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硬筆書法比賽活動方案

時間:2024-06-17 09:25:18 繪畫/書法 我要投稿

硬筆書法比賽活動方案優秀(15篇)

  為確保事情或工作順利開展,時常需要預先開展方案準備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編為大家整理的硬筆書法比賽活動方案,希望對大家有所幫助。

硬筆書法比賽活動方案優秀(15篇)

硬筆書法比賽活動方案1

  為貫徹落實市縣教育教學工作會議精神,繼續打造我校“和美高效生態課堂”品牌,在“和美高效生態課堂推進月”活動基礎之上,我校繼續開展“和美高效生態課堂展評月”(優課大賽)活動。為保證大賽順利開展,特制定《“和美高效生態課堂展評月”(優課大賽)活動實施方案》。

  一、指導思想

  以新課程理論為指導,以實施目標化、規范化、精細化、科學化管理為保證,以構建“和美高效生態課堂”教學模式為手段,以促進教師專業化成長為支撐,突出重點,深化研究,切實解決影響課堂教學效益提高的根本問題,促進我校教學質量的`穩步提高。

  二、組織領導

  組長:xxx

  副組長:xxx

  成員:xxx

  三、參賽對象及形式

  在全面推進的基礎之上選拔優秀者,語文外語學科每年級取成績前3名,數學學科每年級取成績前4名,物化生政史地學科以教研組為單位取成績前2名參賽。

  四、時間安排及評委

  1.時間安排:

  第13周(11月23-27日)和第14周(11月30-12月4日)

  2.評委:

  1組:語文、政治、歷史學科:(13人)

  xxx、xxx

  2組:數學、物理、化學學科:(16人)

  xxx、xxx

  3組:外語、地理、生物學科:(14人)

  xxx、xxx

  五、組織程序

  1.參賽課應體現教師貫徹學科《課程標準》、打造“和美高效生態課堂”等方面的經驗和成果。

  2.賽課內容:課題由參賽教師自己決定,參賽的教師上課安排由教務處安排。

  3.比賽評分采用百分制,評委的賦分取平均分(保留小數點后兩位)。

  4.評比和表彰獎勵:大賽結束之后,學校將組織總結表彰大會,并對獲獎教師進行精神和物質獎勵,在縣、市優質課評選等活動中優先推薦。分三組設置獎項一等獎各2人、二等獎各3人、三等獎各5人。

硬筆書法比賽活動方案2

  一、指導思想:

  為展示我校教師風采,積極倡導全校教師苦練教學基本功,規范板書設計,以不斷提高課堂教學業務水平,我校決定舉行全體教師書法比賽。具體方案如下:

  二、參賽對象:

  全體教師

  三、比賽時間:

  xx年11月19日-11年11月20日早晨第四節前上交郝建峰老師處。

  四、比賽辦法:

  統一用紙:米字格、宣紙(找郝建峰老師領取)。

  鋼筆字統一用黑色墨水。

  五、評分標準:

  內容健康,完整!鋼筆字用字規范,準確。

  字體端正,字體勻稱,大小適中。

  字體美觀大方,有風格,間架結構合理,行筆流暢,力度適中。版面設計合理,布局合理。

  六、獎項設置:

  一等獎:1名二等獎:2名三等獎:3名

硬筆書法比賽活動方案3

  一、指導思想

  為積極倡導全校教師勤練教學基本功,檢閱教學基本功情況,促進教師專業成長,提高教師綜合素養,豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教師風采,學校決定舉辦教師硬筆、軟筆書法比賽。

  本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。

  二、具體內容及安排

  1.比賽內容:硬筆書法即鋼筆字,軟筆即毛筆,參賽內容自定,書寫工具自備,鋼筆字專用紙統一分發。

  2.比賽字體:比賽規定只能用楷書一種字體。

  3.比賽地點:新樓四樓多功能廳。

  4.比賽時間:5月14日下午5:00-5:30

  三、參賽對象:

