。的確，沒有健康的身體，一切都等于零;反之，如果有了健康的身體，就有了去努力、去奮斗的資本。
如果我們生病了，不僅要花費很多的錢財，更重要的是還會讓親人為我們擔(dān)心、難過。由此可見，健康不僅僅是財富，而且還是我們和家人幸福和快樂的源泉。
我國歷史上的大文豪魯迅先生因為每天忙于寫作，不注意身體保養(yǎng)，而患上了兩側(cè)慢性開放性肺結(jié)核病而去世了。一位歷史性的偉大文學(xué)家，就這樣去世了，這是一件多么讓人遺憾的事情呀!如果不是這樣，魯迅先生又將會給我們帶來多少件膾炙人口的'作品呀!
可見，健康是多么的重要、多么的可貴!
家人健健康康是一件可以讓人感到非常快樂、非常幸福的事情，反之，一個人的不健康、去世會給家人帶來莫大的痛苦。就拿我們家來說吧，我的曾祖父生病去世了，我們?nèi)液退械挠H友都很痛苦、難過。而我的曾祖母十分健康，身體還很硬朗，她和我們開開心心地生活在一起，這使我們都十分高興。
由此，我們可以看出：一個人是否擁有健康也牽動所有親人的心。
我們知道，幸福是一筆財富，它對所有人的一生都至關(guān)重要。一個人有了健康這個資本，才能去學(xué)習(xí)、去工作，給我們自己創(chuàng)造一個更美好的未來。
因此，我要好好愛自己，牢牢地把握住健康這筆財富。
關(guān)愛學(xué)生演講稿3
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
關(guān)愛別人，從身邊做起“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間！”這句歌詞說的好，光靠一個人的力量，很多事情都完不成的。比如去年5。12汶川大地震，如果光靠一個人捐錢、捐物是毫無作用的。同樣在這個世界上，光靠一個人去關(guān)愛別人，整個地球就都會變得冷冷清清。
在20——年的一個冬天，小區(qū)花園里新搬來一戶人家。那家人一個個都穿著不是很保暖的衣服，最引我注目的是那戶人家的小孩，大概跟我差不多同齡，這個小孩叫楊西雅。她的臉被刺骨的.寒風(fēng)吹的煞白、吹的冰涼冰涼的，感覺不到一絲的暖氣。楊西雅的身上穿著露棉花、破爛不堪、很舊的一件小棉襖。她的站立之處正是風(fēng)刮的最大的地方，她站在那里，兩條細(xì)細(xì)的小腿一直在發(fā)抖。很顯然她們家比較貧窮。到了夜晚，我們幾個小伙伴照例下到樓下去玩。楊西雅看見我們在樓下玩，她也跟著我們下來了。“我可不可以跟你們一起玩游戲呢？”楊西雅害羞地問。還沒有等我們反應(yīng)過來，一個熱心又急性子的伙伴爽快地答應(yīng)了。于是我們就一起玩了起來。那天夜里，烏云密布，天空中看不見月亮和星星，可以說是“伸手不見五指”。一個叫陳思雅的伙伴頭望著天空自言自語到：“看來很快就要刮臺風(fēng)了。”陳思雅突然冷不丁地說了這樣一句話，把我們正津津有味玩著游戲的小伙伴都嚇了一大跳，但我們都沒有把陳思雅的話放在心上，因為畢竟是這么小的孩子嘛，怎么可能會有先知呢！我們正玩的起勁呢，突然，一陣狂風(fēng)吹來。因為我們都穿著暖暖的棉襖，所以只有楊西雅一個人哆嗦。陳思雅看不過去了，心想：楊西雅家里好像很窮似的，好像沒有錢買棉襖，嗯我要幫助她，見死不救可不是我陳思雅的風(fēng)格。正想著，陳思雅把楊西雅的手牢牢牽住，把她牽回了家。從自己的衣柜里拿出了一件嶄新的、很保暖的棉襖，毫不猶豫地遞給了并幫她穿上了�，F(xiàn)在楊西雅是穿在身上，暖在心里。 “啪嗒！”一聲楊西雅的一顆眼淚從眼眶里掉了出來。陳思雅望著楊西雅沉默了。接著又是一連串的“啪嗒……”幾聲過后，陳思雅這才明白這是感激的淚水。楊西雅開心的笑了，陳思雅望著她，嘴角隱約閃現(xiàn)出一絲的笑容。到了第二天早上，陽光明媚，幾個小伙伴在一起幸�？鞓返匦α�。
是啊！關(guān)愛別人是一種美德，你也會開心，被關(guān)愛的人也會開心。
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)愛學(xué)生演講稿4
今天我們班的同學(xué)王冰因為感冒吐了一地。嘔吐物聞起來很難聞，學(xué)生們覺得太惡心了，無法幫他清理。他們都捂著鼻子穿過去了。王冰傷心地哭了。
下課后，老師知道了事情的始末，大聲說：“你們有誰愿意幫助王冰嗎？連班干部都不幫？《盲人打燈》你沒學(xué)到這一課嗎？你知道幫助別人就是幫助自己嗎！”我們羞愧地低下了頭。
通過這件事，我意識到自己做了一件蠢事。我發(fā)誓我會是一個有愛心的'人！
就像老師說的：“如果世界上每個人都獻(xiàn)出一份愛，世界會更美好！”
關(guān)愛學(xué)生演講稿5
彈指一揮間，悠悠九十載，我們的黨即將迎來她九十周年的華誕�；厥走@九十年的歷程，有艱苦卓絕的奮戰(zhàn)，有千辛萬苦的建設(shè)，也有繼往開來的成就無論何時，黨一直引領(lǐng)中國人民，戰(zhàn)勝一次又一次困難，迎接一個又一個勝利，中華民族正努力實踐著她的偉大復(fù)興。作為一名年輕黨員，對于黨，心中懷有的更多的是一份崇敬，以及努力向黨靠近的決心�；叵雰簳r，當(dāng)聽到“黨員”這樣的稱號時，覺得這個稱呼是及其神圣的，因為正是一個個黨員的光輝形象鑄就了黨在人民心中的崇高地位。于是，從初中時光榮地加入中國共青團(tuán)，到升入高中后鄭重地遞交入黨申請書，再到大學(xué)時積極向黨組織進(jìn)行思想?yún)R報，成為入黨積極分子。每一步，我都努力向黨組織靠近，我知道，我是在努力達(dá)成從小以來的愿望——成為一名黨員。當(dāng)我站在龍華烈士陵園，舉起右手，莊嚴(yán)地宣誓：“為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身！”的時候，我為自己終于成為了一名黨員而自豪而熱淚盈眶，同時，我也感受到了黨員賦予我的責(zé)任。從今而后，黨員的'身份讓我更加明確地要求自己在各方面都要竭盡所能，每時每刻都不忘為人民服務(wù)的宗旨。
當(dāng)我大學(xué)畢業(yè)，站上三尺講臺的時候，望著講臺下學(xué)生們專注的目光，我問自己：作為教師的你，該如何體現(xiàn)黨員的價值呢？我想我所能做的，就是用心去關(guān)愛每一個學(xué)生，用我自己的行動，讓學(xué)生感受到教師、黨員的溫暖。回想當(dāng)班主任的這幾年，我和學(xué)生們一起笑過哭過，一起在人生中成長。
