[必備]音樂(lè)作文10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的音樂(lè)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂(lè)作文 篇1

　　當(dāng)天空緩緩落下水晶簾幕，就代表雨的音樂(lè)會(huì)即將開(kāi)始啰！雷公和電母幫忙開(kāi)場(chǎng)和打光，“轟隆！轟隆！”的聲音加上滿天的閃光，好熱鬧啊！風(fēng)兒指揮花花草草合唱團(tuán)搖動(dòng)身軀，緩緩唱出優(yōu)美歌聲，站在人行道上的樹(shù)木也跟著搖頭擺尾，大師級(jí)的演奏隨之響起。

　　路上的行人急忙撐起雨傘或穿起雨衣，五顏六色的雨傘和各式各樣的雨衣是雨的音樂(lè)會(huì)入場(chǎng)券，大家持票魚(yú)貫進(jìn)入會(huì)場(chǎng)聆聽(tīng)雨的旋律。我也跟著節(jié)奏在場(chǎng)中跑跑跳跳、踢踢水，大聲的歡呼。沒(méi)有門(mén)票的人，只好隔著窗，收看現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況轉(zhuǎn)播了。

　　“淅瀝嘩啦”“滴滴答答”“叮叮咚咚”夾雜著”轟隆轟隆”的旋律，在田里洗澡的稻子來(lái)不及參與，只好跟著點(diǎn)點(diǎn)頭數(shù)拍子。青蛙扯開(kāi)喉嚨幫忙和音，“呱！呱！呱！”美妙的演奏瞬間豐富了世界。

　　精采熱鬧的'音樂(lè)會(huì)在聽(tīng)眾的掌聲和笑顏中結(jié)束了，大家連忙換班休息，準(zhǔn)備下次更精采的演出。美麗的彩虹上場(chǎng)謝幕，太陽(yáng)公公則用溫暖的微笑為音樂(lè)會(huì)畫(huà)下完美句點(diǎn)。

　　這場(chǎng)雨的音樂(lè)會(huì)熱鬧而精采，大自然饒富趣味的聲音讓我回味無(wú)窮，期待下次的盛會(huì)。

音樂(lè)作文 篇2

　　我相信山的那邊有《最美的太陽(yáng)》，而音樂(lè)如水，蕩漾起人生那堅(jiān)強(qiáng)的《光芒》;我相信水的對(duì)岸有醉人的《七里香》，而音樂(lè)如風(fēng)，吹拂著夢(mèng)中的《心愿》;我相信風(fēng)中夾雜了《夢(mèng)想》，而音樂(lè)如雨，將那斷點(diǎn)的珠光連接得如此緊密!

　　如水音樂(lè)

　　耳邊飄過(guò)悠揚(yáng)的音樂(lè)，享受一本書(shū)，該有多么地愜意!和諧而美麗的下午，一個(gè)人獨(dú)坐窗前，打開(kāi)播放器，戴上一只精巧的耳機(jī)便開(kāi)始在音樂(lè)的世界里自由翱翔。

　　靜靜地聽(tīng)，那份恬靜而又牽動(dòng)人心的音響，音樂(lè)的火花在其之上，旋轉(zhuǎn)得不知疲憊。

　　引人入勝的那份寧?kù)o，是我最向往的部分。

　　那一聲聲綿長(zhǎng)的音樂(lè)，那一段段輕快的樂(lè)曲，那些零零碎碎的思緒，拼湊了無(wú)與倫比的生命。

　　在音樂(lè)里，聽(tīng)高山巍峨，聽(tīng)溪水潺潺，領(lǐng)略它的韻律，感悟其美，撩動(dòng)琴弦，流瀉婉轉(zhuǎn)的音調(diào)，就在此刻，音樂(lè)充實(shí)著腦海，不去思索那些心煩的事，就這樣，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，很好。

　　音樂(lè)帶給我快樂(lè)，漸漸，我學(xué)會(huì)在音樂(lè)中放飛自我，任歌聲匯成一條靜靜流淌的溪流，靜靜地在心靈中。

　　“渺小的`我，只要歌唱，就能看到光芒，風(fēng)雨中玫瑰只有扎根在土壤，才能夠綻放。

　　”(歌詞)。

　　音樂(lè)總是與這樣的心情緊緊相連，執(zhí)著于這種感動(dòng)，我很快樂(lè)!