  全校所有教師

  四、評分標準

  1.在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

  2.書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結構合理,行筆流暢,力度適中。

  五、評委:

  白鐵良師青霞李玉香高指揮楊馥王宏基韓華國

  20xx年5月7日

硬筆書法比賽活動方案4

  活動背景及指導思想

  “字無百日之功”,寫字可以磨練人的意志,陶冶人的情操,增強人的'審美能力。我校堅持開展以“一撇一捺學做人一筆一畫寫人生”為主題的師生書寫基本功練習。辦公室里,抽空書寫鋼筆字,每天到自己黑板前練粉筆字已經蔚然成風。為積極檢閱教學基本功情況,促進教師專業成長,提高教師綜合素養,豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教師風采,學校決定在“五一節”來臨之際,舉辦教師硬筆書法比賽。

  本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。

  具體內容及安排

  比賽內容:硬筆書法(鋼筆字),參賽內容統一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統一分發。

  原則:公平、公正。在作品右上角注明序號(比賽時公布),不署名。

  比賽地點:會議室。

  比賽時間:第十周(限時10分鐘)

  設獎方法:一等獎5名,二等獎7名,三等獎9名,優秀獎若干名。

  領導小組

  組長:張秋霞

  成員:陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強李一鳴

  參賽對象

  全校所有教師(包括后勤組教師)

  評分標準

  a.在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

  b.書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結構合理,行筆流暢,力度適中。

  c.格式要求:請教師在書寫紙套格里面書寫,按段落要求書寫,標點正常使用。

  內容

  a.臨摹。

  b.作品呈現。

硬筆書法比賽活動方案5

  一、比賽目的:

  為傳承和發揚中國書法的歷史文化,激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起學生對書寫的重視,培養他們正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學生的`書寫質量,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。

  二、比賽要求:

  1.參賽對象:五年級學生。

  2.參賽字體:硬筆楷體。

  3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫,書寫紙和書寫內容統一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。

  4.比賽內容:分為兩部分,第一部分為指定內容,比賽時統一出示;第二部分為自選內容,自己事先準備好一首詩。

  三、比賽方式:

  1.每班選出10名學生參賽。

  2.比賽地點:7號樓二樓電教室。

  3.比賽時間:20xx年3月25日下午。

  四、評比要求:

  1.按比例評選出一等獎30%,二等獎30%,三等獎40%。

  2.對獲獎學生頒發獎狀及獎品,并選出優秀作品在學校微信公眾平臺發布,以示獎勵。

  五、組織和評委:

  組長:孫景海

  副組長:劉軍段建奇孟超杜蘊

  組織安排:教導處和教科室成員

  指導訓練:各班語文老師

  評委:另行通知

  監考:另行通知

  附:寫字比賽小貼士

  書寫時,在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板,筆畫更富有彈性。

  正確的寫字姿勢:頭正、身直、臂開、足挨。正確執筆姿勢:運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

  界首市第一小學教科室

  五年級語文組

  20xx年3月16日

硬筆書法比賽活動方案6

  一、比賽目的:

  為了檢驗學校寫字課的.教學效果,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養正確的書寫習慣,激發學生的寫字興趣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

  二、比賽要求:

  1、參賽對象:一至三年級全體學生。

  2、參賽字體:硬筆楷體。

  3、指導老師:各語文科科任教師

  4、參賽要求:

  (1)一至二年級用鉛筆書寫,三年級學生鋼筆。

  (2)書寫內容:一至二年級兩首古詩、三年級一首詩詞。

  (3)書寫格式不限,字體要求均為正楷。

  (4)作品應注明作者姓名、學校班級。卷面須整潔,無折皺、不卷曲。

  三、比賽方式:

  1、全員參與,由科任教師初選,每年級選出5名學生參加決賽。

  2、比賽時間:初賽由科任教師在4月22日前自行安排,決賽時間4月26日下午第二節課。

  3、比賽地點:三年級教室

  四、評比標準:

  優秀(90分以上):書寫規范、正確、工整、美觀,字跡大小勻稱,整體效果好。

  良好(80-90分):書寫規范、正確、工整,字跡大小基本勻稱,整體效果較好。

  好(70-80分):書寫規范、正確、較工整,字跡大小較勻稱,整體效果較好。

  一般(酌情評分):未達到上述標準及效果。

  評分參考標準:工整勻稱(35分);大小適中(35分);沒有錯別字(10分);標點符號(10分);卷面清潔(10分)

  五、獎項設立:

  一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名六、評委:組長:劉洪喜

  成員:潘傳杰

硬筆書法比賽活動方案7

  一、學生硬筆書法比賽:

  1、參賽對象:全體學生。

  2、比賽時間:第12周周星期一(x月5日)天天練時間。

  3、比賽方式:以現場創作的方式進行。

  4、比賽內容:參賽選手要根據本學期所學的詩句為內容書寫,字體以楷、隸、行書為主。書寫紙張格式由學校統一印制,并現場發放給學生書寫。

  5、組織形式:比賽當天統一由該班語文老師負責書寫紙張的領取、發放、回收,并進行現場創作指導(試卷請到陳勝佑老師處領取)。天天練時間結束,收齊書法作品,統一交到陳勝佑老師處。

  6、獎項設置:以年級為單位,每個年級分別設一等獎6名,二等獎8名,三等獎10名。

  二、教師硬筆書法比賽:

  1、參賽對象:全體教師

  2、創作時間及方式:以自主創作的方式,在x月9日前上交作品到陳勝佑老師處。

  3、創作內容:行文布局自由構思,字體形格自由創作。書寫紙張由學校統一印制,包括扇形和方形紙張。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張。

  4、獎項設置:視上交作品質量而定。

  三、教師藝術作品展評:

  教師除硬筆書法外,自主進行藝術創作,包括繪畫、毛筆書法、攝影、剪紙、手工制作及其他平面藝術創作。每位教師至少上交一份作品,由學校組織進行展評。

  上交藝術作品時間:5月16日前,統一交到陳勝佑老師處。

  小學硬筆書法比賽活動方案4

  一、活動前言

  書法是我們中華民族獨有的傳統藝術,其歷史源遠流長,氣魄盛久不衰,它是一種集肢體和腦力于一體,將全身氣力和思維運用于筆端的一種藝術。書法是中華民族藝術中永開不敗的鮮花,世人賞以欣慰,可從中領略其精神風度,心靈意境,生活情趣,審美追求,時代氣息……

  二、活動目的

  目前,信息時代已經到來,越來越多的文字是用電腦打印出來的,中國源遠流長的書法藝術發展受到阻礙。現在,越來越多的'大學生喜歡用鍵盤代替筆,致使書寫能力不斷下降。為了提高大學生的書寫能力,豐富課余生活,弘揚書法傳統藝術,也為弘揚中華民族的優秀傳統文化,繁榮硬筆書法藝術,增強學院文化氛圍,豐富同學們的課余生活,我系特舉辦硬筆書法比賽。

  三、活動主題

  書法人生,你行你就寫!

  四、活動時間

  4月18日——4月24日,宣傳并報名,以班為單位報名。

  4月29日,在教室202進行現場比賽。

  4月29日——5月10日,結果公布及評比展覽。

  五、活動地點

  教學樓教室202

  六、活動對象

  工商管理系全體學生

  七、比賽時間

  5月6日(周二)下午2:00

  八、活動開展過程

  1、前期宣傳:由團宣部及宣傳部制作橫幅及海報進行宣傳,并通知各班長書寫要求及獎勵方式。

  2、中期準備:

  a、準備比賽教室,邀請相關老師作評委。

  b、截至報名時間為20xx年5月4日,由各班班長將本班報名名單及聯系方式發到團委宣傳部部長郵箱,c、賽前提前通知參賽選手比賽規則,參賽者自帶筆,根據主辦方提供的題目進行書法比賽,參賽選手需在規定比賽時間內完成規定內容。

