(熱)親子活動心得體會

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編收集整理的親子活動心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

親子活動心得體會1

　　初冬季節(jié)，氣溫逐漸下降，忙碌的農民終于可以休息一下了，可以在家好好陪陪自己的寶貝們，與寶貝們游戲、聊天，傾聽孩子的心聲，這種感覺想必是很溫馨的！作為老師的我能夠聽到孩子說自己的爸爸媽媽在家陪他們，心里也非常高興，畢竟孩子的成長是與父母的陪伴有密切聯(lián)系的。正因如此，我才會開展親子活動，希望在活動中不僅提高孩子的技能與家長的協(xié)作能力，更重要的是能夠讓他們在活動中感受快樂，增進家長和孩子們之間的情感交流！

　　十一月十六日，親子活動——“神奇的種子”順利開展了，活動主要是家長與孩子合作一起制作種子粘貼畫，雖然天宮不作美，下起了大雨，但是家長朋友們還是來參加了，讓我不禁想到父母對孩子的愛是無與倫比的，為了孩子健康成長，他們會克服一切困難！活動中看著家長和孩子一起認真的制作屬于自己組的作品，那些畫面是那么的和諧與溫馨。祝振宇和媽媽粘貼魚和水草特別認真，兩個人分工合作，一個抹乳膠一個粘，每一顆苞米都一顆一顆粘的整整齊齊；而劉國良的爸爸則是讓孩子自己動手粘貼，只有在粘錯時，或不知道選擇哪一種種子時才會出一些小建議，然后再做一些收尾工作，由此就可以了解到為什么劉國良的自主能力那么強了，真不錯，不是嗎？讓孩子做自己的主人，相信這樣對孩子的成長會有很大的幫助；魏雪兒和媽媽在制作時則有些過于依靠媽媽，不過在我提出讓孩子自己動手時，雪兒也盡量在粘貼自己的`作品；迪達熱阿和媽媽也在努力的進行粘貼。活動中孩子的笑聲，父母和孩子的交流聲，這些歡樂地聲音也許是我

　　喜歡的最好聽的交響樂了。其實這不就是親子活動的目的嗎？他們在活動中可以更好的感受親子之間的那種溫暖的親情！

　　活動后大家都說這樣的活動很有意思，很有趣，家長們還提出希望能夠多組織一些這樣的活動，不光他們如此想，我也是，因為通過親子活動我會更加了解孩子們的能力，促進了孩子與家長的情感交流，同時大家都獲得了快樂。事實證明，親子活動對孩子與家長而言是有百益而無一害的，而0-6歲的孩子正處于人生的啟蒙階段，豐富多樣的親子游戲對家長與幼兒而言都必不可少。為了孩子健康成長，我會在今后的教學活動中盡可能的多組織這樣的親子活動，讓大家得到更多快樂，也讓孩子能夠在活動中感受父母之愛，合作之樂！

親子活動心得體會2

　　1、“親子活動”增進了孩子與父母的情感。

　　“親子活動”是幼兒活動中必不可缺的部分，幼兒與成人的依戀是自然的又是十分重要的，在濃濃的親情中成長的孩子健康、活潑、聰明。幼兒和父母在快樂的親子游戲中建立了親密無間的關系。

　　2、“親子活動”提升了幼兒的快樂指數。

　　快樂的性格是在適宜的環(huán)境中熏陶感染形成的，是一次次快樂的情感經驗浸潤積淀的結果。幼兒在“親子活動”中，充分選擇自己喜歡的'活動，通過自己的不斷嘗試、努力來發(fā)現(xiàn)和體驗成功的快樂。整個活動過程中，孩子沒有失敗的壓力和恐懼，沒有沉重的心理負擔，充分享受到“當家作主”的快樂。

　　3、親子活動促進了幼兒的健康發(fā)展。

　　親子活動不僅有益于家長與孩子之間的情感交流，密切親子關系，提升幼兒的快樂指數，還能促進幼兒各方面能力的發(fā)展。孩子們的天性是自由的，每個孩子都有自己探索事物的獨特方式，親子活動讓孩子們可以用自己的方式去觀察事物和接觸事物，他們的方式都會得到充分的尊重。親子活動的精神就是：尊重孩子的想法，尊重孩子所處的發(fā)展階段，給孩子選擇的機會。親子活動給孩子們提供了一個寬松和輕松的環(huán)境，讓他們分享與父母一起玩耍的樂趣。這樣，幼兒的情感、認知、語言、運動、創(chuàng)造、社會交往等多種能力就能得到全方位的發(fā)展。