　　音樂(lè)如水，在我傷心時(shí)洗去憂郁的的記憶。

　　如風(fēng)音樂(lè)

　　駐足音樂(lè)的殿堂，感受鐘聲般的雄厚，雨霧般的纏綿，還有那陽(yáng)春白雪般的典雅……不知不覺(jué)，心中升騰出快樂(lè)，音樂(lè)真的像風(fēng)一樣吹遍我的心。

　　夏日里的一場(chǎng)雨，柔柔的，放佛一把梳子，輕輕地捋著荷花的心事。

　　風(fēng)動(dòng)，雨幕把荷葉濡染，在一池碧波上蕩漾。

　　悠揚(yáng)的樂(lè)音，踏著荷而來(lái)，驚醒了煙雨朦朧的七月，也驚醒了我消沉的心靈。

　　剛好經(jīng)過(guò)這一池碧水，卻被細(xì)雨淋濕成一行行詩(shī)句。

　　我喜歡這首竹笛曲《簾動(dòng)荷風(fēng)》，感動(dòng)于它給我的這份力量。

　　感情豐富的笛聲，放佛讓遠(yuǎn)處的云和山交織在一起，就像一個(gè)伙伴，快樂(lè)我的快樂(lè)，悲傷我的悲傷，我沉浸于音樂(lè)中。

　　音樂(lè)如風(fēng)，在我消沉?xí)r吹起我前進(jìn)的船帆。

　　如雨音樂(lè)

　　像抖落夜露綻放的花朵，音樂(lè)真的如雨，我真切地感受到了音樂(lè)帶給我的快樂(lè)。

　　樂(lè)音悠揚(yáng)，像朋友一樣撫摸我的心靈，放開(kāi)我的心扉。

　　春天，悠步走在田野里，聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)，聞著花香，感受《七里香》的味道;夏天，在夜晚小橋流水邊散步，聽(tīng)著《寧夏》，心里靜靜地很愜意;秋天，在田野里奔跑，聽(tīng)著《稻香》，折著童年的紙飛機(jī)，一紙童年就悄悄滲入芬芳的泥土;冬天，感受早早降臨的夜幕，聽(tīng)著《冬天快樂(lè)》，音樂(lè)暖暖的。

　　音樂(lè)讓我說(shuō)，我很快樂(lè)，我從音樂(lè)中得到了快樂(lè)，更得到了做人的精神!

　　音樂(lè)如雨，在我壓抑時(shí)，給我向上的動(dòng)力。

　　音樂(lè)，無(wú)數(shù)無(wú)刻都給我?guī)��?lái)快樂(lè)。

　　只想靜靜地聽(tīng)一首美妙的旋律，置身音樂(lè)海洋，升華自己。

　　攬窗遠(yuǎn)眺，美麗的星空，音樂(lè)化作天使伴著我。

　　我喜歡音樂(lè)，我感受生命的聲音!在其中懂得堅(jiān)強(qiáng)感受快樂(lè)活出自我，離去喧囂，像流水一般，目標(biāo)是海平線，就讓自己快樂(lè)地前進(jìn)。

　　音樂(lè)，環(huán)繞于耳，快樂(lè)，也在這充滿幻想的人生中不斷蕩漾!

