音樂作文(常用6篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的音樂作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

音樂作文 篇1

　　琴行舉行的鋼琴音樂會(huì)將開始了，一想到即將欣賞到美妙的音樂，我興奮得課都顧不上聽呢！

　　好不容易熬到了放學(xué)，校門一開，我就像從籠里飛出來的'小鳥一樣，飛到謝老師那兒。不久，大巴車來接我們了，咦？這里不是我曾在此表演過節(jié)目的鐵路文化宮嗎？

　　咚！咚！伴隨著一聲聲沉穩(wěn)而有力的鋼琴聲，鋼琴音樂會(huì)正式開始了。先是堅(jiān)定有力的《都有一顆紅亮的心》，一會(huì)兒又變成婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的《貝多芬悲愴奏鳴曲》……音樂高低起伏，像小鳥在樹上歡快跳躍，像涓涓細(xì)流奔向汪洋大海，又像山坡上百花盛開……忽然，“咣咣咣”，音樂瘋狂響起，像波濤洶涌的大海，像高高翱翔的雄鷹！慢慢地、慢慢地，節(jié)奏緩了下來，聽著聽著，我就像躺在平靜的湖面上，吹著風(fēng)，數(shù)著星……

　　臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我也要向那些演奏者一樣努力，將來某天在舞臺(tái)上大展才華！

音樂作文 篇2

　　滴答滴答，這是什么聲音？

　　下雨了，雨滴爭先恐后地向大地沖去，迫不及待地跳向大地媽媽的懷抱。

　　大地媽媽盛情的發(fā)出了邀請(qǐng)，所有的好朋友一起嗨起來，這里正在舉行一場(chǎng)優(yōu)美的音樂會(huì)。

　　滴答滴答，嘀嗒嘀嗒，舒緩優(yōu)美的前奏響起，風(fēng)吹著樹葉，“嘩啦嘩啦”唱起了歡快的歌曲。

　　小花小草和著美妙的旋律，扭動(dòng)曼妙的腰肢，跳起舞，為什么沒有看見他們的好朋友蜘蛛呢？原來他躲在不被雨淋的地方練琴呢。

　　嘀嗒，嘩嘩，咚咚……哪里傳來了咚咚聲？原來是地下管道塞“車”，水流閑著無聊，也來參加音樂會(huì)了，

　　嘀嗒，嘩嘩，咚咚，呱呱……呱呱？又哪來的呱呱聲呢？原來這是小青蛙的鳴唱。小青蛙，你為什么出來的這么晚呢？剛剛才吃過飯啊，小青蛙負(fù)責(zé)高聲，青蛙爺爺?shù)牡吐暡浚�青蛙媽媽怎么沒來？來了來了，青蛙媽媽收拾停當(dāng)，也趕趟似的.出來了，青蛙爸爸也來了，他們都來了，樂曲立刻變得了豐富起來。他們一家共同奏響了雄渾悠揚(yáng)的和聲。

　　嘀嗒，嘩嘩，咚咚，呱呱，刷刷、淅淅、吧嗒、喳喳……多么巧妙的安排，多么和諧的樂音，風(fēng)中的花草舞動(dòng)得更賣勁兒了，音樂會(huì)真熱鬧啊。

　　漸漸地，雨聲小了，風(fēng)也小了，烏云散了。積水順著管道也奔向大海去了，青蛙們的歌也唱完了，也該回家休息了，小花小草也有點(diǎn)累了，聲音越來越慢，越來越弱，一切都恢復(fù)了正常。就像什么也沒有發(fā)生一樣。

　　這時(shí)，不知誰家的孩子喊了一聲，快看，天邊出現(xiàn)了一道彩虹。

音樂作文 篇3

　　蔥翠轉(zhuǎn)滄寒，光陰潺湲，歲月沉淀。

　　星期天的下午，我在整理書柜的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的東西——粉紅色的鋼琴形狀的音樂盒！我眼前猛地一亮，似乎找到了一個(gè)可以幫我度過閑暇時(shí)光的好東西。

　　我從各色各樣的書中抽出音樂盒。粉紅色，很精致，立體的鋼琴的形狀。鋼琴鍵很清晰，底部有一個(gè)旋轉(zhuǎn)的開關(guān)。看著手里的這個(gè)音樂盒，勾起了我內(nèi)心深處的回憶。

