設計作文[精品7篇]

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的設計作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

設計作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我們就到了五年級了，再過一年，我們就要和小學生涯以及那些同學們告別了，在這短短的幾年時光里，我們應該留下許多美好的時刻。因此，我將策劃一次活動——郊外活動。

　　在那一天早上十點，我們一起坐著大巴車（不帶家長）去滿山遍野的地方野餐。我們帶了許多自己從超市外面買的零食、面包、小蛋糕和一些點心。

　　我們圍坐在鋪好的地毯上，中間放上各種各樣、琳瑯滿目的食品，有你吃過的，當然也有你沒吃過的。

　　一番暢飲暢吃完后，我們將來一番暢玩。我們不玩有名的撕名牌，更不玩古老的跳格子或是跳皮筋，我們玩一次前所未有的.體驗——工作體驗。

　　我們可以當醫生、主持人、演員、護士、商人、畫家、藝術家……雖然沒有什么材料，但是我們可以就地取材，利用現在的任何物品來完成你的工作，而那些沒事干的人就可以去配合那些正在工作的人，比如去醫生那看病，去畫家那畫一張自像畫，去商人那買東西，去那些主持人、演員那要簽名……這樣的一次體驗，既可以理解現在大人的辛苦，又可以當作是為自己長大后要做什么工作提前選擇。

　　吃喝玩樂過后，篝火晚會就要登場啦，我們可以一起唱歌，講鬼故事，說說自己的心事……

　　到了最后一個環節，我們輪流許下自己的愿望，并祝福朋友們擁抱美麗的人生。

　　這次的郊外活動，必將讓我們永生難忘。

設計作文 篇2

　　我設計了一個美麗的公園。公園中間，是一個很大的湖。

　　湖里種植著許多荷花，碧綠的.葉子，粉紅的花朵，漂亮極了！水面上還有一群群野鴨游來游去。岸邊是一排 柳樹，樹下有供人們休息的座椅。岸邊的空地上有一個小花壇，花壇里種著各種各樣的花，花壇旁邊，是一個果皮箱，大家一定要把廢棄物扔到果皮箱里哦。還有一 座橋，是通往對岸的。對岸有兩座小山，左邊小山的山頂上有一座涼亭，右邊的 小山上有一條上山的小路和一片果樹林。

　　秋天一到，豐碩的果實掛滿枝頭，既好看又好吃。歡迎大家到我設計的公園里來玩。

設計作文 篇3

　　每個人都有自己美好的理想，這可能是理發師、經理、教師，甚至是宇航員。然而，我的理想是當一位電腦設計師。

　　電腦是人們生活中不可缺少的，電腦設計師把一臺臺新式電腦推薦給人們，不就等于把方便提供給人們嗎？

　　假如我是電腦設計師，我就要立志，發明一種全新的手提電腦，以前的老游戲如qq堂什么的，一律刪除，帶來的是全新的好玩、暴笑型游戲，讓其他同學玩的更激烈更有趣。

　　假如我是電腦設計師，我會將新式電腦接受到的`網站全部刷新，如一些暴力、色情一律刪除，將一些新聞網站更加擴大。將好的變成更好；將完美的變成更完美。還要將運行速度調的更快，讓容量更大，一切能做的我都盡力。

　　為了不讓有些小孩子、大人長時間呆在電腦前，新式電腦還有個特殊的功效，每當機子運行到四十分鐘時，電腦屏幕會突然暗下，這是要你去休息，５分鐘以后，屏幕會恢復原狀。

　　當電腦已經廣泛使用后，我還要設計電腦做出更棒的電腦。這就是我的理想。

　　當寫這篇作文的結尾時，我才發現：做出一臺完美的電腦是很難的，需要智慧和技術，這更要努力了，知識就是力量！

設計作文 篇4

　　理想，是大家每一個人心里的一盞明燈，它能夠為大家點亮向前的路；理想，是大家的長遠目標，它必須大家根據自身的勤奮來完成。

　　我很喜歡不一樣的我國，不一樣階段的各種各樣服裝，所以我的理想便是變成一名服裝設計師，設計出一些與眾不同的服裝。由于我很喜歡漂亮的衣服，因此 我想設計出更漂亮的衣服給他人穿。只需見到大家穿上我設計的.衣服褲子，我也會十分考慮。

　　一陣熱情地掌聲響起，我正坐著一個演出舞臺的周邊。我辦了一場服裝秀，我設計的衣服褲子都穿在這些已經t臺走秀的女模特的身上。我設計的服裝不但好看，并且時尚潮流。有長連衣裙，有超短裙；有長袖上衣的，有半袖的；有成年人穿的，也是有小孩子穿的……盡管我設計了千百種服裝，可是也會出現艱難。還記得之前，我想設計一種衣服褲子，但是想想好長時間都沒有想到應該怎么做，我有點兒欠考慮了。正當性我想舍棄的情況下，耳旁傳出了母親常說的一句話“只需堅持不懈，就一定能取得成功！”到最終，我終于成功了……

