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幼兒園音樂小雨沙沙說課稿

時(shí)間:2024-04-22 16:38:29 音樂 我要投稿

幼兒園音樂小雨沙沙說課稿

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,編寫說課稿是必不可少的,編寫說課稿助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的說課稿是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園音樂小雨沙沙說課稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園音樂小雨沙沙說課稿

幼兒園音樂小雨沙沙說課稿1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、使孩子們了解種子發(fā)芽的過程和條件。

  2、增強(qiáng)幼兒對(duì)大自然的熱愛。

  3、培養(yǎng)了幼兒的觀察力、提高了幼兒的歌唱能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):理解歌曲內(nèi)容,有表現(xiàn)力的`參與活動(dòng)。

  教學(xué)難點(diǎn):準(zhǔn)確地演唱歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  電子琴、春天來了的圖片、下小雨的聲音、種子發(fā)芽的過程圖。

  活動(dòng)過程:

  開始環(huán)節(jié):

  組織教學(xué),體驗(yàn)春天。

  ①猜謎語②看春天圖片③說春天

  基本環(huán)節(jié):

  揭示課題,學(xué)習(xí)新歌。

  ①聽老師彈唱,了解歌曲。

  ②講解歌曲內(nèi)容意思。

  ③看種發(fā)芽的過程圖。

  ④發(fā)散思維,鼓勵(lì)發(fā)言。

  ⑤學(xué)唱歌曲,唱清歌詞。

  ⑥自主演唱,大膽嘗試。

  ⑦完整演唱,師生合作。鼓勵(lì)幼兒極力表現(xiàn)。

  結(jié)束環(huán)節(jié):

  老師評(píng)價(jià),總結(jié)教學(xué)。

  延伸活動(dòng):

  我們小朋友的成長離不開誰?

  你會(huì)怎樣感謝伴我們成長的人?

  教學(xué)反思

  通過本次活動(dòng),孩子們對(duì)大自然有了一定的認(rèn)識(shí),能很好的感受音樂所表現(xiàn)的春天。孩子們積極性很高,但演唱形式還可以再多樣化點(diǎn)兒。

幼兒園音樂小雨沙沙說課稿2

  一、學(xué)生情況

  我班是4歲左右的幼兒,喜歡唱歌活動(dòng)。能在音樂活動(dòng)中獲得情感的愉悅與交流,喜歡嘗試用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)自己的感受。

  所以特選取了《小雨沙沙沙》的教學(xué)內(nèi)容,讓孩子從歌曲的角度來感受春天。從當(dāng)前的季節(jié)來感受歌曲。

  二、教材

  1.歌曲〈小雨沙沙沙〉曲調(diào)優(yōu)美,音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡潔,用排比句描繪出春天的景象,符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

  能夠調(diào)動(dòng)起孩子的情感。

  2.活動(dòng)目標(biāo):

  能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容。

  學(xué)唱歌曲,能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)。基本達(dá)到人聲和諧,情感和諧。

  在快樂的情景中自由表現(xiàn),感受大自然的美好。

  3.活動(dòng)準(zhǔn)備:

  歌曲動(dòng)畫課件

  歌曲錄音。(演唱5遍,伴奏1遍)

  歌曲圖譜

  灑水壺

  4.活動(dòng)重難點(diǎn):

  能夠正確的'再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)自然,投入的歌唱,和諧的歌唱。

  二、教法

  聽唱法

  圖譜記憶法

  游戲法

  整體教學(xué)法

  三、學(xué)法

  體驗(yàn)法

  直觀記憶

  四、活動(dòng)過程:

  (一)、準(zhǔn)備部分:

  1律動(dòng)

  2練聲

  (二)、學(xué)習(xí)歌曲

  1導(dǎo)入歌曲

  2熟悉旋律

  “請小朋友閉上眼睛聽歌曲,邊聽邊想,從這首歌曲中,你聽到了什么?想到了什么?感受到了什么?”

  “聽了這首歌,你有什么感覺?”

  請小朋友仔細(xì)聽,仔細(xì)感受,把你聽到的節(jié)奏用手拍出來。

  請小朋友用手拍腿,隨音樂旋律拍出節(jié)奏來。

  3熟悉歌詞

  老師清唱歌曲,幼兒聽后講述歌曲的內(nèi)容

  請小朋友認(rèn)真聽老師唱一次,聽聽歌曲里唱了些什么?