親子活動心得體會3

　　設計源于日常生活中對美的追求，也是時代發(fā)展的產物。在這個時代，隨著數字技術的不斷更新和產品的多樣化，我們追求的不只是簡單的美觀，而是內涵豐富的設計。作為現(xiàn)代人，我們應該有自己的設計感，下面是一些我關于設計的感悟和心得體會。

　　一、設計的理念。

　　我們總是在各個方面接觸到設計，不同人會有不同的感受。而對我而言，設計是一個理念。設計理念既包含了技術實現(xiàn)，也包含了審美感受。我想，達到好的設計效果需要在兩個方面上進行考慮。

　　首先是技術實現(xiàn)的部分。每一個設計作品都有其各自的目的和要求，因此為了實現(xiàn)這種要求，就需要時刻關注技術的發(fā)展。這方面主要是物理原理的運用和自身的技術積累，不僅可以讓作品獲得更多的功能，更重要的是為每一個單獨的需求提供了更加明顯目標。

　　其次，設計的理念也有審美上的要求。不同的設計應該具備不同的審美感，而審美感本身就是設計的一部分。審美有無窮無盡的變化和發(fā)展，這一點需要不斷的學習和積累。而通過不斷的嘗試和研究，能夠更好地把理念通過作品呈現(xiàn)出來，并且能讓它帶有真正的意義和感情。

　　二、設計表達出個性。

　　有了設計的理念為基礎，就需要考慮到表達的個性。每一個人都有著自己獨特的設計喜好和審美預設，因此需要在創(chuàng)作的時候有其獨特的自我表達。這一方面相對于技術，而言可能更加重要。

　　個性表達不僅僅是為了體現(xiàn)自我，還有助于作品的獨特性和創(chuàng)新性。而且，在個性的設計作品中，更容易找到符合自己風格的產品，不斷鞏固和積累自己的設計風格。

　　三、設計中的情感。

　　設計可以通過作品表達出情感，感染人的心。在一定程度上，這也是設計所追求的成果。情感的體現(xiàn)可能來自于顏色的選擇、材質的選取以及設計內容對于人物人生的詮釋。

　　而在設計的時候，考慮情感的部分相當重要，它稍縱即逝卻又刻骨銘心。設計要有自己的“內核”，才能傳遞情感，達到讓人們領悟、沉浸和接受作品的目的。

　　四、設計帶給我的收獲。

　　作為一名高中生，我對設計的.接觸不多，但是更多地了解到了設計的精髓。我開始嘗試將設計理念運用于生活和學習之中，讓生活不再平凡。

　　設計帶給我的最深切的感受是創(chuàng)造性創(chuàng)新和探索精神。在有些設計領域，這點可以說是至關重要，創(chuàng)意發(fā)想需要貫穿于以后的整個過程。通過這些實踐，提升了我的觀察力，拓寬了我的視野，我還驚喜地發(fā)現(xiàn)自己慢慢地變得更有激情和感性，而不再是單純機械地處理問題。

　　五、總結。

　　總之，設計的精髓是在創(chuàng)造之中體現(xiàn)的，通過積累和綜合吸收個人的生活和學習經驗，從各方面創(chuàng)意出發(fā)，以原創(chuàng)的思維方式，最終呈現(xiàn)出最完美的作品。這就是我對設計的基本感悟。在日常的生活中，我們可以多留意周圍的設計元素并嘗試發(fā)現(xiàn)每種設計所想要傳達的思想和情感。這樣，我們能夠把自己思想中最美好的想法和意愿通過設計儲存在心中，實現(xiàn)自己的價值。

親子活動心得體會4

　　親子關系對于一個人的成長至關重要。隨著現(xiàn)代社會進一步發(fā)展和改變，許多家長忙于工作，與孩子的互動也越來越少。為了改善親子關系，許多學校和社區(qū)組織都積極開展親子活動。作為一個高中生，我也曾參與過幾次親子活動，并從中收獲了許多。

　　親子活動的最大好處之一是能夠加強親子關系。平時，父母工作繁忙，很少有時間專門陪伴孩子。而親子活動則提供了一個共同參與的平臺，讓父母可以與孩子共同參與各種活動，例如郊游、比賽、DIY等。在這些活動中，父母與孩子可以更多地了解彼此的興趣愛好和想法，增加彼此之間的溝通和認同。這種經常的互動有助于改善親子關系，使家庭更加溫馨和諧。

