[熱門]書籍伴我成長作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的書籍伴我成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書籍伴我成長作文1

　　書籍，是人類智慧的結(jié)晶；書籍，是成功之門的鑰匙；書籍，是劈開困難的利劍。書籍，伴我成長！

　　書籍是我的快樂。起初，我接觸書是因?yàn)槟切┪宀世_紛的圖畫，那時(shí)的我識(shí)字不多，看的是一些簡單的繪本，但光看圖就是一種享受，我深深地著迷了。這些圖畫書，激發(fā)了我對(duì)書的興趣，為我的童年生活增添了一道美麗的風(fēng)景線。

　　書籍是我的.寶物。漸漸地，我長大了。圖畫書已經(jīng)不能滿足我的需求，我的目光轉(zhuǎn)向了故事書，無論是名人故事，寓言故事，還是童話故事，我都愛不釋手。為此，我常常纏著父母買書，要么就和同學(xué)借。對(duì)每一本書，我都很愛護(hù)，珍重，因?yàn)闀�籍里面有一扇窗，讓我增長見識(shí)，了解外面新奇的世界。

　　書籍是我的追求。再后來，我卻很少常常看書，倒不是因?yàn)榕d趣淡了，而是學(xué)業(yè)繁重，看書的時(shí)間都是靠擠出來的。但我不會(huì)就此妥協(xié)，吃飯時(shí)，睡覺前，所有細(xì)碎的時(shí)間全都被我利用起來。此時(shí)我所閱讀的書，已經(jīng)深刻多了，我對(duì)它們的喜愛有增無減，也不會(huì)像之前一般囫圇吞棗，而是細(xì)細(xì)品味。每讀一遍，我就好像已經(jīng)和書中的人物，情節(jié)融為一體。我能感覺到，我的思想在每個(gè)詞語，每個(gè)句子中升華，我的心靈在每一本書中得到洗滌，凈化，拂去一切不如意。書籍，的的確確成為了我一生的追求啊！

　　如果說，要把我的成長過程比作一條大道的話，那么書籍，就是照耀在這條大道上的燦爛陽光，時(shí)刻給予我溫暖的鼓勵(lì)，讓我獲得了往前進(jìn)發(fā)的勇氣和力量！

書籍伴我成長作文2

　　“書是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基說，在生活中書就是陪伴我們一生的好老師。

　　記得在我牙牙學(xué)語的`時(shí)候，爸爸媽媽常給我講一些故事，哄我入睡。一年級(jí)時(shí)，我翻開了一本小人書，翻了一兩頁，覺得十分有意思；三年級(jí)時(shí)，我讀完了古文四大名著、十大名著；到了五年級(jí)，我開始閱讀富有哲理味道的書，就在那時(shí)，我喜歡上了《明朝那些事兒》、《諸葛亮必?cái)　芬约耙恍┬≌f。我開始嘗試自己寫小說。

　　書讓我有了很大的進(jìn)步，二三年級(jí)，我很怕寫作文，碰上寫作文的作業(yè)，我絞盡腦汁才能勉強(qiáng)完成。到了五年級(jí)，我因?yàn)樽x了很多書，所以寫作文的水平有很大提高。記得有一次，我在我的作文中插入了一些古文色彩，結(jié)果得了39分。從此以后，我更加愛上了書。

　　還有一次，我和媽媽一行人江西名山——通天巖，爬了一會(huì)，我覺得十分累想放棄。正當(dāng)此時(shí)，我突然想起了書中的一句名言——出自《荀子.大略》“歲不寒無以知松柏；事不難無以在君子。”，便感到渾身充滿了力量，最終“征服”了通天巖。

　　宋真宗曰：“書中自有千錘栗，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中車馬多如簇。”

　　杜甫曰：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

　　我想說：“書是一把鑰匙，一把開啟智慧之門的鑰匙。

書籍伴我成長作文3

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”提到童年，大人們似乎有說不完的話。他們的童年有許多游戲和許多伙伴。然而，生長在鋼筋水泥中的我們，自然無法體驗(yàn)?zāi)且环輼啡ぁ?/p>