記得運動會的時候，我和學(xué)生們一起為參加比賽的同學(xué)加油吶喊，為班級的勝利歡呼雀躍，我用自己的用心投入，讓學(xué)生融入班集體。
記得班中有個成績優(yōu)秀但家庭較貧困的學(xué)生，一直受著一位外國友人的資助，一次陪他參加外國友人的活動回到學(xué)校，忽遇傾盆大雨，擔(dān)心學(xué)生回家不安全，我親自送他到其母親出才放心離開。雖然這是個小小的舉動，但我相信會讓他感到溫暖。
記得汶川地震的時候，學(xué)校組織捐款，當(dāng)每個人都牽掛著地震災(zāi)情的時候，我卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的反應(yīng)有點冷淡。為了讓他們了解當(dāng)?shù)氐那闆r，我制作了PPT，在播放的同時講述災(zāi)情讓他們有所了解。忽然，一張五元的紙幣放在了講臺上，漸漸地講臺上有了越來越多的紙幣、硬幣。忽然，我覺得我的學(xué)生們是那么有愛的一群，我被深深地感動了，淚流滿面地向?qū)W生們鞠躬致謝。那一次，我們班成了全校捐款最多的班級。這樣的活動，讓我和學(xué)生都有了一次心理的成長。這樣的回憶有許多，我一直覺得我和學(xué)生的關(guān)系是亦師亦友的，因為我覺得在教會學(xué)生知識的同時，更要教會他們?nèi)绾螢槿恕Ｏ嘈潘麄儚奈业纳砩希ㄕ璴LYsc。CN）
也能感受到黨員的溫暖，希望我的舉動也能成為他們向黨靠攏的指引。
或許，我無法有轟轟烈烈的作為來使我們的黨光輝倍增，但是平凡的我會在這平凡的崗位上努力的散發(fā)自己的光和熱，為我們的黨盡上自己的綿薄之力。
關(guān)愛學(xué)生演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，大家好！今天我演講的題目是心靈的呼喚—愛與美。我想，孩子們的心靈美了，他們肯定是充滿愛心的，孩子們的心靈美了，長大后肯定會是對社會有用的人才，孩子們的心靈美了，老師肯定負(fù)出了不少的愛心吧！俗話說得好，愛美之心人皆有之。愛與美都要發(fā)自內(nèi)心，愛要真心才叫真愛，美要心靈之美才是最美，愛與美是我們心靈的呼喚。
在全國，我們正在尋找中國最美孝心少年，中國最美教師，中國最美醫(yī)生等等，在西山，“快樂學(xué)習(xí) 美麗心靈”的課改，也正在尋找著西山最美的教師和西山最美的學(xué)生，試問自己：100分的美，能給自己打多少分呢？而我的美又在哪呢？怎樣讓學(xué)生更美呢？
我也是為人母親，知道培養(yǎng)孩子的不易。在譏笑中成長的孩子學(xué)會羞怯；在指責(zé)中成長的孩子學(xué)會自卑；在鼓勵中成長的孩子學(xué)會自信；在欣賞中成長的孩子學(xué)會愛與美。
首先，我讓我的學(xué)生欣賞美。小欣是我們班品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生，她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂，虛心接受老師的教育、幫助;小佳他求知欲強，敢于提問，善于質(zhì)疑，不滿足于課堂上所學(xué)到的知識，課外，他大量閱讀一些有益的書報，以增長知識；小敏面對成績從不驕傲，她說：這算不了什么，俗話說“山外有山，樓外有樓”，我還必須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。我讓我的學(xué)生知道這就是美。同時我還給他們欣賞美的課件，欣賞西山美麗的圖片，欣賞最美孝心少年、最美小學(xué)生等視頻，學(xué)生在欣賞美的環(huán)境中度過。世界缺乏的不是美，而是欣賞美的眼光�？纯次覀兩磉叺耐瑢W(xué)，你也將發(fā)現(xiàn)無盡的美好。欣賞我們的孩子，因為有我們的欣賞，生活在我們周圍的人都會因為有我們而快樂。
其次，我讓我的學(xué)生尋找自已身邊的美。在我們生活的世界里，一片落葉是美的，一朵花香也是美的，即使是最為平凡的小草，也會給我們帶來綠色的喜悅……看看我們身邊的孩子，你也將發(fā)現(xiàn)無限的美好。在教學(xué)中，每次課前預(yù)習(xí)我都讓學(xué)生先尋找課本中的美育元素，如我們學(xué)到visit my grandparents時，孩子們就會說我們要做一個有孝心的孩子，學(xué)到play football時，孩子們就會說我們要經(jīng)常鍛煉身體，做一個健康的好少年，學(xué)到my favourite food時，孩子們就會說要吃健康營養(yǎng)的食物，不要挑食等等。如有優(yōu)生幫助差生輔導(dǎo)作業(yè)、學(xué)生主動拾起地上的垃圾、學(xué)生主動擦黑板等等。記錄美的小組長，就會把他們課外的美記錄下來。我們會因為有這樣的美而感到幸福，我們會因為有這樣的.美而感到驕傲。
接下來，我就會鼓勵我的孩子們，行動吧！讓自己變得更美！在課堂中，如有學(xué)生因為自己的行為而導(dǎo)致小組扣分時，他就會主動向本組成員鞠躬并說“I’m sorry.（對不起）”本組成員用“It’s OK.（沒關(guān)系）”來回答。如有學(xué)生在課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀，同學(xué)們就會豎起大拇指說“Great！Super！Cool! Wonderful！Good job!”等等，主動說一些有關(guān)美的話。小明是我班的新生，剛來不久，他的事跡就在班級傳開了， “老師，他是被別的學(xué)校開除的” “老師，他經(jīng)常和別人打架” “老師，他成績很差的” 他的種種的不好，讓我聽了好心疼。在這樣美的環(huán)境下，在老師和同學(xué)的欣賞和幫助下，短短的幾個月，他學(xué)會了欣賞，在他的身上我們看到了美，他說：“我雖然不能做一朵美麗的花，但我會做一顆綠色的草�！彼谛袆�，我們也在行動，只有這樣我們才會創(chuàng)造一個美麗的校園，締造一個美麗的人生！