　　親子活動也對我們的個人成長有積極的影響。首先，通過與父母的互動，我們可以學習到更多的知識和技能。比如在郊游中，我們可以學會如何照顧自己和他人，在比賽中，我們可以學會分析問題和解決問題的能力。其次，親子活動也能培養(yǎng)我們的團隊合作意識和團隊精神。在親子活動中，我們需要與家人合作完成任務，這需要我們學會協(xié)調、合作和信任。通過這些活動，我們可以不斷提升自我，更好地面對未來的挑戰(zhàn)。

　　親子活動還能夠幫助我們擴大社交圈子。在現(xiàn)代社會中，人際關系變得越來越重要。通過參與親子活動，我們可以結識到許多來自不同家庭的孩子和家長。在活動中，我們可以互相交流、分享和合作，通過與他們的互動，我們能夠更好地了解到不同家庭的生活方式和文化背景，拓寬我們的.視野。這些新結識的朋友也會在我們未來的學習和生活中給予我們幫助和支持。

　　第五段：總結

　　親子活動對于高中生來說是一次寶貴的經歷，它不僅可以加深親子關系，促進個人成長，還能夠擴大我們的社交圈子。通過參與親子活動，我們不僅可以享受到家庭的溫暖，還可以獲得更多的成長和經驗，為我們的未來奠定堅實的基礎。因此，我鼓勵每個高中生都要積極參與親子活動，與家人一同度過快樂的時光。

親子活動心得體會5

　　這天的天氣十分的好，我們在xx區(qū)xx舉行了中班親子活動，在活動開始前，我們各個班家長都帶著自己的孩子到達了目的地，而我們也將整個活動的準備工作都做到了位。

　　活動開始時，大家那種激動的情緒一下就表露出來了，第一項活動是《天線寶寶》父母背靠背夾著大球站在起點線做準備，聽到口令后，趕快向站在終點的孩子走去，孩子接過大球后把大球向起點滾去。在這一活動中，爸爸和媽媽兩人一齊夾著一個球，然后將球傳到自己的孩子手中，當時那種情景讓我們真實膽戰(zhàn)心驚的；第二個活動是由單親家族來完成的，是《搶帽子》，此游戲需要一個家長背著孩子，每個孩子戴上帽子。游戲開始時，家長背著孩子跑，孩子們互相搶帽子。看最后哪一組搶的帽子最多為勝，在這一環(huán)節(jié)中，我們裁判員嚴格把好關，如一家庭違反規(guī)則，我們將嚴格處理，因此，大部分的家庭都很注意這一點，積極踴躍參加；第三個活動是《蹲蹲樂》此游戲需要孩子和一個家長或兩個大人參加。每個家庭戴不一樣頭飾，以一個家庭先蹲，蹲完后說出另外一個要蹲得家庭，以此類推。在這一活動中，其他的成員看了也都積極參加。緊之后是《歡樂投球》、《我炸我開心》等活動。

　　最后一個環(huán)節(jié)是家庭自由組織燒烤活動及觀看動物表演。在活動結束的時候，每個小朋友的額頭上都有著自己得來的大蘋果及五角星，雖然每個人的臉上都流著汗珠，但是也顯露出一份自豪與高興。

　　透過這一活動，我們與家長又有了進一步的了解，而家長與自己的.孩子又增進了一份親情。回到幼兒園，有些家長向我們提出，以后多舉行一些這樣的大型活動，一般我們家長也很少和孩子在一齊這樣開心的，放下自己的工作和孩子一齊盡情地玩。因此我們推薦多開展這樣的活動，讓我們也更進一步的與你們做好配合工作。當然我們也給了家長一個滿意的答復，圓滿結束了這次親子活動。

親子活動心得體會6

　　親子活動是我國的傳統(tǒng)優(yōu)勢，也是我校教師工作中一個很重要的一部分，我們利用課間、休息時間、周末時間對孩子進行多方位、多層次的家園聯(lián)系。

　　在親子活動過程中，家長和孩子的親子游戲，既增強了親子之間的情感，又加強了家庭教育的互相配合，更好的提高了教育質量和效果。在家長的參與和配合下，我們的親子游戲開展得有聲有色。

　　通過這樣的活動我們感受到：

　　1、通過家長會和家長開放日的活動，使家長了解本班的教學內容和方法;

　　2、通過家長開放日活動使家長了解了幼兒園的教育教學內容和方法。

　　3、通過家訪和電話聯(lián)系，及時了解家長的教育觀念和育兒需求。

　　家長開放日活動中，家長的參與積極性非常的高。在家長的觀看教育活動中，家長對幼兒在園的生活學習情況看出了家長對班級和我們老師的重視和關注。

　　在活動之后，我班的家長都非常主動地參加到活動中，參與到活動之中，并且能積極主動地參與和配合，積極投入到活動中去。

　　通過這樣的活動，家長了解了我們的工作，更了解了我們的孩子在幼兒園，老師和孩子，通了家長對我們老師的認可，這也是我們教育的一個重要方面。

　　在家長開放日活動中，我們還組織了豐富多樣形式多樣的親子游戲活動，讓家長親身體驗了孩子在大家庭中的幸福生活，親子游戲活動給了家長更多的機會，通過這樣的'游戲活動，家長與老師的相互了解，交流更多的經驗，促進了家校之間的交流與共享。

