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未來設計作文

時間：2024-01-14 18:37:44 設計我要投稿

未來設計作文（共10篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的未來設計作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

未來設計作文（共10篇）

未來設計作文篇1

　　大家知道我為什么想未來的設計師嗎？偷偷告訴你吧：“因為我要設計好多好多新奇的東西呢！”讓我給你們說說吧。

　　我要設計一個多功能書包，他是電動的。只要有一絲絲的光，他都可以工作。

　　如果你想拿語文書，你只用對它說：“語文書。”他就會冒出兩只機器手，把語文書放到你的桌子上。如果你下課了，你又把語文書往書包里一放，書包還會自動清理呢！

　　如果你在家想聽音樂的話，書包上能出來很多小按鈕，只要按黃色的小按鈕，就可以聽到好聽的音樂了。

　　書包上還可以買書嘞！只要按一下紅色的按鈕，書包上又會出來一個小小的小口，只要對書包說一聲：“我要買XXX書。”，然后放入買書的錢就可以買到自己想看的書了。

　　寫作業時，書包會長出兩只機器眼，盯著你寫作業，如果分神，書包還會提醒你呢！

　　書包上還有白色的按鈕，按一下，書包上會出來一個小電視，如果你不想看這個電視臺，只要對書包說：“我要看XXX臺。”書包上的小電視就會自動調的你想看的`電視臺了。

　　書包上還有一個黑的按鈕，只要一按，書包上就可以出來一雙機器翅膀，你只要對他說：“我要到XXX地。”翅膀就會帶你飛到你想去的地方了。

　　如果書包發現有人說慌，他就會亮起紅包，提醒你和說謊者。

　　看！我的多功能書包厲害吧，我還要設計很多東西，我就不一一細說了，讓我們好好學習，等待美好的明天吧！

未來設計作文篇2

　　我生活在新鄉這座美麗的城市，未來的新鄉多姿多彩，而我就是這個城市的設計師。想知道我把新鄉設計得什么樣嗎？那就和我一起去看看吧！

　　新鄉馬路上的地磚都被我設計成了太陽能集成板，用來儲存電量。這樣當城市沒電時，就可以使用儲存的電能。每幢高樓大廈的樓頂上都裝著一塊二氧化碳吸收板，這個板子的本領可大了！它可以吸收人體吐出的二氧化碳，轉換成氧氣并釋放出來。在道路上每隔三千米都放置著一個機器人向導，它的臉上永遠都掛著微笑。當游人迷路時，只要和機器人向導握一下手，機器人的胸口就會出現一塊迷你電腦觸摸屏，點一下想去的地方，就立即會出現導向圖。我在每個街心花園的`噴泉上都放著一個隱形電梯，只有小朋友能看得見。只要乘坐電梯上去，就可以來到空中的“奇幻樂園”，在這里，小朋友們可以盡情地玩耍。如果餓了，隨手就可以拿朵云吃，因為這里的云都是棉花糖做的。這里簡直就是個兒童天堂。

　　我在每個餐廳外面都放著一臺點餐機器人，只要有人想免費品嘗一下這個飯店的菜肴，就可以在機器人胸前的電子菜單上點菜。點好餐后，只要等上兩秒，機器人的肚子就會打開，里面就有香噴噴的飯菜了。

　　我設計得新鄉怎么樣？如果大家有意見的話一定要告訴我哦！

未來設計作文篇3

　　賣點一：飛行移動屋

　　3949年的一天，一個叫鹿的人正在把自己的屋子開向遠方避難。發生了什么事呢？原來是在早上8：45的時候，鹿剛從夢中醒來，這時，屋子發出了警報：“地震來了！地震來了！”屋子開始發抖了，鹿趕忙披上外套，朝駕駛艙跑去。鹿坐在駕駛座上，按下了飛行模式的按鍵，駕駛臺上升起了一個飛行方向盤，隨著“轟隆”一聲，屋子飛了起來，鹿開著屋子離開了這個危險的地方。