音樂(lè)作文 篇3

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的漫長(zhǎng)等待，盛大迎新音樂(lè)會(huì)終于來(lái)到了，這可是我盼望已久的日子啊！

　　一大早，我就知道今天是個(gè)重要的日子，于是我不用奶奶的叫聲就自己從床上跳了下來(lái)，背上書(shū)包，迫不及待地朝學(xué)校奔去。

　　一進(jìn)教室，我就聽(tīng)見(jiàn)雜亂的吵鬧聲，于是我放下書(shū)包就湊過(guò)去聽(tīng)，原來(lái)同學(xué)們也在聊關(guān)于迎新音樂(lè)會(huì)的事，有的在問(wèn)：“音樂(lè)會(huì)什么時(shí)候開(kāi)始呀？”有的在說(shuō)：“不知道呀，應(yīng)該是九點(diǎn)到十點(diǎn)吧。”突然門(mén)開(kāi)了，鐘老師進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們馬上乖的像小綿羊一樣坐在座位上，老師什么話也沒(méi)說(shuō)，帶著我們進(jìn)入三樓演奏廳。演奏廳的氣氛很好，等人全部來(lái)齊的時(shí)候，演出開(kāi)始了！有獨(dú)唱、合唱、舞蹈、舞臺(tái)劇等。給我印象最深刻的是由舞蹈隊(duì)表演的`“春暖花開(kāi)”，小選手們像一朵朵美麗的花兒一樣在風(fēng)中搖擺著身體，身姿優(yōu)美，形象逼真。還有二年級(jí)表演班表演的“天天向上”，這一段既搞笑又有趣的舞臺(tái)劇過(guò)后，我懂得了一個(gè)道理：好好學(xué)習(xí)，天天向上！

　　不久，音樂(lè)會(huì)接近了尾聲，我希望每個(gè)同學(xué)都開(kāi)開(kāi)心心的迎接嶄新的一年，永遠(yuǎn)記住20xx這個(gè)陪伴自己度過(guò)的難忘的一年。

音樂(lè)作文 篇4

　　傍晚，森林里還是那么熱鬧，原來(lái)小動(dòng)物們?cè)陂_(kāi)音樂(lè)會(huì)。

　　主持人蝴蝶小姐上場(chǎng)了，她說(shuō)：“我宣布森林音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始。” 場(chǎng)下一片掌聲。第一個(gè)上場(chǎng)的是啄木鳥(niǎo)小姐：“我是啄木鳥(niǎo)本領(lǐng)是最大，給樹(shù)治病我第一，大家稱(chēng)我是醫(yī)生。” 第二個(gè)上場(chǎng)的是青蛙小姐：“我是小青蛙我愛(ài)吃蟲(chóng)子，捉蟲(chóng)我第一。” 第三個(gè)上場(chǎng)的是，是由蝴蝶姑娘帶領(lǐng)的舞蹈隊(duì)，她們的舞姿優(yōu)美，動(dòng)作到位，青蛙小姐忍不住彈起鋼琴為她們伴奏，優(yōu)美的舞蹈在加上優(yōu)美的`旋律真是完美無(wú)缺。

　　到了深夜音樂(lè)會(huì)才頒獎(jiǎng)，蝴蝶小姐說(shuō)：“因?yàn)楹�蝶姑娘帶領(lǐng)的舞蹈隊(duì)舞姿優(yōu)美，在加上青蛙小姐的伴奏，非常符合要求，所以蝴蝶姑娘帶領(lǐng)的舞蹈隊(duì)和青蛙小姐獲勝，請(qǐng)她們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。”她們領(lǐng)完獎(jiǎng)音樂(lè)會(huì)才結(jié)束。

音樂(lè)作文 篇5

　　我愛(ài)音樂(lè)，它能讓我的生活更美好！不論是哪種類(lèi)型的音樂(lè)，我都喜歡，因?yàn)椴煌�種類(lèi)的音樂(lè)會(huì)給我?guī)��?lái)不一樣的快樂(lè)。

