(推薦)考試作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的考試作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

考試作文 篇1

說起考試，那幾乎人人都會說一聲“考試太緊張了”。看，這不，前幾天，考試又纏上了我們！“叮鈴鈴”往日清脆的鈴聲，不知這么的變得有些恐怖。等了漫長而又緊張的幾分鐘，試卷終于發了下來。我走馬觀花地看了一遍，嘿！還挺難的，真不知道這次會考多少，聽天由命吧！沒過幾分鐘，同學們似乎是被題目給難住了。有的眉頭緊縮，冥思苦想，恨不得把試卷也給吞了；有的.干脆當起了“長頸鹿”，嘿，他的偷看技術還挺高的，趁老師不在或是沒看見，東張張，西望望，左瞟瞟，右瞧瞧，老師一抬頭又裝出一副若無其事的樣子；而一些“常勝將軍”則悠閑地擺弄著橡皮，似乎對這次考試已經充滿了信心，穩操勝卷。

　　“滴答，滴答。”時間老人的腳步總是那樣急促，時間剩的不多了。但同學們依然還是在奮筆疾書，似乎要堅持到最后一刻才肯放棄。我快馬加鞭，終于寫完了最后一個字，長長地喘了一口氣。我又仔仔細細地檢查了一遍，確定萬無一失，走起了考一百的美夢來……“收卷！”隨著老師的一聲令下，同學們一個個交上了試卷，有的自信滿滿，有的交前又添上幾筆……一次考試又在緊張的氣氛中結束了！

考試作文 篇2

　　期末考試后，大家都希望自已考一個好的分數，老師手里拿出考試卷，整理了一下，發出‘唰唰’的聲音，當時，我一臉平靜，心里卻想，不會這回有差一點就考100了吧？回家被媽媽罵的滋味是不好！萬一又考了100分了呢？這個可能性也不大。同學們一個個擺出一張張期盼的臉并帶著緊張的表情，有的同學手不停的揉來揉去。

　　老師在念成績單時，我緊張地不停地冒出雞皮疙瘩，老師念：“本次考試全對的.同學名單：王禹喆、趙安琪、秦歌、范依然……。什么？我得了滿分？我心里高興的開了花，有不少說不出的快樂。希望數學也能得到這么好成績，但數學可是我最容易馬虎的地方！我心里像放了一個100噸的啞鈴要砸在心里，我一時手動了一下，害怕的動了一下鉛筆。老師說只有6名同學全對，他們是趙安琪、王禹喆、秦歌、范依然……ＹＩ！我心里高興地忍不住地說：“我已經兩百嘍！下面的英語可是我的強項！應該是１００分。我不太擔心英語的事，只不過，心里稍有害怕，萬一馬虎又怪丟臉的，唉……什么時候說呀！我心里剛想這些英語老師LILY進來了，看她臉上興沖沖的表情一定就知道我考了個好成績，我緊張的心情放下了許多，老師說：“全班除了張子銘，白雨琪，康朝偉和陳紀隆以外，全是100分！

　　OH，YI！我刷新了自已以前的記錄，我真為自已高興啊！我終于考了300分，我情不自禁的笑了，笑得比蜂蜜還甜，笑得比太陽更燦爛！

考試作文 篇3

　　“考啊考，考啊考，考完語文考數學，考英語，考歷史，還有生物也要考！”今天下午，我哼著自編的，不知調的小曲，眼冒金花地走出了教室。唉，今天可把我考暈了！

　　中學的生活，總是以那一張張猶如“老鼠過街，人人喊打”的試卷為主。今天，我總算體會到了什么叫“今天的星星真多”“我頭上怎么有這么的小鳥在飛來飛去”的感覺，那叫個暈啊！就算躺在床上，眼前還不斷浮現出“2x+3y-4z=2b+a”等之類的`題目。天啊，這日子還怎么過啊！

　　當那“可愛的”一張張試卷從我眼前一晃而過，輕輕地飄落在我的課桌上時，我就有種“欲先殺而后快”的錯覺，最后還是咬咬牙，揮毫大作起來。哪知，這試卷真是厚臉皮，明知道我恨它入骨，還前赴后繼，連綿不斷得到我眼前晃悠。做的我是腰酸背痛腿抽筋，就差沒用萬通筋骨片了！唉，真可以用《逍遙嘆》來形容我現在的口頭禪了。

