設計作文集錦3篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的設計作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

設計作文 篇1

　　一、題目：

　　寫自己參加學校或班級舉行過的一次比賽，要把主要人物和活動寫具體。

　　二、教學目的：

　　1、通過觀看錄像，學會注意觀察參賽者的動作、神態，同時要注意觀眾的反應。

　　2、通過觀看錄像，認識什么是場面。懂得描寫場面的一般方法。

　　3、由錄像片斷的視聽豐富想像，把主要人物和活動寫具體，要注意詳略得當。

　　三、教學重難點：

　　1、指導學生通過細致觀察，抓住人物活動時的動作、表情等特點，運用準確的詞語描寫具體。

　　2、在習作評析中指導學生處理好適當描寫環境，概述全體人物活動，詳寫主要人物活動三者的關系。

　　四、電教軟件：

　　1、投影片（內容為作文要求）

　　⑴根據這個場面發生的時間、地點、活動內容，把習作寫完整。

　　⑵根據自己文章的重點，定合適的題目。

　　⑶注意觀察參賽者的動作、神態，同時要注意觀眾的反應。寫的時候，要注意詳略得當。

　　五、錄像資料：

　　1、拍攝一個拔河比賽場面。一位老師當裁判，周圍同學當觀眾。拍攝整個比賽過程（包括環境、全體人物活動，選手的比賽情況等。）

　　2、編輯比賽選手特寫鏡頭，包括表情、動作等。

　　3、錄制全體觀眾助威，歡呼時的聲音片斷或采用錄像遮像留音的方法。

　　六、教學過程：

　　（一）創設情境，觀察場面。

　　1、創設情境：

　　同學們，前幾天我們進行了一次拔河比賽，精彩嗎？現在我們來觀看比賽錄像，好嗎？

　　2、播放錄像片斷。

　　3、觀察場面：

　　剛才同學們到這個比賽情景就是一個比賽場面。在這個場面中，包括哪些人物的活動呢？除了人物的活動還包括什么？

　　4、引導學生議論。

　　5、小結：

　　場面是指在一定的時間和地點里，以人物活動為中心的生活畫面。生活中，有比賽的場面，勞動的場面，慶祝會的'場面等，這堂課就想讓同學們寫剛才看到的拔河場面，好嗎？

　　（二）再出畫面，指導寫作：

　　1、確定主要人物，在這個場面中主要人物是誰？想一想，你準備以誰為主要人物？

　　引導學生懂得主要人物可以是一位、兩位，要根據自己的感受來確定。

　　2、寫好主要人物的活動是寫好這個場面的關鍵，那么你準備怎樣把主要人物的活動寫具體呢？

　　引導學生明確從人物的語言、動作、神態、心理活動等到方面去抓住主要人物的活動時的特點。

　　3、為了使同學們更好地抓住主要人物的活動特點，現在我們再來看一遍剛才比賽實況，要求同學們仔細觀察，找出與眾不同之處，用準確的詞語描述出來。

　　4、播放錄像片斷2、3，學生看錄像定格畫面，慢鏡頭畫面，學生邊看邊議。

　　5、除了寫具體主要人物的活動，還應該定些什么呢？

　　提示學生應該寫對方全體人物的活動情況，概括地寫全體人物的活動情況，個別人的特寫、動作、表情等。適當地描寫環境，即比賽的氣氛。

　　6、三局比賽，怎樣安排詳寫與略寫。

　　7、出示寫作要求。

　　拔河比賽

　　第一局

　　略寫

　　第二局

　　詳寫

　　第三局

　　次略寫，揭示中心

　　（三）學生習作，教師巡視。

　　（四）例舉范文，師生析評。

　　1、希望大家根據黑板上的三點寫作要求，認真評論習作。誰愿意讀讀自己的習作？

　　2、讓一位同學上臺讀自己人的習作，現生邊聽邊糾正語病。

　　3、學生討論評議。

　　（五）再設情境，深入體會。

　　1、剛才從這位同學的作文中發現，同學們寫作時只注重了主要人物的描寫，而忽視了環境氣氛的渲染，使場面所表現的中心不突出，因此請同學們閉眼聽錄音，想象觀眾、選手們的音容笑貌，加深體會場面所形成的氛圍，便于寫出真情實感。

　　2、學生自己修改作文。

設計作文 篇2

　　今天，我設計了一款神奇的汽車，這款汽車不同于現在馬路上跑的汽車，這是因為它不僅外觀新穎別致，而且還有很多神奇的功能。

　　從整體上看，這款汽車的外形像個子彈頭，這樣汽車在奔跑起來會減少風的阻力，速度會比一般的汽車快很多。車身是個海洋世界，藍盈盈的水嘩嘩的流淌，各種形態各異的小魚、水母、海星、螃蟹等海洋動物在水里自由自在地游來游去，看上去象到了真的'海洋世界一樣，其實水和海洋動物的游動都是因為吸收了太陽能的原因。