　　通過此次活動我們更有效地了解和理解家長，了解孩子的教育情況及教師的教學方法，更有利于幼兒的發(fā)展；同時我們也了解家長對我們工作的滿意度，為我們的工作提供了有力的依據，我們將繼續(xù)積極配合幼兒園做好家長的工作。

親子活動心得體會7

　　6月8日，迎著明媚的陽光我參加了xx園中x班父親節(jié)親子活動。活動中我深刻地感受到幼兒園老師對本次活動的精心準備，活動不僅提高了孩子的動手能力，同時將愛的氣氛在母子中傳播，增進了母子之間的情感。直到寫下感想的這一刻我還在回味當天下午活動期間的美好瞬間。

　　走進教室，小朋友們齊聲問“爸爸好”拉開了活動的序幕，在老師的帶領下，孩子們集體演唱了多曲兒歌，孩子們稚嫩而響亮的聲音句句唱到了爸爸的心坎里，孩子們認真的表情和動作，作為爸爸從內心深處發(fā)出感謝，感謝老師們的悉心照顧和精心教導，感謝孩子們對爸爸最真的愛！手語表演《感恩的心》讓現(xiàn)場很多爸爸都潤濕了眼睛。隨后的動手制作賀卡環(huán)節(jié)是最有趣的，爸爸們與小朋友分工合作，一會兒美麗的賀卡就制作完畢了，當孩子手捧賀卡說“爸爸您辛苦了！”那種內心的.感動無以言表。

　　通過參與此次親子活動，讓我們一同體驗了母子情深，母子之愛！同時，通過這樣的親子活動，在孩子們的心靈深處播種了一顆美麗的種子—感恩的心。擁有一顆感恩的心，讓孩子們懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，讓孩子們懂得尊敬師長；擁有一顆感恩的心，讓孩子們珍惜友情，擁有幸福！

親子活動心得體會8

　　五一勞動節(jié)前夕，組織了春游親子活動，我?guī)е�孩子按�?guī)定到達指定活動地點—森林公園，活動組織了年級十來個班的同學，再加上學生家長，活動隊伍很龐大。但在的精心組織下顯得非常井井有條。

　　森林公園位于城市之中，總體看去綠意盎然。進入公園內到處綠地樹木，空氣清新。學生們進入公園內的小廣場列隊集合，活動開始，學生們齊聲唱校歌，家長們可能是次看到孩子們大合唱，心里很激動。接學生們集體跳熱身舞蹈。集體活動結束各班都帶孩子各自的`領地。滿園到處花草樹木，綠油油的草坪鋪滿公園，很想躺享受一下。

　　各自的領地，學生們分散開來開始寫畫，家長們也紛紛拿出手中地相機記錄下孩子們的一舉一動，學生們有的畫花，有的畫草，有的畫大樹……孩子們不論畫否漂亮，但都顯得很，很得意。畫累了，孩子們開始三三兩兩的玩起了游戲，孩子們可愛、天真的笑容，大家都感覺幸福。

　　過得很快，快到中午活動基本結束了，春游親子活動給孩子和家長了快樂和美好的回憶，時非常感謝和老師組織了非常有意義的活動！

親子活動心得體會9

　　張老師在我兒子賀義超的班中開展了小學閱讀興趣障礙及矯治對策的研究，使得我兒子在閱讀能力、語文成績方面發(fā)生了巨大的變化，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、原來，我的孩子賀義鈔喜歡看電視，下午放學回家或星期六、星期日一看就是幾個鐘頭，沉溺于精彩節(jié)目中，看得廢寢忘食，津津有味。一談到讀書，一點無趣，甚至厭惡。真令人耽心他的學習。我向老師反應了這一現(xiàn)象后，老師幫我分析了產生這種現(xiàn)象的原因，由于學生的課余生活單調，叫我多買一些適合學生看的書籍，如《十萬個為什么》、《上下五千年》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》、《安徒生童話》等，孩子得到這些書后，欣喜若狂。在課余時間手不釋卷，看得如癡如醉。有時還向同學講述書里面的故事，講得繪聲繪色，滔滔不絕。大大培養(yǎng)了學生看書的興趣，豐富了課余生活，增長了見識，打開了學生的思維和想象的空間，也陶冶了他們的情操，還提高了他們的口頭表達能力。由于學生喜歡看書了，減少了看電視的時間，即便是看電視，也自然有約束，這讓我感到欣慰。

