市場營銷論文(精品15篇)
在日復一日的學習、工作生活中，大家總少不了接觸論文吧，論文是學術界進行成果交流的工具。相信很多朋友都對寫論文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼氖袌鰻I銷論文，希望對大家有所幫助。
市場營銷論文1
隨著我國經濟體制的不斷發展和我國產業結構的調整，國家采取優先發展重工業以及能源產業的策略，電力市場由以前供不應求的局面開始轉換為供大于求的局面，電力企業得到良好的運營，不斷適應市場經濟的變化，供電公司提出以努力超越，追求卓越為中心的觀念普遍地被人們所認同，同時經濟市場對供電公司提出了更高的要求。
一、市場營銷對供電公司的重要性
1.擴大目標市場。
通過市場的經濟特性我們可以得出，市場營銷的制定會使電力市場得到進一步擴大。供電公司的電力產品的銷售的多元化可以滿足企消費群體的消費需求和消費欲望，其自身的電力產品也進入了消費市場，市場的份額增幅進一步上漲。
2.滿足市場需求。
電力市場營銷的對象就是各種群體而消費群體是供電公司的營銷核心對象。在進行市場銷售的進程中，供電公司進行最大程度的積極營銷才能滿足消費群體的各種要求。供電公司想要得到經濟效益的提升，便要滿足消費群體的消費欲望以及購買需求，使得電力產品能夠銷售到市場中去，促進企業的發展。
3.為經營決策提供依據。
供電公司通過市場營銷的過程中通過對銷售數據進行分析，最后通過資料的顯示，分析出了電力競爭產品狀況、消費者群體的各種需求、電力產品各個季度走勢曲線，為供電公司產品質量的提升、營銷策略的決制定方面提供有力的基礎，保障了供電公司電力市場的進一步擴大。
二、電力市場營銷中存在的問題
1.電價政策的固定性。
用電價格以及工業和農業的用電器量已經不能滿足當前的需要，國家壟斷了電力的價格，國家嚴格控制電價同時供電公司沒有電價的參與權與定價權，造成了電價的固定性。作為銷售電力產品的供電公司，他們所銷售的電力產品的價格由地方物價局控制著電力價格，使得電力公司在市場方面的營銷手段和銷售策略受到了局限。
2.電力市場營銷觀念的陳舊。
由于我國區域經濟發展的不平衡性，對電力市場的銷售策略的制定還不能全面的制定，還難以掌握很多落后地區的電力市場情況，談不上對電力市場的系統研究，同時電力市場的壟斷導致電網的客戶很穩定，不需要很強的銷售觀念便能將電力產品賣給消費者，在原來舊體制的影響下仍然存在著缺乏市場營銷觀念以及服務理念，這種情況給供電公司的人員他們的`銷售觀念造成了很大的誤區，在高峰期用戶用電無法及時保障很多電力產品保證不了及時銷售，以及電力檢修工作人員的無法協調造成部分地區停電現象頻繁。
3.電力工作人員市場意識的淡化。
“誠信、責任、創新和奉獻”是供電企業價值觀的核心內容，國家電網的領導人不斷強調營銷服務的必要性和重要性，各公司也開始高度重視服務營銷的新觀念，及時的向社會發布了供電服務承諾，公開了供電公司的投訴電話、，促使工作服務水平和工作效率的不斷提升。但是，還有個別人員素質不高，原因一工作人員的職業道德素質不高，敬業精神差，不能主動地為客戶提供優質的服務；二是經過高等學校培訓的市場營銷以及計算機等專業人才不足，而大部分人員的文化層次與學歷不高，整體人員素質高低不同。
4.營銷策略不適應市場的變化要求。
受原來計劃經濟體制生產營銷觀念的影響，電力需求上的總體管理力度不足，我國很多地區供電公司奉行著生產出來的電便能銷售出去的僥幸觀念，在當前市場競爭的經濟環境下，這種觀念已經不能匹配當前供電公司的市場發展要求，造成這種局面的原因是供電公司由于缺乏完整有效的資料積累，不能對消費群體進行引導和管理。其次是受傳統計劃經濟體制的影響，部分供電部門的經營管理仍具有一定的行政色彩，政企不分，領導人不能履行正確的職能，我行我素，不能做到以客戶需求為中心。而以提高企業經濟效益目標，導致企業營銷策略無法對市場的不斷變化做出及時反應和調整。
三、強化電力市場營銷的對策
1.組建高素質電力營銷隊伍。
面對其復雜的市場環境，培養一批善于開發市場需求潛力的專業化電力營銷隊伍是電力市場營銷中必須重視的一個任務，首先要進行專業化培訓，在實際營銷崗位上，如果沒有掌握扎實的基本功，營銷工作將無從談起。其次是要切實轉變觀念，對市場有高度的敏感的把握，才能使營銷工作順利開展。最后是注重協調營銷人員的激勵與考評，因為良好而有效的激勵是提高營銷人員工作業績的好方法。
2.加強對競爭市場的分析，加強服務意識。
面對日益激烈的市場競爭，供電公司一方面要改進技術，令一方面要擺正與消費者的關系，堅持服務為宗旨、客戶至上的思想理念，同時供電公司還要樹立競爭意識，領導著還要做出表率，鼓勵員工為消費者主動服務。
3.轉變電力市場的營銷觀念。
3.1調整產業結構。
隨著國家產業結構的不斷調整，電力市場需要進行變革，這就要求供電公司必需要向服務性的觀念轉變。電力企業屬于國有企業，長期處于市場的壟斷地位，市場營銷觀念意識淡薄，這種形式要求工作的中心要集中在安全生產和專業技術上。
3.2進一步擴大用電規模。
原來的用電規模使限制型的，而現在用電規模的進一步擴大并不等于電可以隨意開放使用，而是在滿足國家要求的范圍內循序漸進的開放，這就要求全社會必須樹立節能減排和節約能源的意識，確保電力市場的良性運轉。
4.制定有效的細分市場。
市場細分是企業根據消費者不同的需求，把整個市場劃分為不同的消費者群的過程。進行市場細分的主要依據是異質市場中需要一致的顧客群，實質就是在不同的市場中求同，根據目前我國電力市場需求，可以將消費群體劃分為工業企業用電群、事業企業用電群低收入家庭用電群、中低等收入家庭用電群和高收入家庭用電等幾種，供電公司以不同市場細分群的用電量為關注的重點，需要制定相應的策略，促進電力產品市場的銷售。
四、結語
隨著社會主義市場經濟的不斷發展，市場不斷的發生變化，使得供電公司的電力產品需要滿足適應市場要求，電力產品從賣方市場逐步向買方市場的轉變，使得企業的營銷觀念也發生了改變，這就要求企業工作人員轉變陳舊觀念，樹立服務意識，在電力市場營銷中應拋棄過時老套的營銷方式和經營理念，調整自己企業的產品策略，在激烈的市場競爭中謀得生存和發展。
市場營銷論文2
摘要：建國之初的計劃經濟體制下，生產銷售都由國家一力承擔，市場營銷這一工作在國內并無用處，隨著市場經濟取代計劃經濟，企業產品的銷售要靠他們自身能力，營銷學迅速成為企業關注的熱點。在新的經濟形勢之下，生產力一般在成為制約企業發展的最大因素，機械化、智能化生產條件之下，產能與銷量之間成為新的制約企業發展的最大矛盾。充分利用市場營銷理念，探究市場營銷和商業營銷對企業發展的巨大推動力在當下社會具有極大的意義。
關鍵詞：:經濟流通環境；商業市場營銷；現代經濟
一、現代經濟流通環境的概述
1.文化因素
無論是商業模式還是產品內涵，其中所體現的文化要素都象征著一個企業的實力和前景。文化的內容包括諸多方面，如知識、道德、理念、思維方式和行為準則等。企業及產品所包含的文化往往成為營銷過程中的敲門磚，對文化的認同往往能夠使得消費者更愿意接受你的產品�，F代企業中，凡是有戰略眼光的企業家都已不僅僅將目光定位在產品質量之上，因為企業及產品的文化內涵更能夠保障自身受到消費者的歡迎，獲得長遠發展，并且文化的注入能夠是產品價值獲得極大提升，提高企業獲利能力。
2.經濟環境因素
企業置身于市場之中，需要依靠市場來促進產品流通，實現生產銷售的全過程。因此企業的運營活動受到市場規模大小的極大影響：當市場規模較大時，市場上需要更多的商品流通量，且會有更多的消費者具有消費需求，因此企業有機會能夠獲得更多的份額，反之企業也將巧婦難成無米之炊。另外市場中消費者的收入水平、消費習慣、市場上同類產品競爭之間的狀況等因素也會極大的影響企業運營情況及營銷情況。
3.政治因素
政治因素是經濟流通環境之中必不可少的要素。任何一個國家的商業都要在一定法律法規之下運營，國家政策、經濟形勢是商業發展的基礎所在，會對經濟流通環境造成極大的影響。就市場營銷活動而言，正確分析國家政策，研究當下經濟形勢及未來發展趨勢才能夠判斷得出有效的商業方案，順應大勢，是自身企業獲得更好的發展。營銷活動不是一向孤立的活動，是建立在國家當下大環境之下的，因而要服從和適應大環境的影響，如此才能夠生存和發展。
二、現代經濟流通環境之下對于商業市場營銷模式的影響
1.科技的進步是當下環境較以往最大的不同
互聯網技術的發展催生了一大批網上虛擬企業，他們有著企業的模式，但往往并不存在現實的企業固定自查，虛擬企業的出現打破了以往對企業的定義，但這種新的形式的企業又是新時代下經濟流通環境中的必然產物。此外一些實體與虛擬企業相結合的形式也出現并迅速發展開，網絡打破了以往地域差異，將世界拉近，為企業運營帶來了新的機遇和挑戰。對于市場營銷而言，這種形式之下的商業運營模式體現了當下環境中市場競爭的新特征，及更加快捷、方便，也更加激烈。人們對于虛擬企業的要求同實體經濟相同，即提供優質的服務，因而在營銷過程中有著很多相同之處。市場份額與人們的`需求是一定的，因此只有通過強化產品質量與服務質量，讓更多的人喜歡企業所生產的產品才能夠具備更強的競爭力，這對于任何形式的企業來說都是不可辯駁的真理。此外新的經濟流通環境之下商營銷的節奏更快，靈活的變通能力、快速的反應能力以及對未來發展的正確預判有著至關重要的作用。
2.商品的流通方式出現了新的變化
傳統商業運營中生產廠家到消費者之間會經過層層轉手，經過一系列中間商，但在當下互聯網發達的社會環境之下，廠家與消費者之間關系更加密切，營銷關系網更向著扁平化發展。一些網上銷售渠道能夠更加快捷迅速地將生產者與消費者聯系到一起，突破了傳統意義上時間、地域之間的限制。現代經濟流通環境下的營銷模式絕不可以將互聯網拒之門外，互聯網+形式下的各種營銷活動比傳統意義上的營銷更加迅速高效率，省卻中間環節造成的資源浪費，實現營銷活動的更好效果。
3.充分利用虛擬化交易的營銷方式，提高營銷活動的質量和效率
虛擬化交易突破了以往傳統意義上的營銷方式，是一種新的、適應當下科技環境、消費環境和市場環境的合理消費手段。電子商務的發展，讓以往因為地域、時間限制那已實現產品營銷成為可能，讓消費者與生產者還在建實現零距離的交流，這種活動能夠更加促進消費者對產品的了解和建議的提出。這樣方便企業了解顧客需求，實現可持續發展。
三、在電商商務環境下商品流通模式的創新策略
1.對電子商務物流建設和優化管理做到足夠的重視。社會主義現代化經濟條件下對商業市場營銷模式也提出了新的要求，主要表現為對電子商務物流建設的創新性。在創新的過程中要將客戶的需求當做自己的創新基礎。根據受眾的需求去進行進行相應的創新。商業市場的拓展也需要以受眾的需要為基礎，更好的促進企業商品的流通和循環。與此同時，各個企業也需要不斷的優化調整，根據市場的變化選擇合適的營銷模式，將企業的優勢充分發揮出來，更快、更好的實現企業資源的合理配置。對于企業來說市場營銷活動決定著企業能否快速的占領市場，是市場競爭中重要的法寶，也是企業散發自身經營活力的重要體現。在電子商務之下，健全的市場營銷活動能夠激發起消費者的購買欲望，對消費者的消費行為形成引導，促使其快速的做出消費決定。與此同時，對整個電子商務的發展也起到了促進其發展的作用，更有利于電子商務細分受眾市場，準確定位自身的客戶目標市場，在此基礎上，能夠幫助企業經濟的進一步發展，有助于企業產品的開發，更好的推動企業經濟和產品的流通。
