設計作文400字[常用8篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的設計作文400字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

設計作文400字 篇1

　　門前的花爭奇斗艷，草綠油油的，墻壁閃閃發亮，飛碟似的屋子內外都干干凈凈。這就是未來的學校!

　　未來的學校里的教室外形像一個飛碟，它會飛上天空，也會潛到水里。當我們學課文的時候，老師就遙控電腦，讓教室到課文中描述的地方，有時它會帶我們飛到大興安嶺的上空，看一看這綠色的海洋;有時它也會帶我們遨游太空，欣賞太空的奇異景色;有時它還會帶我們潛進西沙群島的海里，體驗一半是魚一半是水的海洋。

　　未來學校的門口也很奇特：它有一個自動識別系統，只要本班的學生或老師要進來，門就會掃描一下，然后自動開門，讓他們進來。如果別的`班的學生要進來，需經過老師的同意。

　　教室里的課桌更是新奇，課桌里有隱形的電腦和實物儲藏柜。當學生寫完作業的時候，電腦就傳給老師的電腦，老師一打開電腦，就可以立即批改，這樣就少使用紙張了。如果學生餓了，還可以從食物儲藏柜里拿東西吃。

　　未來學校的墻也有奇特的功能：周一到周日，它每天都變個顏色，有時候墻會變成紅色，有時也會變成藍色，讓人覺得很涼快。這種墻，不但能夠變色，還能調節溫度。夏天，你靠在墻上，會感到涼爽，而在冬天，你會覺得很暖和。

　　在學校里，有一個特大的機器垃圾桶，能把校園里所有的垃圾都吸進去。

　　這就是未來的學校，神奇吧，那我們就好好學習，長大后當一名設計師，把所有學校都設計得神奇而美麗吧!

設計作文400字 篇2

　　假如我是一名飛機設計師，我一定要設計很多既美觀又實用的飛機。比如：輕便省油的戰斗機、載重超大的貨運機、帶有商場的客機……

　　假如我是一名飛機設計師，我一定要在工廠里和員工們一起設計出各種各樣的、稀奇古怪的、性能突出的飛機。比如我會想辦法讓一架無人機（用遙控器控制的）拉著一個20幾公斤的小孩安全的帶他飛一圈工廠或別的。或者把電池容量加大而重量不改變多少。或是把無人機（用遙控器控制的）的螺旋槳的`碼力加到最大，提升它的抗風性能，讓飛機的速度更快。或是讓無人機（用遙控器控制的）擁有更多的螺旋槳或功能……

　　除了這些遙控無人機，我還要為世界做出更大的貢獻。比如我們邀請各國精英，組建一支研究團隊，設計出最最厲害的飛機，為全世界人民造福。我們一定要讓空氣變得更清新，讓樹木變得更多。我們可以以小組為單位，發明出不用石油的飛機，可啟用太陽能、風力、二氧化碳或者把各種對人體有害的物質進行凈化，讓它變成有用的、有價值的東西。

　　我想這樣：把飛機排出的尾氣凈化成保護大氣層的有效物體，而且飛機如果飛過荒山野嶺，可以撒一些大樹的種子，綠化我們以前破壞過的森林，恢復植物和動物的家園。祖國的山水靠我們年輕人去保護，不要再讓它們心酸，不要再讓它們受害。

　　假如我是一名飛機設計師，我會節省資源，利用可以回收的垃圾桶里的〝寶物〞，制造出最先進、最能保護我們家園的飛機！

設計作文400字 篇3

　　光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我們就到了五年級了，再過一年，我們就要和小學生涯以及那些同學們告別了，在這短短的幾年時光里，我們應該留下許多美好的時刻。因此，我將策劃一次活動——郊外活動。

