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海底兩萬里讀書心得

時間:2024-04-29 08:09:11 讀后感 我要投稿

海底兩萬里讀書心得

  當我們受到啟發,對生活有了新的感悟時,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣可以不斷更新自己的想法。怎樣寫好心得體會呢?以下是小編收集整理的海底兩萬里讀書心得,僅供參考,大家一起來看看吧。

海底兩萬里讀書心得

  海底兩萬里讀書心得 篇1

  《海底兩萬里》這本書主要講了1866年所發生的怪事,據說在海上發現了一頭大海怪,為了人們的生命安全,美國派出一艘戰艦對海怪進行清除,經過含辛茹苦后,怪物仍未被清除,卻反遭海怪兇猛襲擊,他們成了海怪的俘虜。他們發現原來人們所說的海怪是一艘尚不為人知的潛水艇鸚鵡螺號。他們三個人跟著潛水艇周游了各個大洋。10月后他們三個人在極其險惡的情況下逃脫生物學家才得以把這件海洋機密公布于世。

  文中有許多驚險刺激的情節,例如珊瑚王國、捕殺章魚群等,讓我們感受到了作者巨大的想象力,正是因為這樣才讓我們感覺就像置身于充滿奧密的世界。

  但在引人入勝的故事中,還同時告誡人們要愛護海豹、鯨等海洋5 /生物,譴責濫捕濫殺的觀念我們要呼吁人們,不要濫殺濫捕。大自然的.一切都是和諧美妙的,假如毀壞了大自然的生態平衡,就沒有人為天空涂滿藍色,也沒有人為小鳥勾勒翅膀,就沒有人去保護、愛護大自然。

  海底兩萬里讀書心得 篇2

  《海底兩萬里》描述的是人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中隨意穿梭,海底時而險象叢生、一觸即發,時而景色美麗、令人沉醉。奇妙壯麗的海底世界充溢了異國情調和深厚的浪漫主義色調,體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的幻想。說了這么多也該進去看看了。打開《海底兩萬里》,我懷著新奇心,和書中的主子公探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇起先了充溢傳奇色調的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了很多罕見海底動植物,還有海底洞窟、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質學問,尤其是光的折射、珍寶的分類、采集、潛水艇的'構造這些東西如今都已變成了現實,我感嘆作者的想象力,竟能在還未獨創電燈的社會中預料到將來世界,把科學與故事結合,創建出一個奇妙的海底世界。

  最令我記憶由深的海底的那些植物和動物,物這些形形色色的植蟲動物和軟體動物分類,不停地分類。滿地都是腔腸動物和棘皮動物。改變不一的叉形蟲,孤獨生活的角形蟲,純凈的眼球蟲,被人叫作潔白珊瑚的聳起作蘑菇形的菌生蟲,肌肉盤貼在地上的白頭翁布置成一片花地;再鑲上結了天藍絲絳領子的紅花石疣,散在沙間像星宿一般的海星,滿是小蟲的海盤車,這一切真像水中仙女手繡的精致花邊。朵朵的花彩因我們走路時所引起的最稍微的波動而搖擺起來。把成千成萬散布在地上的軟體動物的漂亮品種,環紋海扇,海槌魚,當那貝──真正會跳動的貝,洼形貝,朱紅胄,像天使翅膀一般的袖形貝,葉紋貝,以及其他許很多多的無窮無盡的海洋生物,踐踏在我的腳底下,我心中實在難過,實在惋惜。

  但是我們不得不走,我們接著前進,在我們頭上是成群結隊的管狀水母,它們伸出它們的天藍色觸須,一連串的飄在水中。還有月形水母,它那帶乳白色或淡玫瑰紅的傘,套了天藍色框子,給我們遮住了陽光。在黑暗中,更有發亮的半球形水母,為我們發出磷光,照亮了我們前進的道路!

