（通用）音樂的作文14篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的音樂的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂的作文 篇1
我的家鄉在東鄉，東鄉有許多美麗的地方：如人民公園、佛嶺水庫、吉和塔、街心花園等，我最喜歡的就是星期六夜晚的行政中心的廣場啦。
夜晚六時，人們不約而同地來行政中心，行政中心的主體大樓金碧輝煌，非常氣派，爸爸說這是很多單位辦公的地方。我最喜歡在行政中心的中心廣場玩，那里有迷人的音樂噴泉。到了六時四十分，廣場早已站滿了群眾，有慈祥的老人，有年輕的夫婦領著他們的孩子，還有穿著旱冰鞋孩子……人們盡情的享受這美麗的夜晚。
我和爸爸也來到了廣場中央，踏著廣場的青石板，感覺格外的舒適。七時整，隨著美妙的音樂響起，廣場一下子變得沸騰起來，中心水池的水隨著音樂跳起了優美的舞蹈，有時像雄鷹展翅飛翔，有時像波浪此起彼伏，有時像疾速的'火箭騰空直沖云天……不知是誰說了一句“真美呀”，“是呀，多虧了黨的政策好！”爸爸不由自主的說到。我可不管這些，撒起腿就往噴泉濺起的水霧中跑，一邊向其他伙伴一樣大聲尖叫，叫聲劃破夜空，傳到很遠很遠……就這樣跑著叫著，直到精疲力盡，渾身濕透。
到了七時半，音樂停了，音樂噴泉也戛然而止，在戀戀不舍，在爸爸的拉扯中，向回家的路上走去。
音樂的作文 篇2
現在，我身處于一片美麗的大森林，漸漸地，我睡著了，醒來時，我已經變成了一只螞蟻。
我在這片巨大的森林里游蕩。忽然，一陣嗡嗡嗡的聲音飄入我耳朵里，我聞聲尋去，原來，是蜜蜂姐姐在宣傳晚上的森林音樂會呢！
晚上，我趕到了音樂會現場，蟲聲鼎沸，善良的螢火蟲為蟲子們提供燈光幫助，首先登臺亮相的，是樂隊的主唱——青蛙先生。青蛙先生披著翠綠的演出服，炯炯有神的眼睛閃閃發光。第二個亮相的，是樂隊的伴唱們：穿著燕尾服的燕子和歌聲婉轉動聽的夜鶯。接下來，是最著名的大提琴手蟋蟀了！這些音樂家們一一介紹完后，森林音樂會就正式開幕了！
螞蚱手中的指揮棒一揮，全場安靜。指揮棒又一揮，優雅的歌聲飄飄揚揚地傳進了我的耳朵，青蛙先生用他天生雄渾的男低音震撼著在場的'每一位觀眾的心，大提琴手蟋蟀拉起他隨身攜帶的大提琴，聽著聽著，仿佛自己長了翅膀，漸漸地飛上了天空，翅膀還沒撲幾下，就被一聲聲美麗的歌謠給拽了下來。仔細一看，原來是樂隊的伴奏伴著青蛙先生的男低音和蟋蟀的大提琴呢！瞬間，我浮躁的心靈沉靜下來，我閉著眼睛，用心傾聽著著森林里種種藝術家的演出。漸漸地，仿佛自己也是一位演奏者，在舞臺上盡心盡力地演奏著，只要我看到觀眾們陶醉的樣子，我就可以一直演奏下去。
慢慢地，我醒了，腦海中一直回味著這場森林音樂會，音樂家們演奏的美妙音樂，在我心中回蕩……
音樂的作文 篇3
今天是五月一日，動物王國要舉行一年一度的“勞動節”音樂會，獅子王決定在今天晚上舉行。 晚上終于來臨了，猴子、野狗、貓頭鷹好多好多的動物打扮得漂漂亮亮，紛紛來到。一會兒，廣闊的平原上站滿了動物。只聽“噠、噠、噠”幾聲響，森林模特馬小姐林林來了，它滿嘴抹著口紅，真像個粉裝艷抹的新娘。它張開嘴，彬彬有禮地說：“對不起，我來晚了！”一會兒，象太太也來了，只見它頭上戴著一朵花，長長的`鼻子上扎上了一個蝴蝶結，扇子般的耳朵墜著珍珠耳環，“咚噠、咚噠”地走向前來。 時間不早了，主持人鹿小姐說：“大家好，現在晚會開始！第一個節目是二胡獨奏《金蛇狂舞》”。
