【合集】市場營銷論文15篇
在各領域中，大家都嘗試過寫論文吧，通過論文寫作可以培養我們獨立思考和創新的能力。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？下面是小編整理的市場營銷論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
市場營銷論文1
課程建設是手機游戲市場營銷教學進入良性發展狀態的首要問題，課程建設涉及背景、意義和內容三個關鍵問題。只有高度重視，才能培養出高層次的手機游戲人才。
一、充分了解手機游戲課程建設的背景
1.手機游戲人才的過旺需求
自從1997年NOKIA推出第一款手機游戲貪吃蛇以來，手機游戲以罕見和驚人的速度浸入我們的生活，同時，由于手機游戲短小和易于上手的特點，使手機游戲的市場規模出現了爆發性地增長。據易觀國際預測，20xx年中國手機游戲市場規模將達到42億元。手機游戲強勁的增長勢頭預示著潛在的人才需求。據智聯招聘發布的才情數據顯示，手機游戲人才的需求增長明顯。然而手機游戲人才奇缺的程度以至于達到了象很多媒體所報道的“難覓動漫游戲制作人才”的地步。
2.職業培訓的不足和高校教育的優勢
職業培訓具有門檻低、培訓周期短的特點，但由于聘請的老師有開發游戲的經歷但缺乏教學經驗，導致教學方法不靈活，教學效果不夠理想。另外，學員的學歷參差不齊，以及培訓機構大多以獲得較高的經濟收益為主要目的，這種速成式的培養方式培訓出來的學員理論基礎不夠扎實，自學能力和創新能力有限，很難在質量和數量上滿足游戲這一新興行業對人才的較高需求。然而高校教育有合理的學制、優越的學習條件、雄厚的師資力量等方面的優勢，能保證游戲教學和人才培養質量。
3.國家的大力扶持
國家非常重視游戲人才的培養，大力支持有條件的高等學校設立游戲專業和院系，同時鼓勵一些大學的軟件、信息技術、美術、經濟管理等專業，參與游戲策劃、設計、技術和營銷人員的培養、培訓工作，積極鼓勵游戲企業與高校聯合辦學。同時國家還制定了相關政策，對游戲產品的研發給予資金、技術和人才支持，對游戲產品進出口給予稅收優惠和知識產權保護。
二、準確把握手機游戲課程建設的意義
1.符合課程改革的趨勢
“課程是隨著時代的發展，隨著社會生產力和生產關系的矛盾運動而發展的。不同的歷史時期，不同的社會形態所處的不同的現實有其相應的課程設計”。由此可見，課程改革的趨勢之一是課程要具有發展性和前瞻性，也就是課程的建設要始終處在動態變化的狀態中，要緊跟科學技術發展的步伐，反應行業發展的現狀。手機游戲產業已經初具雛形，雖然手機游戲產業還處于起步階段，但是高校應敏銳地洞察到手機游戲產業未來的發展前景，并適時地開設手機游戲課程。
2.促進專業結構的優化
很多高校在專業設置上非常傳統專業，并依此作為優勢專業來吸引大批學生報考，但由于傳統專業培養出來的學術型人才的需求萎縮，從一定程度上影響了高校的辦學效益。高校在專業設置上應主動適應社會的需求，增加社會需求旺盛、畢業生就業形勢好的新興專業。浙江大學、山東大學等高校及時調整專業結構，從20xx年就開設了“計算機游戲程序設計”課程。為擴大學生的就業渠道，地方高校應發展一批適應地方就業市場、為地方經濟發展服務的特色專業。比如：杭州的動漫游戲產業比較發達，很多動漫游戲公司急需大量的專業人才，杭州的很多高校及時調整專業設置方向，增設了動漫游戲等特色專業，并與動漫游戲公司簽訂定向人才培養協議。
總之，高校在專業設置上必須遵循主動適應和注重特色的原則，處理好傳統專業和特色專業的關系。
三、縝密部署手機游戲課程建設的內容
1.明確課程性質、界定課程目標
課程性質是規定課程所屬學科專業及課程地位。手機游戲課程所屬學科和專業的劃分出現了技術和藝術兩種傾向，技術傾向的高校將手機游戲課程歸屬為工學下的計算機軟件與理論專業；藝術傾向的高校將其歸屬為藝術學下的美術學專業。手機游戲課程具有技術和藝術并重的特點，因此，學科專業歸屬問題還需進一步明確。課程的地位是指課程同本專業其他課程的關系，多數高校把手機游戲課程定位于專業方向課，少數高校定位于專業核心課。
課程目標是描述學生學習完課程后在知識、技能、態度和能力方面的變化。手機游戲課程的知識目標是了解手機游戲的概念、發展歷史、分類類型，掌握開發語言、策劃內容、設計要素、測試工具、優化技術和移植方法、運營和管理；手機游戲課程的技能目標是能夠配置手機游戲開發環境，并與小組成員合作或獨立開發出一款手機游戲，；手機游戲課程的態度目標是認識到手機游戲產業的發展前景，培養對手機游戲設計、開發、管理的濃厚興趣；手機游戲課程的能力目標是培養對開發過程的`理解能力，培養對界面和角色設計的審美能力，培養與策劃人員良好的溝通能力，培養與開發團隊的合作能力，培養對軟件的分析評價能力，培養軟件的管理與市場營銷能力。
2.完善課程體系、細化課程內容