2.電子商務的物流基礎建設是建立在對物流商務技術的研究上，在此基礎上進行相應的研發。隨著社會的不斷發展，電子商務的環境也隨之變化，企業能夠更好去利用互聯網，讓其為企業的發展貢獻自己的作用。合適的營銷推廣方式，能夠在一定程度上激發消費者的購買欲望，促使消費者變想法為實際行動力。因此，應當將電子商務物流建設放在尤為重要的位置，不斷的增強法律制度的建設。加強技術方面的研究，對自主物流技術合理化進行研究。促進我國的電子商務物流的進步和發展，提升我國電子產業的繁榮。對于電子商務物流來說，科學技術的發展是其繁榮的依托。因此，需要對電子商務的覆蓋面進行擴展，加強對于技術的投入，從根源上去促進電子商務的進步，從而更好的為人民大眾的需求提供服務。
3.合理的市場定位能夠保障企業擁有準確的客戶群體，更便于其營銷策略的制定。在現代經濟流通環境當中，商業市場營銷模式的發展呈現出了很多的優點和缺點，營銷案件的制定一定要有明確的市場定位和受眾群，這樣的營銷案產品有了準確的定位，才能夠確定其需要宣傳的受眾特點、愛好，從而使得整個方案制定更好的契合營銷宣傳對象的特性，也能夠根據產品的定位確定合適的營銷地點等。因此，在現代經濟流通的大環境之中，一定要明確商業市場營銷的目標，這樣才能提升企業的銷售，為企業獲取到更好的利潤。這就需要發揮出電子商務對于市場的細分作用，將整個市場進行梳理，找出適合自己的目標消費者。避免出現涌入競爭激烈的市場之中，使得企業遭受到嚴重的損失。從而使得整個社會的資源得到合理配置。與此同時，電子商務中的市場輿論導向也會對企業起著警示作用，更好的去規范和引導企業的發展。在更大的程度上也能夠增強社會大眾對電子商務模式的認知和了解。以此實現電子商務市場營銷模式的更好、更快發展，最終對整個現代經濟的發展起到推動作用。
4.將企業人才的培養放在優先進行的工作之中，加強對員工的培訓，提升員工的職業素質和知識水平，使其成為全面發展的員工。通過員工技能水平的提升去影響企業整體的發展。也由此推動電子商務事業的進步，讓社會上的資源都能夠實現合理配置和有效利用。對員工的培養可以從定期培訓、相關講座等方面去進行，使其了解更多的專業知識和技能，對企業的發展有更加長遠的眼光，同時能夠自主的解決工作中遇到的各類困難。
四、結束語
通過分析當下經濟流通環境，能夠了解營銷活動所面臨的新的機遇和挑戰，調整和完善以往傳統營銷理念，使企業適應時代的發展�，F代社會科技、經濟等方面獲得了更加矚目的進步，舊有的營銷知識并不總能夠跟上時代的步伐，在當下經濟流通環境之下，尤其是“互聯網+”暢行的商業運營環境之中，要轉變以往營銷理念，與經濟、政治、文化、科技形式相適應，了解企業自身優勢及顧客需求才能夠更好克服困難，實現發展。
參考文獻：
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市場營銷論文3
一、市場營銷資源分類
1、信息。信息在每個行業都應用廣泛，人們通過收集信息，完成對事物的判斷和界定。信息的高速發展也給人類帶來了很多方便，各個領域都離不開信息的應用。信息同時也是市場營銷資源中的重要組成部分，我們通過收集大量的資源，從中挖掘有利信息，找到客戶資源，拓寬銷售渠道。信息也承擔了宣傳企業文化的功能，構架起企業和客戶之間的溝通橋梁。．
2、營銷手段。營銷手段作為市場營銷資源中最重要的組成部分，包含市場的調研和開發、對產品性能的全面了解、整體的銷售策略、銷售人員的技巧培訓、售前售后等一系列服務環節。銷售行業不僅要產品質量過硬，營銷手段，就是我們常說的銷售手段也十分關鍵。產品再好，沒有包裝，沒有系統的營銷手段，就無法使受眾充分了解產品，勾起購買欲望。尤其是現今的市場競爭異常激烈，產品質量過關、售后服務到位的前提下，做好營銷，才能完成更好的銷售目標。
3、營銷人才。企業要發展，就要依托于人的進步和發展。人類是一切社會活動的主體，人力資源是企業的核心內容，全面優化人力資源，才能發揮所有資源的價值。企業要面對更大的挑戰，就要重視對人才的培養，歸根究底，在銷售產品的環節中扮演主要角色的是營銷人員，做好對人才的培訓，使其充分了解企業文化和產品性能，才能在銷售中找尋更多的突破口。
4、資金。任何企業的良性循環都離不開資金的周轉，財力資源是整個企業的靈魂，沒有資金，一切都是空談。財力保證了企業成立和發展，支撐著采購、生產、員工工資等各環節，企業保證良性運轉，才會有收益。一旦資金鏈斷裂，員工將失去飯碗，整個企業將面臨破產的境地。
二、措施
1、市場信息的收集。要保障市場營銷活動的順利開展，就要對市場營銷資源進行有效利用。對信息進行及時、快速、真實地反饋和分析，這一過程可以幫助加強企業的競爭力。信息的收集過程也是整合過程，對信息做好分類，實現有效利用。另一方面，企業也應該適當加大資金的投入力度，完善企業內部信息網絡和外部信息采集、傳送設施，保障信息收集的有效性和處理速度的高效性。同時，企業著重培養信息工作人員的專業素質，運用先進、科學的人才培養機制，加強信息采集人員的學習意識，不斷掌握新的技能來適應工作需求。保障企業信息收集的及時性和靈活性，為營銷工作提供可靠的信息依據。
2、完善財務管控。企業財務在企業管理中的地位就好比血液對于一個人的重要作用，沒有了財務，企業就無法運作，更不用談盈利。資金就是企業的生命，關系著企業發展的'各個環節。合理利用企業市場營銷資源，首先要做的就是對于企業資金的管理。企業可以在每個階段制定出經濟計劃，根據年度銷售目標合理分配資金，提高資金的利用效率。財務人員要嚴格監督每一筆資金的用處，不能夠亂用，大手大腳，要保證資金的正常流通。其次，企業應該明確保證公司資金的正常流轉，不要因為過度追求發展和經濟效益、盲目擴大市場占有率忽略了資金回轉，在發展進步的同時要時刻關注企業的應收賬款，避免出現爛賬、壞賬、死賬的現象。應收賬款的管理是為了在循環過程中不流失資金，從而降低生產成本。
財務管理工作在企業的整個生產經營活動中貫穿始終，也是影響內部戰略規劃的重要因素。財務的流通，是保障企業市場營銷活動順利開展的關鍵性因素，也基本決定了一個企業是否良性發展。具體到管理上，首先要做的是提高企業財務管理人員的專業知識及職業素養，一旦發現財務人員挪用公款要做嚴肅處理。還要制定嚴格的財務管理明細，讓財務人員充分認識財務工作對于整個企業的重要性，將具體管理責任落實到每一個人身上，建立監督機制，相互牽制。結合自身企業情況，建立現代化的企業管理制度，以制度管人。另外要注意，財務工作是企業管理中一個既統一又獨立的部分，要保證財務工作的特殊性和獨立性，做到公平、公正、公開、透明。通過切實可行的財務管控辦法，做好企業資金審計、總結、調配等各環節的有效控制，全面整合企業優勢，節約生產成本，帶動企業市場營銷活動的開展。要在企業的發展運作中積極拓寬銷路、做好內部管理，有效管理企業資金資源，確保企業的循環運行。
3、銷售人員隊伍建設。優秀的銷售隊伍是企業銷售計劃的實施者，是完成銷售任務的保障，他們還能夠傳遞企業營銷文化，保障企業市場營銷的預期收益。企業銷售隊伍是由無數個銷售精英，精兵強將組成的，它是企業營銷資源的核心力量，更是與企業市場營銷資源不可分割的的重要部分。好的營銷團隊可以在營銷活動的開展過程中將企業的精神和文化融入銷售理念，為產品增值服務，保證企業的后續競爭力。企業制定的年度計劃和發展前景，都要通過營銷團隊的努力來實現。因此做好對營銷團隊的建設工作十分重要，企業要重視加強營銷人員的外出學習機會，到優秀企業和崗位中學習，培養崗位意識。加強企業文化培訓，多讓員工接觸一些優秀的營銷理論，提高個人的業務能力。企業也要注重對自身企業文化的宣傳和建設，這是提高企業核心競爭力和營銷團隊凝聚力的必要手段。只有最大化地發揮團隊力量，做到人盡其才，才能夠使整個營銷工作順利開展。其次，企業可以完善詳細的獎賞機制，調動營銷人員的工作熱情，激發員工的創新性思維。在實戰中總結理論，在理論指導下更好迎接實踐，做到理論和實際營銷工作的結合。從各方各面強化營銷團隊的綜合能力，做好營銷工作，為企業發展提供有利保障。
4、整合內外資源。首先做好企業內外部資源的整合，充分有效地利用資源。針對客戶需求結合市場，迅速做出反應和應對措施，分析市場背景、客戶心理，營銷趨勢，把握好客戶心態，及時調整出適合的營銷策略。在生產和銷售中充分考慮到產品的適應人群，受眾的觀念、接受度等。對外則要建立企業與政府相關機構和材料供應商之間的良好合作，整合各方面資源，做好市場營銷活動，為企業發展注入源源不斷的動力。
5、多種營銷渠道。有了資源，就要對其進行合理的運用，企業要善于挖掘各種營銷渠道。要多做市場調研，設計個性化的產品、定制專用運輸設備、建設專門的運輸路線，從而建立系統的個性化銷售渠道，創新銷售渠道。善于利用電子化網絡營銷渠道，現今網絡技術的快速創新和發展，使更多的互聯網商機被開發出來，優秀的企業一定是善于利用這些資源優勢的。要實現對網絡信息資源的合理利用，捕捉網絡商機，建立電子化、數字化的營銷渠道是十分必要的。企業要做好信息的優化與整合，貫穿在整個市場營銷資源的運用過程中，為企業在市場營銷中占據有利地位取得優勢。企業得到發展，就需要更大的營銷空間，所以在企業發展過程中，除了優化整合市場營銷資源下的各項資源，還要積極拓寬各種各樣的企業營銷渠道。進行充分的市場調查，結合客戶的不同需求，為客戶定制個性產品，加大企業的競爭力。多拓寬一些運輸渠道，開發潛在市場，增加產品銷售地。綜上所述，要做好對市場營銷資源的合理利用，就要做好企業內部營銷人員和營銷技巧的培訓，完善營銷理念;同時不斷開發新的營銷手段和渠道，在此基礎上，不斷地整合利用資源，做到利益最大化，推動企業穩步發展。
市場營銷論文4
論文摘要：隨著社會進步和科學技術的不斷發展，市場營銷專業的發展前景呈現出良好的態勢。但目前中職學校的市場營銷課程教學大多偏重理論、缺乏實踐，制約了市場營銷教學的順利開展。在這種模式下所培養的畢業生難以適應企業的用人要求。針對這些問題找出對策，對于充分發揮市場營銷課在中職學校營銷專業教學體系中的作用具有極其重要的意義。
鼻叭球經濟正在朝著市場一體化和商業競爭白熱化的方向發展，在這高度競爭、瞬息萬變的宏觀環境之中，無論從學科發展還是從人才的社會需求來看，市場營銷專業的發展前景都呈現出良好的態勢。與此同時，經濟的高速發展也對市場營銷專業的建設提出了更高的要求�，F代社會需要的是具有較扎實的理論功底和較強的市場營銷實踐能力的高層次、創新性強的復合型人才。因此，如何培養能夠適應市場，滿足地區經濟發展需要的多層次、高水平實戰型的營銷人才是擺在中職學校面前的一項重要任務。
《市場營銷》課程改革的意義
泄市場經濟的迅速發展，迫切需要大批市場營銷人才的脫穎而出。我國中職中專開設市場營銷專業以來，為國家培養了一大批滿足市場經濟需要的市場營銷人才。但在開設過程中，存在著與現在市場營銷實際相脫節的問題。主要表現為：市場營銷教學教條化，還是照本宣科課程生動，卻忽視了市場營銷本身的特點即市場營銷的社會實踐性，難以體現中職中專市場營銷專業應有的職業教育特色。如何培養出順應社會發展需要的營銷人才，這是作為人才培養基地的中職學校的當務之急。
幾年來，隨著中職教育的發展，職業教育理念的強化，以及教學工作水平評估工作的開展，這一狀況有了較大程度的改善。但要真正提高市場營銷人才的社會適應能力和競爭力，就必須把市場營銷的實踐性教學搞好。作為中專層次的市場營銷人才培養目標的定位應是“通才教育”和“專才教育”相結合的培養模式，并更重視能力及綜合素質的開發與培養，所以結合學校的教學改革目標要對現有的教學體系及其方法進行深入的調整和改造是勢在必行。
市場營銷教學存在的問題
1.以傳授理論知識為目的的傳統教學觀念