語畢，歡快的二胡聲讓在場的動物們手舞足蹈，一遍歡騰。緊接著，又聽見一陣清脆、美妙的的歌聲，怎么這么耳熟？啊！原來是《好一朵茉莉花》的演唱者黃鸝小姐藍藍正在載歌載舞 精彩的節目讓人目不暇接，青蛙先生“呱呱呱”地連聲叫好。節目結束后，場上激起一陣陣掌聲。猴先生自豪地說:"我們終于趕上人類了！”
音樂的作文 篇4
夏日的午后，烈日炎炎，知了在樹上“知知知”的叫著，人們汗流浹背，不停地搖晃著扇子，嘴里還說：“好熱呀！”
過了一會兒，云腳長毛，天空突然暗了下來，很快，“呼呼”的北風刮來打破了村子里的寧靜，我趴在窗戶上向外眺望，只見，風哥哥纏著大樹不放，大樹拼命地搖晃。樹葉迎風“颯颯”地響，剛才還在“吱吱”的叫著的.知了也早已不知躲到哪里去了。
“轟隆隆，轟隆隆”從遠處傳來了沉悶的雷聲。漸漸地，雷聲由遠而近，變得清脆響亮起來了。天空中一大塊，一大塊的灰黑色的云兒一點一點地擦著遠處高樓的樓頂，不一會就連成了一片。
突然，一道刺眼的白光像一把鋒利的刀刃劃過天空，劃過我們的眼前。緊接著，“咔嚓，咔嚓”一個驚天動地的雷聲在頭頂驟然響起。小孩害怕的捂住了耳朵，幾聲驚雷后，“嘩嘩嘩”大雨便像瀑布一樣鋪天蓋地地下了起來。我們向窗外望去，望著外面的世界，就仿佛隔著一面厚厚的墻，一片模糊。
就在這時候，風也過來湊熱鬧，咆哮起來了。它用盡了力氣把窗戶吹得“呼呼”地響，雨點像急促的大鼓，“咚咚咚”敲擊著。
這午后真是一個既神奇又好聽的“音樂世界”啊！
音樂的作文 篇5
奧爾夫音樂用兒童喜聞樂見的形式，如說兒歌、拍手、做游戲、講故事、唱歌等，培養兒童的樂感，使兒童能夠從最自然的方式進入音樂世界的一切領域并從中獲得最完整、最全面的音樂體驗，使兒童們有機會獲得更多的關于交流、分享和共同創造的愉快體驗。它使兒童能夠感受音樂帶來的快樂，讓兒童熱愛音樂。
兒子快兩歲了，也咿咿呀呀的學了不少話，他喜歡音樂，一聽到音樂就手舞腳蹈地打節拍，而且學得有模有樣，可是卻從來沒聽過他唱一首歌。有一天為了熟悉教材，我在家里播放了奧爾夫的`音樂，原本在一旁玩耍的兒子跑到我身邊靜靜地聽著歌曲，隨著音樂節奏不停地晃動著他胖乎乎的小手。第二天，兒子忽然對我說：“媽媽，唱歌�！蔽艺f：“好呀，快唱給媽媽聽。”“咿呀咿呀�。∵扪竭扪洁�！……”兒子邊唱歌邊滿屋子跑，他很快樂也很得意，雖然唱來唱去就會這一句，可是第一次聽到兒子唱歌，我們同樣很興奮！
我們給孩子買了不少有關音樂的碟，可是，“奧爾夫音樂”這個碟卻是他的最愛，每天愛不釋手，一聽歌曲就要奧爾夫，因此，我家里都笑說，奧爾夫音樂是兒子的音樂。奧爾夫，我感謝你讓孩子在藝術領域中獲得快樂的童年，獲得對音樂的感知和熱愛，奧爾夫音樂是他成長生活中最美妙的催眠曲，也是激勵他積極向上的進行曲……奧爾夫音樂，我會盡我所能讓更多的孩子領會到你的魅力的！
音樂的作文 篇6
明天就是森林紀念日了，獅子大王很苦惱。為什么呢?原來去年紀念日比的是跳舞，今年不知道比什么。忽然，一陣美妙的歌聲在獅子大王耳邊拂過，那聲音非常好聽。獅子大王突然來了靈感，今年召開森林音樂會吧。消息一出，許多動物前來報名，獅子大王非常高興。
獅子大王為了這次森林音樂會，專門請了青蛙當主持人，老虎、大象和鴿子當評委，這次歌唱比賽一定會很精彩。第二天，各位選手都從四面八方趕來了!這時青蛙主持人宣布：“比賽開始!”