　　盡管剛剛僅僅我想象自身當到了設計師的場景，可是我能為這一理想而勤奮。

　　為了更好地完成這一理想，我得多看書，隨后得把美術繪畫學精，那樣才可以設計出漂亮的服裝，還得心理學、學精語文課、學會英語……得學這么多的專業知識，我也得有毅力，就需要投入艱苦的汗液。

　　盡管，我離一名出色的服裝設計師也有較長較長的一段距離。可是，相信，總有一天我的理想都是會變成實際。

　　我希望著這一天的來臨。

　　追求美麗是女孩兒的本性，每一個女孩都是有絢麗多彩的理想，祝福小創作者想干出色服裝設計師的理想早日完成！

設計作文 篇5

　　從小到大，我最鐘愛的玩具就是高達。從我剛剛會組裝模型起，做1比144的三國敢達，有：周瑜，曹操，還有劉備等等。到現在我已經會做日本原裝進口1比60的高達了，它有近1000多個小零件組成，完工以后真是一件工藝品。真希望我也能成為一名高達設計師！

　　假如我是高達設計師，我要做一款最新款的高達。它全身是由深藍色和金色組成的，那樣就會顯得非常帥氣，英武！更特別的`是它背后有兩個超級飛翼，還有兩個噴射器。別小看了這二個小部位，因為這將會使這款高達不單單只可以是一個機器人的造型。它還可以變型，變成一架真正可以飛到空中的小型飛機！但它將不再使用電池，這樣就可以環保節能。因為它是太陽能的，在它背后有一塊太陽能接收器，這款高達只要在太陽底下“站上”十分鐘，它就充滿了能量。就可以隨著口令起飛，盤旋，降落。同樣當這款高達變成機器人的時候它也會隨著口令前進，后退，轉彎。

　　更為重要的是它價廉物美，現在買一款高達可真是需要花上好幾百元呢！我想讓這款高達只需要很少的錢就可以買到，還要讓這款高達銷售到世界各地，這樣就可以讓世界上所有的小朋友都能擁有這款高達啦！

設計作文 篇6

　　教學設想：

　　這是一次看圖想象作文訓練。但是，跟過去學生接觸過的看圖作文相比所不同的是要引導學生學會讀漫畫。孩子們是否會讀漫畫呢？如果對“漫畫”這種藝術形式不了解，就不能很好的寫出啟示來，所以要適當地簡要介紹漫畫的特點。教學時，先幫助學生弄懂圖意，引導學生通過觀察，了解圖中的兩只小花狗照鏡子前后的不同表現，并說說變化的原因，接著想象兩只小花狗可能會發生的事情，體會小花狗心理變化的過程。特別要引導學生抓住小花狗的語言、動作、神態及心理活動展開豐富的想象，使故事更具體、更生動。

　　課時目標：

　　1、讀圖：看懂漫畫，理解寓意，培養學生的觀察能力。讓學生初步了解和感受漫畫的特點：幽默風趣，寓理其中。

　　2、想象：抓住小花狗的神態、動作及語言等展開豐富的想象，鼓勵學生不僅要“想”得豐富、更要“想”得合理。

　　3、會文：在以上的基礎上，遵循“先說后寫”的順序，引導學生把故事編得具體、生動、有趣。

　　課前準備：

　　教師備好：數張漫畫和印有漫畫的習作稿紙。

　　教學過程：

　　一、了解漫畫，激發興趣

　　1、今天，老師給你們帶來了幾幅畫，請同學們看大屏幕。（依次出示漫畫四幅）能看懂嗎？師相機講解：第一幅“要錢不要命”；第二幅是“鄭人買履”，情愿相信尺，絕不相信自己的腳；第三幅是“葉公好龍”，此人只是嘴上喜歡龍，真的龍來了，他卻嚇得魂飛魄散了；第四幅一個人拿著一根長長的竹竿進城門。橫著進進不去，豎著進也進不去，于是他想了一個辦法：將竹竿一折兩段。送他一個字——“笨”！

　　2、看了這些畫大家都笑了！其實這些好玩、有趣的畫是“漫畫”。（師板書：漫畫）漫畫是一種獨特的語言形式，往往不需要一個字就能表達出深刻的思想，讓讀者在會心一笑中受到啟發。

　　二、欣賞漫畫，讀懂圖意

　　1、接下來，就請同學們仔細觀察另一組漫畫，一共四幅圖。（出示漫畫）先整體看，再一幅一幅地欣賞，看你能不能讀懂圖意？學生讀圖。

　　2、誰能簡要地說一說這組漫畫的主要內容？（指名概括）

　　3、說一說，填一填：兩只一模一樣的小狗，照了鏡子以后，心態發生了變化：一只 （驕傲自滿、妄自尊大、趾高氣揚、得意忘形、神氣十足、不可一世、目中無人），另一只 （自卑慚愧、妄自菲薄、垂頭喪氣、膽小如鼠、自慚形穢）。

