[集合]實用的音樂作文8篇

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的音樂作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂作文 篇1

　　“知了”“ 知了”你聽！這是誰在唱歌。哦，原來是蟬啊！

　　我曾經在夏天的時候撿到過一只活的蟬。它有一對突突的黑眼睛，薄薄的兩對翅膀。當它六條腿抓到我手的.時候，很用力，還有點疼呢！

　　于是，好奇地我查找了關于蟬的一些資料：蟬有很多名字，不同的地方有不同的叫法，比如“知了猴”“爬杈”等。蟬有兩對膜翅，六條帶刺的腳，頭部又短又寬，有一對突突地復眼和三個單眼，這么多的眼睛視力肯定是棒棒的。還有很短的觸角和細長的嘴，像吸管一樣插到樹木的枝干上盡情地喝個痛快。

　　蟬是一名地下建筑師。當蟬孵化成若蟲以后，就要從樹上跳到地面，尋找合適的土地躲起來，經過長達幾年的時間才能破土而出，蛻殼成為一只成年的蟬。

　　蟬還是一名夏日音樂家。每當蟬歌聲最洪亮的時候（只有雄性的蟬會唱歌哦），也就是夏天最熱的時候。你聽！像不像是在唱著：“好熱”“好熱”！

音樂作文 篇2

　　古今中外，有許多音樂。但要提起什么周杰倫、蔡依林的歌，我可不在行。我偏偏鐘愛高雅音樂。

　　肖邦的音樂時而舒緩，時而激昂；貝多芬的樂曲給人們一種美的享受；小約翰·施特勞斯的《藍色的多瑙河》使我鐘情；舒伯特的《搖籃曲》使我感到輕松。

　　我們的'緣分要從一堂課說起。

　　那是一堂品德課，學的是“走進金色大廳“這一課。因為教學需要，老師給我們播放了許多好聽的高雅音樂。當我聽到柴可夫斯基的《天鵝湖》時，就想起了在平靜的湖面上，有幾只美麗的白天鵝。當我聽到舒伯特的《搖籃曲》時，仿佛看到一位慈愛的母親輕輕地推著搖籃，幸福地看著正在酣睡的嬰兒，臉上掛滿了憐愛。貝多芬的《月光曲》又令人回味無窮，只覺得一絲溫暖涌上心頭，但又摻著些悲傷。令人想到了慘淡的月光下，貝多芬一字一畫地譜寫著《月光曲》，寒冷與饑餓吞噬著他，他夾雜著悲痛的情緒完成了整部樂章。

　　“梅詠晨，你在想什么？“同桌小聲詢問著我，“不感興趣呀，我也是。“說罷，他便玩弄起他的筆。

　　我哪敢走神？我只不過在欣賞著，精神陶醉在其中。音樂使我著迷，她使我的情操得以雅懷，她使我的心靈更有品位。

　　當老師介紹作者的背景時，我不禁更加震撼：原來他們都不向命運低頭，不向困難屈服！貝多芬因將降低溫度的水滲到樓下，房東便一再趕他搬家。他的九部偉大的作曲竟有七部是在他耳聾后完成的，這多么偉大！

　　肖邦因為沒有柴火御寒而跳舞取暖，朋友見到后不禁感嘆。再想想現代的歌星，能有幾個有貝多芬他們悲苦的命運、慘痛的人生？想到這里，我不禁啞然了。

　　品德課上完了，可我的心還在那音樂里、那節奏旁。我陶醉在那高雅音樂里，我癡迷在那不愿向命運低頭的故事里，更癡迷在那不屈不饒的精神中。

　　越過千百年，我走入了肖邦的世界，走入了貝多芬的心靈。每每聽見高雅音樂，我總是覺得音樂大師們在默默注視著我，鼓勵著我，感染者我……

音樂作文 篇3

　　又一個暑期到了，我們的期末考試也結束了，可我怎么也開心不起來，那是因為我馬上又要參加鋼琴和聲樂考試。這不停的考試實在令我有些煩惱。我雖然喜歡唱歌，喜歡音樂，

　　但我不喜歡這樣枯燥的練琴，這使我很矛盾。于是，媽媽鼓勵我說： “為了實現你自己的

　　理想，長大了能自己作詞、作曲并成為一名優秀的歌唱家，你就必須把琴、譜練好、把文

　　化知識提高，你現在能感受到的，還只是要學會自己怎么獨立的面對事情，加油！”

