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「創(chuàng)業(yè)六月談?wù)?10」針對反方001+支持招聘應(yīng)屆畢業(yè)生YC+常州市碩柏電子？
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支持招聘應(yīng)屆畢業(yè)生YC
文/常州市碩柏電子
大學生在我們創(chuàng)業(yè)論壇是躺著也中槍啊。對于寒窗苦讀剛參加高考的學子們來說，我們整個文憑VS創(chuàng)業(yè)，對于攻讀了幾年專業(yè)的大學生即將走出象牙塔之際，我們來個是否招聘他們。心理素質(zhì)好的孩子會覺得我們是在鼓勵和鞭策，讓他們看到自己的方向;心理素質(zhì)不好的孩子，看不到一絲陽光，以為畢業(yè)就代表著迷失方向。
在看到這個活動后，我在家里和四年級的兒子進行了一次試辯，我說不贊成招。孩子的觀點是：你不去試用你怎么知道不好?你不招不代表別人不招?有幾個人是生來就有經(jīng)驗的，大家生下來不是都得學吃飯穿衣嗎?我沒有看到小區(qū)里的幾個大哥哥大姐姐是休息在家里的。最后他還整一句狠的：不是一棵樹木就代表一片森林。
孩子的話可以叫戲言，但是作為我們應(yīng)結(jié)合這么多年的從業(yè)經(jīng)驗，針對此次活動的議題，我支持正方，贊成招。
每個人在每個年齡段每個層次所遇到的問題，和自己所能認識的東西都會不一樣。他們從學校轉(zhuǎn)入到社會，環(huán)境發(fā)生了變化，有誰不能去面對，又有誰可以不去面對?大學生集中在某一段時間畢業(yè)找工作，會讓我們看到就業(yè)率和失業(yè)率，不能說明他們就能力低，而是那段時間企業(yè)用工相對趨于穩(wěn)定，所提供的崗位相對有限，在那段時間不是說畢業(yè)生工作難找，就連有點小經(jīng)驗的找工作也相對不輕松;就像每年過完年我們每家大中小型企業(yè)都會面對用工荒一樣，在那用工荒的時候，企業(yè)要出貨，員工一個沒有，還有幾家冷靜地在那說，貨可以不出，但我一定要等個做過我這行的，有經(jīng)驗的從業(yè)者?用工荒的時候覺得蒼蠅都是塊肉。如果我們說非要相信數(shù)據(jù)，也有知名網(wǎng)站上報出應(yīng)屆畢業(yè)生的從業(yè)率不低于95%呢，那這些數(shù)據(jù)我們是信呢，還是不信呢?
其實作為一個廠的決策者，我們不能靠感性。論證有幾個是以嘴上說給他們鍛煉的機會說服自己用人的，其實都是因為畢業(yè)生性價比高，可塑性強，相比于有經(jīng)驗的好教誨。我們不能否定應(yīng)屆畢業(yè)生就不能為企業(yè)添磚加瓦，更不能否定應(yīng)屆畢業(yè)生就沒有自己的職場規(guī)劃，也不能否定他們自己就沒有能力，所以我們說招聘其實就是在篩選，篩選那個在自己企業(yè)能發(fā)展的人士;當然不能否認部份畢業(yè)生，眼高手低沒心勁，這種情況只是個例，在有經(jīng)驗的從業(yè)者身上同樣都會發(fā)生。
如果從普工去比是否招有文化的畢業(yè)生，做的都一樣，薪水都一樣，但是他們對領(lǐng)悟力是否一樣呢?對于質(zhì)量要求的意識是否一樣呢?面對發(fā)生問題的應(yīng)變能力是否會一樣呢?我以前就職于一家生產(chǎn)樂器線的公司，同樣操作注塑機的普工，相對來說有文化的應(yīng)屆畢業(yè)生領(lǐng)悟能力高，上手就較快，同樣在公司做了幾年的，也操作過注塑機的，換個型號的產(chǎn)品他就有點吃力了。
一個企業(yè)的發(fā)展與成長，都是在不斷地革故鼎新，企業(yè)需要添加新鮮的血液，我們也在不斷地學習，其實他們身上有很多觀點、思路和不服輸?shù)木襁�是非常值得我們?nèi)W習的。我們與其說給他們一個機會，也是給我們自己一個機會。
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職場沒那么險惡，不是穿越劇，步步驚心，更不是甑環(huán)傳，攻于心計
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