統的教學觀是以教師為中心，以課堂為主要教學平臺，以知識傳授為主要任務，在教學上，主要以理論知識為主，沒有相應的社會實踐與之聯系，課程教學方法上，市場營銷學教師大多仍沿用著陳舊的教學方法，手段單一，甚至還有相當部分的學校，市場營銷的教學還停留在一本教案、一支粉筆、一塊黑板的階段。以理論教學為主，不易發揮學生的主動性、獨立性、創造性，束縛了學生的思維，課堂氣氛沉悶，學生動口、動腦的實踐機會較少，難以顧及學生的興趣及需要上的個性差異，難以調動學生學習的主動性。
2.人才培養與企業需求存在著脫節
學校的教學培養對于社會的發展存在滯后性。當學校需要及時調整某課程時，由于審批程序復雜，導致費時過長，不能及時給予必要的調整和更新。這種情況就導致了專業課程管理的僵化，學生在學校學到的知識結構以及技能難以與社會需要適應。隨著目前經濟的發展，涌現出了許多新的營銷類型，如房地產營銷、汽車營銷、醫藥營銷、服裝營銷、保險營銷等，各種營銷之間差異較大，所以對人才的要求也明顯不同。而中職學校開設的市場營銷專業忽視結合行業實際的實踐教學，學生對于行業知識缺乏，解決現實問題的能力很弱。因此應從企業發展的角度來反觀中職學校市場營銷專業教育的不足，以便為專業今后的發展找準方向與定位。 3.學生學習模式或方法存在的問題
在校的學生大多數成績較差，對學習缺乏興趣和正確的'認識，其為了應付學校老師和家長的要求而學習，學習起來沒有動力，根本無主動性可言，甚至產生厭學情緒。此外，某些學生可能還停留在初中階段的學習模式中，基礎薄弱，上課聽不懂，學習困難，自感壓力大，面對中職專業課程教學中的高密度、快節奏、重實踐的知識傳授，很多學生會出現不適應的現象。這是中職學生剛接觸專業課時的共性，需要多方面做工作來盡快轉變學生的學習模式。
市場營銷教學解決思路探討
1.鼓勵教師走進企業，培養“雙師型”教學隊伍
市場營銷專業的教學大多局限于課堂教學和理論教學，從事該專業教學的教師大部分缺乏市場營銷實戰經驗。因此，需要尋求理論教學與實踐教學的結合點，制定“雙師型”教師隊伍的培養計劃。鼓勵教師積極參與社會實踐，走進企業，為企業開展咨詢策劃和培訓工作，豐富學術內容，使專業理論知識能夠在企業實踐中得到更廣泛的應用和傳播；同時將獲得的實踐經驗和實戰案例回饋到理論教學，將理論教學與實戰案例有機地結合起來，提升教師的實踐教學能力，從而促進“雙師型”師資隊伍的建設和培養。
2.加強校企合作，建立實踐教學基地
教學基地的建設是實踐教學活動最重要的基礎，直接關系到專業知識的學習和專業能力的培養。在實踐教學中，應以就業為導向、以崗位實際能力為依據、以培養應用型人才為目標，建立實踐教學基地，把深入企業作為教學的第二課堂，并加強學校和企業的合作與交流。一方面，學生通過零距離接觸企業，了解企業對專業人員的知識水平、業務能力、綜合素質等方面的要求，以及如何把專業理論知識應用于營銷實踐中。另一方面，學校也可聘請企業的營銷管理人員擔任客座教授或實踐導師，通過舉辦講座、專題報告會和座談會等形式，讓學生學習來自企業一線的市場營銷管理經驗，增加其真實感受。
3.激發學生的學習興趣，強化學生的學習動機
動機是直接推動人們進行活動的內部原因和動力。而興趣是一種特殊的意識傾向，是動機產生的重要的主觀原因。如果學生只把學習當作是任務，那么學習就會變成一種負擔；如果把學習當作一種樂趣，那么就會對學習產生濃厚的興趣。因此，教師要加強學習目的性教育，讓學生明白．他們是為自己而學習，為未來而學習，要用適合學生心理水平的教學方式，啟發學生的學習需要和求知欲望。對于基礎差的學生，要先消除他們的厭學情緒，讓學生體會到營銷教學中也有有趣的地方，由簡入繁，降低難度，讓枯燥的課堂變得生動有趣。
現今社會我國經濟高速發展，經濟環境日益繁榮，在市場經濟的宏觀調控之下，營銷人才的缺口已經越來越大。而市場營銷人才的“產地”———各個中職學校，創建符合市場經濟發展的營銷專業，并根據實際情況不斷創新，是各校努力的重點方向，同時也應該得到社會各個階層的支持和幫助。
市場營銷論文5
淺談船舶重工企業市場營銷策略
在我國加入WTO之后，隨著國際船舶市場的日益放開，我國船舶企業目前正面臨著前所未有的嚴峻挑戰。那么，為了提高我國船舶重工企業的國際競爭力，促進我國造船能力以及船舶出口產量的不斷提升，船舶重工企業就必須嚴格依據現代市場營銷理論，以“企業與客戶的關系”為核心內容來科學整合營銷要素，在充分結合營銷策略的基礎上，制定出具有科學性、針對性、可行性的市場營銷策略，從而在逆境中尋求生存之道，謀求更大的發展。
一、船舶重工企業市場營銷管理中存在的問題
(一)營銷方式陳舊落伍
首先，形象營銷意識的缺乏。形象塑造是現代企業十分注重的營銷環節[1]，但以目前的實際情況來看，部分船舶重工企業并沒有將企業形象與營銷工作充分結合起來，沒有建立起企業與客戶以及其他利益相關人之間的相互信任關系。其次，整體營銷意識的缺乏。作為一個系統工程，現代營銷需要各個方面的協同作戰，需要服務商、供應商、財務公司、船東、職員、競爭者、同盟者、新聞傳媒、政府以及廣大民眾的合作，但目前我國部分船舶重工企業，不僅沒有樹立起合作營銷的理念，公共關系方面的工作也不夠到位，這就使得船舶重工企業在營銷工作上難以形成合力。
(二)營銷渠道比較單一
首先，長度結構單一。部分船舶重工企業在實際的營銷過程中過于注重零級渠道，沒有依據不同的服務來采取具有針對性的營銷策略，直接導致船舶重工企業銷售人員壓力過大的現狀，銷售效率與質量偏低。其次，寬度結構單一。部分船舶重工企業在實際的營銷中過分注重感情關系較牢靠的渠道，并沒有嚴格依據企業的分銷戰略、產品的特質、市場的特征、服務的性質以及用戶的分布等因素來拓寬分銷渠道，導致銷售覆蓋面不廣，業績難以突出。再次，廣度結構單一。船舶重工企業的銷售，不僅沒有進行多元化選擇，同時也沒有嚴格按照企業混合渠道模式(即多種渠道的組合)來進行銷售。
(三)營銷團隊水平較差
目前，很多船舶重工企業的營銷團隊之所以缺乏戰斗力，其根本的原因，即在于這些船舶重工企業在招聘營銷人員的過程中，并沒有注重人才年齡、性別、知識結構以及氣質等方面的互補與搭配。與此同時，部分船舶重工企業長期存在不健康的用人機制，如一些領導任人唯情，吸收了眾多能力不強且缺乏工作熱情的人員，并且對于能力較強的優秀銷售人員的利用也缺乏合理性，加之缺乏健全的考核激勵機制，過分重視船舶配套設備方面的研發投入，對營銷資金的投入嚴重不足，直接促使這些優秀銷售人員的積極性受到打擊，最終導致營銷業績不斷下降。
二、船舶重工企業市場營銷管理策略
(一)開辟新的營銷渠道
作為實現企業營銷目標的`關鍵因素，營銷渠道無疑將直接關系到企業營銷策略是否能夠順利實施以及實施的效果。因此，對于船舶重工企業而言，在前期市場調研進行營銷渠道的選擇時，就應該充分考慮到客戶需求的因素，依據不同目標客戶群體獲得信息的方式、習慣來進行營銷渠道的選擇與設計。然而，縱觀我國船舶重工企業，基本上都還采用者直接營銷的方式，營銷渠道相對較少，能夠影響到的客戶群體也十分有限�；诖耍爸毓て髽I理應在充分利用自身優勢(如聯盟企業、修船代理)的基礎上，充分利用現代信息技術(如微博、微信等)來開辟新的營銷渠道，進一步加大營銷力度，從而有效地擴大對目標客戶群體的影響面，吸引更多的目標客戶。
(二)建立科學的營銷管理機制
具體來說，理應建立起將營銷業績與營銷人員實際薪資直接掛鉤的績效考核方案，因為這種具有公平性、科學性的機制不僅能夠讓員工的價值得到充分體現，滿足員工的成就感與榮譽感，讓員工在經濟利益需求得以滿足的基礎上享受到精神方面的利益，同時還能夠讓員工挑戰高薪的斗志得以激發。因此，在營銷策略的實施過程中，及時地反饋營銷效果是十分有必要的，只有這樣才能夠及時調整與完善營銷策略的問題與漏洞。基于此，對于船舶重工企業來說，無論是市場人員、營銷人員，還是其他相關部門的人員，都應該及時地了解營銷策略實施的效果，然后將了解到的實際情況第一時間反饋到企業經營管理層，再由經營管理層進行深入分析與研究，最終及時地制定出具有科學性、針對性、可行性的營銷策略調整方案，有效地完善營銷策略，最終提升營銷效果。
(三)加強營銷團隊的管理
1.制定科學的銷售計劃制度。船舶重工企業首先就應該準確了解船舶市場狀況以及船東公司的相關信息，在全面掌握這些信息的基礎上來制定出銷售目標。這里需要注意的是，銷售目標的制定不僅要注重具體化、量化以及可操作性，同時還要嚴格依據國內外市場、標題船工程以及船東公司規模等來進行分解，將具體的工程與指標落實到特定的部門和人員上。當然，除了布置目標數字之外，還應該與銷售人員制定實施方案，要擁有明確的市場開發計劃，保證船舶及配件報價、市場開發、生產安排、經營與售后服務有條不紊地進行。
2.建立銷售過程管理制度。毫無疑問，“只注重結果，嚴重忽視過程”是當下很多船舶重工企業的通病，但是要想將營銷策略的實效性得以充分體現，對銷售過程的管理無疑將起到決定性的作用[2]�；诖�，船舶重工企業理應建立起銷售過程的管理制度，如“3E-PRC”制度，通過工作日志，構建自動反饋機制，以此來讓營銷人員主動將自己的工作狀況進行及時反饋，而相關管理層則對根據營銷人員的工作日志來對他們的每一次進步與成績進行實時反饋，嚴格依據營銷人員每天的工作飽滿度來調配任務。同時，工作日志的存在也有利于管理層對每件事情執行狀況的實時掌握，能夠幫助管理層及時發現問題并解決問題。
3.建立科學合理的業績考核制度。上述提到，目前我國部分船舶重工企業在日常生產經營的過程中，明顯缺乏具有較強合理性的業績考核制度，這種問題的存在不僅會影響到員工的工作積極性，還更會直接關系到企業最終的營銷效果。那么，要想改變這樣的狀況，船舶重工企業就必須盡快建立起能夠對營銷人員銷售業績定期進行定性與定量考核的制度，其中考核指標主要包含了工作熱情、合作精神、國內外市場占有率、報價數、利潤率、單船總產值、新客戶開發數、船東評價、總銷售額中推銷員費用的所占比重、季度平均拜訪次數以及對工作的責任感以及對公司的忠誠度等。
三、結語
市場營銷直接決定了企業未來的生存與發展。因此，國內船舶重工業企業必須要充分認識到市場營銷活動的重要性，制定科學合理的市場營銷策略。目前國內還有部分新成立的船舶重工業企業因為近年來受到外部經濟條件的制約，存在訂單量降低、產值下滑以及企業競爭力下降等問題，所以我們又必須要對市場實施全方位的調查研究，同時展開深入分析，然后結合本企業的具體情況來實現各類資源的優化配置，借助于制定科學完善的市場營銷策略，最終確保企業經營目標的實現。
市場營銷論文6
摘要：在社會高度發展的今天，高職院校市場營銷專業只有進一步加強對大學生的創新性教育，提高大學生的實踐能力，才能夠不斷適應社會發展的需求。然而，現階段我國高職院校市場營銷專業還存在一系列的問題，例如，基礎建設薄弱、實踐環節不強等，這些問題的存在不利于我國高職院校市場營銷專業對學生實踐能力的培養。因此，相關教育工作者必須創新實踐能力的培養途徑，為社會、為企業輸送大批量的高素質人才。
關鍵詞：高職院校；市場營銷專業；學生實踐能力
中圖分類號：F713.50 文獻標識碼：A 文章編號：20xx-0298(20xx)01(a)-184-03
高職院校市場營銷專業的教學目標主要是為了進一步提高學生自身的綜合素質，而實踐能力則是綜合素質的重要內容之一，因此，必須做好對高職院校大學生實踐能力的培養工作，以滿足社會和企業對高職院校市場營銷專業學生實踐能力的要求。
1高職院校市場營銷專業學生實踐能力培養的現狀
筆者通過多年的研究與實踐發現，現階段我國高職院校市場營銷專業學生的實踐能力培養方面存在諸多問題，這些問題的存在對我國高職院校大學生實踐能力的進一步提高具有阻礙作用，具體來說，主要包括以下幾個方面。
1.1學生方面