　　還記得剛放暑假的時候，鋼琴和聲樂兩門馬上要七級考試了，所以在這最后的沖刺階段，我每天的主要任務就是練習鋼琴和唱歌。練習鋼琴其實是很枯燥無味的，雖然爸爸說它能很好的鍛煉—個人的意志，可是他站著說話不嫌腰疼，他自己又不用彈鋼琴，還好唱歌能

　　沖淡我練習彈琴的枯燥，歌聲帶給了我無限的快樂和勇氣！

　　轉眼間，聲樂考試時間到了。在輕松自信的狀態下，我激情高歌、順利地完成了聲樂考試，看到老師滿意的點頭，我開心極了！可想到兩天后頭疼的鋼琴考試，我又擔心起來。鋼琴考試的前—天晚上，我都睡不著，滿腦子盡是琴譜和旋律。

　　第二天——早，爸媽開車帶著我來到了考點，只見那里人山人海，都是小朋友。老師說：“念到名字的小朋友跟我進考場”，這時我發現身邊的小朋友都緊張的一句話也不敢說，現場安靜極了，螞媽輕輕對我說： “別緊張，你就把考官想像成媽媽一樣一定要自信。”聽了這句話，我感覺輕松多了，接下來就輪到我了，我在老師的帶領下挺胸走進了考場，我自信地向考官鞠了一躬，然后就全神慣注地把我的曲目彈完了，考官向我微笑地點了一下頭說： “不錯、可以了”，我緊張的`心情—子輕松了，感覺自己表現的還不錯，在走出考場的時候，見到媽媽開心地笑了。在考試完二葉—天的等待后，我終于在網上查到了

　　我的兩科考試成績，爸爸說： “我的鋼琴和聲樂成績不但過了而且還是良好”，這個成績讓我很吃驚，我激動地喊了起來，我考過了，耶！我是最棒的！

　　通過這件事，我深深地感受到：音樂不但給了我快樂，更給了我自信，只要肯付出，就會有收獲！

音樂作文 篇4

　　我熱愛著音樂，喜愛那些非常動聽的樂曲，我沒有理由不喜歡它。

　　從小我就喜歡音樂，還經常用家里的電子琴在那里亂彈一通。現在也是一樣，經常插著耳機聽著歌，這個日常是沒有變的，但為了避免耳鳴都把音量盡量調低。

　　我喜歡聽很多流行樂曲，偶爾也會聽一些復古一點的純音樂來寫作業。我聽的音樂出處大多來自于我的.姐姐，她找到歌然后設成手機的鬧鐘鈴聲，之后我就會去把完整的找出來聽，我自己找到的都很少了。

　　在聽音樂時我會根據歌詞或是翻譯來想象一些畫面。比如月光曲，那想得就是月光照耀波濤洶涌的大海與浪花。獻給愛麗絲，就是世界上的美景，茂盛的樹林，鳴叫的鳥兒，高峻的雪山，一望無際的草原。