　　好不容易放下了手中的筆，扭頭一看，一面書墻映入我的眼簾。隨手抽出一本，無論是站在書柜前，還是靠在窗邊，亦或是坐在書桌前，總能讓思想走進(jìn)書中的世界，走進(jìn)那硝煙滾滾的戰(zhàn)場；走進(jìn)那清水泊邊的忠義堂；走進(jìn)那遙遠(yuǎn)無邊的西行路；走進(jìn)那奢華大氣的大觀園。每一本書都有它的故事，它的主角，和主角奇特的經(jīng)歷，只有沉浸在書中，你才能與書中之人同樂、同喜、同悲、同憂……

　　房間里的那一面書墻，對(duì)我，一直是一種誘惑，閑暇之余總會(huì)來到這里，挑一本書，又能呆上許久。時(shí)光如狂奔的烈馬，一轉(zhuǎn)眼便消逝不見，常常過了規(guī)劃的時(shí)間，還沉浸在書中，只有鬧鈴響了好幾次才猛然想起，該進(jìn)行下一個(gè)計(jì)劃了。

　　不要說是那些經(jīng)典名著，即使是一本小小的字典，我也能看得津津有味。仔細(xì)品讀每個(gè)字的意思，一看就又過去了幾分鐘，看到一些詞語，心底會(huì)出現(xiàn)莫名其妙的`興奮，仿佛在單調(diào)無聊的漫漫長路中看到了一方璀璨星河。

　　不光是家中藏書，書店也是我十分留戀的地方。桌旁的幾盆綠蘿，頭頂?shù)膸妆K明燈，都是十分不錯(cuò)的伙伴。窗外，是繁華的市中心，路上，車流排成了長隊(duì)，兩旁的大樓閃耀著霓虹的光，但這一切都影響不了埋頭書中的我，因?yàn)槲以缫选盁o法自拔”了。只有書店里即將關(guān)閉的廣播聲音能打破這寧靜的一切，人們只能戀戀不舍的離開，而我，就是那群人之一。

　　我貪戀書香，渴望深藏在這香氣中無拘無束、寧靜、自在……

書籍伴我成長作文4

　　似乎從幼時(shí)便知道肚子餓了找食吃，眼睛餓了找書看。屈指算算，我與書這位老朋友的交情怕是有五六年了吧。在成長的路上，一直是書籍伴著我成長的。

　　優(yōu)美的句子，使我深深地喜歡上了朱自清先生筆下的盛夏。起初我是不喜歡夏天的：蚊蟲滋長，酷熱難耐，何況天又是這么的長，叫人直想打瞌睡。但自從我讀了《荷塘月色》，對(duì)夏天的態(tài)度頓時(shí)就變了。那碧色的荷葉可就是亭亭的舞女的`裙，月色自然也就是無邊的，荷花不就是妖姬的臉嗎？在我的眼中，那個(gè)黃毛丫頭似的夏頓時(shí)變成了大家閨秀，似乎富有詩情畫意來了。你看，書，文章可不就是有好處嗎？

　　曲折多變的劇情，讓我不禁向往那個(gè)眾生百態(tài)的民國車夫的生活了。老舍的《駱駝祥子》有力地表現(xiàn)了下層人民的窮苦生活，表達(dá)了民國社會(huì)的不公平與車夫們的淺薄與可悲，使我改變了對(duì)勞動(dòng)人民那種不好的形象，從而同情、了解他們了。看來書籍真是有用呀！

　　書籍猶如一盤盤珍肴美味，使我們頭腦豐富；書籍猶如一副副良藥，使我們思想明確；書籍猶如一朵朵嬌艷的花兒，使我們的生活多姿多彩；書籍猶如我們的良師益友，在未來的小船上指點(diǎn)迷津，讓我們受益匪淺！

　　一路走來，無論是跌跌撞撞，還是頭破血流；無論是笑著走著，還是哭著跪著，書都像是忠誠的朋友，伴著我成長，伴著我成熟。我會(huì)讓它伴著我成長一生，直到永遠(yuǎn)！