首先，學生缺乏必要的學習興趣。高職院校的絕大多數學生對高職院校存在一定的認識誤差，認為只有在無學可上的情況下，才去高職院校進行學習。在這種錯誤意識的主導下，學生難以充分調動自身的學習興趣進行學習。其次，學生缺乏必要的社會經驗。市場營銷專業的學習具有很強的社會實踐性，需要高職院校大學生具備一定的社會經驗，然而，我國高職院校大學生絕大多數都是通過升學考入到高職院校中的，因此，學生的社會經驗相對比較匱乏，這也是導致高職院校大學生學習興趣不高的主要原因。最后，學生基礎水平較低。由于高職院校大學生絕大多數都是高校的落榜生，因此，學生基礎水平較低，學習能力較差，在這種情況下，其實踐能力很難得到迅速提高。
1.2教師方面
首先，教學缺乏必要的系統性。與企業推銷培訓不同，高職院校市場營銷專業學生實踐能力的培養是一種長期的教學，因此，教師在教學過程中，必須具備系統性。然而，現階段我國高職院校市場營銷專業還在依靠單一的市場營銷課程來培養學生的實踐能力，這顯然難以滿足學生的需求。其次，缺乏必要的教學方法。教學方法的好壞會直接影響著教學質量的`高低，然而，現階段我國高職院校市場營銷專業還在沿用傳統的教學方法，一支筆、一本書、一塊黑板就是所有的教具，在這種情況下，學生的學習興趣很難提高，實踐能力自然也難以得到迅速提升。最后，教師素質偏低。高職院校市場營銷專業的教師絕大多數都是畢業后直接進入高職院校教書的學生，缺乏社會實踐經驗，難以將教學同社會實踐有機地結合在一起。
1.3教學模式
首先，現階段，高職院校市場營銷專業主要是通過以下兩種教學模式來提高學生的實踐能力的，一種模式主要以案例分析和專題討論為主要內容。另一種模式則是以頂崗實習和畢業實習為主要內容。這兩種教學模式雖然在一定程度上增強了高職院校大學生對市場營銷學和推銷技能等課程的了解，提升了學生的實踐能力，但是，這些教學模式還是難以引起學生的興趣，學生面對這些內容，往往缺乏必要的積極性。其次，校外實習基地沒有充分發揮其應有的作用。在高職院校市場營銷專業中校外實習基地的主要作用就是為了解決校內實踐教學資源短缺的問題，然而，通過長期的研究與實踐我們不難發現，校外實踐基地大多流于形式，沒有發揮其應有的優勢。
2高職院校市場營銷專業實踐能力培養的途徑
2.1教師方面
在高職院校市場營銷專業的教學過程中，教師應當將理論與實踐有機地結合在一起，幫助學生充分發揮自身的想象能力，調動學生的思維活躍度，引導學生深入地思考學習過程中遇到的問題。應深入地把握教材的實質內容，不斷優化教學方法，并在此基礎上進一步完善課程設計內容，開拓全新的教學思路，以達到進一步提高學生創新思維的目的。具體來說，教師應當做到以下幾點。首先，結合專業特點，加大實施項目化教學力度。培養學生樹立創新意識是高職院校市場營銷專業教師不可推卸的責任。市場營銷專業具有較強的實踐性，因此，教師應當做到從實際出發，做到理論聯系實踐，將實踐作為教學環節中最為重要的一環，通過教學實踐來提高學生的實踐能力。其次，劃分實踐項目化教學內容，實現分層次教學。實踐教學的內容非常豐富，主要包括以下畢業設計、社會實踐、畢業實習等幾個方面。教師應當依照市場營銷專業教學內容的不同以及不同課程體系對教學的不同要求來劃分課程內容。筆者認為，在劃分教學內容的時候應當遵循“一個中心，五個環節”的原則，所謂“一個中心”，就是教師應當以進一步提高學生的職業素質為中心；而“五個環節”則是指通過五個環節，即第一環為實訓仿真模擬操作環節，第二環為一線實習環節，第三環為課堂實驗教學環節，第四環為社會實踐環節，第五環為畢業論文(設計)環節等，以此來進一步提高學生的職業技能。最后，創新班級管理模式，培養學生的創新意識。傳統的教學模式是以輔導員為中心，通過班干部的溝通管理來開展班級工作的管理體制，然而，隨著時代的發展，創業、創新成為時代的主題，傳統的班級管理模式已不能適應經濟社會發展的需要，高職院校的管理者就要適時將創新教育和創新機制引入到我們的課堂。
2.2學校方面
首先，高職院校應當充分利用現有資源�，F階段，我國絕大多數高職院校都在沿用校企合作模式，有些院系甚至還自己構建了相關的企業班型，同理，市場營銷專業也可以沿用這種方式來進一步深化自身與企業之間的溝通與合作，依照一定的依據，將學生分成若干個小組，并根據學生的實際情況進行教學，從而確保每個學生都能夠獲得到企業現場學習營銷知識的機會。除此之外，高職院校還應當定期或不定期地對正在工作崗位上的教師進行培訓，推薦教師到大中型企業工作，幫助教師積累實踐經驗，提高教學水平。其次，高職院校還應當進一步加強校內社團的管理。眾所周知，不論是什么樣的學校，都會存在很多學生社團，這些學生社團有利于充分調動學生學習的積極性，例如營銷協會、大學生創業協會、勤工儉學中心等。對于這些社團，高職院校市場營銷專業應當進一步加強管理，安排專業教師時時指導學生工作，幫助學生將社團做大。除此之外，高職院校還應當積極主動地聯系相關企事業單位，為學生提供大量的實踐機會，實現學生實踐能力的提高。最后，高職院校還應當盡可能地實現同合作單位之間的共贏。高職院校市場營銷專業應當不斷地創新社會實踐方法，積極鼓勵學生和教師主動地參與到社會實踐中。不僅如此，還應當對那些有突出貢獻的教師和學生給予一定的物質獎勵和政策上的傾斜，使其能夠更加積極主動地投入到社會實踐當中去。
2.3教學模式
隨著知識經濟時代的到來，眾多學科出現了交叉和融合的發展趨勢，出現了眾多創新結點，在這種情況下，社會和企業對高職院校市場營銷專業的大學生的要求也越來越高。所謂的復合型人才主要是指具備高水平的技術能力和管理能力以及涉獵多層面知識的綜合性人才。在一般情況下，我國高職院校都是依照市場營銷專業的培養方案來設定主修課程和輔修課程的，也就是說，學生在選課方面沒有選擇權，這就在一定程度上導致學生的主觀能動性受到限制，難以樹立創新意識，難以提高創新能力。首先，設計“虛擬訂單”人才培養模式“。虛擬訂單”人才培養模式，顧名思義就是以市場需求為導向的，以訂單為培養方式的，以培養適應崗位需求的人才培養新模式“。虛擬訂單”人才培養模式的核心為兩個方面，一是關注市場需求；二是關注學生實踐能力的發展。實現“虛擬訂單”人才培養模式應當重新定位校企合作過程中學校與企業的關系，將企業在培養應用型人才中的作用充分的發揮出來。從本質上來說，這種方式就是將市場營銷專業的專業知識和技能通過虛擬訂單的方式展現出來，以達到培養學生適應能力、靈活應變的能力為目標，使學生能夠適應未來社會的崗位需求，不斷豐富自己的專業知識，提升自身的專業技能，使學校教育與社會需求能真正有機結合起來。其次，設計“任務驅動”人才培養模式。所謂任務，是指教學中的目標以及學科目標。高職院校市場營銷專業的教師應當將市場需求同任務有機地結合在一起，在上課之前和學期開學之前設定好本節課和本學期的教學任務，并將這些任務分配給學生，使學生能夠在完成任務的過程中，發現問題，并運用已學過的知識解決問題。教師在教學過程中應當實時關注學生的任務完成情況，幫助學生解決問題，提升學生的實踐應用能力。值得注意的是，實現“任務驅動”人才培養模式，應當不斷地更新任務，要將任務同時代的發展、社會和企業的需求有機地結合在一起，只有這樣“，任務驅動”教學模式才能夠充分發揮其意義，才能夠實現教學水平的進一步提升。最后，設計“網絡引領”人才培養模式。隨著社會的發展，我們已經進入到了網絡時代，網絡已經滲透到人們的日常生產和生活中，高職院校市場營銷專業也不例外，網絡的應用為市場營銷專業帶來了翻天覆地的變化。從教師角度來看，網絡的應用減少了授課過程中板書的時間，增加了教師和學生的互動時間，有利于調動學生的學習積極性。從學生角度來看，網絡的應用能夠將復雜的問題簡單化，將枯燥的問題趣味化，減輕了學習壓力。由此可見，高職院校市場營銷專業應當加大網絡在教學過程中的應用，在課前準備精美的課件，提高學生的注意力。在上課過程中，引導學生利用網絡查閱資料。在課后，教師可以開通網絡平臺，例如QQ、微信等，及時回答學生的問題，完成課后復習。
3結語
總而言之，高職院校市場營銷專業對學生實踐能力的培養存在一定的問題，這些問題的存在不利于學生實踐能力的提高，因此，我們應當對其予以高度的重視。應做到從教師角度、學校角度以及教學模式三個方面入手，采取多種方式，多管齊下，實現實踐教學水平的進一步提升。當然，高職院校市場營銷專業學生實踐能力培養途徑的拓展并不是一蹴而就的，它是一個長期發展的過程，需要相關人員共同努力才能夠實現。
參考文獻
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市場營銷論文7
在我國入世后，不少外國的企業融入到我國的市場中，跟我國企業之間的商業競爭越來越激烈，鑒于此，我國的企業應當創新企業市場營銷戰略，以及注重管理企業的市場營銷，從而應對新形勢下的挑戰，推動我國企業經濟的穩定和健康發展。
一、清楚市場的目標，增強營銷的新意識
在競爭激烈的市場環境當中，市場營銷直接影響到企業的發展。為了順利地銷售產品，需要清楚市場的目標，提高營銷的新意識，將最為理想的服務和產品提供給消費者。市場營銷牽涉到一系列的要素，像是中間商、產品質量、價格、文化等，在進行營銷的時候應當進行系統性和綜合性地把握，設計合適的營銷方案，進而跟改變的市場相符合，實現消費者的需要，推動企業實現社會價值。當然，營銷活動少不了消費著的參與，能夠激發消費者的積極主動性，讓消費者對設計產品進行參與，實現自主品牌的開發。并且，有助于消費者在設計產品的同時對企業進行熟悉，促進產品的創新發展。
二、挖掘市場的潛力，讓消費者增強品牌歸屬感
需要在以市場戰略作為指導開展市場營銷，對定價策略與產品策略進行制定，從而順利地銷售產品。想要在市場競爭的激烈環境當中占據優勢，企業需要注重自身品牌形象的樹立，優化產品的質量以及售后等一系列的環節，進而得到社會以及消費者的肯定。企業還需要具備比較強的適應能力，跟消費者異樣的消費習慣與消費需要相符合，實現顧客的要求，實現消費者滿意程度的提升，以及應當洞察消費者的需要和心理，發掘潛在的市場需要，提高消費者的品牌歸屬意識，從而實現更加理想的市場營銷成效。
三、轉變營銷思想，創新市場營銷模式
一是實施服務營銷。服務營銷重點指的是在市場營銷的同時，應轉變思想意識，緊緊地圍繞“消費者至上”、“更好地為消費者服務”等，優化產品性能和提升服務水平，將更加優質的服務提供給消費者。針對消費者而言，他們不但購買產品和關注產品的質量，而且重視企業帶來的服務。鑒于此，企業應當轉變市場營銷思想，增強服務營銷的意識，且實施行之有效的策略。例如，立足于消費者的需要，對消費者滿意的產品進行開發；注重跟消費者之間的聯系，認真地聽取消費者的建議或者是意見，優化各種服務工作；將優質的售前、售中、售后服務提供給消費者，更加有效地吸引消費者；注重培訓和管理員工，以使員工在平時的工作過程中貫徹實施“消費者為先”的原則；健全激勵體系，調動員工的工作積極主動性，將更好的服務提供給消費者。二是實施網絡營銷。在產品和服務營銷中，重視應用計算機技術，借助互聯網進行銷售，能夠體現互聯網速度快、儲存信息量大、高效、快捷等的長處，進而便于商機的取得，有助于正常地進行市場營銷事項。并且，互聯網營銷方式能夠使消費者和企業間的距離縮短，實現市場營銷中間程序的減少，這有助于成本的減少，從而推動企業開發客戶和拓展市場。三是實施綠色營銷。得到消費者的'肯定以及讓消費者獲得企業帶來的服務，這是市場營銷的終極目標。以往市場營銷的中心思想是實現消費者當前的要求，尤為關注產品的功能。在人們日益提升物質生活條件的影響下，人們的環保觀念增強，市場營銷不但重視消費者對產品質量與性能上的需要，而且注重宣傳環保。并且，這樣也能夠啟發消費者轉變消費思想，立足于保護環境與身體的健康，進而使產品的質量與性能不但跟消費者的需要相適應，而且還可以啟發消費者轉變消費思想，形成健康和文明的生活、消費習慣。四是實施發展戰略營銷。企業發展戰略營銷是提升市場營銷為企業的發展戰略，促進市場營銷的發展和創新，進而在競爭激烈的市場環境中取得優勢。企業想要獲得進一步的發展，就需要樹立發展戰略。具體來講，企業在平時的發展中需要了解市場營銷的戰略思想理論內容，且有效地統一實際工作與理論內容；重視學習成功的市場營銷案例，有針對性和目的性地吸收、應用；創新產品和服務，更加有效地實現客戶的要求，得到客戶的支持和信任，持續地拓展市場，增強市場影響力與競爭力，推動企業的穩定和健康發展。