　　這就是我設計的屋子——飛行移動屋，當有危險到來的時候，你可以迅速駕駛房子離開。

　　賣點二：書本屋

　　哪里傳來一陣怡人的書香？是書本屋在散發書的`香味呢！

　　這些建筑都是用書做成的，你每走進一個書本屋，你就可以看到這本書里全部的知識重點，甚至還可以讓你親自穿越到書里成為里面的人物，你可以體會到林黛玉的多愁善感，可以領略海底兩萬里的風采，還可以去馬小跳的世界體會童真……

　　這就是我設計的屋子，書香四溢，讓人身臨其境。

　　賣點三：輕松屋

　　未來，人們會因為生活、工作壓力太大而不再快樂，每一個人都是繁忙的，沒有時間讓自己放輕松，輕松屋應運而生。當人們煩悶的時候，就可以到輕松屋去，輕松屋里有許許多多的糖果，還有各種各樣的玩具，當你壓力大時，可以來這邊吃邊玩，吃了后，心情就會變得十分輕松。

　　這就是我設計的未來屋，是不是很神奇？希望它們未來都能變為現實！

未來設計作文篇4

　　一、教學目標

　　1.啟發學生自由地想象,培養學生的創新思維能力。

　　2.指導學生有序地、重點突出、主次分明地說和寫。

　　3.培養學生熱愛生活、熱愛科學的思想感情。

　　二、教學重點

　　啟發學生展開大膽、豐富、新奇的想象，并能有序地，主次分明地說和寫。

　　三、教學難點

　　1．啟發學生自由地想象，培養學生的創新思維能力。

　　2．指導學生有序地、重點突出、主次分明地說和寫。

　　四、教學準備

　　多媒體課件

　　五、教學時間：3課時

　　六、教學過程

　　第一部分：習作指導

　　（一）動畫激趣，導入新課

　　1、板書課題：習作六《未來的----》

　　2、師：有個叫樂樂的小朋友，有一天他在院子中的草地上撿到一塊五光十色的石頭。這塊石頭說話了：“樂樂，我能給你指向未來。你想知道什么？”樂樂簡直不敢相信自己的耳朵。他小心地捧著石塊，回到他的臥室。他的心怦怦直跳。他輕輕地按了下石塊。啊！在他臥室的墻壁上，出現了一個非常神奇的門。有了這個門，你想去哪兒玩就能去哪兒玩。你想和樂樂一起去玩玩嗎？讓我們和樂樂一起踏上奇幻的時光之旅吧！（出示動畫課件:奇幻世界，有會飛的車、奇形怪狀的鞋、食品、玩具等）

　　（二）師生交流，拓展思路

　　1、說一說

　　師：未來世界里的東西可遠遠不只剛才我們看到的那些畫面。在你想象中，樂樂還會看到哪些東西？讓我們一起來交流交流。

　　（課件出示說話要求：1、表達清楚又明白。2、想象奇特又合理）

　　①指名說。

　　②開火車說。（教師根據學生回答板書）

　　2、想一想

　　師：未來的世界真是奇妙極了，有好多我們見都沒見過，想都沒想過的東西。你想了解未來東西的哪些方面的情況呢？

　　指名學生大膽發言，教師相機點評并板書。

　　（由看到哪些東西到這些東西的哪些方面，引導學生的思維向縱深發展。）

　　3、小組合作學習

　　師：同學們說得精彩極了，真讓老師大飽“耳”福，你們不但想象豐富，說得也相當清楚。相信所有同學都愿意把屬于自己的獨特想法告訴大家，那么就讓我們一起按照黑板上提供的這幾個方面，在四人小組中介紹自己腦海中的神奇的物品。可別忘了說清楚，說明白。