　　考完歷史之后，我的腦細胞大部分都已經戰死沙場。哪知老師又突然蹦上一句“歷史卷子交了就上來領數學卷子，繼續考！”不會吧……

　　唉，我又得有一部分腦細胞要光榮下崗了啊！

　　如果還有明天，我真的不想再考試了！

考試作文 篇4

　　不知是哪位大嗓門的同學在門外大叫：“重磅消息，下節課要考數學，咱們的死期到了！”頓時，本來吵鬧的教室安靜了，許多同學在小聲議論：“不是說下午考嗎，老師玩突擊啊。”成績優異的同學一臉輕松的表情，許多同學拿起書來看。

　　只怪時間流逝的太快，刺耳的鈴聲響起，老師邁著矯健的步伐來到教室。打開大嗓門：“今天的試卷內容都是我們學過的，至于時間，只有50分鐘。”同學們更加緊張了，試卷發下來后，我顧忌不了那么多，快速的做起來。過了一會，教室發生了微妙的變化，有的同學趁老師出教室時偷偷瞟了同桌一眼。還有的趁拿草稿本時看了后面同學的卷子一眼。鎮定的.班長不慌不忙的做題中。有的同學干脆放棄了，一直盯著課桌，好像能盯出答案一樣。

　　忽然老師大吼：”快做，都是學過的，還有10多分鐘就結束了！”老師這一吼，可以媲美獅子的吼叫了。叮叮叮……下課鈴終于響了，大家大喊：“終于結束了！”看看課表，原來下節課是美術啊。

考試作文 篇5

　　一級警戒紅燈早已點亮，不知狂閃多少回了。一年中每到這個時候,空氣就會變的稀薄很多，因為滿大街都是火藥味。

　　那些黑眼圈的故事

　　在這個緊急關頭，你千萬別去學校，真的，千萬別去！若是你沒來的及看到我的忠告，一不小心踏入學校的大門，你看到的將是這樣的場景：

　　遠處，大大小小的黑點行蹤不定，漂浮移動。

　　“這是什么！”你驚叫。

　　別著急，你離近點看看——對——再近點，看到了吧，正是學生眼上或深或淺的黑眼圈！這，是挑燈苦讀的“戰果”。

　　再看看學生們臉上的表情，真是“一觸即發”啊！怪不得這段時間我們班出了很多事，一切都是考試的錯！

　　老師也很潮

　　走進教室，同學們雖滿臉疲倦，卻仍把眼睛睜得大大的，生怕漏過一個重要的知識點。畢竟嘛，“分分分，學生的命根”，大家都把每一分咬得很緊。

　　講臺上的老師正津津有味的講著，依稀能聽見這樣幾句：“大家要謹記，這段時間，除了考試，神馬都是浮云！”“復習不能只有老師給力，大家都要給力！”哦，原來老師也很“潮”啊！

　　被遺忘的下課

　　“叮鈴鈴——”沒錯，這正是學生們最愛的一節課，下課！

　　咦？教室怎么沒動靜呢？

　　教室里，老師仍然孜孜不倦的講著，學生們依然小心翼翼的聽著，都跟沒聽見似的.。這是為什么呢？

　　原來，考試來臨前的這段時間里，所有人都已將下課這個動詞遺忘了，像天方夜譚。

　　哎，可憐的下課，你咋流落到這種地步了呢？

　　考試我想對你說

　　考試，我想對你說：考試，別看你這么囂張，我可不怕你，我只要努力地學習，細心的答卷，就能戰勝你！考試，別看你這么囂張，我可不怕你，我不會被濃濃的火藥味限制，我不會因你強大的氣勢而退縮。

　　來吧，我會使出全身解數，迎接你的挑戰。這篇文章，正是我給你下的戰書。考試，準備接招吧！

　　自評

　　我真希望直到我上了考場，仍能擁有這樣的魄力，有這樣的狀態，不過，到時候的我也一定不會示弱的！

考試作文 篇6

　　期末考試結束那天早上，我剛到校園，一個同學就走來對我說：“你的成績那么好，平時又會逗老師開心，你當然能夠評為這個學期的三好學生了。像我們這種差生，哪能跟你相比啊？”她的語氣中露出不平和不屑的樣子。我憤怒地說：“你平時不是說我們倆好兄弟嗎？再說了，我又不知道老師想評誰為三好學生，這是老師的事，你評不到三好學生又干嗎這樣來說我？”