  看動(dòng)畫,記憶歌詞

  (請小朋友看《小雨沙沙沙》的動(dòng)畫片,請你仔細(xì)的聽歌詞)

  春雨發(fā)出什么樣的聲音?――沙沙沙

  小雨在哪里?――――花園里(魚池里,田野里)

  花兒快樂得怎么樣?――—張嘴巴(搖尾巴,向上爬)

  看圖譜

  師:最開始是小雨落在花園里,花兒樂得張嘴巴

  然后是小雨落在魚池里,魚兒樂得搖尾巴。

  最后是是小雨落在田野里,苗兒樂得向上爬。

  出示圖譜,按歌曲圖譜練唱歌詞,(放伴奏錄音)老師示范,幼兒唱。

  “請小朋友看圖譜,一起來唱這首歌。”

  4幼兒練唱歌曲

  播放動(dòng)畫,集體演唱。

  隨錄音演唱

  請小朋友一邊唱,一邊用你喜歡的動(dòng)作來表演

  (三)、結(jié)束部分:

  小雨要邀請小朋友和它一起唱歌舞蹈,來,我們一起和小雨唱歌跳舞吧。

幼兒園音樂小雨沙沙說課稿3

  一、學(xué)生情況

  我班是4歲左右的幼兒,喜歡唱歌活動(dòng)。能在音樂活動(dòng)中獲得情感的愉悅與交流,喜歡嘗試用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)自己的感受。所以特選取了《小雨沙沙沙》的教學(xué)內(nèi)容,讓孩子從歌曲的角度來感受春天。從當(dāng)前的季節(jié)來感受歌曲。

  二、教材

  1、歌曲〈小雨沙沙沙〉曲調(diào)優(yōu)美,音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡潔,用排比句描繪出春天的景象,符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。能夠調(diào)動(dòng)起孩子的情感。

  2、活動(dòng)目標(biāo):

  能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容。

  學(xué)唱歌曲,能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)。基本達(dá)到人聲和諧,情感和諧。

  在快樂的情景中自由表現(xiàn),感受大自然的美好。

  3、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  歌曲動(dòng)畫課件歌曲錄音。(演唱5遍,伴奏1遍)歌曲圖譜灑水壺

  4、活動(dòng)重難點(diǎn):

  能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)自然,投入的歌唱,和諧的歌唱。

  三、教法聽唱法圖譜記憶法游戲法整體教學(xué)法

  四、學(xué)法體驗(yàn)法直觀記憶

  五、活動(dòng)過程:

  一、準(zhǔn)備部分:

  1、律動(dòng)

  2、練聲

  二、學(xué)習(xí)歌曲

  1、導(dǎo)入歌曲

  2、熟悉旋律“請小朋友閉上眼睛聽歌曲,邊聽邊想,從這首歌曲中,你聽到了什么?想到了什么?感受到了什么?”

  “聽了這首歌,你有什么感覺?”

  請小朋友仔細(xì)聽,仔細(xì)感受,把你聽到的節(jié)奏用手拍出來。

  請小朋友用手拍腿,隨音樂旋律拍出節(jié)奏來。

  3、熟悉歌詞老師清唱歌曲,幼兒聽后講述歌曲的'內(nèi)容請小朋友認(rèn)真聽老師唱一次,聽聽歌曲里唱了些什么?

  看動(dòng)畫,記憶歌詞(請小朋友看《小雨沙沙沙》的動(dòng)畫片,請你仔細(xì)的聽歌詞)春雨發(fā)出什么樣的聲音?——沙沙沙小雨在哪里?————花園里(魚池里,田野里)花兒快樂得怎么樣?———張嘴巴(搖尾巴,向上爬)看圖譜師:最開始是小雨落在花園里,花兒樂得張嘴巴然后是小雨落在魚池里,魚兒樂得搖尾巴。

  最后是是小雨落在田野里,苗兒樂得向上爬。

  出示圖譜,按歌曲圖譜練唱歌詞,(放伴奏錄音)老師示范,幼兒唱。

  “請小朋友看圖譜,一起來唱這首歌。”

  4、幼兒練唱歌曲播放動(dòng)畫,集體演唱。

  隨錄音演唱請小朋友一邊唱,一邊用你喜歡的動(dòng)作來表演

  三、結(jié)束部分:

  小雨要邀請小朋友和它一起唱歌舞蹈,來,我們一起和小雨唱歌跳舞吧。

  教學(xué)反思:

  小雨沙沙這一課是以春為主題讓學(xué)生生動(dòng)活潑的表演這首歌。歌曲旋律優(yōu)美,律動(dòng)感也很強(qiáng),對(duì)于一年級(jí)的孩子來說是一個(gè)興趣很高的一節(jié)課。

  這節(jié)課我主要用聽,唱,動(dòng)這些方式完成的。在編動(dòng)作上孩子們的興趣很高,也是這節(jié)課的升華,每一個(gè)能做出動(dòng)作的地方我都創(chuàng)編了小舞蹈,邊唱邊跳,大大讓孩子們愛上了這首歌。

  我還在這節(jié)課上教會(huì)孩子們打四分音符和八分音符的節(jié)奏。從小要培養(yǎng)起認(rèn)節(jié)奏的習(xí)慣,最后我的目標(biāo)完成了,孩子們能用歡快的歌聲邊唱邊跳表演小雨沙沙,也學(xué)會(huì)了四分音符和八分音符。