　　我愛(ài)音樂(lè)，它有許多種不同類(lèi)型的歌曲：古典類(lèi)的音樂(lè)，聽(tīng)完后可以讓我回味無(wú)窮，在我疲憊的時(shí)候我就經(jīng)常聽(tīng)，因?yàn)槟菢幽苁刮腋�加放松；流行�?lèi)的音樂(lè)可以讓我感受到一種無(wú)拘無(wú)束、自由自在的.感覺(jué)，在你不開(kāi)心的時(shí)候，它可以使你開(kāi)心起來(lái)。；在我沮喪的時(shí)候，我常常會(huì)聽(tīng)一些安靜的鋼琴曲，那醉人的樂(lè)曲從我的指尖流淌出來(lái)，使人陶醉其中！忘掉剛剛的不愉快，開(kāi)始全新的時(shí)光！

　　記得有一次，我正在家里聽(tīng)音樂(lè)，突然朋友來(lái)家里找我玩，說(shuō)是要一起去騎自行車(chē)。我猶豫了一會(huì)兒，最后還是決定留在家里，因?yàn)樽孕熊?chē)比起音樂(lè)，我還是更喜歡音樂(lè)。

　　我愛(ài)音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)能使我的心情得到放松；我愛(ài)音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)可以讓我拋下所有的不愉快，忘掉所有的煩惱；我愛(ài)音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)能讓我感受到生活的美好！

　　在我們的生活中，音樂(lè)無(wú)處不在。在學(xué)習(xí)生活中，上課鈴、下課鈴，也是音樂(lè)，它也給予我們一種信息；在商場(chǎng)里，也會(huì)有音樂(lè)陪伴左右，陪伴你一起逛街、吃東西。音樂(lè)就好比是一個(gè)小精靈。在你不開(kāi)心的時(shí)候，它一施魔法，就讓你重新找回了快樂(lè)；在你開(kāi)心的時(shí)候，音樂(lè)則能讓你一直開(kāi)心下去。

　　音樂(lè)是生活中的一部分。你想過(guò)如果這個(gè)世界上再也沒(méi)有音樂(lè)，世界會(huì)怎么樣嗎？遍地只有枯燥乏味的喧器，馬路上只有刺耳的鳴笛聲，森林中也沒(méi)有了泉水的叮咚、小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌唱，取而代之的是野獸粗魯?shù)牡秃稹�…你愿意在這個(gè)沒(méi)有美好的世界上生活嗎？反正我是不愿意的，因?yàn)橐魳?lè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是極為重要的！如果世界上沒(méi)有了音樂(lè)，那么世界就失去了它該有的色彩。

　　我的世界就是用一個(gè)個(gè)音符、一首首樂(lè)曲組成的，只要是和音樂(lè)有關(guān)的，我都愿意去嘗試、去實(shí)現(xiàn)。我必須得：說(shuō)音樂(lè)讓我的生活更美好！

音樂(lè)作文 篇6

　　今天，我們懷著悲憤的心情讀了《小音樂(lè)家揚(yáng)科》這篇課文。我深深的沉浸在那種悲傷里。這篇課文，在我眼里，已不在是一篇普通的課文了，它象一面鏡子，把過(guò)去社會(huì)的腐敗全部映照了出來(lái)，讓我們了解。文中記敘了一個(gè)非常喜歡音樂(lè)的波蘭窮孩子揚(yáng)科，為了看看、摸摸地主仆人的小提琴而遭到毒打，最后悲慘的死去的故事。反映了在剝削制度下，窮苦孩子即使具有藝術(shù)天賦，也只能被摧殘埋沒(méi)，甚至遭到種種迫害，從而揭露了剝削制度的罪惡。

　　是啊，揚(yáng)科真的好可憐啊。他這么小，就要被人毒打，就要面臨這樣的社會(huì)，就要接受生與死的考驗(yàn)。看到了他，不由的讓我想到了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)可憐的孩子。張樂(lè)平筆下的三毛，安徒生筆下的小女孩不是和揚(yáng)科一樣嗎？其實(shí)，世界上有很多可憐的人，是多得的數(shù)也數(shù)不清的。天上星星有多少，那樣的可憐人也有多少。

