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初二生物第一章知識點
在我們上學期間，是不是聽到知識點，就立刻清醒了？知識點也可以通俗的理解為重要的內容。還在為沒有系統的知識點而發愁嗎？以下是小編整理的初二生物第一章知識點，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二生物第一章知識點1
第一章知識點梳理
一、線形動物
1、代表動物:主要包括蛔蟲、秀麗隱桿線蟲(自由生活的)、鉤蟲、絲蟲、蟯蟲等。
2、蛔蟲：(蛔蟲適于寄生的特點4條，紅色字)
①生活習性：寄生在人的小腸里，靠吸食小腸中半消化的食糜生活。
②形態：蛔蟲它的身體呈圓柱形。前端有口、后端有肛門、體表具有角質層(保護作用)。雄性蛔蟲尾部鉤狀，雌性尾部尖直，雄蟲比雌蟲略短。
③消化：消化管結構簡單，腸僅由一層細胞組成，(作用：消化食糜)。
④生殖：生殖器官發達，生殖能力強，雌蟲每天可產卵約20萬粒，蛔蟲的受精卵發育成幼蟲大約經過兩周
⑤運動：沒有專門的運動器官。
⑥感染：通過口腔進入
⑦預防蛔蟲病：首先必須注意個人飲食衛生，不喝不清潔的生水，蔬菜、水果要洗干凈，飯前便后要洗手;其次，要管理好糞便，糞便要經過處理殺死蟲卵后，再作肥料使用。
⑧兒童容易得蛔蟲病的原因:沒有養成良好的衛生習慣，喜歡吃生冷食物;喜歡伏地玩耍，喜歡吮吸手指;抵抗能力差。
3、線形動物的主要特征是:身體細長呈圓柱形、體表有角質層、有口有肛門。
二、環節動物
1、代表動物:蚯蚓、沙蠶、蛭
2、蚯蚓：
①形態結構：呈圓筒形,有許多彼此相似的體節組成，前端有環帶(具有生殖的作用)，蚯蚓前端到環帶一共13節。
②運動：體壁有較發達的肌肉，通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動，身體分節可以增強運動的靈活性。剛毛在玻璃上無法發揮作用，故蚯蚓在玻璃上無法產生運動。 (剛毛位于腹面，作用是支持和固定身體，協助運動)
③生活習性：生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有機物為食.夜間爬出地面。取食地面上的落葉
④呼吸：沒有專門的呼吸器官，依靠濕潤的體壁(分泌粘液)完成呼吸(氣體交換)粘液使體壁始終保持濕潤，以保證正常的呼吸。(實驗時用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤，維持正常呼吸，不能用凡士林擦拭)
⑤食物：土壤中的有機物，包括腐植質、動物糞便、土壤細菌等以及這些物質的分化產物⑥蚯蚓與人類的關系：在土壤活動，疏松土壤;拉出的糞便，提高土壤的肥力;身體富含蛋白質是優良的飼料(益處)在土壤活動，破壞植物的根(壞處)
⑦大雨過后蚯蚓紛紛爬出地面的原因:蚯蚓通過濕潤的體壁完成呼吸，雨后地里灌滿了雨水，氧氣少，蚯蚓無法完成呼吸，爬出來地面呼吸
八年級上冊生物知識點
動物的運動
1.脊椎動物的運動
脊椎動物的運動系統由骨、骨連接和骨骼肌三部分組成。其中，骨和骨連接構成骨骼，因而也可說成“脊椎動物的運動系統由骨骼和骨骼肌組成。”
屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張;伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。
人和脊椎動物的肌肉收縮和舒張都是在神經系統的調節下完成的。
2.動物運動的能量來源
消化吸收呼吸作用釋放能量
食物───→細胞───→ATP───→肌肉
動物的行為主要受神經系統(神經)和內分泌系統(激素)的調控。
生物的變異
1.生物性狀的變異是普遍存在的，變異不一定都是有利的。
2.變異的原因及類型：
(1)由遺傳物質發生變化引起的變異，能夠遺傳給下一代，這樣的變異就是可遺傳的變異。如：用化學藥劑處理過的甜菜染色體加倍。
(2)單純由環境因素發生變化引起的變異，不能夠遺傳給下一代，這樣的變異就是不可遺傳的`變異。如：美容院里做的雙眼皮;小時候因外傷臉上留下的疤痕等
3.人類應用遺傳變異原理培育新品種例子：
人工選育(生物變異)、雜交育種(基因重組)、誘變育種(基因突變)。
4.生物變異的意義：生物進化和發展的基礎，培育動植物的優良品種。
5.被譽為“世界雜交水稻之父”的是我國科學家袁隆平，用普通水稻與野生稻雜交。
植物的生殖
1.有性生殖：由兩性生殖細胞結合成受精卵發育成新個體的生殖方式。如：用種子繁殖
2.無性生殖：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體。如：馬鈴薯用塊莖(帶芽眼)繁殖;椒草和秋海棠用葉繁殖;竹子用莖繁殖;紅薯用根繁殖等
3、自然界中無性生殖方式：植物營養生殖(用營養器官根、莖、葉繁殖)，分裂生殖、孢子生殖和出芽生殖等。人工控制無性生殖方式：組織培養(教材P8)、克隆
4、生產實踐中，人們常應用無性生殖來栽培農作物和園林植物，常見方式：扦插、嫁接。
A甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
B蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優良品種。
5、嫁接有枝接和芽接兩種。嫁接存活的關鍵:接穗與砧木的形成層緊密結合,以確保成活。
嫁接后植株表現的是接穗的性狀。
6、扦插：a.莖段上方的切口是水平(減小傷口水分過多蒸發)的，而莖段下方的切口則是斜向(可以增加吸收水分的面積)的。
b.上一個節上的葉要去掉部分葉片，下面一個節上的葉從葉柄處全部去掉，減少水分散失。
初二生物第一章知識點2
第一章 各種環境中的動物
一、水中生活的動物
重點：1.魚鰭在游泳中的作用及魚的呼吸方式。
2.水生動物適于水中生活的`特點。
魚適應水生的特點：①靠游泳捕食和御敵
②能在水中呼吸。
藍色革命：用高科技開發海洋，如建造人工魚礁。
二、陸地生活的動物
重點：1.陸生動物適應陸地生活的特點。
2.蚯蚓的呼吸和運動。
三、空中飛行的動物
重點：1.鳥類適于飛翔的特征。
歷史初二上冊知識點
一、動物的運動
重點：1.運動系統的組成。
2.關節結構及各部分作用。
二、先天性行為和學習行為
重點：1.區別先天性行為和學習行為，舉例說明行為的意義。
重點：1.舉例說出動物的社會行為。
2.動物社會行為的特點。
一、細菌和真菌的分布
三、真菌
1.真菌類型：木耳、蘑菇、靈芝、牛肝菌、青霉、曲霉、酵母菌(單細胞)等。
2.青霉和曲霉的比較
初二生物第一章知識點3
1、昆蟲是種類最多的一類動物，超過100萬種，也是唯一會飛的無脊椎動物，因而是分布最廣泛的`動物。
2、昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分，一般有3對足，2對翅。蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等都不是昆蟲，但它們都是節肢動物.。節肢動物的特點是：身體由很多體節構成，體表有外骨骼，足和觸角分節。
3、昆蟲的外骨骼是覆蓋在昆蟲身體表面的堅韌的外殼，有保護和支持內部柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用。
2、兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經變態發育成為成體，營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。代表動物：青蛙、蟾蜍。
初二生物第一章知識點4
腔腸動物
(代表動物：水螅，還有水母、海葵、珊瑚蟲)
1、腔腸動物的身體結構比較簡單，其中大多數生活在海水中，如水母、海葵、珊瑚蟲等;少數種類生活在淡水中，如水螅。P5圖
2、水螅的體形輻射對稱，即只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，經過身體縱軸可以有多個切面將身體分為對稱的兩部分。(輻射對稱)這種體形的優點：該身體結構便于水螅感知周圍環境中來自各個方向的刺激，從各個方向捕獲獵物、進行防御。
3、水螅的身體有外胚層和內胚層兩層細胞。
兩層細胞中間填充著他們分泌的膠狀物質。由內胚層構成的空腔叫消化腔，它與口相通。外胚層有多種細胞，如刺細胞，他是腔腸動物所特有的攻擊和防御的利器，在觸手處尤其多。
4、腔腸動物的主要特征是：身體呈輻射對稱;體表有刺細胞;有口無肛門。
5、腔腸動物與人類生活的.關系：海蜇經加工后可以食用，珊瑚蟲分泌的石灰質可堆積構成珊瑚礁，它不僅可以形成島嶼、加固海岸，還為海底的魚類等海洋生物提供重要的棲息場所和庇護地。
初二生物第一章知識點5
1、哺乳動物：具胎生、哺乳(后代成活率高)，體表被毛，體溫恒定等特征.如兔、大熊貓
2、恒溫動物：可通過自身的調節而維持體溫的恒定，使體溫不隨外界的變化而變化的動物，包括鳥類和哺乳動物.反之，體溫隨環境溫度變化而改變的動物是變溫動物，如蛇、昆蟲等。恒溫意義：減少對外界環境依賴性，擴大生活和分布范圍
3、兔：體表被毛(保溫作用)，用肺呼吸，心臟四腔，體循環和肺循環兩條途徑，體溫恒定，牙分門齒和臼齒，盲腸發達(在細菌作用下，有助于植物纖維質的`消化)，大腦發達，四肢發達靈活。
4、跳躍是兔的主要運動形式(后退比前腿長且肌肉發達)。
5、兔的食性：植物(草)。兔的身體分為：頭、軀干、絲織和尾四部分。
6、兔的牙齒分化為門齒和臼齒。門齒似鑿子適于切斷食物，臼齒咀嚼面寬闊適于磨碎食物。兔的盲腸發達，這與兔吃植物的生活習性相適應。狼、虎等哺乳動物還有鋒利的犬齒，用于撕裂食物(也用于攻擊捕食)。
7、膈是哺乳動物特有的結構。
8、足夠的食物、水分、隱蔽地是陸生動物生存的基本環境條件。
9、兔與人的內部結構相似，說明人與兔的分類地位很接近，同屬于哺乳動物，但人的盲腸已退化，因為人是雜食性的。
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