  這節(jié)課我的不足就是在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上不是很連貫,應(yīng)該先按節(jié)奏的讀一讀歌詞,然后再表演,迫于孩子們的熱情我也激動(dòng)的直接跟孩子們表演了。我一直覺得這個(gè)環(huán)節(jié)很重要應(yīng)該在聆聽之后就進(jìn)行,還有就是我發(fā)現(xiàn)認(rèn)譜子也很重要,下節(jié)課我要在讀歌詞之前教他們唱一唱歌譜,哪怕一節(jié)課就能認(rèn)出三個(gè)譜子積累一學(xué)期就會(huì)認(rèn)識(shí)很多。

  這就是我的收獲和不足,以后我還會(huì)繼續(xù)研究繼續(xù)努力,讓孩子們在音樂課上真真正正學(xué)到音樂里最基本的東西。

幼兒園音樂小雨沙沙說課稿4

  設(shè)計(jì)意圖:

  在打擊樂活動(dòng)中,幼兒手、腳、腦、心并用,使大腦建立起復(fù)雜的神經(jīng)系統(tǒng)聯(lián)系,活動(dòng)中對(duì)音樂靈感的尋求,對(duì)演奏狀況的把握,對(duì)作品的處理,分析也都要進(jìn)行豐富、活躍的形象思維,使幼兒的觀察能力、想象力得到提高。如小雨沙沙的聲音像沙錘沙沙的聲音等,幼兒會(huì)喜歡,因此,我設(shè)計(jì)了本次打擊樂活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  知識(shí):幼兒認(rèn)識(shí)三角鐵、沙錘、響板等打擊樂器,知道其敲擊方法,感受其發(fā)出的聲音。

  能力:幼兒能根據(jù)音樂變換不同打擊節(jié)奏,感受打擊樂活動(dòng)帶來的樂趣,喜愛表現(xiàn)音樂。

  情感:激發(fā)幼兒對(duì)打擊樂活動(dòng)的興趣,提高幼兒感受音樂的能力。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):幼兒認(rèn)識(shí)三角鐵、沙錘、響板等打擊樂器,知道其敲擊方法,感受其發(fā)出的聲音。

  難點(diǎn):幼兒能根據(jù)音樂變換不同打擊節(jié)奏,感受打擊樂活動(dòng)帶來的樂趣,喜愛表現(xiàn)音樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì):三角鐵、沙錘、響板等若干;《小雨沙沙》音樂、《小雨沙沙》圖譜。

  經(jīng)驗(yàn):幼兒以學(xué)會(huì)《小雨沙沙》歌曲并會(huì)初步打節(jié)奏

  教學(xué)方法:

  觀察法、練習(xí)法、示范法。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入(認(rèn)識(shí)樂器)

  師:小朋友們,今天我們班來了幾位樂器朋友,你們想不想知道它們是誰?

  1.教師演奏樂器,并介紹樂器演奏方法。

  師:小朋友們,現(xiàn)在老師來演奏這些樂器,你們聽聽它們發(fā)出了什么聲音?(教師演奏三角鐵、沙錘、響板)

  ①這是三角鐵,左手拿三角鐵,右手拿鐵棒,用棒子敲擊三角鐵外側(cè),聽到三角鐵的'聲音是(叮叮)(清脆的)

  ②沙錘,手握手柄,上下有節(jié)奏搖動(dòng)(沙沙)(碎)

  ③響板,把響板放在一只手的手心,另一只手有節(jié)奏的拍打(噠噠)(脆)

  二、回顧歌曲

  上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《小雨沙沙》,小樂器想和我們一起演奏,下面我們打節(jié)奏唱一遍給小樂器聽(幼兒打拍子唱)

  三、看圖譜樂器打節(jié)奏

  小朋友們,拿起你們手中的小樂器,看著圖譜,跟著老師的歌唱,我們一起用手中的小樂器打節(jié)奏,有三角鐵標(biāo)記的,就是拿三角鐵的小朋友演奏,其他小朋友不演奏,有沙錘標(biāo)記的,就是拿沙錘的小朋友演奏,我們來試一下。

  "小雨,小雨,沙沙沙,沙沙沙"

  小朋友明白了嗎?

  1.下面我們把全曲演奏一遍

  2.剛才小朋友演奏的都很棒,下面小朋友看著老師的指揮再來演奏一遍

  3.有哪組小朋友想當(dāng)小小音樂家,把這首歌曲演奏給大家聽?

  (這組小朋友演奏的棒不棒?我們來鼓勵(lì)鼓勵(lì)他們)

  四、幼兒交換樂器演奏

  小朋友們和旁邊的小朋友交換樂器,我們再來一遍好嗎?

  五、延伸

  老師發(fā)現(xiàn)小朋友們都可以成為音樂家,老師希望在這次活動(dòng)之后小朋友能在生活中發(fā)現(xiàn)和這些樂器相似的聲音,演奏更好聽的樂曲。

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