四、結語
總之，企業要想獲得可持續的發展，就務必創新市場營銷戰略，完善自身面臨的不足之處，明確市場營銷戰略機制的價值和意義，增強戰略觀念，使其跟市場的要求與社會的發展需要相符合，從而推動企業的迅速發展。
市場營銷論文8
為鞏固學生所學知識,培養綜合的專業素質,增強學生的創新能力、溝通能力、信息能力及組織能力,遼寧何氏醫學院市場營銷專業建立了以課內實踐教學體系和課外實踐教學體系相結合的市場營銷專業實踐教學體系。
1市場營銷專業課內實踐教學體系的構建
在遼寧何氏醫學院市場營銷專業成立之初,學校領導、授課教師通過大量的調查,在廣泛聽取教師、學生意見和收集查閱了國內外同類學科專業培養方案的基礎上,逐步建立了較為科學和規范的課內實踐環節。(見表1)課程類別包括:通識課程、專業基礎課、專業課和博雅課。通過課內實踐教學體系的構建,使得市場營銷專業的教學質量得到了很大的提升,學生的實踐能力明顯增強。以《現代推銷與商務談判》為例,學生在實踐環節中,以小組的形式,針對不同的項目,充分鍛煉了學生溝通能力及團隊協作能力,充分掌握推銷及談判的基本環節及技能技巧,學生能夠積極的參與到這種自己所喜歡的教學中來,取得了良好的效果。
2市場營銷專業課外實踐教學體系的構建
課程內的實踐教學體系增強了學生理論與實踐的聯系,但一些綜合性問題的解決,若只依靠課內實踐教學環節,還不能夠滿足培養學生解決實際問題的能力和創新思維的需要,因此,市場營銷專業課外實踐教學體系是必不可少的教學環節。市場營銷模擬實習。在市場營銷模擬軟件提供的市場背景下制定和發展營銷戰略,實施營銷決策。以分組的'形式組織上機實驗,在模擬環境中鞏固專業知識,以提高學生的團隊合作意識、競爭意識。專業見習。在大一、大二、大三學年下學期分別安排80、80、160學時的專業見習時間,并以遼寧何氏集團教學基地為依托安排學生到相關崗位進行見習工作。見習過程中,每位學生都有自己的專業指導教師指導相關工作。通過專業見習,學生能夠更好地學以致用,并發現自身不足,為以后課程的學習奠定了良好的基礎。“夢工廠”實習。遼寧何氏醫學院以“夢工廠”校內創業園,為市場營銷專業提供了真實的創業機會,目前學生參與并管理了校內水吧、印刷廠和快遞公司的相關工作,學生不但能夠應用自己所學的理論知識解決現實問題,還能夠獲得客觀的收入,極大地提高了學生的積極性。假期社會實踐。提倡并鼓勵學生利用寒暑假到校外企業、組織等,由教師根據目前營銷發展所提出的新問題和新情況擬定調查題目,要求學生寫出調查報告或論文、心得體會等。新學期開學后,市場營銷專業將組織有關教師進行認真評定并寫出評語,對調查報告或論文質量較高者,給予表揚和鼓勵。畢業實習與畢業論文。由相應指導教師就選題方向,文獻查閱作出指導,并監督學生閱讀相關書籍與文獻(理論3～5本,文獻15～20篇,其中包括英文文獻3～5篇)并形成書面報告,教師綜合考核學生理論聯系實際能力、寫作能力、資料分析能力。
3結語
針對市場營銷專業的特點,建立適合本專業的實踐教學體系,有助于學生理論與實踐的結合,也有助于培養學生分析問題、解決問題的能力,同時增強了學生的創新思維,使之具備市場營銷專業人員的素質,達到市場需求的條件。
市場營銷論文9
一、市場營銷專業人才需求以及綠色課程設置的目標
(一)目前市場人才的需求
市場營銷人員更應具備社會營銷觀念、良好的人際交往能力、溝通能力，較強的心理素質與適應性等。鑒于以上分析，獨立學院必須根據自身生源的素質特點結合市場對市場營銷人員的需求因材施教，合理定位，研制出一套適合獨立學院學生的綠色課程。
(二)市場營銷專業綠色課程設置的目標
市場營銷專業綠色課程設置要體現突出綠色理念、學科交叉、文理滲透、強化能力、簡易可行等特點，即要遵循導向性原則、整體性原則、滲透性原則、前瞻性原則及可行性原則。導向性原則是指課程設置要以大學綠色教育的目的、價值取向為目標，全方位體現和提升大學生的環境保護和可持續發展意識。整體性原則要求大學綠色教育各類課程絕不僅僅是模塊式的機械堆砌，應構成內在的聯系，形成有機的統一整體。滲透性原則主要是基于大學綠色教育是一種理念，必然滲透、融入到各學科專業課程中，藉此對各專業主干課程內容進行調整、充實，才能促使所有學生都受到可持續發展與環保意識的教育。前瞻性原則是綠色教育作為一種培養學生綜合素質的.教育，課程內容應盡可能地跟上科技發展的步伐，使學生了解環境保護與可持續發展的科技前沿�？尚行栽瓌t指綠色教育作為一種公共基礎教育，它應和環境類的專業教育有所區別。要求大學綠色教育課程的設置應有計劃、按步驟地進行，既體現綠色教育理念，又有較強的可操作性。要通過幾門課程的學習使學生深刻理解可持續發展的內涵，樹立起資源、環境與社會經濟發展的協調觀。
二、市場營銷專業綠色課程體系設置
加強獨立學院綠色教育首先應該在教學內容、課程體系設置中得到體現，要開設與專業相結合的課程，要開設與將來從事市場營銷工作的學生具備綠色的環境教育基本知識和技能。另外在所有專業的課程中，都應滲透環保知識，更要培養學生環保意識、環境倫理、環境素養。
(一)公共課
綠色教育課程總目標是課程設置體現“文理交融，技能過硬，學以致用，用中求通”，在公共基礎課和公共選修課方面，一般開設4－5門綠色課程，重在比較全面地介紹國內外關注的環境問題以及環境治理對策等內容。如從《中國綠色經濟發展機制和政策講座》、《環境保護與可持續發展》、《經濟與可持續發展》、《環境學導論》、《環境與人類健康》、《環境與人類社會》和《環境保護概論》等課程中挑選4－5門作為本專業的公共選修課。通過這些課程的學習，使學生具有判斷和處理環境問題和有關可持續發展的初步能力，為今后專業課的學習奠定基礎。另外還可將環境教育滲透在不同學科中，在公共基礎課中將綠色教育方面的內容滲透在《思想道德修養和法律基礎》等課的教學中。綠色教育的意義不僅在于環境知識的學習和環境技能的培養，更重要的是使大學生在接受環境教育的過程中，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
(二)專業課
除重視公共課程開設外，還應拓寬專業課內涵，注重專業交叉，使各門課程體現綠色意識。一般開設3－4門綠色專業選修課程�！毒G色營銷學》、《環境管理學》、《企業綠色管理績效評價研究》、《綠色供應鏈管理》和《綠色采購管理》等相應課程，將綠色課程諸要素內化于市場營銷專業課程教育中，在教學過程中體現環境保護、循環經濟、綠色管理、綠色營銷的思想，逐步培養學生把環境保護和可持續發展的知識滲透到專業學習中的能力。同時構建本專業除教學平臺外的宣教平臺和社區平臺的綠色實踐教學體系。一是邀請行業知名專家進行專題講座，通過實例、圖片等生動活潑的形式，向師生們講解環境保護的意義，要求大家積極宣傳環保、參與環保、實踐低碳環保、綠色生活新理念。二是將理論知識與實踐緊密結合起來，強化學以致用的意識，激發學生的學習興趣。鼓勵學生參加大學生環保協會以及綠色志愿者的行動，鼓勵學生自主組建環保論壇，為大學生學習和宣傳環�？萍寂c理論知識，交流環保心得體會，展示大學生環保事件成果等。三是加強實踐教育環節，通過觀看有關環境問題的新聞背景材料、環境防治成功案例和實地考察，讓學生了解環境問題給人們帶來的深重災難及產生的原因和解決的辦法，讓學生從學習中得到感悟。主要做法是增強企業實習、組織實地考察等。
市場營銷論文10
隨著金融體制改革的逐步深入,市場營銷在金融業發展中的地位和作用日益顯現出來,伴隨著金融業對外開放程度的提高,其重要性與日俱增。一是金融機構自身經營與發展的需要。由于金融市場瞬息萬變,要把握市場變化的脈絡,作出正確的經營決策,就需要對市場進行分析、預測。市場營銷作為市場分析、預測、設計和控制的全方位經營管理過程,對準確地作出經營決策和協調內部組織行為具有十分重要的作用,因此,要優化經營決策和組織體系,就必須推行市場營銷管理。
二是增強金融企業競爭力的需要。伴隨著金融業的改革開放,金融體系形成了多元化格局,除原有的國有商業銀行外,各類股份制商業銀行、城鄉合作銀行、非銀行金融機構等不斷建立,國外金融業在我國境內設立的分支機構也逐漸增多,而且銀行傳統的分工格局被打破,相互間的業務交叉和競爭加劇。為了在競爭中站穩腳跟,并力爭使業務范圍得到最大限度的擴展,必須重視市場狀況和環境變化,依據變化了的環境不斷改善服務手段和經營策略,以良好的信譽,高質量的服務,靈活的策略措施來拓展市場,提高產品市場占有率和盈利能力,增強自身的市場應變能力和競爭實力。
三是能更好地滿足消費者的.需求。隨著消費需求的日益多樣化,金融產品消費比重也在加速上升。居民個人會從自身效用最大化原則出發,選擇購買銀行產品還是投資于資本市場上的融資工具,因此,銀行必須緊緊圍繞顧客需求展開業務,通過多種渠道收集市場信息,了解顧客的心理、行為特征,不斷調整服務形式和內容,以期達到鞏固原有陣地,搶占新的市場制高點的目的。
當前金融產品市場營銷管理工作中還存在著許多問題與不足。一是市場營銷管理機制不健全,缺乏規范的組織和系統的規劃,整體營銷意識不強。近年來,為適應金融競爭的需要,諸家金融機構結合自身特點,紛紛進行了一些營銷創新,并采用了一些促銷手段,開發了某些新產品,但總體而言,對西方先進的市場營銷理論還缺乏系統的研究和運用,經營上還較大程度地停留在過去的一些習慣思維和做法上,沒有把市場營銷提高到總攬業務經營全局的高度來認識。
大多數金融機構還沒有設置專門的營銷管理機構和配置專事市場營銷管理的人員,使市場營銷還未起到應有的作用。二是營銷產品技術含量普遍較低,缺乏特色定位。這幾年,不少金融機構在負債業務方面,開辦了有獎儲蓄、愛心儲蓄、定活兩便儲蓄、大額可轉讓存單、信用卡存款、通知存款、協定存款等;在資產業務方面,貸款種類和方式日趨翻新,開辦了特種貸款、委托貸款、代理貸款、押匯放款、信用卡透支、住房按揭貸款等,并有不少機構相繼開辦了保管箱等業務,使產品形式和內容更趨豐富。但具體考察這些產品卻不難發現具有各行自身特色的產品開發較少,許多產品開發相互模仿,產品內容雷同,形不成競爭優勢。
新產品技術含量較低,缺乏相互關聯和配套,自動化率也不高,許多環節仍需手工操作,導致產品創新成本高,利潤率低,創新速度趕不上消費者的需求增長。三是市場促銷策略不夠規范和統一。從廣告看,普遍存在著廣告頻率較低,高檔次廣告較少,上下級行之間在廣告宣傳的時機和方式選擇上缺少協調統一等問題。從人員推銷看,推銷內容單調,覆蓋面較小,相對成本較高。從營業推廣看,公共關系涉及的范圍較窄,力度較小,難以使顧客對本行產品長期看好。而且,幾種促銷方式的組合運用更顯欠缺,綜合促銷效果不甚令人滿意。