　　給予學生充分的時間進行小組交流討論活動，讓每個學生都有暢所欲言的機會。

　　（三）引入主題，明確要求

　　1、出示課件，投影出課本上的習作要求。

　　2、學生齊讀要求。

　　3、教師板書課題：《未來的……》

　　4、教師指導學生學習習作要求，明確其中最重要的部分：

　　① 選擇自己最感興趣的東西來寫。

　　② 展開豐富的想象。

　　③ 寫詳細，寫具體。

　　第二部分：寫作

　　在學生寫作的過程中，教師細心記錄學生都寫了些什么，怎樣寫的。選定幾篇有代表性的作文，為點評做準備。

　　第三部分：習作講評

　　（一）奇思妙想對對碰

　　1、教師概括的說一說學生都寫了些什么。

　　師：剛才的'習作過程中，同學們個個奮筆疾書，優美新奇的文字源源不斷地從筆尖涌出來。有寫新型汽車的，有寫萬能衣的，有些飛行鞋的，甚至有寫火星娛樂場的呢！

　　2、學生用一句話簡單地概括自己文章的主要內容。

　　師：請每一位同學用一句簡單的話概括自己文章的主要內容。（教師穿梭于課桌間檢查，隨機抽取一些概括得比較精練的主要內容，讓學生模仿。）

　　（二）精彩片段齊齊賞

　　1、四人小組互相朗讀自己文章中寫得最精彩的部分。

　　2、說一說：我喜歡××同學文章里描寫……的部分，他（她）是這樣寫的：……

　　（三）你批我改共進步

　　1、從學生文章中找一段文字，用展示臺來示范面批。

　　2、課件出示批改要求

　　師：有個廣告詞老師很喜歡：沒有最好，只有更好。大文豪魯迅曾說過：好文章是改出來的，讓我們一起來互相欣賞，互相評點，都當一回小老師。

　　[批改要求：]

　　① 標點符號使用是否正確。

　　② 是否有錯別字。

　　③ 是否有病句。

　　④ 哪種表達方式更好，也可以改一改。

　　（四結束語

　　出示課件，師讀:

　　樂樂小朋友對大家說：“其實未來世界是我們親手創造的，我看到的東西就是你們剛才想到的東西。同學們，讓我們一起努力，把幻想變成現實！”

　　板書設計：

　　習作六未來的------

　　1 選擇自己最感興趣的東西來寫。

　　2 展開豐富的想象。

　　3 寫詳細，寫具體。

未來設計作文篇5

　　早晨，一個穿著西服、打著領帶的人從大門走出來，我就是十年后的我，大家都叫我苗總，因為我成了汽車設計師，我設計了無數先進的汽車。

　　我設計的汽車有很多功能，比如無人駕駛車、遠程操控車、飛行車……無人駕駛就是你坐在車上，在電腦上輸入你要去什么地方，車就會自動去你要的.地方。遠程操控就是假如你現在需要車，就按一下按鈕控制方向，讓車開到你這邊來。飛行車就是你現在要去美國，你按一下車上的按鈕，輸入“美國”，車就會飛起來去美國，現在的飛機還快！

　　我馬上要去參加一個汽車展覽會，我走出公司，一輛我設計的高級汽車停在門口。當我走近車，車門就自動打開了，我坐上車按一個按鈕，車就自動開了。我坐在車上，聽著音樂，喝著茶。車在開的時候，不用看前面，車能自動感應，一會兒功夫就到了目的地，剛駛進去，就發現路有點窄，神奇的一幕出現了——我的汽車就自動變窄，車進去之后穩穩地停在大門旁邊，一點也不占空間。

　　我設計的這些車上都有幾十種功能，從此人們再也不用那么麻煩了！我為我的設計感到驕傲！

未來設計作文篇6

　　我設計的未來交通工具是水陸空三棲智能汽車，還是太陽能的呢。

　　它的形狀是多變的。如果你想讓它變成小烏龜形狀的，你就按一下小烏龜形狀的按鈕，它就會慢慢地變成小烏龜形狀。如果有緊急事情，千萬不要讓它變成小烏龜形，因為小烏龜爬得很慢很慢，所以這輛車也會跑得很慢很慢。如果你想讓它變成小兔子形的，你就按一下小兔子形狀的按鈕，它就會慢慢變成小兔子形狀。不過遇到紅燈時要早點剎車，不然這輛“兔子車”的主人會被機器人警察罰款的。