  3、后期安排:部門成員提前到場布置比賽場地,參賽選手提前到場準備。

  九、作品評選標準及評委

  (1)從作品整體布局和字體間架結構兩方面進行評比,不固定字體的形式(篆、隸、行、真、草),由參賽者根據自身情況選擇合適的字體參賽。

  (2)邀請林翔書記以及書法協會會長進行評比;

  (3)作品統一整理,以書法協會會長初步選定15份作品,再由我系林翔書記選出一等獎,二等獎,三等獎,優秀獎。

  (4)獎項設置分為一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優秀獎5名,并頒發獎狀及獎品。

  十、作品的要求:

  1.作品內容需是主辦方提供的題目。

  2.用黑色筆書寫。

  3.比賽所用紙由主辦方提供。

  4.作者在作品背面右下角注明詳細信息,包括姓名、專業、班級、聯系方式。

  5.作者提交作品限1份,作品一律不退稿。

  十一、評分標準

  (1)卷面整潔,字跡清楚。

  (2)具有書法作品的藝術特點。

  (3)布局合理,落款正確。

  十二、經費預算

  證書六本60元。

  獎狀五張30元。

  A四比賽紙張15元。

  獎品:筆記本11本40元。

  黑色簽字筆11根30元。

  共計175元。

硬筆書法比賽活動方案8

  一.指導思想:

  為展示我校教師風采,積極倡導全校教師苦練教學基本功,規范板書設計,以不斷提高課堂教學業務水平,我校決定舉行全體教師書法比賽。具體方案如下:

  二、參賽對象:

  全體教師

  三、比賽時間:

  20xx-12-19周一11-12-19周二上午第四節前上交孫其偉老師,過期不侯!

  四、比賽辦法:

  1、分為毛筆字和鋼筆字。

  2、統一用紙:米字格、宣紙(找孫其偉老師領取)。

  3、鋼筆字統一用黑色墨水。

  五、評分標準:

  1、內容健康,完整!

  2、鋼筆字用字規范,準確。字體端正,字體勻稱,大小適中。

  3、字體美觀大方,有風格,間架結構合理,行筆流暢,力度適中。

  4、版面設計合理,布局合理。

  六、獎項設置:

  一等獎:5名

  二等獎:10名

  三等獎:20名

硬筆書法比賽活動方案9

  一、學生硬筆書法比賽:

  1、參賽對象:全體學生

  2、比賽時間:第12周周星期一(x月5日)天天練時間

  3、比賽方式:以現場創作的方式進行

  4、比賽內容:參賽選手要根據本學期所學的詩句為內容書寫,字體以楷、隸、行書為主。書寫紙張格式由學校統一印制,并現場發放給學生書寫。

  5、組織形式:比賽當天統一由該班語文老師負責書寫紙張的領取、發放、回收,并進行現場創作指導(試卷請到陳勝佑老師處領取)。天天練時間結束,收齊書法作品,統一交到陳勝佑老師處。

  6、獎項設置:以年級為單位,每個年級分別設一等獎6名,二等獎8名,三等獎10名。

  二、教師硬筆書法比賽:

  1、參賽對象:全體教師

  2、創作時間及方式:以自主創作的方式,在x月9日前上交作品到陳勝佑老師處。

  3、創作內容:行文布局自由構思,字體形格自由創作。書寫紙張由學校統一印制,包括扇形和方形紙張。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張。

  4、獎項設置:視上交作品質量而定。

  三、教師藝術作品展評:

  教師除硬筆書法外,自主進行藝術創作,包括繪畫、毛筆書法、攝影、剪紙、手工制作及其他平面藝術創作。每位教師至少上交一份作品,由學校組織進行展評。

  上交藝術作品時間:5月16日前,統一交到陳勝佑老師處。

  硬筆書法比賽主題活動方案3

  一、指導思想

  為積極倡導提高教師綜合素養,促進教師專業成長,豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的.舞臺,展示我校教師風采,學校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“崗位練兵強素質,鋼筆大賽展風采”。

  二、具體內容及安排

  1.比賽內容:硬筆書法,參賽內容統一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統一分發。

  2.比賽字體:比賽規定只能用楷書一種字體。

  3.比賽地點:四樓閱覽室

  4.比賽時間:20xx年10月13日(如有改動另行通知)

  5.獎次設置:

  創作獎:一等獎一名;二等獎二名;三等獎三名;

  潛力獎:一等獎兩名;二等獎四名;三等獎六名。

  備注:創作獎取寫得最好的前三名;潛力獎取與第一次作業相比進步最大的前六名;兩種獎勵獎次相同作用也相同,如有重復,不重復發獎或以最高獎次發放。

  6.獎勵辦法

  學校頒發榮譽證書和獎品

  三、參賽對象

  1.青年教師必須參加;

  2.其他教師鼓勵參加,但不參與“潛力獎”的評選。

  四、評分標準

  1.內容時間:在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

  2.字體方面:書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結構合理,行筆流暢,力度適中。

  3.章法方面:筆法自然,布局合理,格調統一,落款合理。

硬筆書法比賽活動方案10

  一、活動意義

  中華文化源遠流長,書法是一種藝術,是中華民族的國粹。為傳承并弘揚這一優秀的民族傳統文化,營造良好的`校園文化環境,豐富教師藝術文化生活,提高教師規范、端正、整潔地書寫漢字的能力,養成良好的書寫習慣,結合我校“快樂習字”書法教育特色,給教師一個展示自我的舞臺,讓教師創造美、欣賞美,營造我校書法教育氛圍,特舉辦這次硬筆書法比賽。

  二、活動時間、地點:

  比賽時間:20xx年6月23日(星期四)晚上 7:30——8:00

  比賽地點:B棟102教室(語文組和英語組)、103教室(數學組和綜合組)

  三、參賽對象:

  參賽對象:全體教師

  獎項設置:(發放紀念品)

  名次:取前十名。

  四、活動要求:

  1、比賽分兩組進行,書寫時間為30分鐘。

  2、學校統一提供參賽用紙,參賽者自帶書寫工具(鋼筆或簽字筆)。

  3、各參賽教師準時到競賽點集中,進行現場排座、參賽。

  4、書寫內容:賽前統一發放。

  5、評分說明:卷面整潔、書寫規范、字體美觀、布局合理、藝術感強(滿分為10分,評委可根據教師作品酌情打分)。

  6、每位參賽者在限定時間內,可書寫多幅作品,最終只選取一幅作品上交。

  五、評分標準:

  1、書寫(30%):格式標準、規范,必須用正楷或行楷書寫,筆畫清楚到位,無錯別字、漏字、多字。

  2、結構(30%):結構合理,筆畫流暢,分布勻稱。

  3、字形(20%):章法自然,整體感觀舒適,字形大小適中;字跡清楚、優美。

  4、效果(20%):美觀大方,藝術感強,卷面整潔,無涂改。

  六、大賽組成員

  組 長:陳日明

  副組長:龐飛、盧金球

  評 委:陳日明、龐飛、王少飛、陳亮、熊國華、梁廣壽、李帝、李祥華

  攝 像:王少飛

  xx小學

  20xx年6月12日

硬筆書法比賽活動方案11

  一、比賽目的:

  為檢驗開學以來寫字課的`效果,配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

  二、比賽要求:

  參賽對象:一至六年級全體學生。

  參賽字體:硬筆楷體。

  參賽要求:一至三年級用鉛筆書寫,四至六年級學生鋼筆。

  書寫內容:經典詩文(格式自定)。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件。

  三、比賽方式:

  全員參與。

  比賽時間:11月12日下午第四節課。

  比賽地點:各班教室。

  四、獎項設立:

  一至三年級:

  一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名

  四至六年級:

  一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名

  五、評委:

  組長:卓之禮

  副組長:鮑中前湯亞飛

  成員:各班語文教師

  學生硬筆書法比賽活動方案3

  為全面貫徹教育方針,推進素質教育,豐富學生校園文化生活,激發學生練字興趣及熱情,進一步普及規范漢字的書寫,培養學生良好的書寫習慣,讓學生學會創造美、欣賞美。經研究決定舉辦學生硬筆書法比賽,特制定以下比賽方案:

  一、參賽對象

  初一至初三年級全體學生,由語文教師每班選出五名優秀選手參加比賽。

  二、時間

  時間:12月19日周一月20日上午第四節前由各語文教師收齊交孫其偉老師過期不侯!

  三、參賽要求

  參賽學生一律用黑色鋼筆書寫,書寫規范,內容積極健康,完整。

  四、評比標準:

  紙面整潔、結構緊湊、布局合理、用字規范(不能用繁體字,二簡字)

  五、獎項設置

  每個組別各設一、二、三等獎(凡獲獎者,頒發證書)。

  1、初一年級組:一等獎1名;二等獎2名;三等獎2名

  2、初二年級組:一等獎1名;二等獎2名;三等獎2名

  3、初三年級組:一等獎1名;二等獎2名;三等獎2名

  六、參賽程序

  每個班必須認真組織初賽選拔,班主任及語文教師共同負責,確定參賽人員。

硬筆書法比賽活動方案12

  一、活動目的:

  為傳承中華傳統文化,激發學生對硬筆書法的興趣,養成良好的書寫習慣,并結合初中新課程標準對學生素質的要求,發揮書法校本課程寫字育人功能,豐富同學們的生活,給他們一個展示自我的舞臺,提高初中學生的審美素養和文化素養,從而營造良好的校園文化環境,為涇渭中學在實行新課標后取得輝煌的成績打下堅實基礎,特舉行涇渭中學七、八年級硬筆書法大賽。

  二、組織成員:

  組織學生:七八年級組全體教師

  主要職責:制訂比賽方案,賽前宣傳活動目的,動員學生“讀好書,書經典,寫好字”,組織學生參加比賽,確定獎勵對象。

  三、參賽年級:七、八年級(全體學生)

  參賽字體:硬筆楷體。

  參賽內容:自選

  活動具體流程:

  1. 活動時間及地點安排

  20xx年元月4日下午第一節課,在各班教室舉行。

  2.監考方式:七、八年級組老師監考。

  (監考老師注意提醒學生書寫姿勢,控制書寫速度。如果學生提前寫完,可以做其他安靜的'事情。)

  四、比賽要求和內容:

  1、比賽要求:

  ①比賽用紙統一發放,用規定紙完成作品;

  ②使用黑色鋼筆、簽字筆書寫;

  ③書寫字體:楷書;

  ④要求書寫正確,不能有錯別字、不規范的簡化字或添字、漏字、創作發明字。

  ⑤時間要求:在指定時間完成,超時即取消參評資格。

  五、注意事項:

  1. 比賽過程中,監考老師注意提醒正確的寫字姿勢和執筆方法。

  3. 監考老師提醒學生,按要求書寫班級及學號。

  4. 參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。書寫過程中,注意運筆、作品排版和落款位置。

  備注:以上要求,請各班教師賽前在班。

  5、在校園和網絡上展示優秀作品。

硬筆書法比賽活動方案13

  一、指導思想

  為積極倡導全校教師勤練教學基本功,檢閱教學基本功情況,促進教師專業成長,提高教師綜合素養,豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教師風采,學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。