書籍伴我成長作文5

　　書是一把開啟智慧之門的鑰匙，讓我擁有無窮的智慧。書是一位老師，幫我解開疑惑。書是智慧的海洋，讓我盡情遨游、觀賞那美麗的風(fēng)景。

　　高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”可見書對(duì)我們多么重要。我也一樣，書就是我生活的必需品。

　　當(dāng)我還在呀呀學(xué)語時(shí)，各式繪本圖書就是我最好的玩具，通過它們我認(rèn)識(shí)并會(huì)說了許多動(dòng)物、植物、生活用具。

　　隨著我漸漸長大，媽媽每晚讀我聽的睡前故事更是激發(fā)了我對(duì)閱讀書籍的`興趣。每到雙休日、寒暑假去圖書館閱讀借書，就是我最喜歡的行程。日積月累地閱讀，我的課外知識(shí)也在日益增長著。

　　現(xiàn)在閱讀一般的文章對(duì)我已經(jīng)不成問題，我更是如饑似渴地讀書，把讀書當(dāng)成了每天生活的一部分。最近，我讀了《愛的教育》這本書。書中描寫了許多平凡而又善良的小人物：賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師……其中最令我感動(dòng)的是：鐵匠的兒子潑來可西。面對(duì)無緣無故對(duì)他拳打腳踢的父親，他卻依然記得父親對(duì)他一點(diǎn)一滴的關(guān)愛，將這關(guān)愛最大化，而原諒父親對(duì)他的傷害……他的孝心打動(dòng)了我，也使我對(duì)父母的愛有了新的認(rèn)識(shí)。我仍然堅(jiān)持著閱讀，因?yàn)槲抑�道，在書中，我總能找到解決疑惑的答案，在書中，也有著我數(shù)不盡的未知……

　　我喜歡書，書帶給我樂趣與智慧。書是我的良師益友，我愛讀書。書會(huì)伴我成長，伴我一生！

書籍伴我成長作文6

　　從小到大，我接觸到的書數(shù)不勝數(shù)，從課本到文學(xué)小說、武俠小說、課外參考書……書，伴隨我成長。

　　嬰兒時(shí)代，書對(duì)我來說，也許是一種玩具，也許是擺設(shè)品，喜歡讀書的父母常常用書來哄我玩，我真正意義上接觸到書，是在我周歲那天，父母擺了一床的東西，讓我抓周，望著滿床各種各樣的好東西，我竟毫不猶豫地抓去了那本床上唯一的書，父親那時(shí)就說：“這孩子與書有緣。”從此以后，書與我就分不開了。

　　記得小時(shí)候，我常常生病，一掛水就掛上大半天，母親為了在掛水時(shí)分散我的注意力，常常事先帶上幾本小畫書，不厭其煩地讀給我聽。漸漸地，我也能背了出來，再漸漸地，通過這些小畫書，我認(rèn)識(shí)了許多的漢字。記得有一次在幼兒園，我把黑板上的字結(jié)結(jié)巴巴的讀了出來，幼兒園的阿姨驚訝我能認(rèn)識(shí)這么多的漢字，而我在受到表揚(yáng)的同時(shí)對(duì)書更感興趣了，邊看書，邊識(shí)字，邊懂得了許多道理。

　　終于到了上學(xué)，學(xué)校的課本讓我增長知識(shí)，但那課外書更加吸引我，通過書，我知道了許多樂理知識(shí)；通過書，我知道如何欣賞祖國名畫；通過書，我知道了許多奇人異事……

　　一本本的'書從我手中過去，一個(gè)又一個(gè)的故事展現(xiàn)在我的眼前，一條又一條的道理映入我的腦海，一種又一種的憧憬從我的心頭涌出，這都是書帶給我的淵源，這都是書帶給我的奇跡。