　　在那一天早上十點，我們一起坐著大巴車（不帶家長）去滿山遍野的地方野餐。我們帶了許多自己從超市外面買的零食、面包、小蛋糕和一些點心。

　　我們圍坐在鋪好的地毯上，中間放上各種各樣、琳瑯滿目的食品，有你吃過的，當然也有你沒吃過的。

　　一番暢飲暢吃完后，我們將來一番暢玩。我們不玩有名的撕名牌，更不玩古老的跳格子或是跳皮筋，我們玩一次前所未有的體驗——工作體驗。

　　我們可以當醫生、主持人、演員、護士、商人、畫家、藝術家……雖然沒有什么材料，但是我們可以就地取材，利用現在的.任何物品來完成你的工作，而那些沒事干的人就可以去配合那些正在工作的人，比如去醫生那看病，去畫家那畫一張自像畫，去商人那買東西，去那些主持人、演員那要簽名……這樣的一次體驗，既可以理解現在大人的辛苦，又可以當作是為自己長大后要做什么工作提前選擇。

　　吃喝玩樂過后，篝火晚會就要登場啦，我們可以一起唱歌，講鬼故事，說說自己的心事……

　　到了最后一個環節，我們輪流許下自己的愿望，并祝福朋友們擁抱美麗的人生。

　　這次的郊外活動，必將讓我們永生難忘。

設計作文400字 篇4

　　藍藍的天上白云飄，可是，云都是白色的，太單調了。我希望，云可以變換顏色，每天抬頭，都可以看到不同色彩的云，這樣，每天都會有驚喜。

　　走在回家的路上，附近的樓房溢出香噴噴的飯菜味，我的肚子開始咕咕叫了。我希望，我可以順著“云梯”爬到云朵里采摘“云果”，“云果”是一種可以跟你有心靈感應的果實，如果你想吃炸雞，“云果”就會變成炸雞味，保證你吃了之后還想吃。

　　假期去旅行，路上大堵車，如果云可以載著我們和車，一起在天空飛翔，飛向目的地，那多好啊！

　　炎熱的夏天來臨了，要是下一場雪該多好呀！云就可以幫我實現這個愿望。當然，有些人不太喜歡下雪，很簡單，把云取出一片，讓那片云頂在人的頭上下雪，這樣就能滿足每個人的要求。

　　濰坊的'春天，天氣忽冷忽熱。白天還穿短袖呢，到了傍晚卻降溫了，讓人恨不能換上羽絨服。如果穿一件，帶一件的話很不方便。云就可以幫我們解決這個問題。天氣冷的時候，你可以取下一片云穿在身上，非常保暖。

　　這就是我設計的云。

設計作文400字 篇5

　　教學目標：

　　1 能夠把自己在綜合性學習中多觀察、了解、體驗、搜集到的景物、人或感受、體會等寫下來。

　　2 能夠把自己最想寫的內容表達清楚。

　　教學重難點：

　　1寫心中所想，并表達清楚。

　　2能夠運用積累的優美詞句。

　　教學準備：

　　學生在整理自己在綜合性學習中觀察到的景物、人或事、感受或體會。

　　教學時間：

　　2課時

　　教學過程：

　　一、導入

　　上節課，大家圍繞在綜合性習中觀察到的田園風光、了解作物的生長、鄉村生活變化、感受田園美景、體驗鄉村生活、搜集圖片和資料，學習過程中的見聞或去趣事進行了一次學習成果匯報交流。通過交流，開闊了大家的眼界，豐富了知識。今天，我們將要把自己在綜合性學習中觀察、了解、感受和體驗的`東西真實地通過書面語言表達出來，完成習作。

　　二、指導審題

　　1．翻開書116頁，看看有什么要求，邊看邊劃出關鍵詞。

　　2．反饋

　　選材：1）可以寫自己經歷的

　　2）可以寫聽到的、看到的或想到的

　　3）可以寫景、人或事

　　4）也可以寫感受或體會

　　要求：把想寫的內容表達清楚，還要注意運用積累的優美詞句。

　　三、指導命題

　　1、題目新穎

　　2、在本子上寫出幾個題目來

　　3、自己選一選，給同桌讀一下，征求一下同學的意見

　　4、選擇一個題目

　　四、學生習作練習

　　1學習習作

　　2.教師個別指導。 3.獨立進行修改。

　　4.同桌互相修改。

　　五、抄寫作文

設計作文400字 篇6

　　長大后，我要當一個會設計自己零食的人。

　　我設計的零食有五種。

　　第一種是——“記憶零食”。吃過這種零食可以讓你看過后的事物、書籍、故事情節等過目不忘。對于學生來說，那是再好不過了，所以到考試時考100分就沒問題了。

　　第二種是——“聰明零食”。吃過了以后你會變得無比聰明，智商超過了愛因斯坦、高斯、牛頓這樣的科學家，到時候，你不出名都難！

　　第三種是——“運動零食”。吃過這種零食之后，你在乒乓球、游泳、羽毛球、網球、冰壺、跑步、籃球、足球等體育項目中，都是最棒的了。因為這種零食能讓你的動作協調能力和靈敏性提高一百倍，所以你學任何體育項目都會是最棒的。當然想拿到奧運會金牌那就成了小菜一碟了。