　　2、過去，孩子喜歡唱讀，像和尚念經，有口無心，根本沒有停頓，沒有感情。同時把詞語、句子讀得支離破碎。可是，現(xiàn)在孩子讀書讀得抑揚頓挫，感情充沛了。能夠做到委婉處還他個委婉，悲哀處還他個悲哀，有一天，我聽到他正在讀《歌唱二小放牛郎》，讀得聲情并茂，開篇他讀出了對二小的深切懷念，然后讀出了對敵人兇殘的憎恨，蔑視，對二小犧牲后的悲痛，懷念，歌頌等的思想感情。這使我覺得他已經進入了意境，讀起來感動了聽者，引起了我的共鳴。同時，普通話準確，讀得流利。他的進步真不小啊！

　　3、以前，孩子喜歡朗讀，不愛默讀。我和他去趕場，看到標語、告示、廣告等，他總是在那兒念個不停，真令人感到厭惡。讀一本小說，讀得聲嘶力竭，口干舌燥。現(xiàn)在，他默默無聲地讀著一本本課外讀物，邊讀邊想，讀了之后，還能記住故事的內容。已經養(yǎng)成了默讀的好習慣。再也不像原來那樣，一開口，就嗚哩哇啦地讀個不停，而且讀書速度也加快了，一本書，幾天就讀完了。

　　4、過去，孩子不喜歡閱讀古詩。認為它深奧難懂。讀起來，無節(jié)拍，無韻腳。學過的古詩也不去記住它。現(xiàn)在，孩子不但喜歡背誦課內的古詩，而且喜歡背誦課外的古詩，還能歌唱古詩。如《靜夜思》、《春曉》、《鵝》等，讓學生在優(yōu)美的旋律中感受到了祖國文化的無窮魅力。孩子喜歡唱，在輕松愉快中，掌握了古詩的意境和感情。有時，還把古詩的意境用簡筆畫的形式畫出來，孩子顯得興趣盎然。

　　5、孩子以前讀書，只讀，但并不動筆墨，一些好詞佳句在眼前一晃而過，書上也沒勾畫，天長日久，什么也記不住了。可是后來，他能把看到過的比喻句，擬人句，夸張句，排比句等修辭手法的.句子，以及一些名言、警句、歇后語都能寫在一個筆記本上。翻開他的筆記本，就能讀到：“天下興亡，匹夫有責。”“小蔥拌豆腐—一清二白。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“一萬年太久，只爭朝夕。”“人心齊，泰山移。”“眾人拾柴火焰高。”“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”有時，他還考考我一些歇后語，“黃鼠狼給雞拜年——？”“矮子過河——？”有時又叫我猜一些謎語：“千根線，萬根線，落在水里看不見。”“長根根，不落地。”等等。

　　6、孩子愛看書還表現(xiàn)在喜歡預習功課了。他能把語文書默讀幾遍，同時勾畫出生字詞，也能查字典和詞典，理解他的意思。也在逐段鉆研每段文章的含義。自學能力大有提高。 總之，我認為，泥溪小學開展的小學閱讀興趣障礙及矯治對策的科研活動，提高了學生的閱讀興趣，增強了學生的閱讀能力，對他們的終身學習將產生深遠的影響。在此，我對為我孩子付出心血的老師表示最誠摯的謝意。

親子活動心得體會10

　　設計，是一門悠久又時序的藝術。做出一件美輪美奐、有設計感的作品把大多數人吸引。學生時期的創(chuàng)新意識和想象力很容易受到鼓勵和發(fā)揮，所以高中生階段設計的重要性不可否認，它可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力，提高他們的審美能力，還可以幫助學生更好地發(fā)現(xiàn)和解決現(xiàn)實生活中的問題。

　　設計對高中生的影響。

　　高中階段是人生的重要時期，高中生面臨的挑戰(zhàn)和壓力不可避免。然而，高中生也是有很多時間和精力去探索和體驗自己的創(chuàng)意的。設計可以讓學生把聯(lián)想和想象的力量實際化，使得抽象的.觀念變得具體化。這種通過設計體驗和探索的方式可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和開拓思維。這樣不僅能夠提高學生的學習成績，還可以培養(yǎng)他們的終身學習能力。