你說，你美嗎？美？那就爭當(dāng)最美教師，爭當(dāng)最美孝心少年吧，不美？那就從身邊的小事做起，從拾起地上的一小片垃圾做起，從我們“快樂學(xué)習(xí) 美麗心靈”的課堂做起，別忘記了，要發(fā)自內(nèi)心哦！讓西山因為我們的美更美，讓中國因為我們的美而精彩。
關(guān)愛學(xué)生演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
常聽人說，人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。我很幸福，因為在我的學(xué)生時代就遇到了許多好老師。正是老師的愛和關(guān)心讓我立志也要做一名人民教師―用心去愛每一位學(xué)生，用愛去鑄造高尚的師德師魂。如今，在農(nóng)村這片教育天地我已經(jīng)辛勤耕耘了近二十年，我深深地知道，我所選擇的――不僅僅是一個職業(yè)，更是一項神圣而偉大的教育事業(yè)。
在近二十年的教育工作中，我時刻努力以一個教師的真誠的愛去理解、寬容、尊重、和關(guān)心每一名學(xué)生，用愛鑄就高尚的師德師魂。在我所任教的班級中，有的學(xué)生是品學(xué)兼優(yōu)，對于他們我一樣是高期待、嚴(yán)要求；有的學(xué)生成績一般、并不優(yōu)秀，但是他們品行良好。只是不那么引起老師的關(guān)注，為此，在教學(xué)中要多給予他們更多地關(guān)心、愛護(hù)；也有少數(shù)學(xué)生是成績差、品行差、對老師苦口婆心地教育完全不當(dāng)回兒事。這就是所謂的“問題學(xué)生”了，對他們進(jìn)行教育需要足夠的耐心和愛心。記得，八年級有一名同學(xué)王某，在班級學(xué)習(xí)很差，與同學(xué)相處關(guān)系也不融洽。大家有意在孤立他。
有一次午自習(xí)他因為值日的`事情，和同桌霍某某發(fā)生了爭執(zhí)。很明顯霍某某在欺負(fù)他，而且一副得理不饒人態(tài)度。于是，我及時進(jìn)行了制止，又利用課余時間分別找他們談話，給他們講道理。讓他們認(rèn)清自己的錯誤，懂得了同學(xué)之間要相互寬容、相互理解。同時在課堂教學(xué)中，以這件事情為契機，對全班學(xué)生進(jìn)行了深刻的思想教育――同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛、融洽相處，不能以大欺小、以強凌弱。自此以后，王某變化很大，能和同學(xué)和睦相處了，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變。由次可見，做好后進(jìn)生的工作，是我們教師首先應(yīng)該解決的問題。但是在實際工作中，做好這項工作真是難上加難��！但是，再難我們也要去做，而且要努力做好。因為，我知道教師的職責(zé)是教書育人，而教育正是充滿了愛心與責(zé)任的事業(yè)。
同時在課堂教學(xué)工作中，我不斷地學(xué)習(xí)新課程理念，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，力求改革教學(xué)方式、方法，讓學(xué)生樂于上思想品德課。例如：在講授思想品德基礎(chǔ)知識的時候，我通常采用啟發(fā)、聯(lián)想的方法，引發(fā)學(xué)生積極思考，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，以達(dá)到溫故而知新的目的；在講授比較抽象的理論或觀點的時候，我力求用學(xué)生喜聞樂見的方式――漫畫賞析、時政新聞分析、小品表演、故事欣賞、事例分析等靈活多樣的方法進(jìn)行深入淺出地講解，幫助學(xué)生增強對觀點的認(rèn)識和理解；在教學(xué)設(shè)計上注重激趣導(dǎo)入、有效提問和引導(dǎo)學(xué)生積極討論，使學(xué)生始終保持著旺盛的求知欲，變單調(diào)、乏味的課堂為充滿生機活力的課堂。同時，我非常重視提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率。注重面向全體學(xué)生，因材施教，尤其關(guān)注到少數(shù)學(xué)困生，對他們給予了更多的關(guān)心、愛護(hù)。
力求讓每個學(xué)生真正在學(xué)習(xí)過程中學(xué)有所獲、學(xué)有所得。因為自己的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、對學(xué)生的嚴(yán)慈相濟(jì)的教育，多年來所教思想品德學(xué)科在中考以及縣級期末抽測考試中取得了好成績。如，20xx年、20xx年中考取得第一名；20xx年取得期末抽測考試第一名；20xx年取得期末抽測考試第三名；同時，于20xx年12月評為政治學(xué)科帶頭人；20xx年評為白山市政治教學(xué)能手；20xx年11月執(zhí)教的《學(xué)會拒絕不良誘惑》被評為縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎；20xx年被認(rèn)定為縣級骨干教師；這些成績的取得代表著以往工作的認(rèn)可、肯定，未來的教育工作任重而道遠(yuǎn)�。≡诮逃倪@片原野上，是愛點燃了前行的燈盞，是愛照亮了學(xué)生的心靈，是愛延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。作為一名思想品德教師，我時刻銘記著：愛心，是教育成功與否的關(guān)鍵，愛心是新時期師德師魂的一個重要標(biāo)志。
我們要愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切。我知道我的愛是微弱的，也是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責(zé)任做了一些非常平凡的事情。但是我相信：有愛就有溫暖，有溫暖就有信心，有信心就會成功，只要我們心中充滿愛，我們一定會取得教育的成功，一定會幫助學(xué)生實現(xiàn)他們心中的理想。