　　不同的是，有的人，只能被人默默地遺忘。而有的人，卻可以出現(xiàn)在出現(xiàn)在那些作者的筆下，讓人們永遠(yuǎn)記得。但相同的是，他們都是舊社會(huì)的'犧牲品，他們可以把舊社會(huì)的黑暗統(tǒng)統(tǒng)反映出來(lái)。啊，揚(yáng)科啊。如果你還在的話，我歡迎你來(lái)到我家，我一定讓你享受天倫之樂(lè)。雖然你感受不到了。如果你還在的話，我一定用好吃的食物來(lái)安慰你那疲憊的心，雖然你用不到了。如果你還在的話，我一定要帶你去看看那到處充滿陽(yáng)光與愛(ài)的21世紀(jì)。讓你知道，你們那么資本社會(huì)已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，雖然你看不到了。但我堅(jiān)信，你那升華的靈魂也一定可以感受得到吧！

　　《小音樂(lè)家揚(yáng)科》這篇文章讓我們這些少年們更加痛恨殘酷的舊社會(huì)，也讓我們更加愛(ài)這個(gè)充滿鮮花、陽(yáng)光和愛(ài)的新社會(huì)，使我們體會(huì)到今天的光明世界的來(lái)之不易。今后我要加倍珍惜她，努力學(xué)習(xí)，攀登科學(xué)的高峰，把我們的祖國(guó)，把我們的世界建設(shè)得更加美好。

音樂(lè)作文 篇7

　　每個(gè)人都有自己的興趣，當(dāng)然我也不例外，我的興趣就是喜歡音樂(lè)。

　　在我傷心的時(shí)候，興趣能讓我快樂(lè)；在我開(kāi)心的時(shí)候，興趣能讓我更加的快樂(lè)。從小到大，我一直都很喜歡音樂(lè)，現(xiàn)在大約會(huì)一二百首歌了。

　　在我很小的時(shí)候，對(duì)音樂(lè)就十分感興趣，可能這與媽媽的`培養(yǎng)有關(guān)。我出生之后，媽媽每天都會(huì)讓我聽(tīng)一些歌曲。沒(méi)事的時(shí)候，媽媽就會(huì)為我唱一些歌曲。我能說(shuō)話的時(shí)候，就能哼哼出歌曲的調(diào)兒。兩歲多的時(shí)候就能夠唱一首完整的歌了。

　　我喜歡音樂(lè)，但是沒(méi)有上什么補(bǔ)課班，只是在家里，有時(shí)間就會(huì)唱起來(lái)。沒(méi)有人教我應(yīng)該怎么唱，但是我只要聽(tīng)過(guò)了，就會(huì)唱出來(lái)。現(xiàn)在，我已經(jīng)能唱出很多很多的歌了。

　　一次，小伙伴們來(lái)我們家玩，說(shuō)要比比誰(shuí)會(huì)唱的歌更多。小夏說(shuō)：“我會(huì)唱《小蘋(píng)果》《沙漠駱駝》……”一共說(shuō)了十首歌的歌名。我想他會(huì)的也太簡(jiǎn)單了，我三歲的時(shí)候都會(huì)唱這些歌了。小夏說(shuō)完，小廬開(kāi)始說(shuō)：“我比你會(huì)的多多了，有《青春修煉手冊(cè)》《狂浪》……”我數(shù)了一下，他會(huì)唱二十九首歌。我想小廬還不錯(cuò)，不過(guò)比我還是差了那么一點(diǎn)點(diǎn)。輪到我了，我說(shuō)：“你們可聽(tīng)好了，什么才是歌王。我會(huì)唱《出山》《生僻字》《學(xué)貓叫》……”我總共說(shuō)了四十五首歌，小夏和小廬都很佩服我，說(shuō)我簡(jiǎn)直就是歌王，我聽(tīng)了開(kāi)心得不得了。