　　轉(zhuǎn)動(dòng)開關(guān)，音樂隨之響起。很悅耳，很清脆。輕輕地吟唱，任音樂飛瀉，任思緒流淌……

　　L是我的初中同學(xué)，她個(gè)子很高，特別瘦，最突出的是她那雙讓人羨慕的大長腿。她笑起來很甜美，眉眼彎彎，使人看了便舒心。

　　我似乎忘了是怎么和她成為朋友的了，大概我們有著共同的愛好吧，亦或是因?yàn)檠劬墸课颐看魏退�站在一起都覺得自己很渺小，每次說話都要仰著頭跟她說，沒辦法，誰讓我們是最萌身高差呢？

　　那年夏天，我們進(jìn)行了體測(cè)，我的體育向來是我的弱項(xiàng)，跑一圈都可以累得喘氣的我竟然要跑三圈！測(cè)試的時(shí)候，L想跟我一起，我硬生生地趕走了她，我怕我連累她不及格。她不舍地跑在前面，回頭看著我。我知道她擔(dān)心我，于是我開玩笑似的'說道：“怕什么？大不了重測(cè)。”

　　結(jié)果就是，我沒及格，L過了。

　　她察覺到我心情不好，有些歉疚，覺得如果拉著我一起跑就好了。我們牽著手漫步在操場(chǎng)上，輕聲地安慰我說：“別難過，重測(cè)的時(shí)候我陪你。”

　　聲音很輕，微風(fēng)拂過，操場(chǎng)上的一切歡聲笑語似乎早已消失，而且僅有一句“我陪你”。

　　重測(cè)的那一天，L說到做到，跑步時(shí)候我和她一起跑。剛開始，沒有壓力，跑在了前面（上次沒及格的同學(xué)也和我一起重測(cè)了。）跑到第二圈的時(shí)候，我想放棄，一直張著嘴喘著粗氣，腿像灌了鉛一般再也提不起力，我說：“不……我不行了，要不我們不跑了好不好？呼，好累……”我說話間已經(jīng)停了下來。

　　L跑在前面回頭驚訝地看著我，那雙星眸里帶著認(rèn)真，有些失望地說：“你不跑的話，會(huì)過不了關(guān)的，我們?cè)趫?jiān)持一下會(huì)到的，我拉著你，我們繼續(xù)吧。”

　　陽光灑在她微紅的臉上，密集的汗滴晶瑩，敲擊著我的心。于是我慢慢地伸出了手，握著她。我們這次跑得很慢，陽光拉長了我們一高一矮的影子，手牽著手，緊緊握著。我呆呆地看著L的背影，很高很瘦。

　　三圈下來，我們都有些累了，但我們及格了！我抱了抱L，和L一起坐在操場(chǎng)上。那是陽光正好，微風(fēng)不燥，那是我們最快樂的時(shí)光。

　　六月，盛夏的炎熱使得蟬發(fā)出了不滿。一張中考試卷分離了我們。L要走了，我不知道她要去哪里。可我的直覺告訴我：我們可能再也見不到了。

　　L走之前，送給了我一個(gè)東西——粉色的鋼琴樣子的音樂盒。曾幾何時(shí)，我們?cè)谝箍障率稣f著對(duì)未來的憧憬，我記得她自信滿滿地說：“長大了我要當(dāng)鋼琴家。”

　　音樂聽完了，我小心翼翼地將音樂盒放了回去，視若珍寶，那是L夢(mèng)想。

　　在短暫的生命中，總會(huì)有一些人，突然闖入了你的視線，給你關(guān)心，給予你幫助，溫暖了你的歲月。

音樂作文 篇4

　　去年爸爸出差歸來，給我?guī)Щ匾粋�(gè)音樂娃娃。

　　音樂娃娃長得很可愛。它戴著一頂粉紅色的帽子，一頭金色的頭發(fā)顯得高貴優(yōu)雅。一張清秀小臉上，嵌著一雙寶藍(lán)色的大眼睛。在它高高的鼻梁下，露出了一絲不易察覺的`微笑。它身穿一條輕綠色的長裙，外邊還有一些金絲條，一雙藍(lán)色的皮鞋，讓它顯得更加可愛。

　　音樂娃娃高約15厘米，是外國的芭比娃娃改造而成的。記得一次，我正在把玩音樂娃娃，突然，發(fā)現(xiàn)音樂娃娃的頭發(fā)變色了。漸漸地，從金色變成了紫色，嚇得我連滾帶爬地跑去找爸爸。爸爸對(duì)著音樂娃娃思考了許久，轉(zhuǎn)過頭對(duì)我解釋道：“這是因?yàn)橐魳吠尥薜念^發(fā)粘水后會(huì)變色。”我聽了，不再擔(dān)心了。看著音樂娃娃那猶如彩帶的迎風(fēng)擺動(dòng)的紫頭發(fā)，我開心地笑了。