當(dāng)然，我們也更應(yīng)該向那些在最危難時期，在學(xué)生最需要的時候挺身而出，甚至用生命詮釋了教師的愛與責(zé)任的人學(xué)習(xí)，因為她們才是新時代最偉大最崇高的師德師魂。還記得嗎？我們的最美女教師張莉莉的感人事跡――她不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢。這位年僅29歲的最美女教師的先進(jìn)事跡牽動了我們?nèi)w教師的心。張莉莉老師以她的實際行動鑄就了新時期人民教師的高尚師德師魂！是�。∩钪腥讼駨埨蚶蚶蠋熞粯拥脑S許多多教育模范的感人事跡時時激勵著我們，讓我們以極大的熱情投入到緊張的教育教學(xué)工作中去。我們要以他們?yōu)樽约旱膶W(xué)習(xí)榜樣，在平凡的工作中做出不平凡的業(yè)績！
現(xiàn)在，回顧近二十年的教育工作我想說：我的選擇是光榮的，更是無怨無悔的。
謝謝大家！
關(guān)愛學(xué)生演講稿8
愛因斯坦曾經(jīng)說：每個人都是天才，但是如果你用爬樹能力來評判一條魚，他將一輩子相信自己是個笨蛋。
我不知道有多少孩子成了那條魚，但蔣軍濤絕對是其中的一個。
他不喜歡背誦，不喜歡寫作業(yè)，上期語文成績43分。
還總是和其他學(xué)生發(fā)生沖突，撒謊、找事，班里幾乎所有和違反紀(jì)律有關(guān)的事情，都有他的參與。
這樣的學(xué)生，老師和其他學(xué)生早已給他貼上了標(biāo)簽，他就在這個標(biāo)簽下，繼續(xù)搗亂著，胡鬧著，以宣示自己的存在。
這個標(biāo)簽一旦被撕下來，會發(fā)生什么呢？
本學(xué)期，我接手這個班的語文課教學(xué)后，在班級里宣布：我評價他們的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是進(jìn)步。
開學(xué)一周以來，蔣軍濤的進(jìn)步很大，作業(yè)按時完成，上課發(fā)言能抓住關(guān)鍵信息思考問題。比如：我在講《絲綢之路》的時候，提的第一個問題是：絲綢之路在我國的起點在哪？他第一個說出：在西安！我大為驚奇：“說說看，你怎么知道的？”“第一句話就有，絲綢之路的巨型石雕，在西安玉祥門外�！贝丝�，除了掌聲，我不知道如何表達(dá)對他的贊賞，我率先鼓起掌，緊接著，學(xué)生們的掌聲也熱烈地響起來。
因為班級要進(jìn)行整本書閱讀活動，熱心的楊鑫淼家長幫忙給學(xué)生代購課外閱讀書，因為開始我們商定的版本只剩余2本，又換了一個版本，這樣，收取的書錢每人需退回1.25元，鑫淼家長把名單交給我，27人，共34元。我決定把這個任務(wù)交給蔣軍濤完成，刷刷他的存在感和被認(rèn)可的自豪感。
當(dāng)我把這個任務(wù)和名單交給他的時候，學(xué)生們不干了：“老師，他會把這些錢花掉的！”
我看到蔣軍濤臉上興奮的光芒一下子消失了，垂下臉，低下頭，像被揭了老底，羞愧難當(dāng)。
我心里一緊，心疼這個曾經(jīng)犯過錯的孩子。
我決定力排眾議：“同學(xué)們，你們有沒有遇到過被推理的時候？”
我故意停頓了一下，才接著說：“什么叫被推理？比如說：你們家花瓶打碎了，媽媽看到后，問都不問，直接吵你，說就是你把花瓶打碎的。你遇到過類似的`事兒嗎？”
“有！有！那次，我媽冤枉我，我氣壞了！”蔣東陽立刻響應(yīng)，氣憤之情溢于言表。
我趁機跟上：“你們看，被推理，被冤枉的時候，多委屈！蔣東陽到現(xiàn)在還生氣呢！”
“那你們想想，這些錢我還沒有交給蔣軍濤呢，你們就說他會把這些錢花掉的。這是什么行為？”我繼續(xù)啟發(fā)，“推理行為，蔣軍濤被全班同學(xué)推理了，他難受不難受？”
學(xué)生們的眼神和表情告訴我，他們知道錯了，我轉(zhuǎn)向蔣軍濤：“軍濤，你會把這錢退給同學(xué)們嗎？”
“會！”蔣軍濤的小胸脯挺了挺，響亮的回答，眼神中似乎還有一絲感激。
“我相信你！”我把三張10元、4個硬幣和退錢的名單交給他。
第二天早上，課間的時候，我問他，錢是否退完，他告訴我，退完了，并把名單給我看。我看到每個學(xué)生的名字上都有一個斜杠，看來，他是退一個劃掉一個名字。
旁邊的蔣東陽告訴我：“老師，昨天都退完了，放學(xué)后，俺倆去換了錢，他讓我用車子帶著他，挨著個去退的！”（學(xué)生都在蔣沖村住，互相串門是常事。）
我的心弦被感動輕輕地?fù)芘艘幌�，滿心溫暖。
太多的時候，我們的評價是讓魚去爬樹，不僅要爬上去，還要他爬下來，參加長跑比賽。
如果，我們的評價回到正確軌道：讓魚去游泳，讓兔子去賽跑，讓貓去爬樹……我們的教學(xué)生態(tài)該是多么和諧，多么美好！
關(guān)愛學(xué)生演講稿9
我們的職業(yè)，沒有鮮花，沒有掌聲。我們只是托起巨人的基石。我們不需要崇高而華麗的贊美，我們只需在平凡的生活中問心無愧地過好每一天，尊重學(xué)生、寬容學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。
愛學(xué)生，就要走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友，當(dāng)成自己的孩子。用心去感受他們的喜、怒、哀、樂。一個關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能喚醒他們的沉睡的潛能。因為，愛的力量是無窮的！
每個班都會有特殊的孩子，我班也不例外。秦天成，大名鼎鼎、人人皆知。課堂上，他從不聽講，只顧從事著他自己的愛好工作。作業(yè)從來不寫，如硬逼著他寫，作業(yè)本上一定出現(xiàn)的是他的簡筆畫作品。考試時，試卷從來都是空白。監(jiān)考師說：“你干嗎不做呀？”“不想做？”“不做，你不怕老師批評嗎？沒考好，怎么對得起你爸爸媽媽呀？”“沒關(guān)系的，我媽媽在我小的時候，都是幫著我寫作業(yè)的。”“騙人，你小的時候?qū)懙淖趾湍銒寢尨笕藢懙淖指静灰粯樱蠋熞幌戮蜁l(fā)現(xiàn)了？”“我媽媽每次都是用左手寫呀，就是為了不讓老師發(fā)現(xiàn)�！碧彀�，真讓人無語！他媽媽也來過幾次電話，說孩子都是她給慣壞的！那口氣，可是非常的.自責(zé)呀！她說：“我們選了好多所學(xué)校，才選中你們西山學(xué)校，我們暗訪好多班，最后決定才放入你們班�！蔽曳浅８兄x家長的信任。安慰著說：“不要急，慢慢來！我們一起努力吧！”從教十八余年，還從來沒有遇見過如此這般的孩子。教育他，我苦口婆心、軟硬兼施、連哄加騙、恩威并施。幾乎是黔驢技窮了！但他還是“濤聲依舊”。上課不聽，作業(yè)不做，考試不答。多少次，我都決定要將他“從此擱淺”，多少次我都將決定與他“老死不相往來”。但他媽媽那焦急、自責(zé)的模樣在我腦海里時時浮現(xiàn)。我也已為人母，我是多么理解當(dāng)孩子不聽話時一個做媽媽的心情呀！我也是一名人民教師，摸著自己的良心：我有理由放棄任何一個學(xué)生嗎？家長是那么地信任我們學(xué)校，，家長是那么放心我們的班級，我沒有理由將他放棄不管呀！我迅速打開了電腦，想搜搜關(guān)于這類孩子的教育方法。太多的“愛”字占滿了我整個眼簾。我突然明白：愛是春風(fēng)，它可以撒播盎然的生機；愛是甘露，它可以滋潤久旱的心田。只要用心去愛他，他一定可以感受！
