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相框設計方案
為保障事情或工作順利開展,通常需要提前準備好一份方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的相框設計方案,歡迎閱讀與收藏。
相框設計方案1
1、設計目的
設計一種能放入5寸(12.7×8.9cm)照片、簡潔大方、低成本的相框。
2、設計方案
方案①:
以木條制作矩形外框并以彩色涂料進行裝飾;以防火板制作相框背板;以梯形木塊與背板黏接形成具有穩定三角支撐的`簡潔木質相框。
方案②:
以有機玻璃或不銹鋼經裁剪、彎曲制成矩形外框與底座一體的、現代感強烈的相框。
3、設計原理
遵循實用、環保、經濟的原則,并綜合考慮原料的獲取和手工制作的加工難度,決定選擇方案①。
4、工具、材料
材料:木條、膠水、彩色涂料。
工具:直尺、鉛筆、手鋸、銼刀、壁紙刀、砂紙、刷子。
5、制作步驟
1、根據預定尺寸切割木條、背板和支撐木塊。
2、用膠水黏接成相框。
3、用彩色涂料粉刷裝飾相框。
6、成本估算
木條及背板1元,膠水0.5元,涂料1.5元,合計3.0元。
7、成品照片
相框設計方案2
一、教學內容分析
本節課分成以下幾個內容:
1、了解什么是模板技術。
2、了解技術設計基本知識和技術教育理論。
3、從感性上熟悉模板技術的相關學習內容。
4、初步了解學習一門課程所應該把握的方法。
在整個教學過程中,首先讓學生理從感性的層次上體會模板技術的含義,并通過貼近生活實際的案例充分讓學生學習愛好,引導學生較好的圍繞著技術與設計的范疇,體驗到模板技術中設計的重要性與創新性,聯系生活中的案例。
例如,通過《神舟七號》的實例激發學生對模板技術強烈的學習愿望,培養學生愛國主義思想品質,引導學生參與進來,師生互動,養成主動學習積極思考的良好習慣。
二、教學對象分析
這門課程面對的是普通中學的高中生,在目前基礎會考的指揮棒下,學生是在很大程度上會關注并積極參與這門課程。換個角度,自己在學生這個角度來考慮,自己在又會怎么做?
因此只有在深入對學生的調查了解的情況下,才能更好的實施教學。應該在教學的過程中留意教學案例的選擇,由簡到難的分析,有效的設置情景,調動學生的學習主動性,進而培養學生的自主學習,另外,要留意培養學生的綜合素質,比如,環保精神、愛國主義精神、團體合作精神以及創新性的培養。
三、教學目標及重難點
根據本節教材內容和課程標準,本節課的教學目標制定如下:
1、知識目標:通過課程的學習,使學生把握現實生活相關的模板技術內容。
2、能力目標:讓學生把握一些設計方法的知識,培養學生創造能力。
3、態度和情感:在整個課堂教學中,通過一些案例充分的調動學生的學習愛好,從多而廣的知識面向學生介紹相關的模板技術,在一定程度上提高學生的集體團隊合作精神,對學生進行愛國主義教育。
4、重點和難點
重點:如何向學生了解面向生產與生活的實際,引導學生對兩個必修模塊的學習。難點:引導學生將課程學習的幾個主題融為一體學習,把握好兩個必修模塊的內容。
四、教學策略
從理論上講向學生相關的模板技術的知識結構,把握好模板技術的學習主線,從感性上初步熟悉模板技術的相關內涵知識,讓感愛好的學生今后可以往這方面深入了解學習。根據課本中的案例,引導學生解決問題,提高學習的自主能力。
此外,尋找一些貼近學生生活實際和典型案例,利用媒體教學手段增加課堂氣氛,幫助
學生在快樂、輕松的氛圍中把握知識。
五、課時安排:1課時。
六、教學過程
1、 導入語
問:同學們,你們以前聽說過《模板技術》這門課嗎?
《模板技術》對同學們來說是一門全新的課程,對于老師來說也是如此。對于一門新的課程,主要把握好三個問題:學什么?為什么學?怎樣學?這節課我們就一起來探討這三個問題?