面對這樣的局面,首先應該強化市場營銷意識。針對當前銀行經營觀念落后、營銷意識不強的狀況,必須對市場競爭有清醒的認識,加強對市場營銷理論的研究,不斷提高營銷意識,制定出市場營銷的長遠戰略,對市場營銷進行統一規劃和布置。要正確劃分各業務部門的營銷職責,增強職工對市場營銷管理的事業心和責任感,同時建立必要的激勵機制,以充分調動職工參與市場營銷的積極性、主動性、創造性,同時要設立專門機構,加強營銷管理。其次是增加花色品種。在辦好已有存、貸業務、中間業務的基礎上,順應顧客消費高層次多樣化的發展取向,提高服務質量,挖掘服務內涵,開辟新的金融工具,建立全方位、系統化、配套化的產品服務體系,不斷推陳出新,實現產品的持續開發。第三是提高促銷效率。
應有目的、有針對性地向顧客傳遞理念性和情感性的產品形象和個性。加強與政府、企事業單位、同業機構、新聞媒體和社會大眾的交往,密切與各方的感情交流,使顧客對銀行產生一種無形的寄托和信任感。要充分利用電視、報紙、廣播等大眾傳媒發布形象創意和服務企劃,借助參與舉辦各種大型會議知識競賽、社會公益事業等來營造良好的營業環境,擴大產品的輻射面和樹立良好的自身形象。面對當前分支機構重疊,網點單產低,效能不佳的狀況,應積極調整網點布局,優化網點結構,該撤并的撤并,該擴充的擴充。隨著中心城市經濟發展極的逐步形成,金融機構設備也應變按行政區劃設置為按經濟區域設置,要著力加快間接分銷渠道的建設,下大力氣發展電話銀行、電腦銀行、銷售點終端機和自動柜員機等電子化分銷渠道,在保持其數量穩步增長的同時,不斷提高技術水平,使產品銷售既方便又暢通無阻。
市場營銷論文11
摘要:隨著社會經濟的快速發展和互聯網的普及，我國已經迅速步入互聯網商業時代，個體和企業消費行為的信息全面地暴露在大數據中。從大數據中挖掘更多真實、可靠的信息，是企業贏得市場的前提。文章基于對互聯網商業時代營銷環境的分析，探討企業在借助大數據手段，消除信息偏差，挖掘更加準確的市場信息，精準把握市場機會的思路。
關鍵詞:大數據;市場營銷;企業
隨著社會、經濟的快速發展和互聯網的快速普及，我國已經步入互聯網商業時代，數據成為當今主要的信息載體，被運用到各個方面。相關調查研究表明，我國超過一半的企業每天的數據生成量超過1T，有一成企業的數據量每日超過10T，并且還在大幅度增加。在互聯網商業時代，消費行為能較為完整地反映在大數據實體中，使我們有機會去分析消費行為，以便更加精準地進行營銷。利用大數據助力市場營銷已經成為當下感知市場、營銷市場的必要手段�；诖�，筆者探討利用大數據助力市場營銷的幾種思路。
一、更多關注社交信息，利用更完整全面的消費描述數據，提高營銷精準程度
隨著互聯網消費的興起，人們較之以往有更加廣闊的視野、更加自主的消費意識和消費信息共享的習慣。消費者習慣在論壇、微博、社交網絡、消費APP等社區討論品牌和產品，并在充分體驗產品的基礎上發表自己的觀點，從而對所在階層人群的消費產生影響。這些社交數據對于營銷者來說至關重要。如果對這些社交信息進行語義分析，我們會發現，其中關于產品本身的信息主要有以下方面：
1、對產品缺陷和不足等負面描述；
2、對產品優點長處等正面描述；
3、對理想中產品的描述。
與之相關的，這些信息中與消費主體有關的信息有以下方面：
1、產品的目標人群有哪些；
2、他們的購買能力和購買欲望如何；
3、這些人群是否已經購買了產品；
4、是否還會購買類似的產品；
5、如果有升級產品是是否會購買；
6、是否會推薦親友購買或者為親友代購等。面對以上信息，我們可以利用漢語語義分析技術，數據分類、聚合技術等大數據技術深入挖掘，針對不同的消費群體開發出相應的產品，并利用爆款效應和規模效應迅速占領市場。但實際上，我們也會發現以上信息存在部分失真的情況。如某人表達對某款產品的好評，他實際上是受到商家“好評返現”獎勵而作出的，并不代表其真實的意圖；又比如，某人可能會表達對電視產品上實現語音控制功能的渴望，但是當市場上出現這種產品后，他可能會因為某種原因而迅速轉變觀點。這些情況在整個社交信息中占據了相當的比例，如果對這些失真的信息不加區別就利用，就會得出存在較大偏差的結論。這時我們可以對社交信息進行勘誤。具體作法是：對社交信息進行語義分析，然后將語義分類，逐一開展人工識別，并按類型找出其中的規律，建立糾錯模型和糾錯關鍵詞庫，最后利用人工智能自學習技術建立自動數據審計模型。
二、擴大數據來源的豐富性，利用多樣性數據開展數據分析
在碎片化的網絡世界，營銷者需要在表象的分散和碎片背后，找到那些因興趣或者共同的需求而重新聚集起來的東西。通過實時監測或者追蹤消費者在互聯網上產生的海量行為數據，營銷者可以無限接近、近乎準確地判斷每一個人的屬性，這些屬性包括人口自然屬性、興趣喜好、行為軌跡、購物經歷等。從這個角度講，越大的樣本量越能夠挖掘出更加精準的需求，但我們能獲取的大數據存在天然的不足。由于大數據信息來源分散，這些不同來源的信息往往存在異構性，當將它們放到一起研究時，往往在語義上存在較大的偏差，其結果是干擾因素多、樣本量不足、數據多樣性不夠。這些問題從根本上講就是數據相對缺乏導致的不真實，或者說不夠接近真實。要解決這個問題，主要思路如下：首先盡可能地擴大數據來源，增加數據的多樣性和豐富性。當獲取的數據達到一定數量級之后，大數據邊際效應已經達到最高。這時候再通過提高數據多樣性手段來助力數據分析必要性不大，就要利用多樣數據本身的聯系對數據進行審計，即對來源不同的信息進行關聯核查，發現其中的低質量信息，并利用數據的關聯性對低質量信息加以修正。通常的方法是：慎重規劃，盡可能從不同平臺、不同類型應用、不同商業主體和政府主體購買或者獲得多樣性數據，將一系列信息按可信度進行分級，利用信息的.關聯度和可信度，建立一系列自學習模型，利用相互關聯信息中的高可信度信息修正低可信度信息。例如，我們發現某社區的某些用戶經常發表高端產品的評論，我們可能認為這些用戶是高端用戶，但是關聯的金融和購買信息可能會顯示其中一部分用戶的資金和購買力不強，這就需要對這些不真實的用戶觀點進行修正。
三、加大對政策信息的把握，將政策信息融入大數據之中
任何一個商業社會，政府政策和社會發展情況都會對商業發展產生顯著甚至是決定性的影響。例如，在20xx年前后，我國某大型機械工業企業在進行大量的市場分析后發現，未來十年，我國汽車產業將進入爆發期，城市停車問題將日益嚴峻，他們由此斷定立體停車將是較好解決這一問題的途徑，而立體停車的主要競爭對手——地下停車在老城區幾乎難以實施。該公司因此決定開辟立體停車機械產品線。然而事實證明，立體停車在我國雖然有發展，但是發展速度遠沒有達到預期。產生這一問題的原因主要在于，與立體停車競爭的并非地下停車，而是路邊停車。因為城市管理的原因，我國并沒有對路邊停車進行強有力的嚴格限制，加上土地價格上漲，大幅提高了立體停車的建設成本，形成了路邊停車的方便程度和經濟程度明顯優先于立體停車的局面。因此，充分把握政策環境，是大數據分析的一個重要方面。我們在利用政策信息的時機把握上要注意：一個時機是在開展大數據分析規劃和立項時，要將政策和市場環境充分列入參考，避免在之后的分析中做無用功；另一個時機是在分析結果初步形成后，要將初步結果代入當前的政策環境和市場環境中進行分析判斷，驗證相關營銷策略是否真的符合政策，是否超前于社會發展。
市場營銷論文12
1采用案例教學方法
案例教學法是指在講授知識點時，將與其相關的案例作為切入點，讓學生們進行一定的分析，討論，總結，進而培養學生分析解決問題的能力，同時也使得他們對于知識點能夠做到更好的理解和吸收。它最早被運用的是美國哈佛大學，現在在西方國家案例教學法已經形成了一定的體系被普遍的運用在市場營銷課的教學過程之中。同我們傳統的教學方法相比，案例教學法存在著很多的優勢，因為案例教學過程中所涉及到的案例都是現實存在的，因此它更加拉伸了知識點與現實的距離，更加的貼合實際，能夠充分的激發學生的興趣，通過師生之間的互動與交流，使得學生更加容易理解掌握其中所蘊含的知識點，并將知識點運用到實際情況中。在將案例穿插于教學中的時候，教師可以先將有關案例的資料以及授課過程中所涉及到的問題提前告知學生，給學生一定的課余時間去查閱搜集相關資料，為課堂中的談論發言做一些準備。在授課時，針對案例，可以將學生分為幾個小組，進行分組的討論，然后由小組長進行討論結果的演說，教師可在最后對討論結果進行歸納以及補充。通過這種不僅能夠充分調動學生的學習積極性，加深他們對知識的理解掌握，同時還能夠鍛煉他們的邏輯思維能力和語言表達能力，增強他們的自信心，方便與以后能將理論知識運用到實際的案例中去。
2采用多媒體輔助教學
多媒體輔助教學，是將課本上涉及的知識點、要點，以及授課過程中所設計的資料，如案例、圖片、圖表等，制作成ppt或者影像視頻，將知識以聲像結合的方式傳達給學生。隨著科學技術的發展，計算機技術與互聯網通訊技術越來越多的被運用到了教學之中。將多媒體輔助教學運用到市場營銷的教學過程中。多媒體教學使得學習的理論知識不再是以往那般的無趣，生動活潑的教學影像，合理的配聲，豐富的教學案例，大大的提高的教學的趣味，提高了學生的學習效率。
3實踐教學法
在理論教學之后必須要讓學生參與到實踐過程中，以此來驗證理論的可行性并加深學生對理論知識的掌握。依照市場營銷專業學生的培養目標，實踐教學可采用以下幾種方式來開展。
3.1市場調查
結合課程的具體教學內容提出專題，讓學生圍繞專題開展進行一周或兩周左右的調查。例如對于彩電市場的調研，對于各品牌手機市場占有率的調研，汽車市場調研等。從市場調研計劃的制定、市場調查表格的設計，調查樣本的最終確定，市場調查問卷的發放，對問卷數據的統計整理，對資料的分析以及最終調研報告的撰寫，整個過程讓學生親自來完成。因為每個學生的自身特點不一樣，可依據其自身情況安排合適的市場調研，增加學生對商業營銷活動的認識程度。
3.2實習超市營銷實踐
在進行市場營銷學的課程過程中，有條件的情況下可以安排學生超市進行為期一個學期的實習，讓他們將學到的營銷學的理論知識運用到實際的營銷活動中去，實踐教學與理論教學同步進行。
3.3推銷實踐
在有關推銷學的課程進行中，讓學生到實習公司參加一周或兩周的推銷實踐，讓他們將在課堂上學到的理論和方法真正的運用到現實中，結合實際的問題掌握推銷的'方法，提高營銷能力。
3.4模擬商務談判
在進行有關“商務談判”課程的授課時，可以模擬商務談判的流程和技巧，讓學生們進行一定的演練。有條件的話，可以與實習單位進行協商，陸續的安排學生進行實際的觀摩。
3.5電子商務應用
電子商務近些年來發展勢頭一直都很猛，大多數學生對這門課程也有著濃厚的興趣。在這門課程的教學中，可以組織學生自己來設計網頁，結合實習單位的實際業務模擬網上的銷售流程。理論與實踐同步進行，理論指導實踐，提高學生的實際電商營銷能力。
3.6營銷策劃
通過以上幾種方式的教學，大大的提高了成人脫產教育學生的學習興趣，增強了他們獲取知識，判斷問題，應用理論的能力。社會在不斷的發展進步，在市場營銷教學的過程中,也需要不斷地去探討更加適合成人脫產教育學生的教學方法和教學模式，進而提高學生的學習興趣，使得他們在學習中能夠發揮主觀能動性，自發的去獲取知識，從而使得自身素質和能力全面的提高，同時增強學校的社會競爭力。
市場營銷論文13
旅游市場是中國最早與國際市場接軌的市場之一。20世紀70年代以前，由于長期實行計劃經濟，旅游市場營銷理論在中國幾乎無立足之地。改革開放初期，旅游市場理論不得不以“洋”為師。隨著中國旅游業的崛起，國內市場國際化及旅游經濟全球化時代的到來，旅游市場營銷的重要性日漸顯現。
一、旅游市場營銷的特點
自第二次世界大戰以后，國際旅游業得以迅猛發展。從世界范圍看，20世紀60年代，旅游業的發展進入了第一個高潮，與此同時，市場營銷被引進旅游業并得到普遍的應用。
旅游市場營銷既指營銷活動，又指營銷理論。作為一種營銷理論，旅游市場營銷是研究旅游企業在履行社會責任的前提下，以旅游者為中心，在旅游環境分析、旅游購買行為分析、旅游市場調研和旅游市場細分的基礎上，選擇適當的目標市場，找準本企業和旅游產品的位置，通過營銷戰略、營銷策略的整合使用和科學的營銷管理，實現旅游企業、旅游者和社會“三贏”目標的科學。