　　設計感是一個油然而生的感覺，它的存在使得這個作品瞬間吸引人們的視線，并且久久駐留在他們腦海之中。在高中生的設計作品中，設計感的發(fā)掘和展現(xiàn)一直是一個重要的方面。從插畫到設計的范疇，高中生們可以用自己的創(chuàng)造力和想象力展現(xiàn)出獨具特色的作品。通過嘗試新的設計難題和進一步了解設計的背景知識，高中生們可以探索更多的設計風格和元素。

　　現(xiàn)在，一些學校已經開始提供許多設計相關的實踐活動，比如手工制作、模型制作和設計競賽等。這些活動為學生提供了實踐的機會和挑戰(zhàn)。這些實踐活動不僅能夠讓學生更深入地了解自己的想法、并且能夠展示出來，還可以接受評估和反思。讓學生有機會向專業(yè)人士學習和交流，他們的思考和探索也能夠得到更高的評價，同時我們也能夠從評價過程中發(fā)現(xiàn)問題并加以改善。

　　結論。

　　設計對于高中生來說，是一個不可忽略的重要領域，通過設計參與實踐活動，學生可以培養(yǎng)更多的思維能力和創(chuàng)造力，同時也可以展現(xiàn)自己的設計作品，從反饋中獲得增長。設計的藝術和美，是學生們在多元文化的視野中體驗學習的重要方面。設計感，方便美且懂得分享，設計師的素質可以在實踐中與被觀賞者分享自己的思考和藝術成果。我們希望，在設計中，學生可以獲得更多美好的心靈體驗，同時通過創(chuàng)造設計，實現(xiàn)個性化表現(xiàn)，成為社會發(fā)展的重要力量。

親子活動心得體會11

　　在黃埔公園組織親子活動，活動主題是：為了增進孩子之間的友情以及相互幫助，團結等方面的教育，還有家長們之間及與老師的互相了解。

　　在張老師及幾位家長的精心組織下，班里的同學都踴躍報名參加。這次活動里張老師付出了個人時間來陪孩子們及家長，活動的內容豐富多彩，火車過橋、扔小老鼠、丟手娟、圍繞公園跑一圈等等。其中的'丟手娟特別精彩，游戲規(guī)則是誰被抓住，就要唱歌或講故事等，在這個游戲過程中被抓住的小朋友有表演唱歌，也有講故事的，看著小朋友認真表演的樣子，真的好開心。

　　親子活動不同于春游或秋游。不是單純的小朋友之間的交流，是家長及老師之間相互交流、了解的平臺。感謝謝老師組織了這樣的活動，讓我們家長可以交流育兒心得，讓小朋友可以盡情的撒歡。看到孩子們那么開心，家長們也很開心，從這次的活動中不管是家長還是孩子都收獲不少。希望多些開展這樣的活動，作為家長我們將義無反顧地全力支持。這次活動中還有不少家長也幫了不少的忙，像翰林的媽媽呀等，在此由衷感謝那些家長及老師。活動結束后還來個大合影，給大家留下了美好的回憶。

親子活動心得體會12

　　親子活動是幼兒園教育教學中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件，為此，我們幼兒園再次創(chuàng)設合適的環(huán)境、空間、時間和內容，讓孩子、家長、老師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通，交流。為此，我們幼兒園舉辦了這次戶外親子活動。

　　這次活動地點是在石梅灣，在活動中家長和孩子能聽從老師的安排，按規(guī)定的時間準時到達目的地集合，雖然那天的太陽照得大家汗流滿面，但孩子們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅；在老師的帶領下孩子們走在沙灘上，在親子游戲活動中先是讓孩子們跟著家長玩掏沙子。接著老師把精心設計的游戲帶領著大家一起玩，家長和小朋友都積極踴躍的參與。有龜兔賽跑、拔河比賽好玩的游戲，他們在游戲比賽中都不甘示弱，而且大家都玩得不亦樂乎呢！家長老師與小朋友的歡笑聲，相機的咔嚓聲。這里一張張全部都是笑臉的，各種姿態(tài)的，是多么熱鬧開心一刻！有的家長還說這是多么值得參與的一次活動啊！我想：的確，這不僅能增進孩子對父母的情感，還能讓老師們和家長建立起美好溝通橋梁，感受特別的深刻。

　　通過這次親子活動，不僅讓小朋友們走進大自然，看到了大自然的美，也體會到了玩耍的樂趣。同時也讓家長們一起分享了孩子的快樂和喜悅，家長之間相互溝通，多么有意義的一次活動！