2、 什么是模板技術?(學什么?)
1)、首先簡單介紹什么是技術。技術有廣義技術和狹義技術。
廣義技術:大體上指人類改造自然、改造社會和改造人本身的全部活動中,所應用的一切手段和方法的`總和。簡言之,一切有效用的手段和方法都是技術。
狹義技術:是“人類為了滿足社會需要而依靠自然規律和自然界的物質、能量和信息來創造、控制、應用和改造人工自然系統的手段和方法。”
狹義技術,就是通常所說的技術。是具體“技術工作”中的技術,是生產技術、工作技術、醫療技術、駕駛技術等,是針對人與自然的技術。
2)、模板技術:模板技術是指信息技術之外的,較為寬泛的,體現基礎性和模板性并與專業技術相區別的技術。是日常生活中應用廣泛,對廣大同學的發展具有廣泛影響和遷移價值的技術。
3)、普通高中模板技術課程的特點
《模板技術》是一門立足實踐、注重創造、高度綜合、科學與人文融合的課程。
①、一門立足實踐的課程
模板技術立足于學生的直接經驗和親身經歷,立足于“做中學”和“學中做”。它以學生的親歷情境、親手操作、親身體驗為基礎,強調學生的全員參與和全程參與。每個學習者通過觀察、調查、設計、制作、試驗等活動獲得豐富的“操作”體驗,進而獲得情感態度、價值觀以及技術能力的發展。
②、一門高度綜合的課程
模板技術具有高度的綜合性,是對學科體系的超越。它強調各學科、各方面知識的聯系和綜合運用。學習中,學生不僅要綜合運用已有的語文、數學、物理、化學、生物、歷史、社會、藝術等學科的知識,還要融合經濟、法律、倫理、心理、環保、審美等方面的意識。學生的技術學習活動不僅是已有知識與技能的綜合運用,也是新的知識與能力的綜合學習。
③、一門注重創造的課程
技術的本質在于創造,模板技術是一門以創造為核心的課程。它通過信息的獲取、加工、治理、表達和交流,通過技術的設計、制作和評價,通過技術思想和方法的應用及實際問題的解決,為學生展示創造力提供廣闊的舞臺,是培養學生創新精神和實踐能力的重要載體和有效途徑。
④、一門科學與人文融合的課程
技術是人類文化財富的一種積累形式。任何技術在凝聚一定的原理和方法、體現科學性的同時,都攜帶著豐富的文化信息、體現著一定的人文特征。模板技術不僅要用技術內在的神秘感、創造性和獨特的力量來吸引學生的參與,還要用技術所蘊藏的藝術感、文化性、以及道德責任來打動學生的心靈。
相框設計方案3
一、設計簡易相框的來源。
為人們設計一種輕巧,美觀穩固,便于攜帶,容易取放照片的相框。
二、明確設計相框要解決的技術問題。
鑒于人們對相框的需求,設計應解決各種技術問題,使相框具有以下功能
(1)具有自重輕、體積小的功能特點。
(2)具有易擺放,易攜帶,易取放照片的功能。
(3)具有美觀好看,結構穩固,可隨意轉換的功能。
(4)具有符合社會效益,經濟效益,綜合效益,成本效益原則的功能。
三、明確設計簡單。
條件
時間:30天
調查需求與明確問題10天,收集信息與整理信息5天,設計方案,制作樣品,優化方案與完成最終設計共15天
經費(略)
設備:各種木工加工設備,少量的金屬加工設備,還有安裝工具等等
四、明確設計簡易相框的限制
成本限制:總成本不超過5元
環境限制:適合當地的溫度,濕度等條件
五、相框材料的選擇
(一)材料的分類
(1)天然材料,如竹,木,石等
(2)金屬材料,如鐵,銅,鋁等
(3)化學材料,如塑料,涂料,油漆等
(4)復合材料,如各類合金,玻璃纖維等
(二)材料的特性:塑性,彈性,耐腐蝕性等
(三)材料加工的方式:鋸,刨,磨,鉆,鍛壓,拼接,粘接,鑄造等
六、方案的比較,權衡和決策
(一)相框的設計方案
初步設計有以下幾個方案,見圖