  海底兩萬里讀書心得 篇3

  生日那天,我收到了精美的一份禮物,打開一看是一本書——《海底兩萬里》。我好奇地打開這本書,被里面一個個精彩的故事吸引住了。這本書主要講述發生在1866年的一件古怪的事情——有不少船只在海上碰見了一個“超級大物”:長長的,呈梭狀,有時閃著磷光,它比鯨魚大很多,行動也比鯨魚敏捷。奧勃森就叫主人公阿尤那斯,和他的仆人康塞爾,一齊去探索發現這個古怪的“超級大物”。不幸的是有一天船身遇到了撞擊,主人公阿尤那斯和他的仆人康塞爾便落水了,還好鸚鵡螺號的尼摩船長把他們拉了上來,之后,他們一齊進行了海底之旅。一齊周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋。他們還遇見了許多島嶼和動植物。他們在海底漫步,看到了許多稀奇的東西。可是之后南極出現了大屠殺,主人公和他的幾個同伴落水了。還好有一名好心的漁民,把主人公和他的幾個同伴,從水中拉了出來。

  我喜歡書中的尼摩船長,他性格陰郁,但他又很善良,在南極缺氧時,他的背包里還有一絲空氣,他自我都不要,把生的期望留給了教授。我被他舍己為人的精神深深感動了,我要向他學習這種精神,但不喜歡他這種陰郁的`性格。

  書中還有一則故事讓我印象深刻:主人公在南極被冰困住了,可是他們勇敢地敲冰,克服許許多多的困難,最終把冰敲穿,走出困境。這個故事告訴我們一個道理:只要抱著永不放棄的精神,堅持不懈地去做一件事,總有一天去會成功的。

  這本書告訴我們許多地理知識,經過它讓我了解了紅海、地中海、太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋以及南極。還有一些神秘的島嶼,和美麗而又神奇的動植物,讓我進一步的了解了大自然的奧秘。原先我并不是很喜歡看書,可是看了這本書之后,我意識到看書能夠學習很多知識,看多了我就什么都明白了,我所以愛上了看書。

  海底兩萬里讀書心得 篇4

  今年暑假我讀了一本書,書名《海底兩萬里》。作者是法國的凡爾納。這本書的主人公是探險者博物學家阿龍納斯,他乘坐“鸚鵡螺”號潛水艇和艇的主人尼摩船長在海底進行了兩萬里的旅行。

  一位是在海洋中經驗豐富的老船長,一位是喜歡探險的博物學家。他們倆帶著我去打撈海底的寶藏,去參觀神秘而美麗的海底世界,去參加莊嚴的'海底葬禮,去探訪驚險的南極。面對一段段驚險的旅程,一場場生死大戰,冒險處處精彩,路途雖說遙遠,但你只要勇敢機智地面對,你就是探險家!例如,當他們一行來到了海底采珠場時,突然有條巨鯊撲向采珠人。此時尼摩船長手拿短刀挺身而出,和鯊魚搏斗,危在旦夕時,尼德·蘭迅速投出利叉,擊中鯊魚的心臟。船長救起那位采珠人,又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。由此我可以看出尼摩船長雖然言行舉止比較怪異,但他勇敢無比,而且還有愛心,樂于幫助窮人。還有當“鸚鵡螺”號被冰層困著,潛水艇內空氣只能維持48小時。由于溫度太低,鑿開的冰又凍結了。于是尼摩船長決定將開水倉的熱水排出,冰化了,“鸚鵡螺”號上浮了一點,最后幾米,發動馬達,終于沖破了冰層。尼摩船長用他的淵博知識,臨危不懼、化險為夷。

  讀完這本書,我還學到了很多科學知識,如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海洋生物循環系統、珍珠生產等。

  海底兩萬里讀書心得 篇5

  《海底兩萬里》是一部著名的科幻小說,讀完這本書,我不由得感嘆一句,這本書真有意思啊!

  遠在一百多年前的1886年,一艘船被海里的怪物擊碎了,教授阿龍納斯與兩個伙伴一同去研究這個“海怪”,在與“海怪”的搏斗中,三人不慎落入海里,意外發現“海怪”竟是一艘潛艇。艇長尼摩強迫他們一起周游海底世界,其間發生了很多或驚險或感人的故事。

  對這本書感興趣的人,我覺得有三種。第一種是喜歡各種有趣的情節,要知道成書時還沒有潛艇呢,各種光怪陸離的`海底情景就很吸引人;第二種是感同作者對當時社會的批判;而第三種是折服于書中人物的精神。而我呢,就是第三種。