　　音樂娃娃的主要功能是可以讓人一直保持良好的狀態(tài)。在你開心時(shí)，只要打開音樂娃娃貯存的音樂，就會(huì)讓人更加輕松自在、積極向上；在你傷心時(shí)，音樂娃娃存儲(chǔ)的“勵(lì)志歌曲”會(huì)安慰你、鼓勵(lì)你；在你疲勞時(shí)，聽一聽音樂娃娃存儲(chǔ)的那些優(yōu)美音樂，頓時(shí)會(huì)讓人精神抖擻。

　　音樂娃娃的用法很簡單，扭一扭它身后的按鈕，它就會(huì)發(fā)出美妙的音樂，身子也會(huì)隨之?dāng)[動(dòng)。

　　這就是音樂娃娃，你喜歡她嗎？要是喜歡，就快來買一個(gè)吧！

音樂作文 篇5

　　今天，朱老師在黑板上寫下了“音樂會(huì)”三個(gè)字，我們感到非常疑惑。沒有樂器，沒有舞臺(tái)，也沒有話筒和音響，怎么開呢？當(dāng)我們正感到疑惑不解的時(shí)候，尚哲浩還在興致勃勃地安排節(jié)目：“我們唱歌、跳舞和打鼓怎么樣？”大家都笑了，難道我們要回去拿樂器？

　　這時(shí)，朱老師神秘地說：“這一場(chǎng)特殊的音樂會(huì)，要用我們的身體來當(dāng)樂器。”我們頓時(shí)打起精神，看老師如何安排。朱老師把我們分成了三組：拍手組、跺腳組和拍桌組。我是拍手組的，那拍得叫噼里啪啦，像炸了鍋的.豆子一樣。另一組跺腳組，跺得地板咚咚直響，快要把樓震塌了。最后一組拍桌組，那聲音亂七八糟，簡直是震耳欲聾。我們使勁地拍手，手都快麻了，用力地跺腳，腳也快酸了。教室里亂得像一鍋粥，這哪是音樂會(huì)呀，簡直是一場(chǎng)噪音大聚會(huì)！

　　沒有節(jié)奏的聲音是噪音，有了節(jié)奏就不一樣了。老師給我們?cè)O(shè)計(jì)了節(jié)奏：×－×－×××，××××－×××－。經(jīng)過了排練，我們的音樂會(huì)正式開始了！老師是指揮員，我們是演奏家，我們?cè)谥炖蠋煹闹笓]下，演奏得整齊如一，悅耳動(dòng)聽，就這樣我們的這場(chǎng)特殊的音樂會(huì)圓滿結(jié)束了，大家都十分開心。

　　聽朱老師說還有升級(jí)版的音樂會(huì)呢，同學(xué)們都十分期待。

音樂作文 篇6

　　今天，廈門著名的愛樂樂團(tuán)來到了同安，在影劇院里為我們中小學(xué)生進(jìn)行精彩的音樂會(huì)演出，大家都興奮極了。

　　音樂會(huì)一開始，我就被場(chǎng)上表演的音樂家們深深吸引住了，而且跟著他們演奏的音樂，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)童話世界似的，真是太美妙了！全場(chǎng)的觀眾也是掌聲連連，都覺得表演非常地精彩！

　　首先是互動(dòng)游戲，由于演奏的曲目難度不大,便請(qǐng)了兩個(gè)小學(xué)生前去指揮，但是要如何讓學(xué)生去指揮就下了一番工夫.先是介紹整個(gè)樂團(tuán)樂器的種類,各種音部的樂器，讓大家有個(gè)認(rèn)識(shí)，讓我們體會(huì)到了指揮的難度以及辛苦。

　　開始指揮了，指揮員先讓一個(gè)學(xué)生進(jìn)行指揮，結(jié)果整個(gè)樂團(tuán)都隨著指揮棒一團(tuán)糟了，全場(chǎng)都哈哈大笑。通過簡單的這樣一個(gè)游戲，讓大家了解演出中指揮的.作用及練成的不易。

　　講解員還向我們介紹了整個(gè)樂團(tuán)樂器的種類，各種音部的樂器，并彈了一小段，讓大家對(duì)樂器有更好的一個(gè)認(rèn)識(shí)。

　　從整個(gè)演出來看，音樂會(huì)非常地有趣，它的好玩，它的講解，它的樂趣，都把人們深深地吸引住了。

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