　　這款汽車除了能在馬路上奔跑外，還有飛行和劃水的功能。汽車的車身兩旁有一對折疊起來的翅膀，當馬路上堵車時，只要按動車內的控制開關1，翅膀就會展開，汽車會象飛機一樣飛向天空，避開堵車的路段。如果有水浸過了汽車的輪子，只要按動控制開關2，翅膀又會變成一對劃水漿，汽車就會象輪船一樣在水里任意的暢游。更加神奇的是，這款汽車還有除霧功能。在霧天，只要按動車內的除霧開關，汽車就會在奔跑的過程中自動除霧，就能看清遠方的東西了。

　　再看看汽車內的裝置吧。司機右下方有一排按鈕，只要按下按鈕1，車內會彈出一把大大的傘，既能遮太陽，又能擋小雨。如果司機渴了，按下按鈕2，車內會自動彈出一杯甜甜的果汁。再按下按鈕3，后排的座椅會變成一張舒服的床，可以隨時躺下睡覺。

　　這款汽車最大的好處是節能環保。因為在汽車的后面有一塊太陽能電池板，只要有太陽，汽車不用加油，僅利用太陽能就可以奔跑，既省錢又不污染空氣。如果遇到陰雨天，沒有太陽，只要按一下轉換鍵，汽車就可以燃燒汽油了。

　　你們說我設計的這款汽車神奇不？

設計作文 篇3

　　晨霧籠罩著操場，濕濕的，還有些涼。我沿著跑道不停的奔跑，向前看不到盡頭，向后看卻猛然發現，我已不記得起點在哪。

　　這是一場多么盛大的比賽，我的前后左右都擠滿了人，他們和我一樣，朝著同一個方向跑著。我看到了好多曾與我并肩前行的人現在已沖到了我的前面，我也看到了很多曾領先我很多的人被我超過，遠遠甩在了后面。我看到每時每刻都有筋疲力竭的人倒了下去，被后面經過的人踐踏直至灰飛煙滅。

　　終點在哪里，終點在哪里？

　　我在心里不斷的詢問自己，我的呼吸已變得很急，腳步也愈加沉重，麻木的大腿機械的抬起，放下。這該死的圓啊，你的終點到底在哪里？然而在我心中的'某個角落，又有一個聲音在問：你已經跑夠了嗎？你超越了多少同伴？你又被多少同伴超越？

　　我跑夠了，我跑夠了，我要停下來，我超越了很多人，很多。

　　我的心聽到我的回答，沉吟片刻，低聲對我說，終點就在你的腳下，你停下來吧。我愣住了，腳下的終點每跑一步，它就向前挪動一步，我到不了終點，也無法停下，因為停下的結果只能是被身后的人群踩成粉末。

　　我的心嘆息一聲，它問我：當你來到這個世界，就注定了你要一直向前奔跑，這是你的責任也是你的榮幸，你為什么還想著逃離這跑道？

　　胸前的血如同腳下緋紅的跑道飛快的流動著，我抬起頭清晨八九點，朝陽正好。

　　“我錯了，”我大聲的喊，“我還要跑下去，一直一直的跑下去。”

　　一圈一圈，直到我的雙腿再也無力邁開，直到我的發絲如雪花般潔白，直到太陽已偏了西。一個又一個孩子從我身邊超了過去，我微笑的望著前方的跑道，一步一步的跑著。

　　晚霞映紅了天的盡頭，天盡頭下有一個小女孩，還扎著可愛的羊角小辨。她扯著衣角，怯生生看著我，“和我一起跑吧。”我朝她大聲的喊。“我真的能和你一起跑么？”她問我，“可是我甚至不知道自己的起點在哪。”“沒關系，”我從她身邊跑過，牽起她的手將她拉上了跑道，“無論在哪，你邁出的第一步就是你的起點。”“謝謝。”她笑著從我身旁跑開，很快消失在了奔跑的人流中。

　　太陽藏到山了后面，消失不見了，天邊飄著幾朵淡紅的云，它們越來越暗，越來越暗，我繼續向前奔跑，越來越慢，越來越慢，終于踉蹌著倒了下去，我回頭望了一眼奔跑的孩子們，他們嬉戲打跳就象我曾經那樣。我微笑著低下了頭，最后一次親吻我人生的跑道。

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