  二、具體內容及安排

  1.比賽內容:硬筆書法(鋼筆字),參賽內容統一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統一分發。

  2.比賽字體:比賽規定只能用楷書一種字體。

  3.比賽地點:五年級教室。

  4.比賽時間:20xx年3月20

  5.設獎方法:一等獎20%,二等獎40%,三等獎40%。

  三、領導小組

  組長:高占勛

  副組長:崔國軒王新玲

  組員:王相娟曹會娜賴勝娟

  四、參賽對象全校所有教師

  五、評分標準

  1.在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

  2.書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結構合理,行筆流暢,力度適中。

  3.每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加,算出其平均分為該選手最后得分。

  教師硬筆書法比賽活動方案12

  一、比賽目的

  為了豐富我校教師文化生活,提升教師文化修養,讓教師創造美、欣賞美,特舉辦首屆我校教師硬筆書法賽。

  二、實施方案

  1、參賽對象:全體教師。

  2、截稿時間:第九周星期一

  4、比賽形式:

  A、比賽要求:

  ①比賽用紙由學校統一準備。

  ②作品一律用鋼筆書寫。

  ③書寫字體、書寫格式不限。

  ④要求書寫正確,不能有錯別字或添字、漏字。

  ⑤書寫內容自主選定。

  B、作品評選

  書法比賽評審小組成員:陶小玲、艾晶輝、易明、羅云成

  C、作品展示

  全部作品將在校園內展出。

  三、評分標準(100分制):

  總的要求:紙面整潔,規范正確,結構緊湊,布局合理,字體端正。

  1、內容(30分):要求不寫錯別字、湊筆字,若有錯別字、湊筆字的.,每字扣5分。

  2、字體(40分):要求書寫字體規范、美觀、大小適中。

  3、紙面(30分):要求參賽者保持卷面清潔,盡量不作涂改,每改一處扣5分。

  四、獎項設置:

  略。

硬筆書法比賽活動方案14

  一、比賽目的:

  為檢驗開學以來寫字課的`效果,配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

  二、比賽要求:

  參賽對象:一至五年級全體學生。、參賽字體:硬筆楷體。、參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三、四、五年級用鋼筆。書寫內容:經典詩文(格式自定)。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件。

  三、比賽方式:

  全員參與、比賽時間:周三下午(10月16日)課外活動時間、比賽地點:多媒體教室

  四、獎項設立:

  一、二年級:一等獎2名,二等獎4名,三等獎若干名

  三、四、五年級:一等獎3名,二等獎5名,三等獎若干名

  五、評委成員:

  各班語文教師

硬筆書法比賽活動方案15

  為全面貫徹教育方針,推進素質教育,豐富學生校園文化生活,激發學生練字興趣及熱情,進一步普及規范漢字的書寫,培養學生良好的書寫習慣,讓學生學會創造美、欣賞美。經研究決定舉辦學生硬筆書法比賽,特制定以下比賽方案:

  一、參賽對象

  初一、初二和高一、高二四個年級全體學生參加初賽后,再由語文教師每班選出五名優秀作品參加比賽。

  二、時間

  時間:12月19日周一下午課外活動時間進行初賽,12月20日上午第四節前由各班語文教師評選五篇作品交郝建峰老師處。

  三、參賽要求

  參賽學生一律用藍色鋼筆書寫,書寫規范,內容積極健康,完整。

  四、評比標準:

  紙面整潔、結構緊湊、布局合理、用字規范(不能用繁體字,二簡字)

  五、獎項設置

  每個組別各設一、二、三等獎(凡獲獎者,頒發證書)。1.初一年級組:一等獎1名;二等獎2名;三等獎2名2.初二年級組:一等獎1名;二等獎2名;三等獎2名3.初三年級組:一等獎1名;二等獎2名;三等獎2名六、參賽程序

  每個班必須認真組織初賽選拔,班主任及語文教師共同負責,確定參賽人員。

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