每天的每天，我都帶著他在身邊，給他補一補課，哪怕這天，他說他很累不想補課，我也要拉他來，和他聊聊天，和他談?wù)勑�，和他講講笑話。因為我相信日久一定能生情！在同學(xué)面前，我盡量發(fā)現(xiàn)他的閃光點，并及時表揚、及時鼓勵、及時賞識。因為我相信好孩子都是夸出來的。課堂上，我要求他認(rèn)真聽講從一分鐘到三五分鐘。作業(yè)從只做一題到三五題。我從心底去關(guān)心他，關(guān)注他、關(guān)愛他。記得那一天，我叫他來補課，他一瘸一拐地來到我身旁，我問怎么了？他說“腳痛”？“哪里痛？”他指指他的腳，“怎么連襪子都沒穿？”“腳爛了”“給我看看”在他把腳從鞋子里拿了出來的那一剎那，我差點要暈倒了，那氣味簡直要讓人窒息！原來他患有嚴(yán)重的腳氣。我強忍著惡心，把他的腳放在我的腿上，用衛(wèi)生紙幫他包好。然后，背著他去了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生看了看后，開支了藥膏。我接著把他背到了我的宿舍，我先用溫開水幫他擦洗患處，再小心地幫他涂上藥膏，然后用衛(wèi)生紙重新扎包好，再給他穿上了我的一雙新絲襪。又把他背回我的辦公室。他默默地看著我所做的一切。那天的補課，他表現(xiàn)得非常認(rèn)真！他說：“諶老師，以后我一定好好聽你的話。不讓你擔(dān)心！”聽著他的話語，我的眼眶突然濕潤了，原來愛就是不拋棄，愛就是不嫌棄，愛就是不放棄！。那天以后，他真的變了，變得上課也認(rèn)真聽講了，作業(yè)也認(rèn)真寫了，雖然考試卷上還有會很多空白的地方，但會做的他都一一做完。他父母來電話說“非常非常感謝您，諶老師！孩子能進(jìn)步這么快，是我們根本沒有想到的，把孩子放入你們西山學(xué)校真是最正確的選擇呀！”得到了家長的肯定，看著孩子每天的進(jìn)步，我的心，倍感欣慰！我想，這就是愛的力量。
老師，多么親切的名字；一支粉筆，畫出愛的軌跡；三尺教壇，寫滿夢的斑斕。
既然我們選擇了教師這個職業(yè)，就把它當(dāng)作一生的事業(yè)去追求！讓我們用愛燃燒學(xué)生的激情，用愛激勵學(xué)生的斗志，用愛澆灌學(xué)生的成長！
讓愛的力量永放光芒！
關(guān)愛學(xué)生演講稿10
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
早上好！我演講的題目是《學(xué)會關(guān)愛他人》。
朝陽出來了，湖水為他梳妝；新月上來了，群星為她做伴；春花開了，有綠葉扶持；鳥兒鳴唱，有蟋蟀彈琴……天地萬物都在為我們講述著關(guān)愛的故事。
人是萬物之靈，人與人之間也只有用關(guān)愛編織，才能絢麗多彩。
如果你留意，每時每刻，你都在周圍人的關(guān)愛中生活。
同學(xué)們，我們也盡早行動起來吧，學(xué)會關(guān)愛他人。
早晨，媽媽有些發(fā)熱，你悄悄地把藥片放在她的枕邊；父母工作不順利，你搶先做完家務(wù)。
路上，有小孩摔倒，你輕輕地把他扶起；車上，有老人站著，你熱心地給他讓座。
課間，同學(xué)滿頭大汗，你靜靜地遞上一塊手帕；某天，同學(xué)悶悶不樂，就主動陪他散步，跟他聊天……關(guān)愛他人，就從這點點滴滴做起。
學(xué)會關(guān)愛他人吧，它會使你在人群中不被孤立，不被排斥。
學(xué)會關(guān)愛他人吧，它會使你的生活到處充滿陽光，充滿歡笑。
學(xué)會關(guān)愛他人吧，它會使你的'人生充滿活力和希望。
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)愛學(xué)生演講稿11
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
我很高興也很激動能夠站在這個講臺上為各位進(jìn)行演講，所以也非常的感謝老師和同學(xué)們那對我飽含信任的支持，正是因為有著大家的幫助我才能夠站在這里。而我今天所要演講的主題是“關(guān)愛老人”。
在我們的社會，是由一個個不同年齡不同知識積累的人共同組成的，年紀(jì)幼小如我們，都在學(xué)校中學(xué)習(xí)，掌握知識。而年輕人則會帶著滿滿的朝氣和斗志，為我們的社會帶來更多的創(chuàng)新和沖勁。如我們父母這樣的中年人，則是我們社會的中堅力量，巍峨的撐起了整個社會的平穩(wěn)發(fā)展。那么老年人呢？
我們都知道，人是會慢慢的老去的，走過少年的銳氣，中年的成熟以后，漸漸老去的他們已經(jīng)無法再承擔(dān)起繁重的工作任務(wù)了。但是老人卻有著所有年級里最多的知識，最豐富的閱歷，有著年輕人所無法比及的.前瞻目光。因為他們有著時間所沉淀的閱歷，這是生命的過程帶給他們的饋贈。
因此，關(guān)愛老人，繼承先輩老人的知識和經(jīng)驗，是我們這些學(xué)生、年輕人應(yīng)該要做到的事情。每個人都有著長輩，關(guān)愛他們既是對他們的尊重，也是對那些代代相傳的經(jīng)驗的繼承。正是因為有著一代一代的知識積累，我們的社會和科學(xué)才會如此的發(fā)展迅速。
