設計作文[集合]
在平凡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的設計作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
設計作文 篇1
語文活動課上,老師用多媒體課件演示出如下一道題:讀句子,想想帶點字的意思。
1.不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。
2.明亮的月光,照在靜靜的原野上。
3.弟弟把零用錢都花光了。
我認認真真地把這組句子閱讀了兩遍,發現這是一組一字多義辨識題。我通過查字典和一句一句地比較等方法,終于弄清了:同一個字在不同的句子里意思是不同的。在第一組的句子里,“光”是“只、單”的意思;在第二個句子里,是“光線”的意思:在第三個句子里,是“一點兒不剩,全沒有了”的.意思。
我還可以仿照例子寫類似的句子:
1.媽媽不光為我做飯洗衣服,還教我讀書。
2.明亮的燈光,灑在我的作業本上。
3.我很快就把飯吃光了。
指導老師:莫社梅
一字多義
廣東省佛岡縣第一小學三(6)班肖立山
星期六早上,我參加了少年宮語文興趣班的學習,黃老師出了這樣一道題讓同學們練習:讀句子,說說下面帶點字的意思:
1.他從信封里抽出信紙,展開來讀。
2.樹木抽出新的枝條。
3.趕車人把鞭子一抽,馬兒就飛跑起來。
我細讀幾遍后發現,這是一組一字多義的辨識題,目的是要我們在具體的語言環境中理解詞的意思。我左思右想,認真辨識,終于找到了答案:(小學生作文 )第一個句子里的“抽”是把夾在中間的東西取出來的意思。第二個句子里的“抽”是“(植,物)長出”的意思。第三個句子里的“抽”是“打”的意思。此外,“抽”還有(1)從中取一出一部分:抽查;(2)吸:抽煙;(3)收縮:這件衣服剛洗了一次,就抽了不少。
我還可以仿照例子寫類似的句子:
1.“爸爸從書架上抽出了那本他最珍愛的書。”
2.“小麥抽穗了。”
3.“他把鞭子揮一揮,猛抽了一下。”
設計作文 篇2
每個人都有各自的理想,他們的理想卻又各不相同,而我的理想則是當一個服裝設計師。
我的第一個理想是當一個演員,那是在看過《爸爸去哪兒》《快樂大本營》之后蔡想喲啊當一個演員,因為我看到演員又可以去旅游,又可以玩游戲,并且演戲的話又可以體驗不同角色帶來的感覺,又可以得到錢,還能讓許多人知道你,認識你,何樂而不為呢?
可是這個理想伴隨了我三、四、五年級以后,便不復存了,像水滴一樣被蒸發了,一個新的理想代替了它的.位置,這個理想的名字叫做:服裝設計師。為什么我會想當服裝設計師呢?是因為我的衣服太過單調了,要是有一天,我能穿著我設計的衣服走在外面,讓別人看見我以后便說:“哇,你看她穿得好時髦啊!”走在商場上,人們指著我設計的衣服說:“看!這是趙大師設計的衣服!”我的心里便會有一種自豪感!不過理想很豐滿,現實很骨感,我還不具備有這個條件,但是我會一直學習,我會多看看網絡上的時裝秀,或者在書上看一看關于設計衣服之類的,不過最重要的是畫畫,因為畫畫不僅僅是最重要的,也是最基本的,因為有的時候,你有了構思,你卻畫不出來,這是多么的難受啊!
這就是我的理想,一個未來的服裝設計師的理想!
設計作文 篇3
我背起沉重的書包或找不到書包中的某一個本子的時候,我就設計了一個未來的書包。
它有三個特點:第一,語音控制。我不用背書包,只要說句話,書包就像影子一樣緊緊地跟著我。第二,自動功能。當我需要取出書包中的某個本子時,我只要像指揮官一樣下達命令,本子就會自動浮出來。第三,放縮功能。書包的容量可大可小,隨著我的需要而變化。
大家喜歡我設計出來的'未來的書包嗎?
設計作文 篇4
“四把槳,水里游,遇到禍事就縮頭。”小朋友們,你們知道這個謎語說的是誰嗎?這就是我們大名鼎鼎的烏龜。
我的樣子非常帥氣,全身都是墨綠色的,像身穿一件墨綠色的鎧甲。我的腦袋上長著一雙小小的眼睛,一眨一眨的,像兩顆珍珠。我的眼睛后面還有一塊紅色的條紋,這樣顯得我更漂亮了。我那四條可愛的小腳非常漂亮,我就是用它們才能會游泳的。腳上還有銳利的小爪子,抓在手上可是特別的疼。我的殼非常堅硬,如果有危險我就回到殼里面去。
我的'生活習性也非常有趣。我喜歡吃什么呢?你們猜不到吧!我吃魚、蝦、大米、菜葉、玉米等各種食物。我住在水里,有時候也住在陸地上。我爬的時候非常慢,我的性格也很有趣——膽小。
我們烏龜是世界上生命力最強的動物,生命可達100多年甚至是上千年。
關于我們烏龜的趣事還多著呢,等著你來發現呦!
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