　　昨天參加了由xx幼兒園大二班組織的“親子活動”，雖然只有短短的半天，但活動安排的非常豐富緊湊，家長和孩子們在苗老師、馬老師、朱老師的帶領下，參觀了瑪納斯鳳鳴湖、文博中心、廣播電視局、青少年活動中心，組織大家參加擊鼓傳花活動，進行了親子活動，在整個活動和比賽過程中，我和孩子一起得到了許多收獲。

　　從活動的場所選擇，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對孩子的關心和教導，從參觀的過程中可以看出，每位老師都精心安排，用心呵護孩子，都是辛勤付出的結果。大自然是我們最好的老師，大自然充滿了活教材，大自然是我們的教科書。于是，將環(huán)境創(chuàng)設的空間擴展到大自然中，利用孩子天生的好奇心，鼓勵他們去摸、去看、去聞、去聽，用他們親身的體驗感受這豐富多彩、變化無窮的世界。在組織親子班的活動中，教師還有意識地幫助家長捕捉身邊的教育契機。如：在公園中，教師引導孩子們觀察鳳鳴湖畔的亭子，并讓孩子們觀察亭子的形狀；在人行道上，老師指著黃色的.道，問小朋友這是做什么的？到了青少年活動中心門口小憩的時候，老師引導孩子們爭作環(huán)保小衛(wèi)士等等。以上這幾個小案例在自然的環(huán)境中自然發(fā)生了，教師便及時的捕捉教育契機，使家長和孩子在不知不覺中受到了教育。我想教育活動的空間不僅要在固定地幼兒園內，要充分的挖掘環(huán)境的教育資源，讓孩子在真實、自然的環(huán)境中接受適合他的教育，同時也讓家長親身感受到身邊處處是教育。孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育和疏導，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長心里非常高興，同時也非常感謝老師們。學校安排的這次機會很好，在親子活動中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時刻。今后，作為家長，我們將會繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學校舉辦的親子活動！

　　衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂！愿孩子們：天天快樂，平平安安！

親子活動心得體會13

　　高中生活是人生中一個重要的階段，對于每個人來說都意味著新的開始和不同的挑戰(zhàn)。回首高中三年，我深感這段時光是我成長的關鍵時期。在這個特殊的階段，我得到了很多寶貴的經驗和教訓，豐富了自己的人生閱歷。下面，我將通過五個方面來總結和分享我對高中生活的感悟與心得體會。

　　首先，高中生活教會了我如何管理時間。高中是一個知識密集的時期，學業(yè)壓力大，任務繁多。在這個時候，我意識到合理安排時間的重要性。我開始制定計劃，將任務和學習安排整齊。我學會合理利用每一分鐘，從而提高工作效率和學習效果。我意識到時間是有限的資源，如果不善于管理，就會白白浪費掉。因此，我在高中期間養(yǎng)成了自律和計劃的習慣，這對我今后的.學習和工作有著重要的影響。

　　其次，高中生活鍛煉了我的堅毅和毅力。高中不僅僅是知識的積累，更是一個體驗挫折和克服困難的時期。我還記得一次數學考試中我失利的經歷。那時候，我沮喪和失落，覺得自己一無是處。但是，我沒有放棄，而是積極尋找問題所在，并認真準備下一次考試。通過自己的堅持努力，我最終取得了理想的成績。這次經歷讓我明白，“失敗是成功之母”，只有在面對困難的時候，勇敢地去面對和解決問題，才能不斷進步。

　　第三，高中生活教會了我珍惜友誼和人際關系。高中時期，我結識了很多知心的朋友。每天和他們一起學習、玩耍、分享快樂和煩惱，我們建立了深厚的友誼。在困難時，他們給我以幫助和鼓勵；在歡樂時，他們陪伴著我分享快樂。這讓我認識到朋友的寶貴和重要性，并學會了與人相處的技巧。我懂得尊重他人的不同，理解別人的需求，并樂于幫助他人。在高中生活中，我明白了“一個人走得快，一群人走得遠”的道理。

　　第四，高中生活培養(yǎng)了我學會關注社會和熱心公益。高中是一個認識社會的重要階段。通過學習社會科學和參與學校的社會實踐活動，我逐漸認識到社會問題的嚴重性和自己的責任。我積極關注社會熱點問題，并積極參加公益活動，為社會盡一份力量。例如，在假期里，我和一些志愿者一起到鄉(xiāng)村學校進行支教活動，給那些貧困地區(qū)的孩子們帶去知識和關愛。通過這些經歷，我明白了“奉獻比接受更有益”，并深刻地體會到幫助他人的快樂和滿足感。