第一個上場的是知了，知了心想：我是我家族中唱歌最好聽的，我贏定了!知了一開口就嗡嗡直叫，大家聽得心煩，評委們直接給了零分。緊接著“嗖”的一聲，小猴蕩著藤條來了。他吱吱地唱著!小豬也表演了，可是他們都唱得不好!觀眾的掌聲越來越小!
最后一個上場的是百靈鳥，她先給觀眾行了個禮，就唱了起來，她的聲音多么美妙啊!那清脆的歌聲讓大家陶醉其中，全場一片寂靜，過了好一會兒，大家才清醒過來，頓時響起了雷鳴般的掌聲，評委們都給了滿分，百靈鳥得到了歌王的`稱號。
知了呢?他帶著一肚子的氣回去了，邊飛邊想：百靈鳥，下次我不會再輸給你了!
音樂的作文 篇7
我無比端正地坐著，生怕“音樂家”“欲窮千里目”，將令人發憷的目光拋在我身上。此時，馮老師正滔滔不絕的演講他的課堂大論，似乎是提前準備好了的，一張口就像金魚吐泡泡似的，吐出那么多的”炮彈，讓人猝不及防。
那具有磁性的'男高音蕩漾在我們教室的每一個角落，那用華麗詞組堆砌起來的“宏論”使我驚嘆不已。當然，也有一些烏合之眾在我班濫竽充數，魚目混珠。有的索性趴在桌子上，用雙臂支撐自己的下巴，眼神一會兒抬起，一會兒垂下，飄忽不定，像做了虧心事一般；有的甚至打起了哈欠，那難道不是對老師話的一種不屑嗎？
“我希望同學們珍惜每一堂音樂課，如果每堂課都馬虎地應付了事的話，那音樂課只能在夾縫里生存！”這一番慷慨激昂的話語說得我們每個人都倒吸一口涼氣，我心想：如果馮老師改行當作家的話，一定會像楊紅櫻，秦文君一樣引起轟動。
老師依然雄赳赳，氣昂昂地講著，教室里的空氣像凝固了一般。我坐得有些不自在了，直起背，松了松筋骨，順便將散在桌上的筆放進文具盒磨折一系列連貫的動作，我極其地小心翼翼，可——“砰！”還是免不了鋼筆與文具盒之間的碰撞的后果。敏銳的馮老師似乎能洞悉一切，他迅速轉過頭來，面無表情地看著我，我倒希望他將我大罵一噸，這樣反而更可怕。我立即回過神來，連忙扔下手中的筆，完成這些動作，在2—3秒之間。
哎，如果定神點該多好？要知道，給人的第一印象多重要��！
音樂的作文 篇8
我6個月大的表弟有一個音樂搖鈴。
音樂搖鈴的主體是一個黃色的長頸鹿，長頸鹿向下伸者長長的脖子。它的底部是固定器，把搖鈴固定在平面上，他的嘴巴上吊著一個圓圓的盒子，盒子的正面上畫著藍藍的天空，上面漂浮著四朵白云，在天空中間有一輪彎彎的黃色的月亮，月亮上坐著一只可愛的小白兔。在盒子的后面有一個按鈕，一按按鈕，搖鈴就會發出動聽的音樂。在盒子下面有一個掛環，下面掛著四個小粉象，四個小粉象的鼻子上吊著四種顏色的小熊，它們分別是小白熊、小紅熊、小黃熊和小綠熊。在四個熊中間還有一個吊著降落傘的黃色的熊寶寶。音樂響起，四個小熊就圍著熊寶寶快樂的轉來轉去，好像在跳舞。
音樂搖鈴給我的表弟帶來了很大的快樂。當他哭的時候，只要他聽到鈴聲響起，他就會破涕而笑，然后聚精會神的.看著跳舞的小熊；當他情緒好的時候，他會看著搖鈴，會呀呀的自己說話，兩只手使勁的揮舞，兩條腿用力的登來登去。
這個音樂搖鈴是用我省下的零用錢買的，我特別的喜歡我弟弟，我希望這個音樂搖鈴發出美妙的音樂會伴隨我的表弟快樂的成長。
音樂的作文 篇9
晚上，我回到家，一轉頭便看到爸爸正在炒菜，頓時疑惑起來：爸爸炒出來的菜好吃嗎？奶奶去哪里了？爸爸一句話便解開了我心中謎團：“奶奶出去看病了，今天由我來燒飯！”