因此我們的民族在很早之前就有著尊老愛幼的傳統(tǒng)，尊敬和繼承先輩的知識和理想，保護(hù)和培養(yǎng)我們民族和祖國的未來，這都是我們發(fā)展的重要基石。所以我呼吁同學(xué)們，關(guān)愛老人，尊敬這些有著豐富人生經(jīng)驗以及閱歷的人們，多與他們說說話，聊聊天，他們?yōu)槲覀兊纳鐣䴙槲覀兊膰邑暙I(xiàn)了許多的力量。我們國家之所以能夠發(fā)展的如此迅猛，老一輩的奉獻(xiàn)與付出是必不可少的一環(huán)。
所以我們更應(yīng)該關(guān)愛他們，繼承他們的理想，學(xué)習(xí)他們的知識和經(jīng)驗，在他們年級大了無法在為國家為人民做出貢獻(xiàn)的時候，站出來接過他們手中的火把，背起老人走在未知的道路上，為我們開辟出一個更加美好更加先進(jìn)的未來。
薪火相傳，簡單的四個字卻蘊含著無盡的光輝，我相信，我們會好好的學(xué)習(xí)，強化自身，尊敬和愛戴老人，讓我們曾經(jīng)忙碌了一輩子的功臣們能夠好好的休息，未來會在我們手上繼承，并且更加的發(fā)揚光大！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
關(guān)愛學(xué)生演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
教育家夸美紐斯將教師職業(yè)比喻成“太陽底下最光輝的事業(yè)”；人們也把教師比喻成“辛勤的園丁”，比喻成“人類靈魂的工程師”，比喻成“愛心大使”。作為一名教師，一名職業(yè)學(xué)校的普通教師，多年的工作經(jīng)歷我時刻能感受到職業(yè)學(xué)校的學(xué)生總體狀況：不愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績差，自我約束能力差，違紀(jì)現(xiàn)象不是偶有發(fā)生，而是司空見慣。這些特殊的群體，在初中因為成績不好，而成為被教師“遺忘的角落”，來到職業(yè)學(xué)校，對他們來說是一個新的選擇，一個新的起點。來到高職，他們想好好學(xué)習(xí)，，學(xué)得一技之長，想改變自己，但在初中形成的一些壞習(xí)慣，養(yǎng)成的一些毛病，卻不是一朝一夕能夠改過來的，這給我們班主任和任課教師在工作上帶來很大的難度。但多年的教學(xué)實踐，我深刻感受到，只要我們對癥下藥，對學(xué)生加以正確的引導(dǎo)，付出我拉的愛心、細(xì)心與耐心，真正地走進(jìn)學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，他們還是完全可以步入“正軌”的。因此，了解學(xué)生、理解走進(jìn)學(xué)生、寬容和關(guān)心學(xué)生始終貫穿在我日常的.教育教學(xué)中的每一刻。
一、了解學(xué)生
我們的學(xué)生從不同的初中，不同的家庭來到高職，每個人身上都帶著他們自身環(huán)境的印記，可以說是千人千性，假如老師不了解學(xué)生，對自己教育的對象都很茫然的話，就跟瞎子摸象一樣。因此，作為教師的我們，充分認(rèn)識和了解每個學(xué)生的個性，探知他們各自不同的精神世界、正常的喜好和憂愁，是老師搞好教學(xué)工作的第一步。。利用學(xué)生不同的特點，盡可能的把使每個學(xué)生的潛力挖掘出來，讓他們得到全面發(fā)展。每接一屆學(xué)生，我總是在一天、兩天中記住每個學(xué)生的名字，在第一時間里準(zhǔn)確地叫出大多數(shù)學(xué)生的名字，教給他們相關(guān)地知識。每次叫學(xué)生的名字，讓他們做事，回答問題時，我總是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的眼神里多了份驚喜，多了份信任。<
二、真誠地關(guān)愛學(xué)生。
老師年長于學(xué)生，有著比學(xué)生更多的生活經(jīng)歷和經(jīng)驗，有著更強的理解能力和辨析能力。不妨多留心，多觀察，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，幫助他們解決各種困惑、困擾，指導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會休息、學(xué)會自強自立、學(xué)會處理人際關(guān)系，讓學(xué)生健康、快樂地成長。記得我剛做班主任的時候，我們班里，有一個學(xué)生，性格內(nèi)向，不愛說話，優(yōu)點是上課遵守紀(jì)律，尊敬老師，衛(wèi)生打掃很及時，但是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，方法不對頭，成績總也上不去。了解這些情況后，于是，我在上課的時候，就用一些簡單的問題對他進(jìn)行提問。一開始，他表示沉默，“金口難開”，我啟發(fā)、鼓勵他，讓他不要害怕，要相信自己，樹立自信心，在一次次地提問中，他的聲音越來越大，后來上課時，不用我提問，他都能主動回答問題，學(xué)習(xí)積極性很高。課余時間，我還單獨找他，給他講一些學(xué)習(xí)的方法，使他找到了學(xué)習(xí)的“捷徑”，從而起到了事半功倍的效果，成績提高很快。
雖然說是高中生了，但他們其實也就是一群孩子，在家里，父母是百般呵護(hù)，到了學(xué)校，一切都要靠自己，很多學(xué)生就難免出現(xiàn)這樣那樣的不適應(yīng)。為此，除了在學(xué)習(xí)上關(guān)注他們，在生活上，更是噓寒問暖，關(guān)心他們的日常起居。學(xué)生病了，我及時送上問候，督促學(xué)生及時拿藥，病情嚴(yán)重需要打吊瓶時，我一定第一時間到醫(yī)務(wù)室探望，問問他們的病情，叮囑他們應(yīng)注意的事項，關(guān)切地摸摸他們的額頭，試試他們的體溫，手涼了給他們暖暖，或者做點飯給他們，這些在教師眼里，順手做的小事，但對學(xué)生來說不是小事，教師的私心，學(xué)生們都會看在眼里，記在心里，讓學(xué)生在親其師的心理下，更信其道。
教師如果能發(fā)自內(nèi)心地真誠地關(guān)心學(xué)生，學(xué)生們定能更茁壯地成長。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)平凡而偉大。
關(guān)愛學(xué)生演講稿13