　　她斜了我一眼，生氣地走了。之后我覺得奇怪的是班上大多數的女生今天都不理我。

　　待我恢復平靜的心情考完后，班主任叫大家在教室集中。我看見她把一大袋東西放在講臺上，然后莊重地向同學們宣布：“這個學期的三好學生和優秀班干部已經評出來了，下面，我為這些同學頒發獎品！”

　　同學們都屏氣凝神，鴉雀無聲。在獲獎的同學中，鄧西被評為“優秀班干部”，代家平、黃龍和我被評為“三好學生”。我懷著激動的`心情領取了獎品。

　　過后我才明白早上的事情，原來她們早就知道了誰評為“三好學生”的消息，而我還被蒙在鼓里呢。

　　這又讓我回想起更早的一事情來。

　　那是一次期中考試，我考了第一名。成績公布后，有同學來找我說：“你考得真好，老師叫我們這些不及格的抄試卷，抄得我的手又酸又麻，你倒是輕松自在。要是我以后再考不及格，就麻煩你幫我抄試卷了。”

　　“我的事情也做不完，哪有時間幫你抄呀？”

　　“那是當然，你哪有時間給我抄？你還得忙學習呢。不過你也別太得意，一旦你考個不及格，你也得抄！”說完她就生氣走了。

　　每到考試以后，像這樣的不愉快事情時常發生。這是為什么？我衷心希望同學們能互幫互助，不嫉妒，不生氣。

考試作文 篇7

　　（人生是一趟沒有回程的旅途。旅途中，有如畫的風景，有濃濃的親情……但也不可避免地會遇到坎坷和挫折。面對坎坷和挫折，有人唉聲嘆氣、怨天尤人，坎坷和挫折成了他們旅途中的“絆腳石”；有人自信奮發、迎難而上，坎坷和挫折則成為他們成長路上的“墊腳石”！）

　　每學完一單元課文，我們都要進行單元測試。已和同學們約定好：老師絕對不會提醒“該復習了”，也絕不會提前告訴大家具體測試時間。——為什么這樣做，同學們和我都很明了！（在《應自覺及時復習》這篇短文里，我也講得比較詳細）

　　測試的目的究竟什么呢？毫無疑問——是為了檢驗階段性的學習效果，查缺補漏，使以后的學習效果更佳。明白了這一點，我們就會正視“測試”，使它成為促進學習的重要手段；否則，考試將成為一種痛苦的折磨——對于學生、家長、老師，都是如此！

　　為了使學生養成“正視考試”的思維習慣，使“考試” ——不管成績好壞——成為成長路上的“墊腳石”，而非“絆腳石”，我們每次考試后都要進行卷面分析。一般情況下，考試失分主要有三種原因：1、馬虎——會做的題做錯，2、知識掌握不牢或復習不到位，3、真的不會。相應的，同學們的卷面分析主要從三方面進行：1、失誤分——只要認真一些就可以掙到；2、努力分——學習和復習再用心些，就沒有問題；3、潛能分——以前不會，但經過考試弄懂了，以后不再出錯。比如楊悅和任帥同學所做的卷面分析：

　　這一周我們考試了，考的是第二單元。卷子發下來后，我仔細看了看。失誤分7.5分，潛能分被扣0分，書寫被扣1分，努力分被扣0分，一共扣了8.5分。

　　失誤分是扣的最多，占到百分之九十八了。第一單元考試時，沒有在失誤上扣分，還以為克服了！誰知這“病”又犯了。言歸正傳，第六題我其實都會，但是都沒回答完整，被扣了2分呀！（這也不虧，誰讓我不回答完整）。第七題中，我被扣了1.5分，0.5分是因為格式不對，1分是因為人稱用錯了。（送分題呀！）在閱讀理解里被扣了4分，都是因為沒讀懂題目要求就開始做，吃虧的是自己呀！

　　潛能分和努力分沒有扣分，但是不見得下次不會犯錯了。由此可見，只要我用心，下次就不會犯錯了。

　　書寫分被扣了1分，可能是劃得太多了，沒有想好就下筆。另外，我沒有要求自己做到“提筆練字”。不過，以后我會在任何時候寫作業都寫得很工整。

　　作文我沒有扣分，不過不能驕傲，想想一句格言：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”爭取每次日記、作文都能超過王藝偉。

　　這次考試結束了，只要保持好的心態，去看待考試，我們都是最出色的！

　　勝利的曙光

　　任帥

　　終于考完了!