　　第四種是一種“藝術零食”吃了這種的零食，你在琴棋書畫方面，都會變得樣樣精通，畫畫超過了齊白石、徐悲鴻；書法超過了啟功；彈琴超過了郎朗；下棋超過了聶衛平。

　　第五種是一種能讓你夢想成真的'食品。這是一種“幻想食品”。比如說想成為一個世界上最聰明的人；或者是你想到太陽和月亮上去旅行都行。只要把這種食品吃下去，然后就去想象你所要實現的愿望，一切就ok了。

　　怎么樣聽了我的介紹，你是否也有想買的欲望呢？那就快快與我聯系吧！

設計作文400字 篇7

　　一、教學要求

　　1、讀懂“例文”《我的建議》，了解文中“建議”的材料選擇和安排。

　　2、讀懂“習作要點討論”，領悟關于為某件事情而提出“建議”的一般寫法。

　　3、按“習作要求”，選擇一件使自己冬青的事，寫一篇日記，要能表達真情實感。

　　二、教學時間

　　2課時

　　三、教學過程

　　（一）學習例文《我的建議》。

　　1、自己先讀讀《我的建議》主要寫了什么？

　　2、交流。

　　A小作者建議你做什么？

　　B你能接受他的建議嗎？為什么？

　　3、小結。

　　因為小作者把去的理由寫得很充分。是啊，那里的.景物雖然很普通，但作者寫得很美，寫出了別人沒有觀察到的東西，寫出了自己的真實感受。對“最米人的池塘”，他沒有具體寫，這樣，同學們不是更想去了嗎？

　　二、宣布本次習作內容：《我的建議》。

　　春天來了，大家想去春游嗎？你認為到哪里去最好？請仿照例文寫個建議。

　　（三）拓展思路，習作指導。

　　1想清楚你知道的哪個地方最值得人留連往返？

　　板書：

　　我的建議

　　交代地點 簡潔

　　2、要以理服人。抓住關鍵的景點，有序、仔細地介紹這一景點。盡力把這一景點介紹清楚，介紹具體，能吸引讀者。

　　板書：

　　主要景點 具體 文章結尾 點題

　　（四）學生習作練習。教師巡視指導。

　　板書設計：

　　交代地點 簡潔

　　我的建議 主要景點 具體

　　文章結尾 點題

設計作文400字 篇8

　　我小時候總是坐在外面，望著那天空時常發呆，有時候想：那朵云像什么呢？天空中的那只小鳥怎么不和別的小鳥玩呢？微風掠過，穿過炫目的光芒，我幻想著為太陽設計一個新的模樣……

　　一號太陽是一個幫助人類發明機器的太陽。現在的人想象力有些匱乏，需要其他東西來啟發一下。要是太陽能在工作時想不到的地方做個提醒，我們的科學將發展的更快。

　　二號太陽是一個能凈化空氣的太陽。現在的重工業、汽車、摩托車排放尾氣都對空氣有所污染，致使全球變暖，如果太陽能減輕空氣污染，那么，我們生活的環境一定會有所改善。

　　三號太陽是一個能為我們繪制宇宙地圖的太陽。讓旅行者2號成為歷史，讓我們對宇宙的認知探索更進一步，讓人們能夠進入仙女座星系的`愿望成為現實。三號太陽是這樣，那么四號太陽又會有什么樣的奧秘呢？

　　四號太陽是一個可以成為盲人的眼睛，聾啞人的耳朵和嘴，讓他們重見光明、可以說話、重聞音樂的太陽！讓地球上都是快樂，健康的人。

　　我長大以后，一定要通過自己的努力，設計出這樣的一個太陽，來造福人類，讓我們的地球成為美好的家園。

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