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小學趣味數學教學設計

時間:2023-02-25 17:57:34 設計 我要投稿

小學趣味數學教學設計

  作為一名無私奉獻的老師,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。我們該怎么去寫教學設計呢?以下是小編收集整理的小學趣味數學教學設計,歡迎閱讀與收藏。

小學趣味數學教學設計

小學趣味數學教學設計1

  教學內容:神奇的撲克

  教學內容:在學生初步了解,年月日、季度的概念后,尋找歷法與撲克之間的關系。

  教學目標:

  1、通過對

  2、調動學生豐富的聯想,養成一種思考的習慣。

  教學重難點:

  教學過程:

  一、談話引入

  師:同學們,這個你們一定見過吧!這是我們生活中比較常見的

  生:......

  (教師補充,引發學生的好奇心。)

  師:

  生:......

  二、新課

  1、桃、心、梅、方4種花色可以代表一年四季春、夏、秋、冬

  2、大王=太陽小王=月亮紅=白天黑=夜晚

  3、A=1 2=2 3=3 4=4 5=5 6=6 7=7 8=8 9=9 10=10 J=11 Q=12 K=13大王=1小王=1

  4、所有牌的和+小王=平年的天數

  所有牌的和+小王+大王=閏年的天數

  5、撲克中的K、Q、J共有12張,3×4=12,表示一年有12個月

  6、365÷7≈52一年有52個星期。54張牌中除去大王、小王有52張是正牌,表示一年有52個星期。

  7、一種花色的和=一個季度的`天數

  一種花色有13張牌=一個季度有13個星期

  三、小結

  生活中有很多的數學,他每時每刻都在我們的身邊出現,只是我們大家沒有注意到。請大家都要學會留心觀察,做生活的有心人。

小學趣味數學教學設計2

  教學內容:購物中的數學

  教學目標:

  1、通過解決生活中的問題,體會數學知識在生活中的'作用。

  2、培養利用數學知識解決問題的能力。

  教學重難點:

  利用數學知識解決實際問題。

  教學過程:

  一、出示情景

  一天有個年輕人來到王老板的店里買了一件禮物,這件禮物成本是18元,標價是21元.結果是這個年輕人掏出100元要買這件禮物,王老板當時沒有零錢,用那100元向街坊換了100元的零錢,找給年輕人79元.但是街坊后來發現那100元是假鈔,王老板無奈還了街坊100元.現在問題是:王老板在這次交易中到底損失了多少錢?

  提示:其中損失成本18元,不要算成21元。

  二、小組討論

  三、匯報結論

  四、小結

  王老板和街坊之間事實上互不虧欠。王老板在這次交易中到底損失了97元。

  五、全課總結

  師:通過這節課,你有什么收獲?

小學趣味數學教學設計3

  教學內容:估算黃豆粒數

  教學目標:學會估算方法。

  教學重難點:利用估算方法解決實際問題。

  教學準備:黃豆,杯子,天平等

  教學過程:

  一、引入

  師:你們看,這是什么?

  生:黃豆。

  師:你們想知道這些黃豆有多少粒嗎?

  想一想:用什么方法可以知道黃豆有多少粒。

  二、小組討論,確定方案。

  師:你們可以用課桌上的工具。

  (杯子,天平等)

  三、小組合作,實施方案。

  四、匯報交流

  方案一:

  先數一杯黃豆的'數目,再看這些黃豆有多少杯,再用乘法計算即可。

  方案二:

  先測一把黃豆的數目,再看這些黃豆有多少把,再用乘法計算即可。

  方案三:

  先測100粒黃豆的重量,算出一粒的重量,再稱出總重量,再用除法計算即可。

  五、小結

  數學在我們的生活中有著廣泛的應用,請大家都要做留心觀察的人。

小學趣味數學教學設計4

  教學內容:

  數學趣味題二

  教學目標:

  1、通過解題,使學生了解到數學是具有趣味性的。

  2、培養學生勤于動腦的習慣。

  教學過程:

  一、出示趣味題

  1、小明在小紅左邊5米,小冬在小紅左邊8米,問小明和小冬之間有( )米。

  2、河中有幾只鴨子在游泳。游在最前面的一只鴨子后面有2只鴨子,游在最后面的.一只鴨子的前面也有2只鴨子,游在中間的一只鴨子的前面和后面各有一只鴨子,河中共有( )只鴨子在游泳。

  3、一支鉛筆二個頭,二支半鉛筆( )個頭。

  4、走上一層樓梯要走10級,從一樓走到四樓要走( )級樓梯。

  5、解放軍叔叔做了一個靶子,靶子分6格,小王射了幾槍,每次都打中了,總分為100分,問小王打了( )槍?打中了哪幾格?( )

  二、分析

  教師帶領全班,整體分析。

  三、小組討論

  四、交流匯報

  五、小結

  通過這兩次的課程,你有哪些收獲?

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