  書中的主人公是阿龍納斯教授,和尼摩船長。書中有一句名言:耐心和持久勝過激烈和狂熱。這正是教授與船長具備的品質——臨危不懼,初衷和希望永不改變。正是因為他們有這樣的品質,船上的海員們才能躲過葬身冰層之下的險境。才能用電流抵擋土著人的攻擊,我想,這一次次化險為夷的經歷,肯定是尼摩船長耐心冷靜,長時間思考想出來的吧。

  其次,令我感動的是尼摩船長的善良仁愛和他與船員們之間的感情。尼摩船長曾在一天早晨來找過教授,請他為一名船員治療。這時船長已經兩天沒睡了,雙眼通紅。阿龍納斯教授很驚奇地發現,“古井無波”的船長第一次流淚了。當阿龍納斯教授宣布船員搶救無效時,尼摩船長竟在哀求他。或許我的語言平淡乏味,講不出來那情景的感人,那就請你自己找書來看,感受一下鐵血硬漢的柔情吧。

  最后,我要談的是所有人物的探索冒險精神。冒險并非冒進主義,體現了有勇有謀的智慧。無勇無謀,是懦夫;有勇無謀,是莽夫。唯有智勇雙全,把二者完美地結合,才是真正的英雄。憑借尼摩船長的勇于探索的精神,他們發現了阿拉伯海底隧道。人類歷史也無數次地證明了探索的重要性,沒有伽利略的探索,可能人們至今還以為重鐵球比輕鐵球下落得快;沒有愛迪生的探索,就沒有家家戶戶都要用到的電燈。可以說,沒有探索,就沒有人類的今天!

  耐心、仁愛、探索,是我讀這部書時的感悟。相信只要我們每個人都這樣用心去做,世界必將成為美好的人間!

  海底兩萬里讀書心得 篇6

  你見過一望無際的碧藍海洋嗎?你渴望去探索那充滿的海底世界嗎?就讓我們跟隨凡爾納的腳步,一起暢游在《海底兩萬里》里吧。

  主人公阿龍納斯教授跟隨林肯號奉命抓捕一只“龐然大物”,卻沒想到這是一艘先進的潛水艇,之后水手尼德。蘭、康塞爾和主人公成為了諾第留斯號“自由”的俘虜。他們跟隨著船長摩爾,欣賞珊瑚島奇景、海底狩獵,在珠場與鯊魚搏斗、“進軍”南極、肉搏章魚……但他們并沒有因此放棄逃跑,自由與故土是他們最大的渴望,在一次北冰洋風暴中他們順利逃出,而諾第留斯號也不知去向了。

  最讓我印象深刻的',是那許多個夜晚里,當船的電光映照著波光粼粼的水,想象著會有成百上千的魚群在你面前假設無其事的游過,偶爾還會有一條令人驚悚的鯊魚出現,周圍的海藻在推動器的動力下搖曳著,貝殼類靜靜地躺著,那深邃的小洞里說不定還有某這奇怪的生物……我也真想去那個奇妙的海底世界遨游啊!

  令人感到奇怪的不僅僅是故事情節中脾氣乖僻、有時善良有時殘暴的船長摩爾,他痛恨人類社會卻時常像人們伸出援手。還有令我們更為驚嘆的是,作者凡爾納的小說夢想不僅僅是憑自己豐富的想象力,還隱隱透出一些科學的依據,例如強大的電的力量和潛水艇已經成為了現實,并且登上南極已經不是不可能實現的事情了。這是多么神奇的“預想”!

  在《海底兩萬里》的游歷里,我們不僅領略了別具一格的海底美景,各種奇異的生物,更能體會的,還有他們值得學習的探索精神和堅決不移的決心。

  海底兩萬里讀書心得 篇7

  一直以來,我都很想仔細閱讀《海底兩萬里》這本書,如今這個愿望終于實現了。

  首先,我被作者儒勒,凡爾納豐富的想象力和預言能力震撼了。他在創作此書時,人類還不曾發明潛水艇,可他在小說中卻成功塑造出“鸚鵡螺”號潛艇,更令人驚奇的是,在小說發表25年后,當人們制造出真正的潛艇時,竟然與小說中十分相似。