　　音樂(lè)，能讓我快樂(lè)，我愛(ài)音樂(lè)，我要把這個(gè)興趣一直保持下去。

音樂(lè)作文 篇8

　　世界上最能讓我快樂(lè)的就是音樂(lè)。

　　生活中，音樂(lè)時(shí)常給予我快樂(lè)。我最?lèi)?ài)的事是聽(tīng)歌。

　　每當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，我就會(huì)拿起手中的手機(jī)帶上耳機(jī)聽(tīng)起那些愉悅心情的歌，而在這些歌里也有不少讓我觸動(dòng)心弦的歌。例如筷子兄弟的《父親》讓我感受父愛(ài)的偉大，王錚亮的《時(shí)間都去哪了》領(lǐng)悟了時(shí)間需要珍惜的道理。

　　每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我也會(huì)用聽(tīng)音樂(lè)來(lái)驅(qū)走煩惱，張韶涵的《隱形的翅膀》，告訴我們一切困難都是會(huì)過(guò)去的。

　　我并沒(méi)有聽(tīng)到什么高端大氣的音樂(lè)會(huì)，但是街邊流浪藝人的演唱會(huì)我倒是聽(tīng)了不少。這并不是什么高手唱的歌，也并沒(méi)有特別的好聽(tīng)。但是我卻從中聽(tīng)出了他們流浪的快樂(lè)與無(wú)羈，還有淡淡的憂煩與無(wú)奈。甚至不自覺(jué)的把自己代入他們的故事中一起分享他們的快樂(lè)與憂傷。

　　我愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)更愛(ài)唱歌，唱歌可以讓自己暢快，唱出自己的心聲。記得一次，我與好朋友曉諭因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而鬧矛盾，一怒之下絕交了。

　　這讓我?guī)е�不開(kāi)心的心情回了家，我也如往常一樣帶起了耳機(jī)，巧的是，響起的歌居然是周華健的《朋友》"朋友一生一起走，那些日子不再有……"不知不覺(jué)的.，我豁然開(kāi)朗，是啊，我和曉諭說(shuō)好要交一輩子朋友的，但是現(xiàn)在離初三畢業(yè)的時(shí)間也快了，這種同班相處日子已經(jīng)不再多了，如果還因?yàn)橐恍┬∈戮汪[絕交會(huì)后悔一輩子的，想著想著我已經(jīng)到了家，但我也在心中決定明天要去和好，解決了心中的煩惱，整個(gè)人都快樂(lè)起來(lái)了。

　　第二天，我就去找曉諭說(shuō)了聲對(duì)不起，就開(kāi)始聊起最近有什么新的好聽(tīng)的音樂(lè)，到最后我給她聽(tīng)了那一首讓我豁然開(kāi)朗的歌--《朋友》。她聽(tīng)后抱著我說(shuō):"說(shuō)好了喔！做一輩子的朋友，就是不能在一起的日子，也要記得我啊。"

　　據(jù)說(shuō)音樂(lè)有種神奇的魅力能讓人愉悅，確實(shí)這樣，音樂(lè)給了我無(wú)比的快樂(lè)！

音樂(lè)作文 篇9

　　世界多姿多彩，每一件小東西都靈巧、可愛(ài)。童真童趣孩子都有自己最喜歡的物品，喜歡它們神奇的功能，喜歡它們可愛(ài)的外表。我當(dāng)然也不例外。

　　在我家里有很多物品。有人認(rèn)為我喜歡飛機(jī)；有人認(rèn)為我喜歡坦克；但其實(shí)我最喜歡的是音樂(lè)盒，這話一出，可能有人會(huì)問(wèn)我為什么，告訴你們吧，因?yàn)檫@個(gè)是我用滿分換來(lái)的。