記得在我大學(xué)畢業(yè)前，我一位小學(xué)同學(xué)寫信告訴我一個深藏在他心底多年的秘密：當(dāng)我們都在為能上最好的初中而奮筆疾書，埋頭苦讀時，調(diào)皮的他無意間翻到夾在老師書本里的一張名單，名單上把考得上和考不上的學(xué)生進(jìn)行了清楚的分類，他的名字赫然出現(xiàn)在考不上那類。從此，小小的他沉默了。初考了，如老師所愿，他沒考上。就因為老師無意地對學(xué)生的分類卻傷害了小小的心靈，使他剛剛起步的人生就受到了極大的挫折，多年后經(jīng)過他的努力，他找回了自我，否則這小小的插曲將成為他人生的主旋律�，F(xiàn)在他釋懷了，他送給我一句話：學(xué)高為師,身正為范。
畢業(yè)了，初登三尺講臺的我懷著一個潔白如斯的夢，心中躊躇滿志：我想我理解了這句話。
與孩子們相處，讓我如沐春風(fēng)，他們那清脆的笑聲猶在耳畔，孩子們活潑開朗的`個性時時感染著我，讓我充滿青春朝氣。
我總希望每天都是陽光燦爛的，可是風(fēng)雨總有來的時候。
由于孩子年齡小，天真可愛的他們自制力差，班上一個孩子很自然地闖進(jìn)我的視線，他的頑劣讓人可惱：為一件雞毛蒜皮的小事大打出手，強調(diào)了一遍又一遍的常規(guī)卻總是有意無意地違反，重復(fù)了一遍又一遍的作業(yè)依然不以為意。無奈之舉—打電話。電話那頭家長一句：能給他一口飯吃就不錯了！我驚訝不已，做為孩子的家長怎么會說出這樣的話？之后，我找這孩子談心，孩子告訴我：那不是他的爸爸，是叔叔，他爸爸早在他4歲時在礦井遇難了，媽媽因此精神失常，不知所蹤，家里還有一個哥哥和年邁的奶奶，本來還有個可愛的妹妹，一次和奶奶上山干活，掉進(jìn)池塘中，耳聾的奶奶聽不到妹妹的救喊聲，一棵小小的生命就這樣逝去了……聽到這，我的心顫抖了，我摸了摸孩子的頭，眼眶濕潤了。孩子呀，老師卻從不曾知道，不曾給過你溫暖，只知道一味地責(zé)怪！那天晚上，我想了很多……抬頭看見書桌上當(dāng)年在校園內(nèi)拍的照片，“學(xué)高為師,身正為范”就在眼前，啊，我幡然醒悟，其實我并不理解這句話的意思，我差點犯了同樣的錯誤！
我決心用心來補償。每當(dāng)天冷時看到他穿的很單薄，就走過去拍拍他的頭“孩子多加件衣服”；每當(dāng)他微微舉起的小手，我就會及時鼓勵他：“你行的”；每當(dāng)作業(yè)寫得清楚工整時，我就在本子寫上：“有進(jìn)步，加油！”從他嘴角掠過的一絲微笑里，我知道他接受我了，從他默默看我的眼神中，我知道他在暗下決心。漸漸地，他變了，我總能在課堂上看到認(rèn)真專注的他；總能在優(yōu)秀的作業(yè)中找到他的名字；總能在大掃除時，看到他忙碌的小身影。我把他的每次進(jìn)步及時地告知了家長，家長告訴我，現(xiàn)在孩子在家變懂事了，他們今后一定會多關(guān)心、鼓勵孩子。
我想這孩子得到了屬于他的愛，現(xiàn)在的他也學(xué)會了去愛別人。愛是可以創(chuàng)造奇跡的，因為內(nèi)心灑滿陽光，迎接他的必定是一個光明的未來。
而我，每次走在校園里，一聲聲“老師您好”那充滿稚嫩的問候，站在講臺上，面對幾十又渴求知識，純潔的眼睛，我們怎么有理由不去關(guān)愛他們呢？成長中我也深刻地體會“老師”兩個字的份量：“師者,所以傳道,授業(yè),解惑者也.” ，身為人類靈魂工程師的我們，一言一行，一舉一動都可能深深印在孩子的記憶中并影響其一生。道遠(yuǎn)而任重，我們只有用我們的愛心去溫暖孩子們，才能贏得孩子們的心，正如孔子所言：其身不正，不令而行，其身不正，雖令不從。只有“親其師”，才能“信其道”。我也堅信，孩子們的心靈都是一棵純凈的種子，都會在老師愛的沐浴下長成參天大樹。同仁們，用我們最無私的愛，鑄造最高崇的師魂吧！
關(guān)愛學(xué)生演講稿14
大家好！
今天我們國旗下演講的題目是：《關(guān)注安全，關(guān)愛生命》。
生命的起源是母親，生命的快樂是童年，生命的最美是青春。生命的內(nèi)涵是如此的豐富多彩、博大精深；生命的氣勢是如此的`恢宏壯麗；生命的火花是如此的美妙絕倫。
然而，同學(xué)們有沒有想過，如此美妙的生命，在我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃的行走在人生道路上以后，靠的是什么？靠的是“安全”這把拐杖。如果說生命是花，那么安全就是襯托千嬌百媚的綠葉；如果說生命是河流，那么安全就是締造曲折迂回的護(hù)堤。沒有了安全，我們的生命就會摔跤，就不可能走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰。那么，做為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該注意哪些方面的安全呢？
首先，我想說一說消防安全。大家都知道11月9日是全國消防安全日。水火無情，消防安全在人們的生活中非常重要。為了保證大家的生命安全，學(xué)校在每個樓道內(nèi)都放置了必備的消防器材，如，滅火器，消防水帶，應(yīng)急燈等。平時我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)它們并要了解它們的使用方法。同時，我們還要注意用電安全，不亂動教室里的電源插座，不要用濕布擦多媒體開關(guān)，用完多媒體記得及時關(guān)閉。
當(dāng)然，我們還要掌握一些消防安全常識和逃生技能。比如，熟記教室、宿舍、餐廳的安全疏散路線，平時班級路隊要嚴(yán)格按照疏散路線行走。一旦發(fā)生火險，首先要保持鎮(zhèn)靜，聽從老師們的指揮，有序的撤離疏散。撤離過程中應(yīng)當(dāng)盡量彎下腰，用濕毛巾或衣物捂住口鼻，防止有毒氣體傷害我們的身體。
作為一名小學(xué)生，在校園里，我們還要注意課間活動的安全。課間是我們放松眼睛、喝水、上廁所和做課前準(zhǔn)備時間，雖然只有短短十分鐘，但我們也應(yīng)當(dāng)樹立足夠的安全意識。在課間十分鐘里，文明游戲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯靠右行，不奔跑，不嬉戲，不再樓梯口玩耍，避免發(fā)生扭傷，碰傷等事故。做到輕聲慢步，文明有序。不要攀爬欄桿和窗戶。不要從走廊和窗口向樓下扔任何東西。