爸爸先準備了“黃瓜大軍”�！皡纭彼堫^開了，水“嘩啦啦”地流了下來�！皳渫ā币桓S瓜輪流下水“洗了個澡”，“咔咔咔咔咔咔……”一片片黃瓜“秩序井然”地倒下了。 接著，下一個任務是敲蛋。先準備一個小碗和兩個雞蛋。把雞蛋在桌子上“叩叩叩”地拍幾下�！斑恰钡囊宦曤u蛋破碎了，又聽見“撲通”一聲雞蛋落到了小碗里，蛋黃像一輪太陽在蛋清中泡著“溫泉”。再“咕嘟咕嘟咕嘟”地加入一些料酒，“嘶”的加入一小勺食鹽，“啪嗒啪嗒”地把鹽、料酒、蛋液混合在一起。 最后一個步驟是下鍋�！斑�！勃勃！”火點燃了，再在里面放上一些油，“滋滋滋”熱氣冒出來了，鍋里“噼里啪啦”地響起來，又“嘩”的.一聲把蛋液倒下去，雞蛋在鍋里鋪開了。再“啪啪”把切好的黃瓜放下去，“當當當”地炒熟。最后只聽見爸爸大喊一聲“開飯了！” 一盤黃瓜炒雞蛋就端上了桌。 我迫不及待地吃了一口，忍不住大叫一聲：“哇！太好吃了！”
音樂的作文 篇10
每當我與同學爭吵時，不和時，耳邊不時響起“友誼天長地久”這首動聽的歌謠時，我陶醉了，音樂有一種力量，催我與朋友相處融恰，這就是音樂的魅力。每當我在思念，牽掛的時候，耳邊便也會響起“牽掛”這首歌，我陶醉了，眼淚也會隨之落下，歌里的每一句話都使我感同深受，這就是音樂的力量。每當我受委屈，傷心。難過的時候，耳邊不斷的響起“星星哭泣的夜晚”這首歌，我便也會抬頭看著星星告訴自己不要再哭泣，要學習星星努力發光，不要難過，每當我遇到學習上的難題時，我聽到“放飛自我”這首歌，我便也會學會放飛自己，努力沖刺，打倒困難，勇往直前……每當我任性頑皮時，總會想起“任性頑皮”這首歌，才會告訴自己，不要再任性，要學會，一切的一切……這等等的一切都是音樂的.力量，使我改變了不可能的事實，音樂那無窮無盡的力量，使我陶醉其中，是音樂的使我立志要當個快樂的“精靈”，是音樂使我把悲傷化作笑語，是音樂使我勇往直前，永不退縮，是音樂教會了許許多多的道理……
每個人都有屬于自己的一片天，相同的每個人都有令自己陶醉的事物。讓我們讓它指導我們生命中的每一刻，乘著風隨它融化空氣，相信我在音樂的陪伴下，我并不寂寞。
音樂使我永遠陶醉……
音樂的作文 篇11
聽音樂！聽音樂！我在課余生活最愛的就是聽音樂。在上英語培訓班的路上，媽媽總是會放我最愛的歌曲；拉丁舞課上自然也能聽到恰恰、牛仔、桑巴等舞曲；我和家人朋友打乒乓球、羽毛球時也會用手機播放音樂；爬山的時候就更不用說了，我一路都帶著耳機，跟著節拍邁步子，不一會兒就到達了山頂；電視節目，我就愛看《中國新歌聲》《中國新聲代》等。我的課余生活有意思吧？嘻嘻！
音樂讓我無比快樂，我喜歡沉浸在音樂的世界里。慢節奏的音樂有些是優美的，有些是空靈的，有些是寂寞的，還有些是悲傷的'，聽著這些音樂，我感覺自己悠然自得地躺在云朵上，隨風飄往遠方�？旃澴嗟囊魳酚蠷AP（說唱）、搖滾、嘻哈……它們讓我熱情澎湃，情不自禁地搖擺。有一次，我們班去春游，每人都要表演節目，我毫不猶豫地選擇了唱歌，當我戰戰兢兢地站上表演場地，認真地唱出我最喜歡的歌——《三天三夜》時，同學們給了我熱烈的掌聲，老師也給了我們組高分（五分），我開心不已。
我的課余生活因為有了音樂，我快樂、幸福，因為有了音樂更精彩。長大后我要當一名音樂家，把這種快樂帶給別人。
音樂的作文 篇12
叮鈴鈴……上課了，同學們在座位上等待音樂老師來上課。不一會兒，門吱呀一聲打開了，一個戴著黑色帽子的男老師走了進來。
同學們都議論紛紛：“咦？音樂老師怎么換成了男老師？”“難道這位老師要帶我們上體育課？”那位老師拍了拍講桌，自我介紹：“同學們好，你們可以叫我小白老師�！闭f完，咽了咽口水，繼續說：“今天這節音樂課，我們一起學手語舞！”頓時，全班炸開了鍋。有的同學哼著手語舞的.音樂，有的同學情不自禁的舞蹈，老師急忙打住，說：“現在開始學吧！”