  其次,我又被小說中的探險者深深地感動著。他們乘坐著這艘“鸚鵡螺”號神奇的潛水艇,在不到十個月的時間里,從太平洋出發,進行了總行程達兩萬里的探險行動。當面對一次又一次的考驗時,他們沉著冷靜,這一點尼摩船長表現得非常突出。最終,他們憑著堅韌的`意志力和過人的智慧,成功地完成了海底冒險。

  在書上我還看到令人驚嘆的沉船,海底的秘密公墓,海底隧道,恐怖的水晶宮,還有可怕的大章魚,它們真是活靈活現,有趣極了。

  讀到這里,我不禁有一種想去冒險的沖動。其實每個人一生都不會風平浪靜地度過,總會遇到一些困難,而有意地磨練一下自己的意志,也未必不是一件好事。

  海底兩萬里讀書心得 篇8

  一艘名為鸚鵡螺號的潛艇從無邊無際、平靜的藍色海洋中悄悄下沉,開始了一次奇妙而驚心動魄的冒險,神秘地環游了不可預測的水下世界

  《海底兩萬里》的作者是儒勒凡爾納,被譽為科學幻想之父。作品包括三部曲《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》和《神秘島》。

  鸚鵡螺號是尼摩船長建造的潛艇,但阿羅納教授、他的仆人康塞爾和捕鯨人尼德蘭經歷了各種各樣的冒險。他們去了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極洋、北冰洋,終于在挪威西海岸的大漩渦中脫離了危險。

  其中,最讓我震驚和敬佩的是康塞的忠誠。當阿羅納教授在海上接受測試時,他不顧自己的生命從船上跳了下來,并寫道救了阿羅納教授,直到他被救。在極度缺氧的情況下,他沒有把剩余的氧氣吸給自己,但在最關鍵的時刻,阿羅納教授堅持不下去了,他盡量不呼吸,把空氣留給了先生,還把氧氣瓶塞給了先生,讓教授重新活下來。

  啊!這是多么偉大而神奇的精神啊!他沒有出于自私的`原因去想他的丈夫,而是慷慨而忠實地,盡力幫助他。如果是我,我能做到嗎?我不想要眼前的美好生活,但我必須跳進海里,開始一段艱難的旅程。能救自己的只有氧氣,但我想救老公,寧愿犧牲自己的生命。

  要是我們身邊有更多這樣的人就好了!少一些自私,多一些體諒別人,這個社會會變得多好!Concei的忠誠,無私,大度是我最佩服的。

  《海底兩萬里》讓我對生活有了新的意義。這本書展示了許多科學知識和海洋秘密。而孔的無私是值得學習的!他有一顆最忠誠的心!我們都互相向往,互相尊重。只有這樣,我們的世界和生活才能變得更加美好,更加幸福,更加豐富多彩!

  海底兩萬里讀書心得 篇9

  今年暑假讀完《海底兩萬里》這本書,我給愛科學的好朋友藍貓打了個電話,想了解一下他的感受。嘿,正巧,藍貓也剛剛讀完這本書。并且興奮地告訴我,他通過雅虎搜索已經找到了生物學家阿龍納斯和尼摩船長的后代,他們正在籌辦今年第41屆“世界青少年海底兩萬里科學考察活動”呢!

  原來,為紀念鸚鵡螺號潛水艇在1866年海底為期10個月的兩萬里探險活動,100年后,《海底兩萬里》科學基金會于1966年成立,并在全世界范圍內舉辦一年一屆的青少年海底兩萬里科學考察活動,正好還有活動名額,征得父母同意,我和藍貓參加了今年的活動。

  下面我就給大家說一說活動的經過和感受吧。

  首先是觀看“百年對比展”,有海洋環境對比、海洋生物對比、海洋航行對比、海洋開發利用對比等,通過圖片、文字、幻燈、4D等形式來表現。現在是:地球熱了,南北兩極冰雪融了,海洋污染了、海洋物種少了,海洋航行方便快捷了,對海洋開發利用更加積極了,一些問題也出現了。展覽最后,尼摩船長的重孫子為老尼摩船長在141年前說的一句話:“人類進步的實在是太慢了。”道歉。是的,相比較100多前,現在人類進步實在是太快了!