　　我離不開書，書伴隨著我成長，書看著我成長，書引導(dǎo)著我成長。我相信，在我的一生中，書將永遠(yuǎn)伴隨著我。

書籍伴我成長作文7

　　唐代詩人杜甫有句千古名言——“讀書破萬卷，下筆如有神”。意思是說只有通過大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識(shí)，寫出好的詩文，誠哉斯言！

　　書籍，特別是課外書，對(duì)我充滿了無限魅力！ 書籍，好象小船，載著我們在知識(shí)的海洋里遨游；書籍，猶如階梯，引領(lǐng)我們攀登知識(shí)的高峰；書籍，仿佛伙伴，陪伴著我們成長；書籍，是美麗的翅膀，使我們在知識(shí)的天空自由翱翔！

　　小時(shí)候，我并不愛看書。但有一次，一本“小人書”，我漫不經(jīng)心地打開，只看了兩頁，就被那豐富多彩的畫面和曲折離奇的情節(jié)深深地吸引住了。我覺得書是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，我仿佛被吸引到了一個(gè)又一個(gè)奇妙的神話世界中，不能自拔。

　　慢慢地，隨著年齡的增長，我閱讀的胃口越來越大，故事書、作文書、文學(xué)名著等我無所不讀。在書的大千世界里，我學(xué)會(huì)了一些寫作的技巧；明白了什么是真善美和假惡丑；也了解了我們祖國文化的 悠久歷史和博大精深。

　　讀《三國演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一個(gè)個(gè)英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時(shí)豪情萬丈;讀《老人與海》讓人感受“人可以被消滅，但不能被打敗”這一偉大崇高的精神;而讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓人感到正如攀登雪峰，在凜冽的寒風(fēng)中感受青松的'堅(jiān)強(qiáng)，紅梅的不屈，愈往上走，一會(huì)兒一朵雪蓮撲入你的視野，一會(huì)兒一叢綠草會(huì)映綠你的眸子，這雪峰上的生命正是保爾精神的濃縮，寒風(fēng)中的雪蓮綠草，將人生的不屈和堅(jiān)強(qiáng)在雪峰上深深定格，讓人們真真切切地感受活著的意義，明白人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過。

　　書籍呀，我的最愛，我的知心好友，讓我們相伴成長!

書籍伴我成長作文8

　　在成長的道路上，書籍一向是我最好的伙伴，在我傷心時(shí)給我安慰，失望時(shí)給我鼓勵(lì)，它讓我每一天都感到非常的充實(shí)、快樂。我愛書籍，它讓我進(jìn)步，它伴我成長！

　　在我剛上小學(xué)的時(shí)候，我并不喜歡讀書，當(dāng)時(shí)我經(jīng)常想：“讀書有什么好的，還不如看電視好呢！”但是慢慢地，在老師的帶領(lǐng)下，我從開始讀繪本到帶拼音的書，漸漸地對(duì)讀書有了興趣，到了三年級(jí)，我從不愛看書的邊界線慢慢漂移到了書的海洋，變成了一個(gè)“讀書者”，每天我總會(huì)聞著淡淡的書香陶醉，書中的世界是豐富多彩的，走進(jìn)《童眸》感受七十年代兒童的美好生活；《火印》中有我對(duì)日本人的憎恨和對(duì)雪兒的敬佩；《吃狼奶的羊》中動(dòng)物之間的感情豐富、意志堅(jiān)強(qiáng)讓我感動(dòng)；高爾基的《童年》中的阿廖沙的悲慘人生引起我深深的同情；科幻小說《地心游記》中不畏一切困難，執(zhí)著追求的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　到了現(xiàn)在，書更是與我形影不離，我對(duì)書籍的熱愛也“更上一層樓”。我每天堅(jiān)持閱讀打卡已經(jīng)近600天了，《史記》《上下五千年》《三國演義》讓我了解了更多的歷史故事，《唐詩三百首》《宋詞三百首》讓我走進(jìn)詩詞的更高境界，沈石溪的動(dòng)物小說帶給我精彩的'動(dòng)物故事和做人的道理，曹文軒作品帶給我們的純美和感動(dòng)┈┈讀書已經(jīng)成了我精神的食糧，伴我走過春秋冬夏，伴我走過陰晴圓缺。讀書的過程也讓我明白了堅(jiān)持的力量、毅力的可貴。也足以讓我從一個(gè)無知的兒童成長為一個(gè)熱愛生活、熱愛讀書的少年，也為我的寫作積累了好詞佳句，夯實(shí)了寫作基礎(chǔ)。