　　音樂能讓人感到不同的情緒，時而憤怒，時而悲哀，時而喜悅，時而哀傷。作曲的人將自身的情感融入其中，創造出了一首又一首的樂曲。

　　我熱愛這音樂，因為它能給我帶來快樂，我熱愛音樂。

音樂作文 篇5

　　冬天過去了，春姑娘邁著輕盈的腳步姍姍而來，為了讓春天變得更熱鬧，春姑娘舉行了一場音樂會，她把門票遞給了鴨子，把門票給了青蛙 ……

　　過了一會兒，動物們懷著興奮的心情，趕到了現場。首先上場的是鴨子，只聽“撲通”一聲，鴨子跳入了河里 ，拍拍翅膀，“嘎、嘎嘎”地唱起來，那聲音非常的動聽。

　　小鳥也不甘示弱，鴨子剛唱完，它就迫不及待地上臺了。只見小鳥扭扭屁股，抬抬腿，似乎在跳芭蕾舞呢！接著 它“嘰嘰喳喳”地唱了起來，那聲音悅耳動聽。

　　小青蛙聽了，心想：哼！有什么了不起！它馬上跳到荷葉上“呱呱呱”地大聲歌唱，臺下的觀眾都拍手叫好。

　　小青蛙剛唱完，布谷鳥就爭先恐后地上來，心里想：哈哈，你們輸定了。我是誰 ，我可是森林歌手—— 布谷鳥 ！ 想著想著，布谷鳥便開始唱了。它拿著話筒，神氣十足地唱了起來：“咕咕咕咕，咕咕咕咕……”真好聽！臺下的'觀眾聽著聽著，都陶醉在布谷鳥美妙的歌聲中了。

　　春天真熱鬧啊！不知不覺地，音樂會在歡聲笑語中結束了。

音樂作文 篇6

　　20xx年3月3日，我去杭州大劇院歌劇院聽了由杭州愛樂樂團演奏的普及音樂樂曲，三首外國曲、三首中國曲、三首外國曲。

　　一進場，我往臺上一看，哇！a lot of musictl instrument (好多樂器)。再往觀眾席上一看，哇！a lot of seats(好多座位)，那一片紅色，使我分不清21排在哪兒了。音樂會快開始了，一位工作人員舉著“請勿拍照、飲食”和“請保持安靜”的牌子繞場一圈。

　　音樂會開始了，一位名叫洪音的樂隊指揮上臺來，簡單地介紹了愛樂樂隊的排列，最前面的'是弦樂器如小提琴、大提琴，其后是圓號、小號、笛子……最后是打擊樂器如鼓。接著，樂隊就開始演奏曲子，第一首曲子是《威廉退爾》序曲，這首曲子曲調有時快，有時慢，有時優雅，有時緊迫……還有一首叫做《狩獵波爾卡》的曲子，仿佛把我們拉進了一個奇妙的世界：一位獵人騎著馬，在森林中走，突然發現了一只獵物，獵人向獵物追去，一直追到森林深處，追了很長時間，終于追上了……聽著聽著，我沉浸在音樂的幻想中。音樂停了，可我還在音樂的幻想中，直到下一首樂曲開始演奏。

　　最后一首曲子是《威風堂堂進行曲》，這首樂曲很有威風，仿佛是一位男子威風凜凜地在歌唱，正氣地歌唱。

　　兩個小時的音樂會很快就過去了。雖然音樂會結束了，但余音依然飄蕩在我的耳邊，久久不能飄散……

音樂作文 篇7

　　上揚的嘴角怎能束縛得了頑皮的風，于是清風拂過，是故鄉的笑，樹影婆娑；沉重的心怎能再托起一滴滴淚，于是，雨偷偷滑落，是故鄉的淚，雨水滴答……

　　當一片土地，有了歡笑，有了哭泣，那么它也就有了生命，就像一個嬰兒存哭泣中誕生，義在歡笑中成長。

　　鄉音，是遠在他鄉的游子心中抹不去的記憶，它藏在他們心靈的深處，不曾被發現，卻又引導著無數家鄉的孩子，走上回家的路，使他們魂牽夢繞，苦苦思念。

　　艾青說：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。”這種感情，很深沉，但他卻忘了，土地是有生命的`，土地也會歡笑，也會哭泣。他是否忘了那哭泣與歡笑，忘了那鄉音？愛這土地，更不該忘卻那些鄉音，故鄉的風聲、雨聲、鳥鳴、蟲唱，這才是其生命力所在啊！

　　故鄉的聲音是如此獨特。北方的聲音，雖豪放不羈，但少了些許韻味；西部的聲音，雖有幾絲異域風格，婉轉悅耳，卻略顯沙啞；東部的聲音，雖然柔和，但也會常顯焦躁；只有故鄉的聲音，一個中部小鎮的歡聲笑語，充滿生氣，又不失內涵，嬌柔中略帶豪放，深沉中稍顯不羈。她糅合了各方風格，卻又與別人不盡相同，擁有自己獨特的風格。我想，這就是鄉音的獨到之處吧！