　　它的顏色是根據天氣的變化而變化的。如果明天是晴天，它就會變成藍色的。如果明天是陰天，它就變成灰色的……這樣就不用看天氣預報了。

　　不管你想去哪里，只要你輸入想去的'地方，它就會自動把你送過去。在陸地上行駛時，如果你熱了，按一下控制面板上的藍色按鈕，后面就會伸出一把太陽傘；如果是雨天，你按一下紅色按鈕，后面就會伸出一把雨傘。你想休息時，按一下“bed”按鈕，椅子就會平躺下來，你就可以休息了。你想吃東西時，輸入食品的名稱，就會彈出一個小托盤，里面裝著你想吃的食物。

　　你看神奇吧？

未來設計作文篇7

　　叮叮叮……鬧鐘響了，我該起床上班了。今天是20xx年8月6日，我終于設計出了一輛既環保又方便的多用牌汽車。

　　大家看到多用牌，是不是很疑惑不解呢？其實我起名為多用牌汽車是因為這輛汽車有很多種功能，所以才起名為多用牌汽車。

　　這種汽車的顏色不固定的。如果當地氣溫高于29℃的話，汽車的顏色會變成紅色，就是在提醒主人今天溫度很高，衣服要少穿哦；如果當地氣溫低于16℃的話，汽車的顏色會變成藍色，就是在提醒主人今天溫度低，要添加衣服，注意保暖；還有很多顏色，我就不一一敘述了。

　　這種汽車的方便性極高。如果前面有車禍的話，它就會告訴主人，讓主人變道行駛；如果前方有一條河，主人要到對面去野餐，只要按下綠色按鈕，就可以把輪胎往里折起來，在車牌兩旁裝上螺旋槳，就可以行駛過河道了；如果前方堵車，主人也不用等待路通了再行駛，只要按下黃色按鈕，車頂上就會出現一個大大的螺旋槳，這樣就可以不用為堵車而煩惱了。

　　這種汽車用的.是一種我們生活中常見的東西——垃圾來維持動力的。只要把家里的垃圾倒進一個白色的方形箱子里，它就會把垃圾融化成液體，而每二十克垃圾就可以用一個月，可想而知是多么環保、方便啊！

　　這種汽車是全世界唯一一輛獲得諾貝爾獎的汽車。

　　幻想永遠是虛構的，但只要我不斷地努力，一定可以在未來的世界里，成功地發明出我現在幻想出來的多用牌汽車的！

未來設計作文篇8

　　教材分析：

　　本次想象作文根據中年級學生的認知及年齡特點還有想象思維能力進行設計。以想象未來的汽車為主題，要學生充分張開想象的羽翼去創造，大膽去想象。鼓勵學生幻想對于心中未來的汽車，學生的想象可以天馬行空，任意馳騁，因為，任何限制都顯得多余。依據三年級學生的認知特點，他們可以熟練的運用所掌握的語匯，按照自己的想象去重新組合甚至發明創造出一些新生事物，尤其是生活中常見的汽車，他們很感興趣，所以在一定程度上來說，在原有對汽車認識的同時有極大的調動了他們再次創造的欲望，并且把自己的設計方案寫下來，從而很好的完成寫作。本次學生習作，學生能從身邊熟悉的事物汽車出發，在特定的情景設計中展開設計比賽，都比較重視這次寫作，興趣盎然。21世紀的今天，交通擁擠，交通事故，汽車的尾氣、噪音污染等深深的困擾著人類，在學生的習作中就很好的突破了這幾點，他們心中的未來汽車無論是在樣式，功能，還有環保，安全，都從孩子的創新的思維展開，重點突出，內容具體。想象大膽而奇特，符合孩子的年齡特點和認知特點，語言富有時代氣息和童真童趣。教師要給學生創造寫作的機會，可以通過小組自主合作創新的學習，通過系列的、豐富的、具體的、形象的感性材料刺激展開想象習作，激發學生熱愛生活、熱愛科學的思想感情。