　　今天的我，馬上就要離開母校，進(jìn)入新的學(xué)校，進(jìn)入多夢的少年時(shí)代，但不管怎樣，我仍然會(huì)堅(jiān)持讀書，因?yàn)闀�籍是知識(shí)的源泉，書籍是智慧的寶庫，書籍伴我成長。

書籍伴我成長作文9

　　書籍她猶如一位知識(shí)淵博的老師，教我們知識(shí)，在我們做事沒有條理的情況下，是她讓我們變成一個(gè)做事細(xì)心的人，是她告訴我們?nèi)f物生長皆有規(guī)律，千萬不要打擾它們的生長規(guī)律；是她讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我們變得勇敢，并告訴我們，在遇到困難的.時(shí)候，不要低頭，不氣餒，要重新振作精神，dadao邪惡，消除困難，將困難與挫折踩在腳下，永世不得翻身。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們誰都離不開書籍的陪伴，去年的一個(gè)早晨，我在房里看書，忽然聽到媽媽叫我，我便跑去廚房，這時(shí)，媽媽對(duì)我說：“怎么辦，我把昨到晚上煮的雞蛋和生雞蛋混合在一起了，現(xiàn)在分不清了，這該如何是好呢？”我說：“媽媽，不用著急，讓我想想有什么辦法”，于是我便努力地想，突然我想起前幾天正好看過這樣一本書，里面寫的也是關(guān)于這個(gè)問題，我便去把那本書找來，并按照上面的說明方法照做了一遍，我先把兩個(gè)雞蛋放入水中，讓它們轉(zhuǎn)動(dòng)著，這時(shí)就發(fā)生了奇異的變化，有一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得很快，而另一個(gè)雞蛋則東歪歪西歪歪，像喝醉酒似的，就這樣，我分清楚了熟雞蛋和生雞蛋，媽媽高興地對(duì)我說：“孩子，你怎么分清的？”我慢慢地解釋道：“這全是這本書的功勞呀，書上說，轉(zhuǎn)得書的那一個(gè)是熟雞蛋，東倒西歪的那一個(gè)是生雞蛋，因?yàn)樯�雞蛋都熟了，里面的蛋白黃凝固在一起，轉(zhuǎn)起來當(dāng)然就會(huì)快些，而生雞蛋里面的蛋白黃沒有凝固在一起，轉(zhuǎn)起來就東倒西歪，不好看。”

　　啊，書籍伴我成長，她又伴隨我解決了一個(gè)困難，我相信我的生活會(huì)越來越美好的，因?yàn)橛袝�籍伴我成長，讓我踏上了青春之路，陽光之路！

　　花兒永遠(yuǎn)愛著雨，鳥兒永遠(yuǎn)愛著樹林，藍(lán)天永遠(yuǎn)愛著白云，船兒永遠(yuǎn)愛著海，我也永遠(yuǎn)愛著書籍，我相信書籍也會(huì)永遠(yuǎn)伴著我成長的！永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)！

書籍伴我成長作文10

　　青春掃走歲月，蕩起憂愁的漣漪，日復(fù)一日，昔日的時(shí)光如同白駒過隙，一去不復(fù)返。在這悠悠的歲月里，是書籍陪伴我度過一個(gè)個(gè)日日夜夜，給予我潤雨細(xì)無聲的關(guān)懷，溫暖了我的心扉。

　　我愛讀詩。愛李白的“危樓高百尺，手可摘星辰”，愛袁枚的“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”。品王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的思鄉(xiāng)情結(jié)，同蘇軾送上“但愿人長久，千里共嬋娟”的深深祝福。踏一條幽靜，野花“千朵萬朵壓枝低”，抬頭，“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑”，此乃“采菊東籬下，悠然見南山”的隱居山嶺的恬靜……