　　其實，鄉音是看得見的。不需你用耳朵去傾聽，只要用你那雙慧眼，細心地去觀察每一個動作，觀察每一個事物的動態，然后再加上你那新奇的想象，聲音便能呈現在你眼前。你可以選擇站在高高的小山坡上，俯瞰山坡下每一片樹葉的舞動；仰望天空，看朵朵白云飄過頭頂的藍天，感受鳥兒們翅膀的振動，然后輕閉雙眼，張開雙手，擁抱故鄉的柔和的風。風，是不會害羞的，它會歡快地鉆進你的懷里，在你的懷中躍動，然后義悄悄溜走，如同一個頑皮的小孩兒。彼時，大膽去想象吧，樹葉舞動之音，白云飄過的聲音，風兒躍動的聲音，鳥兒振翅的聲音，哦，還有那雨，一滴一滴地滑落，落在池塘里，荷葉上，激起一圈圈漣漪，漂散，漂散……聽，滴答，滴答，多么靈動，多么美妙！

　　故鄉的聲音，飄蕩在故鄉廣袤的田野上，它不斷地游蕩，游蕩，飄過大山，飄過河水，飄過鋼筋水泥的森林，牽動著遠方游子的心。

　　文章并沒有對“鄉音”作具體的闡釋，只是隨著自己的思緒表達對“鄉音”的感觸，因而顯得別致。行文中，風是故鄉的笑，雨是故鄉的淚等比喻新奇且蘊含情誼；艾青詩的引用深具智慧，啟人聯想；大江南北鄉音的點染雖簡潔，卻形象鮮明。鄉音是故鄉的聲音，理解準確。

音樂作文 篇8

　　音樂，源于自然，萬物聲響，匯成旋律，你是憂愁的解藥，是快樂的良師。音樂，源于樂器，撥彈之間，躍動音符，你是指尖的魔法，是舞動的芭蕾，你更是我的知音。

　　“百憂感其心”時，若你猝然降臨，低吟一曲，或奏一曲歡快的小調，遠在低谷的心情，便隨著你，我的伙伴，一起穿過叮叮咚咚的小溪，穿過綠意盎然的樹林，感受那迷人的風景。而你，像是那調節心情的大師，引導著我，找回好的心情。你，我的朋友，能讓人心情舒暢，隨著你的牽引，使生活更加快樂！

　　怎一個“怒火中燒”了得時，你若悄燃掂起腳尖，來到我的耳邊，用清脆的聲音平靜的唱著，寧靜，一絲靜意，似乎悄悄流進我的心田，雖然怒火還在燃燒，但這一絲絲靜意，卻如雨滴，一滴一滴地澆滅這怒火。你，音樂，你的魅力無與倫比，可使人心中的怒火消退。我的朋友，你的歌，就像是一句句勸導，一句句安慰，讓我的心不由自主的靜下了溫暖了！

　　“簌簌衣襟落淚花”時，我的音樂朋友，你又像安慰的專家，斗志昂揚的唱起勵志的'曲調，真是好，頓時覺得心中不再那么難受！音樂，你是歡暢，在你的曲調下，我能看到風和雨，可以看到樹和花，看到絢爛的彩虹！朋友，你唱的歌，讓人心情好，有你的陪伴，使我陶冶情操，在廣闊無垠的星空下，你靜，緩的低沉的聲律使人暢想；在緊張過后，你歡，快的清澈的聲音使人舒暢；節日里，一首“生龍活虎”的歡，騰的歌叫人興奮。所以，好朋友，你讓人歡樂，讓人舒暢，這種感覺是情不自禁的。

　　對于你，我心之向往的好友音樂，我不怎么在行，只是自學過一段時間的電子琴而已，但我喜歡聽你唱，或輕吟，或高亢，無論怎樣的旋律與唱功，我都覺得那么美好，因為有你的地方，就有快樂，就有情懷！

【音樂作文】相關文章：

音樂，純凈的音樂作文04-21

音樂心聲作文-音樂作文01-24

廚房里的音樂作文-音樂作文01-25

音樂作文07-03

音樂的作文12-05

音樂作文08-07

(經典)音樂作文11-14

[精選]音樂的作文01-22

音樂的作文（經典）01-18

音樂的作文01-15