  第二項活動是故地重游。新的潛水艇的名字還是叫鸚鵡螺號,它是一艘核動力潛艇,最深能下潛至馬里亞納海溝。從日本海出發,進入太平洋、大洋洲,然后到達印度洋,經過紅海和阿拉伯隧道,來到地中海。經過直布羅陀海峽,沿著非洲海岸,徑直奔向南極地區。然后又沿拉美海岸北上,又跟隨暖流來到北海,原來的鸚鵡螺號以平均每小時十二公里的航速,在海底旅程十個月,現在的鸚鵡螺號速度快多了,每小時150公里,能連續航行,短短幾天時間游覽全程,最后來到老鸚鵡螺號原先消失的挪威西海岸大旋渦海域,參觀了在海底修建的鸚鵡螺號殘骸展覽館,阿龍納斯的重孫子指著一條原來船員吃的,但現在已經絕跡的魚告訴我們,這種魚非常好吃,但對水質要求高,現在已經沒有了。我和藍貓聽到這里,都惋惜地流下了口水。

  最后一項活動是:一年一度的保護海洋環境,科學利用海洋資源的成果展示活動,這次來自全世界各地的小朋友成了活動的主角,有的`發明海水即舀即喝的杯子,有的開著海上汽車,有的利用海洋微生物發明新藥,還有的想在海洋上建摩天大樓……參加這次活動,我和藍貓走的比較匆忙,沒準備發明創造,比較遺憾。

  在返回的路上,我和藍貓商量年是我們國家舉辦奧運會,我們青島又進行海上奧運比賽項目,我們要發明海下帆船,讓它借著水流揚帆航行,和海上帆船比賽競個高低。

  “好,寫得好!那還等什么,抓緊學習科學文化知識,準備著吧!”,爸爸看完我寫的海底兩萬里讀后感》,摸著我的頭,鼓勵地對我說。

  海底兩萬里讀書心得 篇10

  書是每個人成長過程中堅實的階梯,每天能暢游在書的海洋里,那是一件多么愉悅的事啊!人不能一日無書,就像人不能一日無營養,那就會干渴。枯萎,失去生命的價值。

  今天下午放學后,我和外婆馬不停蹄地回家,迅速地做完了今天的作業,因為我要看還沒有看完的課外書《海底兩萬里》,上周這本書只看了一半,今天我準備把它看完。

  故事的開始是這樣的:一八六六年一艘船在海上漂流著,忽然船底遭到撞擊,只見一只〝哺乳動物〞,長度至少有三百五十多尺,兩艘最長的船連起來都沒有它大!于是,博物館教授阿龍納斯要到海上捕捉這個怪物,不幸的.是也遇到同樣的遭遇,第二天,他睡在一個〝石頭〞上,還有他的兩個伙伴,原來這就是那只〝哺乳動物〞,其實是一只像〝獨角鯨〞的潛水艇,尼摩船長收留了他們,但他們必須在船內,他們不情愿的同意了,尼摩船長請他們到海底探險,島上打獵。參觀潛水艇。品嘗海底美味……各種各樣的事。終于,有一天他們趁著大漩渦逃跑了,阿龍納斯頭不小心猛地撞到了一根鐵柱上,失去了知覺,醒來后發現自己躺在一個漁民的床上,終于回到了現實的生活中。 尼摩船長雖然很不友好,但他很善良,他把五萬法郎給了一位窮人,接著把找到的寶藏全部分給了世界上的窮人。阿龍納斯勇于探索,敢于幻想。康塞爾很勇敢,非常講信用。尼德。蘭長得高,又長得壯,不挑食。

  他們每個人都有自己的優點和缺點,我們每個人也同他們一樣,在現實生活中,我們要揚長避短,相互學習彼此的優點,才能不斷地進步和提高,使自己變得越來越優秀。

  這本書也充分說明了一個道理〝人本善良〞,只要懷揣一顆善良之心,就一定能走出困境,取得勝利!

  海底兩萬里讀書心得 篇11

  《海底兩萬里》委實是一本經典的科幻小說,凡爾納為我們創造了發展的道路,100多年前人類的幻想今日變成了現實,不禁感嘆:“探索是永無止境的啊!”