　　我們第二單元的成績也下來了。這一次我考得不是太好，只得了90分。

　　失誤分：6分。卷子上的一、二、三大題是送分題，并且都非常簡單。而我卻在這一部分失了分。我在看拼音寫字時，我把“can guan”拼出來時，應該是“餐館”，我卻拼成了“參觀”。一點點的馬虎，就筑成了大錯。

　　在回答第七題時，只是沒有在開頭空了兩格，就被扣了1分格式分。

　　努力分：3分。在閱讀短文上丟掉了三分。這些題，我都沒有寫對。也許，是因為課堂上不經常發言，所以失去了鍛煉我閱讀能力的機會。

　　書寫分：我這次的書寫扣了2分，而原來的書寫不僅1分沒加，還減呢！現在竟加了1分，也許我的書寫的確進步不小。

　　作文分：28分。這一次我的作文寫的也比以前好了，原來我的`作文分才二十四、五分，而這一次考了28分，也挺好的。寫作文時，我運用用的優美詞語和佳句都太少了，描寫具體方面也需要努力。

　　我對這次的成績不太滿意，我的最好水平還不只這些！

　　誰不想取得好成績？我想每一位同學的回答都是肯定的。但面對不太理想的分數，抱怨、生氣、后悔……能解決問題嗎？調整心態，正視考試，“反思+行動”才能超越昨天的自己！

考試作文 篇8

　　上學期，老師說要在班里挑選五名同學加入學校的奧數培訓班進行集訓，我平常挺喜歡數學，很希望能被老師選上。老師說要按照已經考過的六次單元考試成績平均分作為標準。我當時心里一驚，前三個單元我考了一百分，可是后面三個單元卻不盡理想，只有九十多分，于是心里忐忑不安，很擔心不被選上。經過老師的認真測算，宣布的六個人中有我的名字，我開心得一蹦三尺高。

　　加入奧數集訓班，我們每天下午第三節都要進行集訓，并且一個星期就進行一次淘汰賽。奧數班的學習，讓我們學到了許多解題技巧和公式，我越學越感興趣，更加認真努力，拼盡全力不讓自己被淘汰。到上學期末時，我們集訓班的'六十位同學只淘汰剩下十五人。老師說我們最后這十五位同學，將代表學校參加全省奧數競賽。我們既興奮又緊張！

　　又經過半個學期的集訓，我們信心十足地參加了全省奧數競賽，集體取得了優異的成績，我也獲得了一等獎。心里特別的開心。

　　雖然我們參加完競賽，但同學們仍然熱愛奧數，在我們的強烈要求下，老師繼續開班為我們上奧數。如今我們的奧數班成了同學們的興趣班，有更多的同學加入了奧數小組，大家學得很開心也很認真。

考試作文 篇9

　　相信大家都考過試吧！考試時，你的感覺怎么樣？害怕嗎？我參加了一次前所未有的考試——小升初自主招生考試。

　　小升初自主招生考試，考題絕沒有期末考試題多，但題很難。所以，在考試前一個月多就是做好充分的準備才行！

　　考試前的一個多月，同學們個個抓緊時間，投入到復習中，我也不例外。每晚除了要做好老師布置的家庭作業，還要做媽媽布置的作業。每晚將近十點才能睡覺，弄得我幾乎夜不能寐。

　　考試當天，媽媽早早地把我叫醒，草草地吃過早飯，就踏上了去考場之路。當下車，只看見人山人海、摩肩接踵，正如晏子所說“揮一把汗，即成雨；拂一下袖，即成云。”過了好長時間，媽媽和我才擠進去，此時，摸一下頭，只摸到滿頭汗水。得不到片刻休息，就又得進去尋找六考場的位置。跟著媽媽跑，累得我氣喘吁吁，抬頭一看終于看見了盼望已久的'六考場，我未能和媽媽打招呼就被擠進去了，好不容易才找到我的位置，環視四周，已沒有空位。每位同學的臉上都有不同的表情，有的眉頭緊鎖，似乎在思考什么，有的躍躍欲試，似乎已整裝待發；有的若無其事，似乎已心中有數……

　　考試后，同學們議論紛紛，似乎都在說題好簡單！題真的很簡單！一萬多個人，只錄取六百多個人，簡單嗎？要分到實驗班，簡單嗎？什么都不簡單，生活也如此。

　　考試就這些事了，從這些事里，也能明白：干什么事都不情，都不簡單，不簡單，但對于認真的人來說很簡單。

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