旅游市場是市場學的一個分支，但與一般市場學相比又有其特殊性。表現在：
�。�1）以旅游行業為背景進行研究，作為國民經濟新的增長點、第三產業龍頭的旅游行業有“朝陽產業”之稱，具有增長快、脆弱性、服務性、國際化水平高等特點，旅游企業市場營銷必須適應這些特點。
（2）旅游消費需求不同于一般需求，它是一種高層次、高品位、以無形產品和服務產品（觀光旅游產品尤為明顯）為主的需求，人們通過旅游消費滿足其精神享受和發展的需要，旅游市場營銷也要體現這一要求。
（3）旅游市場營銷是一種具有較高知識化要求的營銷（旅行社等企業營銷表現更為明顯），知識型游客研究、知識型旅游產品開發、知識化手段、知識化管理等顯得尤為重要。
旅游市場營銷作為市場運作活動，是指通過創造和交換旅游產品、旅游服務及其價值，以滿足旅游欲望和需要的社會過程。其中交換是核心，滿足旅游欲望和需要是目標，交換過程是否順利，取決于旅游產品創造者或提供者所提供的旅游產品、旅游服務和價值滿足游客需求程度及對交換過程的管理水平。
二、國內外旅游業市場營銷理念的演變
中國旅游業的發展歷程和西方發達國家旅游業發展歷程有較大的不同，在旅游企業中引入市場營銷理念，并以正確的旅游市場營銷理念指導旅游企業經營行為的出現時間和表現狀態也各不相同。
1．國際旅游業市場營銷理念的演變
20世紀60年代以前，指導國際旅游業的基本經營思想是推銷觀念。絕大部分旅游企業經營者認為，旅游企業的銷售量越大，利潤就越高。旅游業采用的銷售手段主要是廣告宣傳和推進性推銷。
20世紀60年代末，旅游業的競爭日趨激烈，不少經營者開始重視學習市場營銷理論，并采用其他行業的研究成果，對旅游企業的組織結構進行調整，經濟較為發達的西方國家，多數擁有150間（套）以上客房的旅游企業先后設置了營業部和營銷部，但營銷對他們而言仍然是很神秘的一門科學，因此當時營銷部的活動，實質上仍然是以推銷活動為主。
20世紀70年代，旅游營銷理念逐漸代替推銷觀念，西方旅游業發生了重大變化。
�。�1）旅游業的競爭越來越激烈，不少發達國家大力發展旅游業，從而使旅游消費者選擇余地越來越大。許多經營者思考的焦點開始由“我們的企業”轉移到“我們的客人”。
�。�2）激烈的競爭縮短了旅游企業在進入目標市場之前的準備時間。在準備階段，旅游企業分析市場，研究旅游者需求，分析旅游者興趣、愛好和意見，以此作為旅游企業經營的依據和基礎。
�。�3）旅游企業投資急劇上升。經營者只有了解旅游者的動機和愿望，采用營銷理念指導旅游企業經營，才有可能最低限度地減少經營失誤。
總體來說，20世紀70年代，西方發達國家旅游企業成為市場營銷學的初學者，發達國家旅游企業逐漸進入“細分市場時代”。進入80年代以后，旅游企業能否滿足旅游者的特殊需求和愛好，是決定旅游企業經營成敗的關鍵。
2．我國旅游業市場營銷理念的演變
新中國成立以來，我國旅游業的發展經過了兩個完全不同的階段。1978年以前，旅游企業主要從事政府接待，旅游在國民經濟結構中不構成一種產業。1978年，經濟體制開始改革，旅游業才走向市場。隨著我國由計劃經濟轉向市場經濟，我國旅游業市場營銷理念的發展大致經歷了以下幾個階段：
�。�1）接待階段。從新中國成立一直到1978年的改革開放，我國旅游企業一直處于一種純粹接待階段。旅游企業基本上屬于政府的接待型機構，旅游企業沒有經濟任務，沒有市場目標，沒有任何真正的市場行為，對市場的態度是“等客上門”。
�。�2）“公關”階段。從1978年改革開放到20世紀80年代中期，隨著旅游企業自身職能的不斷強化，旅游企業開始面向市場考慮與自身有關的經營戰略。
這一階段，企業面向市場的專業部門是“公關部”，旅游企業開始將客人和一些重要的政府部門和企業機構視為本企業的市場資源，主動建立關系網絡。這是市場意識覺醒的開始。
�。�3）銷售階段。20世紀80年代中期，我國旅游業進入第一個發展高潮。一房難求、一票難求的旅游市場供求關系逐步轉向買方市場，旅游企業意識到必須主動將自有的產品推向市場，展示給旅游者。這一階段，旅游企業開始設立專門的“銷售部”，從事市場銷售工作的專門人員開始出現。
�。�4）市場營銷階段。20世紀90年代，由于我國的經濟體制改革已經進入全面、深入的改革階段，旅游業的外部環境已經逐漸理順，旅游市場行為已經逐漸規范化，旅游企業經營者的市場意識從覺醒逐漸走向成熟，全面的旅游市場營銷理念與方法開始為旅游企業所認可，傳統的旅游銷售過渡到了比較成熟的旅游市場營銷。
三、旅游市場新變化對旅游市場營銷的戰略要求
旅游市場環境在不斷地變化，旅游企業只有適應市場的新變化，靈敏地調整戰略，才能參與并贏得競爭。本文對我國旅游市場的新變化及其對旅游企業市場營銷的戰略要求總結如下：
1．市場預測困難
消費者偏好變化極快，忠誠的品牌使用者越來越少，消費者越來越追求產品的新穎性。一些特色旅游項目和旅游線路的開辟，如大學名校游、參觀造幣廠等雖一時迎合了現代人們的好奇心理，也可能成為風行一時的時尚，但它們卻猶如曇花一現，隨即淹沒在變化的海洋之中。旅游市場變化迅速，致使市場預測變得十分困難。
市場預測困難對旅游市場營銷的戰略要求是：突破官僚階層式的組織結構，使旅游企業組織具備對環境變化的'富有彈性的快速反應能力。
2．需求個性化
隨著經濟的快速發展，人們的收入水平和消費水平同步上升，旅游消費需求也向高級階段發展。旅游者已從原有的趨同消費如大眾化的山水、名勝游向個性化旅游消費轉變。消費個性化使得單一需求的大市場不復存在，無差異目標市場策略很可能勞而無功，而且也使一般程度的市場細分策略收效甚微。
需求個性化對旅游市場營銷的戰略要求是：組織細分化，以更小的經營單元適應細分旅游市場微型化趨勢，組織結構轉向扁平化。
3．預期提高
旅游企業間的競爭使得各旅行社、賓館、酒店的產品質量、服務質量不斷提高，旅游者對導游、住宿、餐飲等產品和服務質量的期望也隨之上升，游客變得更加挑剔。眾多旅游企業發現令顧客滿意越來越困難，但這往往不是旅游企業降低了產品和服務質量標準，而是跟不上旅游者預期提高的步伐。
預期提高對旅游市場營銷的戰略要求是：建立自我管理的團隊，這種小團隊人數不多，針對某一經營目標，采取特殊運作方式，鼓勵團隊發揮主觀能動性，這種臨時性的團隊成為組織成功的基本單元。
4．產品“老化”快
今天的特色旅游路線有可能成為明天的大眾化路線，今天的特殊服務有可能成為明天的標準化服務。模仿能力強、模仿速度快，使得原來想通過開拓新線路、新項
目吸引游客的企業難度加大。旅游產品“老化”速度快使得旅游企業的產品創新側重于微小的變化和延伸，盡量使有新鮮感的產品盡快推向市場。
產品“老化”快對旅游市場營銷的戰略要求是：旅游企業把游客置于組織結構的中心，通過向游客提升服務價值，與之建立長期穩定的伙伴關系。
5．全球化
在社會發展、技術進步的過程中，地球村正在形成�；ヂ摼W、電視等傳播的旅游信息促進了國內游、出境游、入境游的發展，也促進了企業走出國門、邁向國際市場。旅游市場營銷面臨全球化。
全球化對旅游市場營銷的戰略要求是：旅游企業組織國際化。以國際化的組織適應國際化的營銷，力求在全球范圍內尋求最佳的成本與效益關系，在決策集中化、營銷全球化的同時，旅游全球化戰略決策應和當地化戰術決策相協調。
旅游學界有一個共識，人均GDP為1000美元時，進入國內旅游需求增長期，旅游市場表現形態以觀光旅游市場為主；人均GDP達到20xx美元時，旅游市場向休閑旅游轉化；人均GDP達到3000美元時，向度假旅游升級；人均GDP達到5000美元時，開始進入成熟的度假經濟時期。中國人均GDP已達3000美元，已從旅游資源大國成為旅游經濟大國，正向旅游經濟強國邁進，旅游市場發展彰顯朝陽產業的無限潛力。從市場營銷的角度看，旅游企業樹立科學的營銷理念、制定適合的營銷戰略、進行有效的管理，無疑是最重要的。
參考文獻
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市場營銷論文14
�。厶嵋� 本文通過對市場營銷學課程傳統教學方法的分析，了解其教學過程中的利弊之處，并結合現代化教學手段，提出市場營銷學可采取的一些創新教學方法。
關鍵詞：市場營銷學；教學方法
營銷無處不在。目前，營銷不僅僅是用在了企業里，也貫穿在了人們的生活中。因此，市場營銷學這門課程在高校已經不僅是市場營銷專業學生的專業基礎課，也是其他諸多專業的必修課程或者選修課程。而市場營銷學是一門實踐性很強、應用性很廣的課程，同時，也是一門邏輯性很強的課程，對學生來講，對課程理解的深淺，直接關系到其將來的就業、職業前途的發展。這就要求教師在教學過程中發揮主觀能動性，運用各種可行的教學方法和手段，給學生提供豐富的教學內容、活潑的教學場景，提高學生的學習積極性，培養學生靈活運用理論知識的應變能力和創新能力。
一、傳統的教學方法
1、理論講授法。理論講授法是目前應用最普遍的一種教學方法。這種方法在教學過程中可以使學生在比較短的時間內獲得較多的系統知識，適應于理論架構的講述，邏輯性強，使學生的思路脈絡更加清晰流暢，利于學生理解理論和流程。但其具有一定的局限性，學生以聽教師講授為主，沒有充分的機會對所學內容及時做出反饋，對于市場營銷學這樣的實踐性強的課程，學生的學習積極性、主動性不易發揮。所以，一般在講述的過程中，需要結合生動的案例以及當前企業界發生的熱點問題進行闡述，以提高教學效果。例如，可以運用福特黑色T型車的興衰史講述市場營銷從生產觀念到產品觀念的轉變；用吉利收購沃爾沃說明什么是水平一體化。
2、案例教學法�；谑袌鰻I銷學的課程特點，案例教學法是市場營銷學教學過程中用得較普遍的一種方法，僅次于理論教學法。案例教學法能提供給學生一個具體的商業場景，為學生創造接觸和解決問題的機會，使學生能夠了解現實企業中需要解決的問題及其解決方案，從而幫助學生更好地將理論用于實踐。例如，可以運用可口可樂和百事可樂之間的競爭講述市場領導者和市場挑戰者的戰略。當然，案例的選擇一方面要和理論知識點結合，一方面要盡可能選擇具有典型性和時代氣息的案例，并適當講述一些熱點性的話題。案例教學法又可分為以下幾種：
（1）案例討論法。這是一種在教學過程中學生圍繞某教學案例，綜合運用所學知識與方法對其進行分析、推理，提出解決方案，并在師生之間、同學之間進行探討、交流的實踐性教學形式。通過讓學生自己分析問題和解決問題的方式，培養學生主動學習、獨立思考、綜合分析和創造性地解決問題的能力。這種方法一般是由老師提供案例，可以是資料形式的，也可以是視頻形式的，學生閱讀后進行分組討論，從中分析相關的營銷理論、方法技巧及從中得到的一些啟示意義。這種方法一般很少有標準答案，因此可以激發學生的創新思維，并增強學生的團隊合作與競爭意識。選擇這種方法，教師應積極組織學生發言，調動學生的積極性，發揮引導作用，最后對案例討論后再進行總結和補充性講解。這種方法既能使學生理解知識點，又能將理論結合實際，互動效果也很顯著，但需要教師提前做好案例的精選工作及有較強的課堂組織能力。
（2）學生自講案例法。由學生自己收集案例素材，暫時取代教師的位置進行課堂講授。這種方法優點突出，教師只做適當進行補充的配角，而把講與聽、發現問題和解決問題的環節都交給了學生。這種教學方法，因教師最好提前一兩周布置下去，由學生自主找材料、做課件以及上講臺講解，因此不僅可以鍛煉學生文獻檢索的能力，還可以提升學生的文案水平、做課件的水平，以及鍛煉學生的課堂組織能力、邏輯能力及語言組織能力等。
二、現代教學方法