  與鯊魚展開危險搏斗,受到土著人的瘋狂襲擊,因為對弱者的同情而去攻擊尖頭鯨,經臨冰山封路,死里逃生,又被章魚圍攻……我細細回想著《海底兩萬里》中的故事,不禁贊服于作者凡爾納波瀾起伏的描寫功底和情節安排。可我心中充斥的不僅是敬佩,還有小說深處的思索。

  故事起于1866年一件鬧得滿城風雨的怪事,許多船只在海上發現了海怪,法國生物學家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸,誰知,與同伴落入水中并到了那所謂的怪獸“鸚鵡螺號”的脊柱上,被尼摩船長收留,開始了海底旅行,發生了無數驚心動魄的經歷,最后,阿龍納斯教授三人還是逃離了潛艇,并把此事公之于眾。

  故事到這里就結束了,留給了我無限的幻想:“鸚鵡螺號”在北冰洋大風暴中逃過一劫了嗎?尼摩船長是否生還?他還會繼續對人類的仇恨和報復嗎?他心中的思想斗爭能否化解?我和作者一樣,為尼摩船長深深祈福。畢竟,尼摩船長是一個善良的人,雖然作者只是展現了他表面的神秘莫測,可他在同伴死后會流下痛苦的眼淚;

  他可以毫不吝嗇地幫助貧窮的采珠人;

  當尖頭鯨向長須鯨進攻時,他出于對弱者的同情,指揮船員攻擊尖頭鯨;

  在最后阿龍納斯要逃跑時,他只是低聲抽泣,發出了“全能的上帝,夠了!夠了!”作文/這般令人心痛的悔恨自白。他受到了傷害,復仇的愿望卻不斷與內心的.良知斗爭,才造就了這個無比奇怪的好心人。

  當然,《海底兩萬里》帶給我的不僅僅是這些,最重要的是,尼摩船長的鸚鵡螺號與各種各樣驚世駭俗的發明,竟然有很多在當今的現實社會中實現了。這讓人不得不驚嘆于作者凡爾納的幻想力,他似乎具有預知的力量。這看似是一個巧合,可在我眼中,這是必然。記得尼摩船長說過的一句話嗎?“人類進步得實在是太慢了”這其實是作者凡爾納的內心流露。凡爾納熱愛幻想,正是幻想,造就了那所謂的預知和這本不朽名著,也只有幻想,才能創造出改變世界的東西。沒有幻想的人,不管他有多少淵博的知識,也只能一成不變的生活。我們的世界,不就是由幻想構成的嗎?幻想,是人類進步的翅膀。

  這又讓我不得不聯想到當今許多中國家長教育子女的方式了。在他們的眼中,幻想即“發呆”,是浪費時間的行為,還不如用來上課、寫作業呢。或許正是缺少了這所謂的發呆時間,我們才比別國的孩子多了一分固守陳規,我們中國人的名字才至始至終還未出現在一些國際舞臺上。

  為了我們自己,為了中國的新一代,我們應該謹記《海底兩萬里》帶給我們的啟迪,幻想,才是進步的翅膀!

  海底兩萬里讀書心得 篇12

  我輕輕合上凡爾納的科幻小說《海底兩萬里》,書中精彩的故事情節使我難以忘懷,尼摩船長他那愛國的心更是久久留在我的腦海里,永遠也抹不去。

  文中寫印度王子——尼摩船長因自己的祖國被殖民奴役,他的父母妻子犧牲,他憑著自己的知識設計建造了“鸚鵡螺”號潛水艇,為被壓迫被奴役的人們奉獻著海底采集的`財富,并在航海中撞沉了英國戰船,為祖國人民復了仇。

  從書中可見,尼摩船長時時懷著一顆愛國的心,他盡自己所能,為祖國復興努力著。作為一個中國人,我們也要同尼摩船長一樣擁有一顆愛國之心。

  愛國精神無所不在,古往今來,不知有多少個愛國志士對國忠誠、為國捐軀,用自己的言行傾訴著對祖國的熱愛,“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的文天祥,“為中華之崛起而讀書”的周恩來……,北京奧運會上,乒壇老將王楠歷經傷病的困擾,用毅力繼續奧運夢,與隊友以其出色的發揮為中國代表團獲得第33金;蔣婷婷和蔣文文為了在奧運會上為國奪冠,每天在訓練中泡上幾個小時;楊威為了五星紅旗在奧運會上高高飄揚,天天冒險練習著體操的各種高難度動作……這不就是愛國嗎?