　　教學實錄：

　　(課前，學生拿出從家里帶來自己喜歡的汽車，美滋滋地互相交流著

　　上課鈴響起，學生已經把自己喜歡的汽車擺放在了課桌上。)

　　師：同學們，老師一進門就被你們面前的形形色色的汽車深深吸引了，看來大家都很喜歡汽車啊。能把自己最喜愛的汽車介紹給大家嗎?

　　(學生拿著自己的喜歡的汽車爭先恐后的要求介紹。)

　　生：我很喜歡我的這輛四驅車，因為它是我喜歡的蘭色，樣式很美觀，更重要的是它跑的很快，在四驅車大賽它還為我得了第一名呢。

　　生：我也很喜歡我的紅色奔馳小轎車，你們知道嗎?它是我過生日的時候叔叔送給我的，是按真正的奔馳車的比例縮小的，樣子很漂亮吧!

　　(這里體現教師是有目的的引導學生說話訓練，說說自己喜愛的汽車的顏色，類型，并簡單說明為什么喜歡它，激發了學生對汽車的情感。)

　　師：同學們說的多好啊!這些形態各異的汽車好象要我們置身于車的海洋! 汽車是我們生活中必不可少的交通工具，你對汽車有哪些了解呢??

　　(引導學生說出汽車的優越性)：

　　生：它給我們人類帶來很多方便，可以很迅速地到達自己想去的地方

　　生：現在的汽車比起過去的'人力車，馬車，快多了，可謂是現代的“千里馬”。

　　師：(鼓勵)說的太好了!是啊!汽車好象是現代的“千里馬”給我們人類帶來很多方便，與此同時，它也給我們人類帶來了很多危害。你們知道嗎?

　　(教師繼續引導學生談)

　　生：我知道汽車的噪音很難聽，對我們的耳朵不好，是噪音污染。

　　生：我知道汽車排出的尾氣是對大氣造成了嚴重的污染的，我通過上網查資料知道它排放的尾氣有害顆粒約達10000余/立方厘米呢!

　　師：哦?你還通過網絡資源查找了資料，真棒!(鼓勵表揚)

　　生：其實還有最重要的一點，是交通事故，汽車是最容易出交通事故的了，前些年我爸爸喝酒就差點撞車，幸虧是撞到了樹上!(眾笑)

　　師：是啊!要告戒每一位司機不要酒后駕駛，那是多么危險啊!

　　生：我爸爸是交警，他告訴我每天都有很多人喪生在車輪下呢!

　　師：是啊!汽車給我們人類帶來諸多方便的同時也給人類帶來很多的危害，具不完全統計：拿一輛汽車來說，它的喇叭鳴聲最高可達158分貝，足以致人耳聾;它排放的尾氣有害顆粒約達10000余/立方厘米;每天有800余人喪生在車輪之下，

　　(教師小結學生的回答并因勢利導，激發學生情感，這時候課堂氣氛變的嚴肅起來，有的學生還發出驚訝地小心議論聲)

　　師：聽到這樣一組組觸目驚心的數字，你們在想什么?

　　生：我想如果汽車沒有尾氣沒有污染那該多好呢?

　　生：我想有沒有一種車是安全沒有危險，沒有噪音，沒有尾氣的呢?