(二)相框設計方案比較
對相框其中的兩個設計方案進行比較,具體情況見下表
相框設計方案比較表
(三)相框設計方案的權衡與決策
通過相框的兩個方案的比較,權衡各個方案的特點,綜合考慮各方面因素的影響,最后決策選定第一個方案。
七、相框的.制作
(一)零部件加工:切削,成型,鑄型
(二)裝配工藝
(三)表面涂飾
八、測試(安全測試,性能測試,功能測試,壽命測試,產品適用性測試和結構測試等)
(1),確保相框達到設計所承諾的功能
(2),確保相框應滿足性能和效率的要求
(3),確保相框應適應用戶環境
九、優化
(一),方案優化
(二),改良設計
(三),外觀潤色
1,手工相框怎么制作方法
手工制作相框工具、原料:廢紙
手工制作相框方法:
首先先準備一張紙,包裝紙彩紙可以,剪下一個四方型來
接著把紙分成兩份就可以折出兩個相框了取其中一個彩紙疊相框,這么在一端折成一個三角型,另一端也折成一個三角型,是反著折得
接著把其中得一個三角型再向里折一下
接著把另一個長三角折過來,折在小三角型得上邊接著翻過來得樣子此時就能看見這小三角型里有一個口,接著咱們把那個大三角插進這口里去插好后得樣子
為了使它能夠立起來不倒,咱們需要把它這么對折一下這么多做幾個,把它悶插在相片上。
2,怎么填農村住宅通用設計圖集方案選型表
SolidWorks草圖線條過粗尋求更改方法:
第一步:
用鼠標控制光標移動到【工具】點擊設置(線型工具),操作方法在,如圖:1所示,SW界面【工具】彈條框架列出:選擇:【自定義】-》【線型】 “工具欄”界面框架下會顯示【線型】
第二部:
(使用方法)舉例如圖2所示:先選擇圓形線條,然后鼠標光標移動到左下角的線形工具進行線形選擇,立即就能顯示你所想的線形尺寸或形態,此致!
相框
相框(Frame)類似一個正方形,內部扣空,空白處剛好放常用的相片。相框可分為木制類、塑料類、數碼類、玻璃類。它主要是用于相片的四邊定位及加強它的美觀性。也利于保護相片的質量;像帶有玻璃的相框,可以防止相片變色發黃等。
設計方案
設計方案,是指標定一個項目設計的大方向。使一個大型、繁瑣、復雜的工作可以有條理,有順序,有效率的實施。設計方案能盡最大可能的降低工作過程中的返工、錯誤與偏差。使所生產出的產品,能夠很好的完成它所應完成的任務,達到它所應達到的功能。應包含該項目的目標、要求、步驟與具體的任務劃分。
相框設計方案4
第一步,在頂部方框內畫出初始端口。
第二步,流程畫出第二項開啟流程。
第三步,由第二流程向右延伸出分支流程,解決對應流程中的問題。
第四步,依次向下畫出第三階段流程。
第五步是從第三過程中分解分支,整理解決這個問題的過程。
第六步,畫出最后的流程,整體結束。
1.設計目的。
設計5英寸(12.7×8.9cm)的照片,簡高雅,成本低。
2.設計方案。
方案①:
以木條制作矩形外框并以彩色涂料進行裝飾;以防火板制作相框背板;以梯形木塊與背板黏接形成具有穩定三角支撐的簡潔木質相框。
方案②::
用有機玻璃或不銹鋼裁剪、彎曲制成矩形框架和底座一體化、現代感強的'框架。
3、設計原理。
遵循實用、環保、經濟的原則,綜合考慮原料的獲取和手工加工難度,決定選擇方案①。
4、工具、材料。
材料:木條、膠水、彩色涂料。
工具:尺子、鉛筆、鋸子、銼刀、壁紙刀、砂紙、刷子。
5.制作步驟。
1、根據預定尺寸切割木條、背板和支撐木塊。
2、用膠水黏接成相框。
3、用彩色涂料粉刷裝飾相框。
6、成本估算。
木板和背板10、玻璃30、膠水5、涂料5。
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