  可是在我們日常生活中,也有許多不愛國的表現。紅領巾是我們少先隊員的象征,可班上總有幾個人忘記佩戴,難道說是那些人忘記了紅領巾是五星紅旗的一角,是一種榮譽、一種象征?更是一顆顆愛國心在燃燒;當國歌響起,有些同學還在東張西望、交頭接耳,要知道升旗敬禮是對祖國的敬意呀!還有少數人“崇洋媚外”,正如《家有兒女》中劉星說的:冰箱里有哈根達斯冰淇淋,還吃什么中國破冰棍!這些現象在我們生活中十分常見。可見,他們與尼摩船長、奧運中國健兒相比,有多大差別啊!

  《海底兩萬里》這本書,讓我懂得了愛國、報效國家,我真希望每一個中國人都能從點點滴滴、一言一行中體現愛國,為國爭輝。

  海底兩萬里讀書心得 篇13

  年少時,我們愛不釋手的抱著金庸先生的武俠小說廢寢忘食的讀了一次又一次,我們無數幻想著自己有天也能上九天攬月,下五洋捉鱉。可隨著時光流逝,我們也漸漸懂了,小說里的事也只會在小說里發生,可對地球上那些神秘地區,我們也從未停止過幻想。今日孩子與我共讀法國作家儒勒凡爾的著名作品《海底兩萬里》,不經有所感觸。

  如果這世上有一本關于科幻的小說包含了地理、歷史、生物、物理、地質、氣象這些科學知識的話,那么那本書一定是海底兩萬里。《海底兩萬里》描繪的是阿龍納斯教授等人在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭,海底時而險象叢生、千鈞一發,時而景色優美、令人陶醉,在全書中,我們跟隨著阿龍納斯教授的視角,也仿佛潛入深海,在那不為人知的世界里,“天空”是蔚藍色的,有我們熟悉的或者不熟悉的海生動物,有在大海深處的海底森林那遍地生長生動花朵的各色珊瑚,更有被洪水淹沒在海底的“失落的大陸”——亞特蘭蒂斯。不僅如此,書中尼摩船長的座駕鸚鵡號更是符合我們兒時的夢想,駕駛著一艘獨一無二的潛水艇,航行在海底世界,去見證那些不為人知的美麗景色。但更令人稱贊的是,在儒勒凡爾塑造鸚鵡號潛水艇后的25年,人類就發明了潛水艇,其中的眾多細節之處與鸚鵡號大同小異,很難想象在那個連電燈都尚未發明的時代,儒勒凡爾是怎樣靠著自己天馬行空的想象力想象出來,這需要的不僅僅是想象力,更需要豐富的知識底蘊!

  我們都知道,再好的武器也需要有與之匹配的使用者,才可以最大限度發揮武器的威力,鸚鵡號也不例外。尼摩船長作為鸚鵡號的船長,他自然也不簡單,他是個性格陰郁,知識淵博的人,他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會逃避人類,施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的'不信任感,他的心中充滿無盡的痛苦,卻也是一個善良的人,在書中的末尾,在南極缺氧時,氧氣瓶最后的一絲氧氣,尼摩船長沒有選擇留給自己,反而把活下去的機會給了阿龍納斯,或許他為了別人生命犧牲自己的行為,也讓萬千讀者記住了,這一位在世界文學史上留下了濃墨重彩一筆的角色,在人類那輝煌至極的文學星河中,綻放屬于他自身獨有的光輝。

  推動科學進步的往往是那些看似天馬行空,不切實際的想法,曾經的我們寫著書信時如何想到,如今的我們只需要一部手機就可以與遠隔萬里的親人朋友視頻通話。我們作為家長很有必要與孩子共同閱讀,談談夢想。有夢想不能實現不可怕,可怕的是在最美好的年紀卻喪失自己追求的目標,最后老了再追悔莫及,借用海子的一句話:“要有最樸素的生活和最遙遠的夢想,即使明天天寒地凍,山高水遠,路遠馬亡”。

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