　　我愛讀詞。我體會(huì)著李清照的如夢令中“應(yīng)是綠肥柳瘦”的傷春惜春，感悟柳永的蝶戀花中“衣服漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著追求，欣喜白居易憶江南中“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的悠悠春景。

　　我啊讀中外名著。《假如給我三天光明》教我如何戰(zhàn)勝自己，如何改寫命運(yùn)；《茶花女》讓我懂得人的'價(jià)值，人活著就要刻骨銘心的愛一場，為愛人付出一切；《呼嘯山莊》讓我在愛情與仇恨，崇高和卑賤的矛盾中被震撼。中國四大名著中，《西游記》中性格迥異的四個(gè)人物，曲折離奇的故事情節(jié)讓我浮想聯(lián)翻；《水滸傳》中的一百零八個(gè)梁山好漢讓惡震撼；《三國演義》英雄的非凡氣概讓我折服；《紅樓夢》中一把心酸淚，滿紙荒唐言，不受世俗羈絆的寶黛愛情讓我可歌可泣……

　　書籍是石，撩起星星之火。

　　書籍是火，點(diǎn)燃希望之燈。

　　書籍是燈，指引前進(jìn)的路書籍伴我成長。

書籍伴我成長作文11

　　著名作家高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”對(duì)啊，書是一為朋友；也是一位特級(jí)教師，它會(huì)給予你無窮的知識(shí)。喜愛閱讀或并于從書中汲取營養(yǎng)的人，都走上了成功的道路。

　　在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，根本不把書當(dāng)成朋友和教師，我總認(rèn)為，書籍是那么枯燥而又乏味，又怎能是你獲得成功呢？那時(shí)，媽媽給我買了很多書，可我卻是一目十行的在看，吸引我的不是內(nèi)容，而是一些附加的圖片。當(dāng)我在看書的時(shí)候，并不是自己主動(dòng)去看的，而是媽媽一直在督促著我，我在看的時(shí)候也總覺得，我很不自由，媽媽老是讓我看書，簡直就像我是一個(gè)犯罪分子，而媽媽卻是監(jiān)獄長，一直看守著犯罪的人。

　　就這樣，一直過了三年。當(dāng)我是四年級(jí)時(shí)，作文水平有了很大的提高，也明白了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話的深刻含義。原來，多閱讀書籍，作文水平就可以提高，也會(huì)讓人明白很多刻骨銘心的道理。

　　我現(xiàn)在，已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了。漸漸地，我已經(jīng)把書籍當(dāng)成一盞照明燈，讓它為我的未來點(diǎn)起光芒了。我也已經(jīng)做到了手不離書的好習(xí)慣。在家里，我要去上廁所的時(shí)候，我的'手了總會(huì)有一樣?xùn)|西，那就是——書；在我完成作業(yè)或空閑時(shí)，也會(huì)看一會(huì)兒書……有時(shí)候，在我在看書，到了最投入時(shí)，媽媽又來叫我吃飯，而我就會(huì)拖口而出：“媽媽，等一下，我先把這個(gè)內(nèi)容看完再吃，或者，還是你先去吃飯吧。”總之在我看的最投入時(shí)，沒有一個(gè)人可以讓我嗎上停止，就這一點(diǎn)，爸爸媽媽都奈何不了我。

　　“書，書，書，我愛你！你是多么偉大：可以讓在黑暗的邊緣的人擺脫困境：可以讓我們向自己的未來發(fā)奮圖強(qiáng)；可以讓人踏上成功的道路；可以……”其實(shí)，你只要每時(shí)每刻都拿著書，那么這個(gè)世界就會(huì)很精彩。

