音樂作文5篇(推薦)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的音樂作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂作文 篇1
音樂對于我來說就像家人一樣，它每天都在親切地陪伴著我。我最熟悉的音樂就是《小蘋果》，每當小蘋果的音樂響起的時候，我的身體會不由自主地跳起來！
前幾天的一天中午，我們學校請來殘疾人藝術團，為我們演出。吃過飯后，張校長對我說：“海東，等會兒開場時，讓你唱《小蘋果》！”聽到這個消息，我既激動又有些緊張，因為我已經一個多學期沒有唱這首歌了！快！快練習一下！我心想。
時針指向一點整時，我們拿上小椅子，去體育館看演出。但是，我的心情無比緊張，也感到有些親切！開始下樓梯了，一步二步，每走一步都讓我更加緊張，我努力地給自己信心，心里不停地說：海東不要緊張，海東你一定行。我們到了體育館，放下椅子，同學們都坐下了，我雖然也坐了下來，可是我的'心怦怦直跳，簡直快從嗓子眼里蹦出來了。
體育館里的同學真多，寬大的舞臺、熟悉的音樂，讓我感覺到了一種親切。張校長向我揮揮手，我大步走上舞臺，。同學們熱烈的掌聲，燦爛的笑容，讓我那緊張的心情平靜了一點兒，同時也讓我充滿親切感。
我大步流星走到了舞臺中央，親切的音樂響起，我的身體也情不自禁地扭動起來，不知不覺進入狀態(tài)，越跳越親切，越跳越嫻熟，那親切的舞姿讓看的人眉開眼笑。我看見了同學們很有節(jié)奏地拍著手，聽見了他們雷鳴般的掌聲，也提高了自己的嗓門。有不少同學也跟著唱了起來！臺上臺下歡樂的歌聲響成一片。這歌聲讓同學們情不自禁地手舞足蹈，有的竟然跟著音樂也跳起來。表演結束了，臺下再次響起一陣熱烈而又熟悉的掌聲，這掌聲如同雷鳴一般，
傳出體育館，傳遍校園，在春的空間里回蕩！
音樂對我來說就像家人一樣，無時無刻不在陪伴著我！我最熟悉的音樂——《小蘋果》，也是我最親切的音樂！
音樂作文 篇2
春天來了，陽光明媚。樹木長出了新的枝葉，草地上開滿了五顏六色的野花，森林變得更美了。這一天，森林深處的動物廣場熱鬧非凡，因為一年一度的音樂會要開始了。
瞧！身材魁偉的'大象和胖乎乎的小豬正站在臺上表演合奏呢。大象吹喇叭，小豬敲木竽。只見大象舉起喇叭，放在嘴邊，抿著嘴，吸足了氣，使勁一吹，那喇叭“嘀嘀噠噠”地響了起來。旁邊的小豬跟著節(jié)奏不緊不慢地敲打著木竽。它們時而看著觀眾，時而互相對望，配合非常默契。那清脆、動聽的樂曲吸引了美麗的蝴蝶不停地揮動著翅膀，陶醉在那優(yōu)美的樂曲中。
其他節(jié)目也很精彩：山羊拉小提琴、小熊敲鼓、青蛙二重唱、小猴拉二胡、兔子彈古箏..
轉眼間，音樂會就將結束了，小動物們相約著明年再相聚。最后，大家依依不舍地離開了。
音樂作文 篇3
上音樂課時，我們爭先恐后地問老師：“您穿了幾件衣服？”老師說：“關你們什么事？”“因為上次您穿的少唄！”同學們回答說。“猜一猜”。“3件！”有些同學說：“4！” “5” “6” “2”……大家議論紛紛，老師笑嘻嘻地說答案：“是3件！”“耶！”答對的同學興高采烈的，猜錯的同學像泄了氣的皮球，無精打采的，嘴里一直嘟囔著：“他們肯定先知道的，不算……”
下課鈴聲還沒響，李老師走了，我們以為下課了，就歡呼起來：“下課了！”這時，李老師突然來了，讓我們防不勝防啊！李老師說：“怎么了？造反啦？”聽了老師的.話，我們笑得上氣不接下氣。
我真喜歡音樂課，特別是搞笑的音樂老師。
音樂作文 篇4
音樂噴泉作者：李南今天吃過晚飯，我和爸爸媽媽來到諸葛亮廣場，一起觀看音樂噴泉。隨著音樂的緩緩響起，噴泉開始跳起舞來了。忽然，中間的一簇直沖云霄，兩旁的兩簇水花也翻山倒海，左邊向右邊打去，右邊向左邊打去，像兩國在交戰(zhàn)似的，又像兩條龍在跳舞。只聽“啪”的一聲，我感到腳下有著絲絲涼意，接著又是一聲“啪”，我覺得渾身涼冰冰的`，就像是掉進了冰窖。原來，右邊的噴泉改變方向，向著我這邊打來了。我急忙逃出這個噴泉的“魔爪”。最底下的一層噴泉的根部呈現(xiàn)出五彩的顏色，原來呀，是在水里安有一些五顏六色的小燈。而噴泉的水一條一條地冒上來，就好像在跳著踢踏舞。隨著這美妙的音樂，噴泉好像永遠也跳不累似的。我沉浸在這片美妙的天地中。
音樂作文 篇5
我，熱愛音樂。雖然我沒有真正地學過音樂，可我的內心中卻一直認為我與音樂一直都很有緣分，只是沒有修成正果而已。其實，最早開始（直到現(xiàn)在）是喜歡唱歌才把我引向了熱愛音樂的路上，我想很多熱愛音樂的人都是這樣開始的。歌唱得越久，對音樂的敏感性就越強；知識學得越多，我喜歡的音樂風格就越多。常常地，我沉溺在各種音樂之中，無法自拔。從無到有的熱愛音樂的過程確實是一段經歷……
我是不可能從開始就喜歡音樂的，但我從小就有很強烈的樂感。記得5歲的時候，幼兒園的.老師突然把我們一群小朋友叫去，老師給我們一人一個鼓，然后給我們放一段音樂讓我們跟著音樂打節(jié)拍，我不一會兒就打出來了，就這樣老師把我選入幼兒園樂隊去表演，我演出得很成功，心里是挺高興的，本來我是有機會向更深層次發(fā)展的，老師也給我的父母建議過，但因為我當時貪玩不想學就放棄了。這是我第一次真正的接觸音樂，到后來就是唱歌了，可能從小學四五年級開始聽流行音樂后，我就瘋狂喜歡唱歌，也許因為當時有音樂課吧，有音階練習和歌唱練習，那對我可能是有很大幫助，或者就是天生喜歡唱歌，每當在學唱一首歌的時候，我只要聽上幾遍就能很準確地唱出，并且自然而然帶有感情，所以當時我們的音樂老師也很贊許我的唱歌水平。不過，那時我也就是喜歡唱唱歌，對音樂是沒有什么概念的，以為音樂就是唱歌，老師教的樂理知識也沒怎么好好學，也就是學會了7個自然音階和5個非自然音階，包括老師教樂器我也沒好好學，現(xiàn)在想想，我是十分后悔的！
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