　　師：是啊!我們大家都期待著更安全、更環保、更有利于人體健康的新車問世，那么未來的汽車會是什么樣子呢?大屏幕出現課題《未來的汽車》

　　其實這個愿望同學們不難實現，你們看(多媒體展現虛擬電子郵箱)今天老師意外收到一封E-mail，里面說了些什么啊?你們想知道嗎?好!(點擊電子郵箱出現電子郵件。)學生自發讀電子郵件的內容：(大屏幕顯示邀請函內容)

　　學生自發讀了起來：

　　尊敬的韓老師：

　　第八界汽車博覽會茲定于5月18號在北京舉行，歡迎您與貴校四名汽車小設計一同前往，參加未來汽車設計大賽，屆時請帶好未來汽車設計方案。

　　方案要求：設計一款新型美觀、功能齊全、安全舒適、有利環保的未來汽車。

未來設計作文篇9

　　門前的花爭奇斗艷，草綠油油的，墻壁閃閃發亮，飛碟似的屋子內外都干干凈凈。這就是未來的學校!

　　未來的學校里的教室外形像一個飛碟，它會飛上天空，也會潛到水里。當我們學課文的時候，老師就遙控電腦，讓教室到課文中描述的地方，有時它會帶我們飛到大興安嶺的上空，看一看這綠色的海洋;有時它也會帶我們遨游太空，欣賞太空的奇異景色;有時它還會帶我們潛進西沙群島的海里，體驗一半是魚一半是水的海洋。

　　未來學校的門口也很奇特：它有一個自動識別系統，只要本班的學生或老師要進來，門就會掃描一下，然后自動開門，讓他們進來。如果別的班的學生要進來，需經過老師的`同意。

　　教室里的課桌更是新奇，課桌里有隱形的電腦和實物儲藏柜。當學生寫完作業的時候，電腦就傳給老師的電腦，老師一打開電腦，就可以立即批改，這樣就少使用紙張了。如果學生餓了，還可以從食物儲藏柜里拿東西吃。

　　未來學校的墻也有奇特的功能：周一到周日，它每天都變個顏色，有時候墻會變成紅色，有時也會變成藍色，讓人覺得很涼快。這種墻，不但能夠變色，還能調節溫度。夏天，你靠在墻上，會感到涼爽，而在冬天，你會覺得很暖和。

　　在學校里，有一個特大的機器垃圾桶，能把校園里所有的垃圾都吸進去。

　　這就是未來的學校，神奇吧，那我們就好好學習，長大后當一名設計師，把所有學校都設計得神奇而美麗吧!

未來設計作文篇10

　　從小我便喜歡車，我大部分的玩具都是小汽車，就連我的枕頭都是小汽車的。對于未來的小汽車會是什么樣子，我很是期待。與此同時我還有了這樣的想法：未來我設計的小汽車會是什么樣的了?

　　在未來世界的街上，那一輛最特別的小汽車便是我發明的`了。我的那輛小汽車看起來很威風，車里面不僅漂亮而且實用。因為車里面就像是一個家一樣。坐在車里的人即便是在旅途中也可以感受家的溫暖。

　　它的名字就叫“威風”吧，叫起來“汪汪汪”，好像在說：“快走開，快走開。”它是全身金黃的顏色，讓人們想到成熟的稻田，人見人愛。它有三個車箱，一個一個的排著隊。乘車時就在一號車箱，如果你覺得沒有意思，音樂和電視會幫你解除寂寞;休息時在二號車箱，按一下綠色的按鈕就會出來一張床，還擺放著各種類別的發聲圖書，你盡可以在美妙故事的陪伴下安然入眠，多么自在啊;就餐時在三號車箱，餐桌設計成全自動的，吃飯時不用自己做，按一下食譜上的按鈕，就會為你送上美味佳肴。

　　這輛汽車跑起來飛快，而且危險預測裝置先進，在危險到來一小時前就能報警并自動采取防護措施。

　　我還要造出好多奇特的汽車，像青蛙形的，雨傘形的，蘑菇形的，小貓形的，小兔形的……我會讓我的發明給大家帶去歡樂，把成功的喜悅與大家共享。

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