　　最后，高中生活讓我明白了目標和夢想的重要性。在高中時期，我看到了許多優(yōu)秀的人才，他們有的是科學家，有的是作家，有的是藝術家。他們都是因為他們有堅定的目標和激情，才能夠不斷努力并實現(xiàn)自己的夢想。在高中，我開始明確自己的目標和夢想，并努力朝著這個目標前進。不管遇到多大的困難和挫折，我都會保持激情和信念，并不斷努力去追逐夢想。

　　總而言之，高中生活對我的影響是巨大的。我從中受益匪淺，學到了許多重要的人生經驗和價值觀。通過管理時間，克服困難，珍惜友誼，熱心公益，追求夢想，我逐漸成長為一個更加成熟和堅定的個體。我相信，這些經驗和教訓會對我的未來產生深遠的影響，并幫助我不斷前進，并實現(xiàn)屬于自己的夢想。

親子活動心得體會14

　　最近，我的孩子所在的幼兒園舉辦了一場親子活動，這是一次非常有意義的體驗，我想分享一下我的感想和體會。

　　活動的主題是“親情牽手，共創(chuàng)陽光”，旨在加強幼兒園與家庭之間的聯(lián)系，讓孩子們感受到家庭的溫暖和支持。在活動中，孩子們和家長一起參與了各種游戲和活動，例如繪畫、手工制作、跳舞和拔河比賽等等。

　　在這些游戲和活動中，我最喜歡的是和孩子一起制作手工。我們用紙板和彩筆制作了一個小天使的翅膀，然后她穿上白色的裙子成為了一名天使。我注意到，當我們花時間制作手工時，孩子變得非常專注和興奮。她告訴我她想要用這個小天使的翅膀保護她的家人和朋友。

　　我也參加了拔河比賽，這是一場有趣的挑戰(zhàn)。我們四個家庭一起努力，最后我們贏得了比賽的勝利。這次經歷讓我明白，在親子活動中，家庭的團結和合作是非常重要的。

　　通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師們非常敬業(yè)和努力。他們以出色的`表現(xiàn)展現(xiàn)了他們吸引孩子注意力和管理孩子的能力。在這里，我的孩子得到了專業(yè)、溫暖的照顧和教育。這讓我很放心，同時也感到非常感激。

　　總之，親子活動是一個非常棒的機會，讓我們花時間和孩子在一起，感受家庭的溫暖和團結。這些活動也讓我們更加了解幼兒園的教育理念、教學方法和教師素質。這次活動不僅讓我感到愉快和滿足，同時也賦予我更多對孩子教育的認識和體驗。我相信，以接下來的這次活動和家庭共同努力，將會產生更多積極的效果。

親子活動心得體會15

　　新年伊始，人們總是會思考自己將如何度過這一年。對于每個人來說，新年總是一個新的開始，更是一個新的起點。在這個開始和起點里，有哪些感悟和體會呢？下面，我將分享一些我自己的感悟和體會。

　　對過去的反思。

　　回顧過去的一年，我們或許充滿著感恩之情，也或許充滿了遺憾和失落。無論如何，我們始終都應該意識到，過去的經歷和教訓是我們成長的重要因素，它們構成了我們現(xiàn)在的完整性。我們可以總結過去的經驗，收獲智慧，并在新的一年里變得更加優(yōu)秀。

　　對未來的期許。

　　在新的一年里，我們也應該及時擁抱變化和新的未來。望著星空和未來，我們充滿了希望，也有無盡的可能性和機會。我們的未來取決于我們自己能否去創(chuàng)造，去探索和去發(fā)現(xiàn)。因此，我們在新的一年中，應該充滿勇氣和信心，去實現(xiàn)自己的期許。

　　對家庭和親友的感謝。

　　我們漸漸地成長，體會到家人和親友的`重要性。是家人和親友，在我們遇到了不順心和煩惱的時候給我們支持和安慰，幫我們渡過了難關，它們讓我們更具有勇氣和力量。在新年來臨之際，我們應該對這些重要的人致以深切的感謝，表達我們的感恩之情。

　　對大眾的祝福。

　　在這新的一年中，我們也應該對周圍人給予祝福。無論是我們的同學，朋友，還是我們陌生的路人，他們都是處在與我們的同一舞臺上，同樣經歷著豐富多彩的人生。我們也應該在新年來臨之際，給他們送去我們的美好祝福，同時也給他們帶去些許自己的助力和支持。

　　總結。

　　以上，這些感悟和體會或希望或感恩或祝福，無論如何都是我們在新的一年中要去關注和思考的問題和方向。在新年來臨之際，我們應該拋棄過去的陰影，擁抱未來的陽光，與家人和親友共同相伴，去探索世界和自我。愿我們在新的一年里，會更加優(yōu)秀、抱有勇氣、充滿愛和希望！

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