　　它是一個(gè)比較平常的音樂(lè)盒。乍看一下，會(huì)以為是個(gè)風(fēng)車(chē)加一個(gè)筆筒，細(xì)細(xì)看來(lái)它還有個(gè)發(fā)條，風(fēng)車(chē)上坐著四個(gè)小人，如果你扭緊發(fā)條，它的.風(fēng)車(chē)便轉(zhuǎn)了起來(lái)，在看得仔細(xì)點(diǎn)，仿佛小人也動(dòng)起來(lái)，在風(fēng)車(chē)上歡快地蕩秋千呢！再看看，風(fēng)車(chē)的左邊是一個(gè)筆筒，十幾二十支筆都能放進(jìn)去。

　　它對(duì)我的幫助可大了，在我沒(méi)事、無(wú)聊的時(shí)候，我便給它扭緊發(fā)條，聽(tīng)上一場(chǎng)免費(fèi)的獨(dú)奏的演奏會(huì)。別看它個(gè)子小，它可以演奏出很多種曲目呢！

　　啊！音樂(lè)盒，你給我?guī)��?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。你不但充實(shí)了我的生活，還幫我獲得了快樂(lè)。我愛(ài)你——音樂(lè)盒。

音樂(lè)作文 篇10

　　有一天，小青蛙對(duì)朋友們說(shuō)：“這幾天在家怪無(wú)聊的，要不我們來(lái)舉辦一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)吧。”為了討論這個(gè)問(wèn)題，小動(dòng)物們吵得熱火朝天。“什么時(shí)候舉辦呀？”小螞蟻問(wèn)。小青蛙說(shuō)：“要不就在下個(gè)星期二吧。”小動(dòng)物們都答應(yīng)了。

　　這幾天，小動(dòng)物們都在拼命練習(xí)，想在音樂(lè)會(huì)上一展歌喉。可是小蝸牛卻不想練習(xí)，他想：我去音樂(lè)會(huì)當(dāng)個(gè)觀眾不就行了，這樣就不用練習(xí)了，哈哈，就這么辦，我真是太聰明了。

　　還有兩天就要開(kāi)音樂(lè)會(huì)了，動(dòng)物們練得更緊張了，有時(shí)甚至連走路、洗澡時(shí)都要哼兩句。小蝸牛還是在那無(wú)所事事，有時(shí)還到鄰居家去串門(mén)。當(dāng)別人問(wèn)他怎么不練習(xí)，小蝸牛總會(huì)神態(tài)自若地回答：“我不用練習(xí)。”

　　音樂(lè)會(huì)那天終于到了，小青蛙站在舞臺(tái)上說(shuō)：“音樂(lè)會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始！”大家一片掌聲。

　　第一個(gè)演唱的是小鳥(niǎo)，她的聲音是多么得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，讓小動(dòng)物們都陶醉在了其中。

　　第二個(gè)演唱的是小螞蟻，你別看它不起眼，唱起歌來(lái)一套一套的。贏得了一片掌聲。

　　……

　　幾乎每個(gè)來(lái)參加音樂(lè)會(huì)的小動(dòng)物都準(zhǔn)備了節(jié)目，就小蝸牛沒(méi)有。這不，小動(dòng)物們都讓小蝸牛也唱一首。這下可把小蝸牛給急壞了。他說(shuō)：“我沒(méi)準(zhǔn)備過(guò)。”“什么，你沒(méi)準(zhǔn)備過(guò)？”小動(dòng)物們都驚奇地問(wèn)道，“也沒(méi)關(guān)系，你最拿手的唱兩句吧。”

　　小蝸牛根本不會(huì)唱歌，于是，他扯著那五音不全的`嗓子唱了起來(lái)。“哈哈……”大家笑成了一片。小蝸牛難為情死了，只好在大家笑的時(shí)候，灰溜溜地回家了。

　　通過(guò)這次音樂(lè)會(huì)，小蝸牛明白了：做什么事情一定要認(rèn)真準(zhǔn)備啊！

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