書籍也是營養品

　　莎士比婭說：“書是全世界的營養品。”的確，好書就像營養品似的每天都在滋潤著同學們稚嫩幼小而又純潔的心靈。書本，她將像好朋友一樣，陪伴著我們的人生。她又像金鑰匙一樣，開啟我們心靈的窗戶，始終不渝地給我們的生命輸送著養料。她給我們以精神力量，給我們戰勝困難的勇氣，給我們無窮的智慧和知識的源泉。

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”的確，讀書可以開闊我們的眼界，讀書可以教會我們去感悟人生。因此，有人說，同學們的成長離不開讀書，讀書可以明智，書能指引我們前行。聯合國教科文組織在23年前就宣布每年的4月23日為世界讀書日。可見，一個地球人要多讀書，已被世界公認。

　　同學們，書本這座“黃金屋”中不是蘊含著知識的瓊漿、美好的情感、崇高的智慧么？是呀！閱讀一本好書，一篇美文，可以讓我們穿越時空隧道，與古往今來的地球人對話交際，與未來的外星人交流信息，這難道不值得我們憧憬嗎？

　　同學們，在五年級上冊第一單元課文學習中，你在網上或書本中，讀懂了那些故事？訪問過誰？與哪些人進行了交流？到書店瀏覽了哪些圖書？你從中又明白了什么啟示呢？剛剛跨入五年級的同學們，趕快睜開你那雙聰慧的“火眼金睛”吧！

　　同學們，開學時，你剛剛學過《竊讀記》，是不是也可以寫一寫你讀書的故事？也可以談一談自己的讀書體會。學習了《小苗與大樹的對話》，你不是也可以學寫一則采訪記錄嗎？班里舉辦的“開卷是否有益”的辯論賽是不是很精彩，還令你記憶猶新？

　　同學們，趕快拿起你手中的筆，按教材給你們提供的三個訓練題目進行寫作。當然，也可以根據要求，自擬題目，寫出你們精彩的作文來。要寫出自己讀書的經歷，去吸引讀者，爭取把精彩的地方寫具體，表達出自己的真實感受；如果寫采訪記錄，要注意格式；如果寫辯論賽，要注意場面描寫喲！

　　同學們，請用手中筆描繪出“書籍也是營養品”這個主題，老師等著你們精彩的美文誕生喲！

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