書籍伴我成長作文12

　　禾苗因?yàn)橛辛擞晁�而成長；魚兒因?yàn)橛辛撕Ｋ�而成長；雄鷹因?yàn)橛辛颂炜斩�成長······而我因?yàn)橛辛藭�籍而成長。

　　書籍，是我成長的伙伴。它從我小就陪伴著我成長，直到現(xiàn)在。可以說，它是我最好的朋友，每次我得到一本書，總是愛不釋手，直到看了很多遍，才戀戀不舍地把它珍藏到我的書櫥里。

　　在很小的時(shí)候我就很愛看書，看的都是圖畫、帶拼音和文字的圖畫書，也是它們，讓我從一字不識(shí)到牙牙學(xué)語。但是，我隨之漸漸的長大也開始看一些帶拼音的漫畫書、小人書。

　　直到我上了小學(xué)，我才開始讀一些古今中外的名著。《魯濱孫漂流記》就是我讀的第一本名著，讀完后，我覺得很有意思，他讓我明白了不論遇到什么挫折與困難都要去戰(zhàn)勝它，這樣你才能勇往直前的道理，這更加讓我對(duì)讀書感興趣。

　　每到我有新書時(shí)，我都會(huì)仔細(xì)的閱讀，直到能說出大概意思，分析了人物的性格后，才又會(huì)把它們珍藏到我的.書櫥里。所以，書籍在我人生的道路上一直伴隨我到現(xiàn)在。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀書百遍，其義自見”，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”等關(guān)于書的名言，我都很喜歡，因?yàn)樗鼈兡芨嬖V我很多道理：看書要看好書，讀的好書多了，寫作文時(shí)就會(huì)很輕松。好書不要只讀一遍，要多讀，讀上很多遍，才能完全理解一本書，其中的好處會(huì)很多。直到現(xiàn)在我每天依然堅(jiān)持讀作文，俗話說的好：“活到老，學(xué)到老！”。

　　這個(gè)伙伴會(huì)天天陪著我，每當(dāng)我寂寞時(shí)，看一看書，就覺得有了一個(gè)伙伴，不寂寞了。著名作家高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我成長的伙伴——書！

書籍伴我成長作文13

　　像小鳥飛過森林，像河水流進(jìn)大海，我每回憶起我的讀書生活，就禁不住涌起愉悅之感。

　　在小時(shí)候，那時(shí)我還不會(huì)讀書，就只能吵著外婆給我講故事。那個(gè)時(shí)侯我聽得津津有味。讓我學(xué)到了許多故事。 漸漸的我上小班了，那些外婆給我講的故事已經(jīng)不能使我滿足了。這時(shí)我也學(xué)會(huì)了一些字，我拿起一本《小紅帽》開始讀，好多字都是我不認(rèn)識(shí)它，它卻認(rèn)識(shí)我。這時(shí)我看不下去了，只得吵著媽媽一邊手指著書，一邊給我念。念完了《小紅帽》媽媽就告訴了我不要隨便與陌生人說話。

　　慢慢地我上了中班，好奇心也跟著緊追不舍。于是我拿起《小紅帽》讀起來，雖然還是有些字不認(rèn)識(shí)，但心中非常開心，我還記得好多媽媽 給我念過的地方。這次讀這本書又讓我學(xué)會(huì)了好一些字！這時(shí)我上大班了，心愛的《小紅帽》還跟著我，這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)字的上面有像字母一樣的東西，這是什么呢？我搔著頭皮想。于是我把《小紅帽》又丟到了一邊。

　　這次我上小學(xué)一年級(jí)了，因?yàn)闊o聊又把《小紅帽》翻來看，這時(shí)我想起當(dāng)年我對(duì)這拼音發(fā)愁的場面我就非常愉快，因?yàn)楝F(xiàn)在我認(rèn)識(shí)這像字母一樣的東西拼音。現(xiàn)在我上五年級(jí)了，在這XX年里我看過許許多多的書，而這本《小紅帽》更是翻看過許多遍。現(xiàn)在，我看見了這本書就想起了它從小到大陪伴我的`過程。在這樣的生活中是離不開書的，讓書籍伴我們成長吧！