首先，我們做了幾個簡單的動作，比如聳肩，反手握。熱身完成，就正式開始了！
小白老師讓我們先做出驚訝的動作：雙手捂住嘴巴；再把手比作槍型，指向同桌；然后用雙手交換成框；之后十指緊閉又張開，就像施展魔法；接著用左手敲打右肩兩下，再把左手搭在右肩上，右手搭在左肩上；過一節拍后雙手做出“不想回家”的樣子……
小白老師又帶我們跟音樂來一遍。我覺得太快了，跟不上，完全沒有頭緒。小白老師又耐心地教了我幾遍。再跟一遍果然比上一次有進步，可是感覺自己還是慢半拍。于是，我就一直練習，有時手都酸了，但我一直堅持，盡管有些動作幅度很大，在我的不懈努力下，終于合上節拍。
真是一堂有趣的音樂課！
音樂的作文 篇13
陣陣山風在環山公路上“呼！呼！”地吹過，砂石成群結隊地在風中自由自在地飛舞。公路邊堅固的嶄新的紅亭子中，休閑、談天的老人們哼的幾句京劇，勝過世界上任何音樂和樂器的演奏。公交車上一個稚嫩的童聲正在為他的媽媽唱著剛剛學會的《世上只有媽媽好》。那位母親臉上掛著一副開心的笑。
站在一顆百年老樹下，親聽大自然那美妙的歌聲。碧綠樹葉，悵惘藍天。天空是那么美，潔白的白云在藍天中飄舞。山溪上的古橋被雪白、純潔的浪花沖洗的，發出了“啪！啪！”聲。貪玩、可愛的'小黃貓叫著“喵喵”。可愛的麻雀在谷田中“嘰嘰喳喳”。
“叮咚！叮咚！”山雨隨著山風，由高到低、由遠到近。頭頂上的大樟樹，烏鴉昂首挺胸地跳躍樹枝間，好比一個愛唱歌而又唱得很糟糕的年輕歌手一樣，不時發出那獨一無二的“哇哇”聲。雨嘩嘩嘩……，可能是老天對這種聲音很討厭吧！真不知當初他為什么要為這個世界創造出這黑漆漆的烏鴉？
雨中的景物時有清晰，時有模糊。雨珠如同斷了線的珍珠對著行人劈頭蓋臉地打了下來。小野花在泥土里喝著這甘甜的清涼的雨水。還散發出那迷人的花香。
雨慢慢的小了下來，烏鴉不叫了，可能是口渴了去別處喝水去了吧！“滴答！滴答！”樹葉的水在往下落，小溪在歌唱……
音樂的作文 篇14
曾經有人說過,音樂是一種很美妙的享受。因為它既可以表達出人的情緒，也可以使人的情感隨之變動。而我覺得，音樂不僅可以放松心情，還會使人的情緒變得波動起來的一種“音效”。
音樂會，在深圳這個繁華的大都市里，幾乎是每個禮拜都有的，爸爸曾經帶過我去過，初次看到音樂廳，是一個規模很大的室內表演廳，而音樂廳里擺放著數百至千的.座位提供給聽眾們坐。而我那時，印象最深刻的，就是朗朗的表演了。
演奏會開始了。舞臺上的紅布尖尖的被拉開了，首先呈現在我們眼前的，是一家幽黑的鋼琴.我一下子想到要出場的是朗朗!果然，被我猜中了。朗朗隨后就出現了。他穿著一身的燕尾服紳士般的走向了鋼琴，走了下來隨后就看見他那雙大大的手，慢慢得移向那黑白相間的的琴鍵，于是，琴鍵便被朗朗那雙強而有力的雙手給“控制”住了。她的演奏終于正式開始了，在一片寂靜的音樂廳里開始了。我看見他的手指像是被控制住了似的，在琴鍵上飛舞著，如同小精靈在跳舞，而他那稍短的頭發，隨著手指的節奏強而有力的甩動著。他臉上的肌肉也隨之抽動著。那雙深邃的眼睛十分專注得盯著那一排排的琴鍵。
而不知過了多久，朗朗的鋼琴演奏結束了，在一大片的掌聲下結束了。
在回家的路上，我一直在回味著剛剛那激昂的樂曲。在那略有寒意晚上，我似乎被剛剛的音樂給感染了，渾身頓時間變得滾燙了。我對天上的星星說：“下次，下次我一定還會來這里聆聽音樂的美妙�！�
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