　　4、教師指點：什么樣的鏡子有這么大的魔力？（哈哈鏡：凹面鏡可以放大所形成的像，而凸面鏡則是縮小所形成的像。）

　　三、發揮想象，創編故事。

　　1、過渡：這組漫畫很有意思，同學們一看就懂！如果讓你把這組漫畫編成一個生動有趣的故事講給別人聽，只說主要內容聽的人肯定沒興趣。那我們必須發揮想象，讓漫畫上的兩只狗“動”起來，“活”起來？（板書：想象故事）？那怎么想象呢？

　　2、教師提示：我們以前講過寫人的文章要抓住什么來寫？（板書：語言、動作、神態、心理）其實寫漫畫中的狗也一樣！也要抓住這些方面來想象。接下來，我們就選擇其中的一幅圖說一說，寫一寫。

　　3、你覺得這組漫畫中最惹人發笑的是哪一幅圖？（指名口答，師相機分工說寫第②幅、第③幅、第④幅）

　　4、你能發揮想象，說一說你最感興趣的那幅圖的故事嗎？注意：為了便于同學們敘述故事，我們暫且叫左邊的這只狗“大黃”，右邊的'這只狗就叫“小黃”。大黃和小黃會怎么說怎么做怎么想呢？這是同學們想象的重點。先自己練習說一說，看誰想得豐富，說得精彩。

　　5、分組指名說（3~4名學生）。誰愿意把自己的想象，講給我們大家聽一聽？（學生講時，注意引導學生一起聽，并認真組織評議。精彩處及時鼓勵，對不當的地方給予糾正，鼓勵有創新思想的學生。）

　　6、接下來，請同學們拿起筆把剛才編的一幅圖的故事片斷寫下來。當然如果你寫得足夠快，還可以接著寫好其它幾幅圖。（老師巡視指導）

　　7、集體交流評改習作片斷。（認真傾聽，看看對方的故事中有沒有值得你借鑒的地方，快速添加到你的故事中去。）

　　四、續編故事，理解寓意

　　1、同學們，在寫漫畫作文的時候，我們除了要看漫畫上有的內容，更要跳出漫畫“看到”漫畫以外的東西，有人形象地叫它“畫外音” （板書：“畫外音”）。 只有這樣編出來的故事才會更生動、有趣。故事的結尾你能接著想象一下：被蒙在“鼓”里的兩只傻狗它們自己會幡然醒悟嗎？還是其他動物“一語道破了天機”？靜下心來想一想：這個故事的結局會是怎樣的呢？

　　2、學生續編故事，指名交流。

　　3、同學們，文章快完成了，還缺個什么？以前都是老師出題你們寫，這一次能根據你寫的文章自己出個題目嗎？（師相機板書：《兩只傻狗》《照鏡子》《調皮的哈哈鏡》《都是哈哈鏡惹的禍》《兩只被蒙在“鼓”里的狗》等）

　　4、集體交流：這些題目中，你欣賞哪一個？為什么？

　　五、總結全課：這節課我們一起欣賞漫畫，交流心得，編寫故事。短短40分鐘很快就過去了，和你們一起寫作的時光真是很快樂！課后請同學們認真修改之后謄寫在作文本上。

　　附板書設計：

　　漫畫 想象 故事

設計作文 篇7

　　每個人都有自己的夢想，有的人想當醫生，為病人解除病痛；有的人想當警察，去抓小偷；有的人 想當消防員，去幫助人民撲滅大火……而我就想當一名優秀的服裝設計師。

　　在二零二六年的時候我正正好好二十歲。夢想在那時我是一名服裝設計師，我想設計出特殊的衣服，它有著特殊的功能，能讓每個人都能穿上它，一件衣服可以 春、夏、秋、冬都能穿，比如:在烈日炎炎的夏天，可以變成連衣裙、T恤；在秋高氣爽的秋天，可以變成毛衣、襯衫……也可以將衣服的顏色改為自己喜歡的顏色，可以用語言模式說出自己喜歡的顏色，衣服就會跟著自己的.語音自動變色，衣服會按照氣候變化變薄變厚。如果衣服臟了它會自動清洗，如果這件衣服破了，它就會自動修復 ，像新的一樣，你感覺是不是很特別呢。

　　夢想不是你所想象的那么簡單哦，夢想的背后要付出很多辛勤的汗水，所以現在我要刻苦努力學習，將才能有機會當一名優秀的服裝設計師。

　　這就是我一直的夢想，它是我前進的動力，它是努力的方向，它更是我的追求。愿我的夢想成真。

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