書籍伴我成長作文14

　　書中的我，沉靜，像一名老者；書中的我，是急躁的，想迫不及待地汲取知識(shí)；書中的我，是饑餓的，就如"囫圇吞棗"那般，我迫不及待的想"吃"完這本書。

　　"書籍是人類進(jìn)步的階梯！"是的，就如同高爾基先生對(duì)這句話的見解；是的，書會(huì)使我們進(jìn)步；是的，書籍，是我們成功的.關(guān)鍵！一位成功人士是在書籍的培養(yǎng)下，滋潤下，走向成功。根據(jù)計(jì)算，世界著名的企業(yè)家比爾·蓋茨先生，一年算下來要讀五十本書。那我們還有什么理由不去讀呢？

　　"書籍會(huì)沁養(yǎng)人的心靈"是的，下面來讓我來大家講一個(gè)故事吧：“曾經(jīng)，有一個(gè)小女孩，在一次演講競賽中失敗了，但這個(gè)小女孩并沒有氣餒，她繼續(xù)努力著，讀書，最終，在一年后的一次演講競賽中，她終于取得了勝利！"這個(gè)小女孩為什么會(huì)取得成功呢，沒錯(cuò)，是因?yàn)樗�整日大量的閱讀書籍，練就了她沉穩(wěn)的性格，遇事冷靜的思考，使她被書香所感染，最終成就了她！

　　很多人對(duì)讀書都不以為然，認(rèn)為沒有什么作用，那他們可是吃大虧了！書籍的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了這些，我們是身在福中不知福啊！書籍，是我們一生的伴侶，我們的一生都要伴隨著它，就像有的人已經(jīng)是中年人了，為什么整天還要看書呢？那是因?yàn)樗麄兪?明智"的人，他們知道書籍的重要性，知道書籍的好處，所以，他們在讀書的同時(shí)，身心也感受到了愉快，心情就會(huì)舒暢，便會(huì)開開心心一整天了，總結(jié)至此，還是因?yàn)樗麄冎�道書籍�?內(nèi)涵"。

　　書籍，伴我成長；書籍，是全世界的營養(yǎng)品；是的，它是我的精神食糧！

書籍伴我成長作文15

　　從小到大，總有什么會(huì)伴你成長，比如說：幸福伴你成長，快樂伴你成長，或是什么動(dòng)物、植物、事物伴你成長。他們可能會(huì)給你帶來開心，愉快讓你收獲到許多，而一直伴我成長的是一些書籍。

　　當(dāng)我小時(shí)候第一次接觸書籍的時(shí)候，是被書中精美的插圖所吸引，因?yàn)槟菚r(shí)書上的字好多我都不認(rèn)識(shí)。爸爸媽媽看見我喜歡看書，便給我買了許許多多的童話書、注音書給我看，所以當(dāng)我小的時(shí)候就與書結(jié)下了不解之緣。

　　隨著年齡的增長，我所認(rèn)識(shí)的字越來越多，能看懂讀懂的書也在不斷的增多。小時(shí)候不懂的字，不懂的內(nèi)容現(xiàn)在都一清二楚。為了滿足我的閱讀需求，爸爸媽媽也不斷地給我買出來看。這不，上了三年級(jí)要開始寫作文了，爸爸媽媽就給我買了各種各樣的作文書來看，好在作文中靈活地運(yùn)用好詞、好句、好段。比如說：《小學(xué)生作文》、《注音作文大全》……這些，我也會(huì)經(jīng)常地去看一下，讀一讀，記一記。還有每次放暑假，寒假，爸爸媽媽就去給我買中國四大名著《西游記》《紅樓夢》《水滸傳》和《三國演義》或是外國名著來看。通過爸爸媽媽給我買的這些書籍，我從中獲得了許多的'知識(shí)，懂得了許多的道理，知道了許多的歷史故事，不僅提高了我的作文水平，更提高了我的成績，這一切的一切都是通過書籍得來的，我太感謝他了！

　　各種各樣的書籍伴隨著我一起成長，我永遠(yuǎn)也不會(huì)丟棄他，我會(huì)讓他一直伴隨著我一起成長下去。

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