1、多媒體教學。這是一種通過多媒體教學軟件演示和解說理論知識的實踐性教學形式，目前高校大部分的課程都采取了這種教學方式。這種方式一般與日常課堂教學活動結合運用，圖文并茂，可以幫助學生對所學的知識建立感性認識。但是，在實際的授課過程中，PPT等形式的課件難以幫助學生在每堂課上形成直觀的理論聯系，更多表現為對單頁課件內容的簡單記憶，無法形成對理論的系統認識，也難以構建起完整的理論框架。
2、沙盤模擬法。這是情景式教學的一種方法，這種方法是將學生分組成立若干“企業”，每個“企業”的不同職能部門由不同的學生來擔任經理，在市場環境下進行若干年度的模擬營銷活動，學生在“企業”的營銷活動中完成體驗式學習。在沙盤模擬法中，通過實戰模擬，學生可進行市場營銷活動的分析、計劃與執行，從而從整體上了解整個市場營銷活動的運作過程，并且通過不同部門之間的配合學習如何合作、如何協調不同部門、不同人之間的關系。
3、實踐教學法。實踐教學法指由學生親自參加市場營銷系列活動，從中積累學習經驗。例如，組織學生到企業進行營銷實習、支持學生在學習之余在企業做兼職等，使學生學會對身邊的營銷機會進行分析、定位，鍛煉和提高學生運用營銷組合策略進行業務推廣的能力。
三、教學方法的創新
從上面的分析可以得出，以理論教學為主的教學方法，很少關注其實用性，學生很難將理論結合實踐。要改變這種狀況，必須讓學生有機會動手自己去研究，教師在其中扮演了非常重要的角色，其教學理念、教學方法、教學過程中對學生的誘導和啟發決定了學生對這門課真正掌握的程度，決定了學生是否能真正做到學以致用，決定了學生將來從事市場營銷工作職業前途的'可持續發展性。
1、通過營銷軟件輔助教學。營銷軟件是模擬實際營銷環境開發出的營銷流程軟件，因軟件設置的流程性和交互性，學生可以仿真地體驗營銷整個過程并對其營銷效果做出積極的反饋，從而調整營銷思路或策略，以期達到最初設計的目標。營銷軟件因其網絡性，能夠使每一位學生在同一商業環境下進行營銷活動并比較營銷效果，更能體現實際營銷的競爭性，進而促使學生優化營銷組合。營銷軟件輔助教學法能使學生透徹了解整個營銷過程與方法，培養學生的整體觀念和大局意識。
2、利用網絡輔助教學。這種方法可以通過PPT、FLASH和視頻等文字、聲音和影像方式幫助學生更好地理解所授內容，通過互聯網平臺進行理論知識的學習和與專業教師進行網絡互動。但是這種方法需要教師真正將網絡利用好，不能只是流于形式，否則，難以起到預期的輔助學習、課后思考和訓練以及師生互動的作用。
3、以專題講座的形式教學。為了使學生更好地了解實際的市場操作，在學時以外的時間，教師最好能以營銷專題講座的形式安排2～3次，請一些行業中的實戰精英為學生講解營銷理論在實際工作中的應用。
4、建立學生輔助教學小組。當前許多學生尤其是市場營銷專業的學生并不滿足于教師單向的課堂傳授，希望能發揮自己的力量，介入到教學過程中形成生動、互動的教與學。這樣，教師可以根據學生的興趣點組織不同知識點的學習和輔助教學團隊。一方面提高了學生的理解、分析能力，增加了理論知識；另一方面也增加了教師的授課素材，對教師的專業素養提出了更高的要求。
5、項目化教學。項目化教學是一種以工作任務為中心，選擇、組織并學習知識的教學模式，是“行為導向法”的一種，也是當前我國職教課程改革的主要方向，其理論基礎是職業教育課程的結構觀。運用項目教學法，師生通過共同實施一個完整的項目工作而進行教學活動。項目化教學，改變了傳統教學中以教師為中心，以理論講解為中心的“滿堂灌”教學模式，強調教師的“講”和學生的“練”有機地結合起來。這種教學方法需要設計項目、布置任務，讓每個學生參與其中，以學生為主體，教師作為指導者和評價者對整個項目完成過程進行指導和控制。
6、推行導師制的教學方法。推行導師制，其主旨是根據學生自身特點，給予個性化指導，培養學生的創新能力。這種方法適用于市場營銷專業的學生，導師全面介入學生的多個方面，如課內外實習、實訓、訂單式培養、自主創業、公司項目經營，指導學生的畢業設計，同時也可以按照學生的個性和經歷幫助學生設計職業生涯，達到全面發展。這種方法將會促進學生學習能力、動手能力的提高，培養學生的創新精神和團隊合作意識，提高學生的綜合素質；同時，導師通過個性化的教育方式，依靠日常的言談舉止、身體力行、思想交流、答疑解惑，來潛移默化地影響和塑造學生，將能有利于形成全方位育人的環境，使學生在導師指導下，獲得學習和實踐的方法，養成對專業的濃厚興趣，提高解決問題的能力，促進他們的全面成才。
總之，市場營銷學的教學是一個實踐的過程，只有在實踐中不斷探索、不斷提高，積極總結方法和經驗，才能很好地提高市場營銷學課程的教學效果，實現該課程的教學目的。
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市場營銷論文15
摘要：在我國，雖然市場營銷行業一直在探索中發展，通過相關理論的學習和應用發展行業。但是在現實中，依然存在著很多實際的問題，需要更進一步的探索。找到可以推動市場營銷的主動力，剖析我國市場營銷在發展中的制約因素，針對性的制定出相關對策。如今市場營銷在國內的發展，已經迅速展開，在發展中運用優秀的東西，并將陳舊無用的制約性條件排除，需要深入分析解決。
關鍵詞：市場營銷；行業研究；制約因素
中國欲在整個世界占有一定的市場地位，為了保持競爭優勢，我國需要對市場營銷做到充分的認識和研究。放眼全國，要具備地球村意識，并且保持更國際化的市場視野。中國人要想在世界立足，需要凸顯自我的文化，做到愛國的同時，擔負起社會責任。對各種市場營銷資源，進行有效的研究，確保市場營銷活動更加順暢。促進我國市場營銷可以更健康的發展，形成更適合我國國情的特色市場營銷。
一、我國市場營銷行業的制約因素
1.領域過于狹窄，行業存在差別。我國的市場營銷行業局限性非常大，企業的產品還有相關服務推銷上面都受到一定的局限。影響著我國市場營銷的總體發展模式，使得我國的市場營銷并沒能將自身優勢充分展現出來，因為在領域問題上的限制，會影響到市場營銷的整個發展趨勢。比如個人、社區、政府、國家和民族等這些領域問題上，沒有使得市場營銷的潛力被充分發揮出來。社會上各行各業的企業，擁有不同的營銷意識，企業間的營銷理念管理模式都有很大的差異。行業的銷售程度而言，民營企業比國有企業更占優勢，競爭行業比壟斷行業更占優勢。如今很多國有企業還是一種沒有營銷的狀態，企業高層并沒有比較完善的營銷意識，沒有設立營銷職能部門，就不用談市場研究或是策略問題。一個太過狹窄的平臺，不會給營銷提供更好的發展機會。各個領域之間也不會有一個比較良好的交流，無法促進行業間相互提高。市場營銷自然就不是受到行業的關注，于是就會忽視推銷的重要理念，直接制約市場營銷的推廣和發展。
2.沒有樹立品牌優勢。在企業內部，一共有兩種營銷模式，分別是下游營銷和上游營銷。由高層或營銷部門幫助銷售部門做的營銷，屬于下游營銷。上游營銷人員的主要任務就是，研究和思考未來市場的情況。這對于市場營銷來說至關重要，分析清楚未來市場的方向，才可以定位企業形象和品牌理念，最終在競爭中脫穎而出。品牌作為無形資產，在我國市場營銷中是非常重要的一個部分。在我國市場經營中，確實缺少上游營銷模式，將品牌效應作為一項主競爭力，實現品牌的價值。品牌作為一種無形的競爭力，直接抓住消費者的心理，并通過這種方式擴展忠實的顧客。而如今相似的產品太多，正品被仿冒已經極為常見。這對于正品商品的發展而言，非常不利。現在市場上確實存在相似產品，商家需要注重向客戶提供獨一無二的品牌服務，在品牌形象上深入分析，注重客戶的真實感受，以良好的服務為最終目的，分析我國市場營銷行業的發展。品牌經過多方向多維度的發展，原本只被看作是企業資產，而如今已經逐漸被看作是消費者的資產。打造品片效應，符合消費者的消費觀念，讓品牌成為消費者生活中的一部分。企業需要通過品牌定義，對其產品進行包裝，拉近與消費者之間的距離。以顧客為主要的研究方向，深入了解客戶的需求，將消費者與產品緊密的聯系在一起，才可以真正的實現市場營銷的力量。
3.看重戰術卻缺乏戰略。我國一直都在走社會主義經濟市場的道路，至今還在探討中國的經濟命脈發展問題。在問題中尋找發展的方向，需要國家順應社會的發展，做到與時俱進，適當的對國家政策和經濟需要進行調整分析。國家需要考慮到戰略的長期性，以及面對特殊情況的靈活性，對市場營銷的戰略要求更高。我國市場經濟環境，使得企業無法預測太遠的政策環境變化，所以就把利益先放在眼前。主要的戰略計劃是對于中短期的發展而言的，還無法做到比較長期的規劃。企業為了能夠及時的調整戰術，而暫時性的使用短中期的發展戰略，對于企業而言確實是非常靈活的一種形式。經濟發展的速度，太過迅速以至于各個企業沒有辦法跟上經濟發展的節奏，最后就會導致不良的結果。企業會因為跟不上經濟環境發展的速度，而錯失最佳戰略實施的時機，影響企業在市場中的營銷質量。市場營銷的國際競爭力逐漸上漲，企業由于缺乏長期發展戰略與品牌之間的聯系規劃，以至于企業無法得到一個高速的發展。也沒有辦法去維持品牌的獨特魅力，不注重打造獨特的品牌形象，就會導致客戶量的流失，在整個競爭中處在比較被動的地位。企業在很大程度上，缺少的不是戰略的制定，而是無法跳出原本舊式的思維方式，接受新的戰略思想。在一個組織中，進行方向的.確立，以及長遠性、全局性的謀劃和行動，就是戰略。在企業內部，對業務管理、人力資源進行相關戰略能動化的調整與規劃，就是戰略思考。國內企業大部分并沒有抓住重點，將戰思考發揮至最高價值。
二、針對我國市場營銷行業制約因素的策略
1.市場營銷，運用在環境中的策略。就環境方面而言，需要重視社會主義市場經濟的健康發展。就我國營銷發展的歷程來看，不健全的市場體系、不規范的市場運作等等，都會成為影響我國企業營銷的重要原因。在我國市場營銷中，不斷發展理論的完整性，并且制定更健康的社會經濟體制。只有社會主義市場經濟得到全面的發展和完善，我國市場營銷才會漸入佳境，在國際市場中凸顯競爭力，使得企業可以得到更全面的發展。從品牌建設、營銷策略等方面進行改進，以得到更全方位的發展。
2.探索實踐中的市場營銷策略。首先，以發揚本國特色為主，同時吸收西方精華。在發達市場經濟基礎上，發展了西方的營銷理論。當時市場上的產品供過于求，企業競爭非分激烈。我國在引入策略的時候，還處于改革開放初期，各地區經濟發展還不平衡，全國性統一的市場還沒有真正的形成。在整體上依然是一種，經濟短缺的形式，消費者追求的是最基本的消費滿足感。當時中國市場營銷學的形成條件還沒有足夠的成熟。因為企業缺少競爭意識，照搬西方的營銷技巧，無法使我國市場營銷達到有效的價值，最終導致中國的市場在營銷中缺乏特色。另外，掌握科學方法，注重理性分析。在我國這樣的體制下，因為跟發達國家不相同，市場體系還沒有特別的成熟，相關的市場法規并不健全。很多數據都不具備代表性，并不能作為進行企業決策。在一定程度上，營銷決策需要注重企業高層對于整個市場的敏感性和預測性。最后，理論與實際進行結合，營銷需要堅持創新。中國的市場營銷一直都在借鑒西方的營銷模式，對中國企業經營中存在的問題進行深入的分析，找到針對性的解決對策，嘗試找到中西方相結合的營銷實踐方式。
三、結語
在國際市場中，中國是一個重要的組成國，中國有責任建設中國特色社會主義市場經濟。并在發展過程中逐步完善，發展中國特色社會市場營銷體制。為中國社會做貢獻，同時贏得中國在國際市場上的競爭力。我國市場營銷行業的發展指日可待，在中國特色市場營銷行業逐漸形成時，就是中國企業快速融入世界經濟的過程，中國市場營銷最終會贏得在國際市場上的穩定發展。
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