教師作文(熱)
在學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的教師作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
教師作文 篇1
一年一度的教師節又到了,我們懷著崇敬的心情,打算給老師一份驚喜,為老師慶祝節日。
這一天,天空格外的晴朗。早上,同學們早早地來到學校。作為一班之長的我出謀劃策,開始準備起來。我選兩個繪畫能手——許俊杰、徐鑫竹來布置黑板,我在一旁指揮,他們在黑板上畫道彩虹橋,橋下是兩顆心連著,心里寫著:“祝老師節日快樂!”周圍用小花、蝴蝶點綴。最惹人注目的是兩個角的荷花。瞧!這一朵像嬌羞的小女孩在翩翩起舞;那一朵含苞待放,還是花骨朵,小蜻蜓飛過來,落在上面,給荷花增添了生機。整個黑板布滿了濃濃的情意。與此同時,我又派了“哨兵”去站崗放哨。又組織了撒花少年,假裝被罰站立在門口。大家坐在教室里焦急地等待老師的到來,只見門口的哨兵一個手勢,大家立刻安靜下來坐好。門一開,我一聲令下:“開火!”幾個同學把噴花撒一起噴向老師,我一聲:“起立!”大家齊聲說:“祝老師節日快樂!”老師被這一幕驚呆了,連聲說:“謝謝!”大家都為老師送上小禮物,有自制的賀卡、有香水、有紅筆……大家用自己的方式表達對老師的祝福。桌上堆滿了各種各樣的禮物。老師望著同學們,深情地說:“因為有你們,我才快樂!”然后在荷花的旁邊提筆寫下:“藕為蓮放默無聞,蓮報藕心示真純”兩行字。此時此刻,老師眼里涌出激動的'淚花。我雖然不太理解老師寫下這兩句話的深刻含義,但我知道老師勤勤懇懇地工作,不就像埋在地下的藕嗎?平日里老師工作的身影一幕幕的浮現在我的眼前。老師,您嘔心瀝血不就是為了我們能像蓮花一樣怒放嗎?老師,雖然我沒有準備禮物送給您,但是,今后我一定好好學習,用實際行動來報答您的教誨!
之后,老師又組織我們開展了文藝活動,還派同學給我們買了很多好吃的,大家在一起盡情地唱啊!跳啊!同學們都沉浸在無比歡樂的幸福之中,老師還偷偷抓拍了我們精彩的瞬間,最后全班合影留念。
這個教師節我們師生同樂!過得開心。我們也真誠地對老師說一聲:“老師您辛苦了,老師——我們永遠愛您!”
教師作文 篇2
今天是教師節,同學們為他們敬愛的老師準備了很多很多禮物,比如:美麗的花朵、漂亮的`賀卡……
老師來到教室,哇!教室里可真熱鬧。±蠋熣镜酵瑢W們中間說:“同學們今天是什么日子啊?”同學們說:“教師節!”說完,莉莉就送給老師一束美麗的花,美美送給了老師一張賀卡,旁邊的同學向老師敬禮,老師開心的說:“謝謝同學們!”
教師節真是一個美好的節日。
教師作文 篇3
加減乘除,算不盡你作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對你的崇敬!你用知識甘露,澆開我們理想的花朵;你用心靈清泉,潤育我們情操的美果。
——題記
粉筆生涯,講臺春秋,凝聚著多少教師執著的追求、深沉的愛。我們常說春天是美好的,是富有生機的;太陽是偉大、無私的;大海是廣博而又壯麗的?烧l能告訴我,世界上集這三者于一身的是誰呢?在此我可以自豪地說:“是我們光榮的人民教師”,因為她從事著太陽底下最光輝的職業。是的,在圣潔無比的教壇上,教師的愛是理性的太陽,照耀著大地,溫暖著人群;教師的愛是感情的江河,澆灌著滿園的桃李,滋潤著莘莘學子。她是我生命的花火,燃燒了自己,讓學生身上開出了生命的火花。
因為有了你,就有了一個特別的節日--教師節。從此,全社會就多了一份對你深深的敬意與關注,我們看到和感受到了你的偉大和平凡。你的偉大在于創造世界,播種未來,你是點燃我們理想之火的人,是保證民族未來優良素質的人;你的平凡在于除了奉獻別無所求,無怨無悔,心無旁鶩。你從不在乎所失所得,因為你深深懂得自己在付出什么,在收獲什么,這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來,不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。敬愛的老師,我把你比作綠葉,我把你比作紅燭,也頌不盡你的奉獻和成果啊!你不是綠葉卻在滋養綠葉,你不是紅燭卻能照徹心靈,因為在我們眼睛里映射出的永遠是你的身影。你把我們生命的每一個音符,都鍍成世界最美的'顏色。從此,我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。
假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠,并把它獻給你-我的胸懷博大,知識精深的老師。是誰把雨露灑遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是你,我的老師,你是一位偉大的園!看著遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有你的心血,哪一束里沒有你的笑影!當我已經能自由翱翔,老師,你可知道,你是我雙翼下振翅的風。當心靈開出燦爛的花火時,別忘了是誰造就了今天你的輝煌啊。
【教師作文】相關文章:
教師的作文07-01
[精選]教師作文01-01
教師作文【精選】12-31
教師作文12-28
教師作文[精選]01-05
(經典)教師作文01-05
[經典]教師作文02-14
教師作文(經典)01-18
教師的作文01-23
教師作文(精選)02-09