集體活動安全同樣重要。當(dāng)我們進(jìn)行出操、就餐、就寢、外出參觀等活動時，要特別注意集體活動安全，列隊行進(jìn)時，有組織，有秩序，人多的時候不擁擠、不起哄以免發(fā)生踩踏事故。
同學(xué)們，校園環(huán)境相對單純，走出校門，我們更應(yīng)當(dāng)增強安全意識。例如：
注意食品安全，不買“三無”產(chǎn)品；注意交通安全，不違反交通規(guī)則；冬天馬上來臨，不到不安全的水域滑冰，防止溺水事故的發(fā)生；加強網(wǎng)絡(luò)安全意識，不瀏覽不健康網(wǎng)站，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲，嚴(yán)禁進(jìn)入游戲機室、網(wǎng)吧，以免碰到壞人。
同學(xué)們，生命對于每個人都只有一次，它神圣不容褻瀆，它不會重新來過。安全是人類共同的向往，是快樂生活的根本，在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，我們必須防范在先、警惕在前。讓我們共同關(guān)注安全，關(guān)愛生命，讓平安、健康、快樂一直與我們相伴！
關(guān)愛學(xué)生演講稿15
大家晚上好！
今天我演講的題目是《將愛播撒在每一個孩子的心田》
第一次教別人識字的時候，我六歲，當(dāng)我的小手拿起粉筆的那一刻，心里充滿了神圣的驕傲，于是當(dāng)一名教師，成了我最初稚嫩的夢。大學(xué)畢業(yè)以后，我終于圓了我的教師夢，在以后的時間里，我只踏踏實實做了一件事：當(dāng)一名普普通通、兢兢業(yè)業(yè)的人民教師。為了做好這一件事，我付出了自己全部的精力。我為自己修筑了一條通往孩子們心靈深處的路，也為孩子們鋪設(shè)了一條條通往成功與自信的路。一路走來，我匆忙卻從容，辛苦卻快樂，因為在這條路上，我與孩子們之間傳遞著一種平凡而又珍貴的東西，那就是愛！
開學(xué)的第一天，小明被分到我們班，這個從小備受溺愛，從未離開過父母一天的孩子，入學(xué)后很不穩(wěn)定，天天想家想媽媽。他的媽媽也打來電話告訴我說：“李老師，小明每天都哭著鬧著要回家，聽到他的哭聲，我上班都沒有心思�！甭犞议L無奈的聲音，我暗下決心：一定要把小明的情緒穩(wěn)定下來，把他教好，管好，讓他在西山健康快樂的成長。
愛是陽光,能融化冰雪;愛是春雨,能滋生萬物；愛是神奇，能點石成金。只要我用心去愛他，相信他一定會被感動。于是我天天都到宿舍去看他，詢問他的生活情況，吃得好嗎？睡得香嗎？上課能聽懂嗎？下了課我?guī)讲賵鋈ゴ蚧@球，到悅心湖去釣魚，到圖書館去看雜志；周末我?guī)竭M(jìn)賢去購物，逛商場。班上競選班干部，我鼓勵他積極參加競選；學(xué)校舉行運動會，我鼓勵他參加男子組400米；作業(yè)不會做，我就給他單獨輔導(dǎo)，直到他弄懂，弄明白為止。最難忘的是那個周末，我?guī)竭M(jìn)賢去滑冰，他滑得相當(dāng)?shù)牟诲e，這時一個不認(rèn)識的男孩子，故意滑過來撞他，我正擔(dān)心的時候，他卻把對方撞得個四腳朝天，還發(fā)出咯咯的笑聲，聽見他的笑聲，我的眼眶濕潤了，因為這是我第一次聽見他笑得這么大聲�？匆娝癫娠w揚的樣子，我的心終于可以放下了�？粗F(xiàn)在的他每天活潑開朗，和同學(xué)們一起玩，一起樂，我的心更是無比的欣慰。
小強在我們班是出了名的調(diào)皮，他學(xué)習(xí)成績差、紀(jì)律觀念淡薄，經(jīng)常不完成作業(yè)，還多次和同學(xué)打架。為了教育好他，我苦思冥想，尋找工作的突破點。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)他很孤獨，經(jīng)常一個人玩，于是我主動接近他，走進(jìn)他的生活，一有空就和他談話、聊天、看電視、下象棋；冬天，看到他衣服單薄時，我就找來衣服給他穿上；他的手生凍瘡時，我就帶他到醫(yī)務(wù)室去清洗傷口；想家時我就陪他一起去打電話。通過一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)他和我走得越來越近。一天我來到宿舍，當(dāng)他看出我的腳扭傷時，就特意端來一把椅子，要讓我坐下來休息。我當(dāng)時非常感動：誰說他是個壞孩子？明明是個聰明、細(xì)心而又熱心的`孩子。一個周末的下午，我?guī)竭M(jìn)賢去購物，當(dāng)我們買好東西，準(zhǔn)備回來時，他突然抱著肚子，不停的叫疼，我趕緊把他送到醫(yī)院，拍片、化驗、拿藥，等到將鹽水掛上時，已是晚上8點了。我到外面給他買來一碗他最喜歡吃的混沌，一口一口喂給他吃�？粗v的我一直守在他的床邊，他忍不住哭了�；貋淼穆飞�，他輕輕對我說：“李老師，我知道您對我好，以后我再也不鬧了，我一定會好好聽您的話，行嗎？”在愛心的感召下，小強終于進(jìn)步了，期中考試，他的成績由原來的三十幾名躍居到了班上的前十名，不久還加入了中國共青團(tuán)。
7年來，我懷著一份對家的深深依戀在西山勤勤懇懇、任勞任怨地工作，學(xué)校的事就是我的事，同事就是我的兄弟姐妹，學(xué)生就是我的孩子，對西山深厚的愛讓我格外珍惜我現(xiàn)在擁有的一切，也讓我對自己每一天的工作不敢有絲毫的懈怠。每當(dāng)看到教室里那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，都不由得讓我身心激動，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此得以壯麗的升華。教師的奉獻(xiàn)雖不是什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。我愛教育這份神圣的事業(yè)，我愿繼續(xù)為它奉獻(xiàn)；我愛西山這方熱土，我愿繼續(xù)為它耕耘；我愛孩子們，我愿繼續(xù)將愛與智慧的種子播撒在每一個孩子的心田，讓希望之花開遍華夏大地，讓我們的教育事業(yè)更加光輝燦爛。
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