國際游戲開發者協會(IGDA)在20xx年提出的游戲課程框架認為，游戲課程是計算機、美術、文學、行為科學、心理學、社會科學、管理學等跨學科的綜合體。因此，基礎課程應開設與游戲專業相關的學科課程。專業課程是提供專門知識和專業技能的課程。依據游戲課程框架，專業課程包括手機游戲評論、游戲與社會、游戲策劃、游戲編程、視覺設計、聽覺設計、游戲故事創作、游戲交互設計、游戲開發、及游戲產業等。
手機游戲理論課程包括JAVA語言、素描、色彩、手機游戲概論等。手機游戲實踐課程包括手機游戲策劃、編程、場景設計、角色設計、動畫制作、測試、優化、移植等。
必修課程是提供專業方向所必須的知識和技能的課程，比如手機游戲設計方向的必修課程包括素描、色彩、造型、角色設計、場景設計等課程。選修課程是為增加學生的興趣和擴大學生的知識面而設計的由學生根據自己的特點來選擇的課程。
手機游戲的課程體系建設應在保證專業和必修課程的課時的同時，適當擴大基礎課程的輻射面，增加選修課的設置比例。
課程內容建設上要增加廣度和深度。比如手機游戲編程課程應包括面向對象的編程、游戲圖形編程、音頻編程、人工智能等內容，這些內容要細化，比如游戲圖形編程還要涉及渲染、動畫、圖形系統設計、材質、線條和陰影等。
3.提升師資水平、創新教學方法
手機游戲課程實施的主體是教師，因此，提升教師的教學水平是課程建設的關鍵環節，高校在引進專業教師的同時，選派中青年骨干教師到游戲企業參與項目研發或到手機游戲教學活動開展比較成功的高校進修培訓，培養既有理論知識又有實踐經驗的“雙師型”教師。
手機游戲課程具有理論和實踐相結合的特點，因此，僅僅采用理論講授的方法不能取得很好的教學效果，教師應在教學過程中積極探索新的教學方法，比如：采用任務驅動教學方法，通過案例來激發學生的學習興趣，通過項目讓學生熟悉手機游戲開發的過程。
市場營銷論文2
伴隨我國進入經濟新常態酒店在此背景下如何能夠提高自己的發展速度，在激烈的市場競爭中處于優勢就必須要以市場需求為導向，能夠根據當前的實際情況制定科學合理的市場營銷策略。如何能夠在信息時代做好市場營銷工作，是酒店管理者們必須要考慮的一項內容。酒店管理中從過去落后的價格營銷必須要轉變為當前的品牌文化營銷。制定合理科學的市場營銷策略就需要酒店管理者不斷更新思想和理念，依賴于提供更加優勢的服務來啟動科學的服務管理機制，以提升當前酒店在市場中的競爭力。下面就當前我國經濟新常態下酒店管理中市場營銷策略中存在的問題進行分析探討，以便找到有效的解決策略來提高酒店的競爭力。
1酒店管理中市場營銷策略中存在的問題
（一）缺乏專業化、規范化的市場營銷策略
因為當前我們國家正處于發展階段，對于酒店市場營銷人員的教育存在著水平不統一、教育深度淺的問題，十分缺乏比較專業的酒店管理人才，因此在死定酒店管理中市場營銷策略的時候缺乏專業化和規范化，沒有形成自己專業有效的營銷策略與思路，大多數時候都是模仿和借鑒國際上大型酒店的市場營銷策略，這就造成酒店市場營銷不科學，不符合當前酒店發展情況使得酒店的管理不能跟上時代發展的步伐。
（二）酒店廣告雷同現象嚴重，缺少差異化
當前酒店管理中進行市場營銷的重要手段就是進行廣告宣傳，借助當前信息時代便利的多種媒介，經過相應的廣告制作來將自己的酒店推向目標群體，做到宣傳介紹的目的。可是當前在互聯網、電視、平面媒體中做的酒店宣傳廣告雷同情況特別嚴重，基本上都是大同小異，使得酒店的廣告沒有自己的個性，缺乏酒店的特色宣傳，這就造成了酒店在廣告宣傳方面雖然投入不小但是收到的效果卻很小。
（三）酒店公關營銷制度不完善
很多中小酒店在進行市場營銷過程中大多都存在著公關營銷制度不完善、漏洞很多的問題，通常只關注一方面資源的開發和利用，不能綜合考慮全局和對各種資源的綜合全面應用，這就使得酒店在經營過程中將眾多可應用的資源白白浪費掉。
2酒店管理中的市場營銷策略運用
（一）制定合理的廣告策略
目前我國已經步入經濟新常態時期，酒店要想在管理中制定科學的市場營銷策略，第一步必須要制定科學合理的廣告策略，應用好多中媒介來做好宣傳工作。科學合理的廣告策略對于酒店的發展和提高自身的競爭力有著強力的顯著作用。
首先，酒店在制定市場營銷策略的過程中必須要能夠準確的對市場進行定位，將酒店在經營過程中主要服務的消費群體準確的劃分出來，進而能夠在制定廣告的時候更加有針對性，進而提升廣告的投放率和收視率。其次，在進行酒店廣告營銷策略的過程中一定要注重差異化競爭，酒店需要找到自己的特殊和與眾不同之處，進而在進行廣告宣傳和營銷的時候能夠突出自己的優勢和特色，能夠應用差異化來吸引更多的消費者。最后，需要在進行廣告宣傳的時候選擇合適的媒體。當前隨著信息時代的道路廣告的媒介越來越多，平面廣告的形式也變得多種多樣，酒店在選擇媒體的時候必須首先了解消費者的生活習慣，進而有針對性的選擇消費者接觸最多的媒體來實行酒店的廣告宣傳。
（二）科學的公關策略
制定科學的公關策略是酒店管理中實施市場營銷策略中的重點項目，如何能夠通過酒店制定的.科學公關策略，來將酒店日常相關的各種資源進行優化組合，能夠經科學高效的酒店公關策劃來打造優良的酒店形象，在消費者中樹立良好的口碑，增加在消費者中的影響力和顧客對酒店的滿意度，發揮著至關重要的作用。而做好就當管理市場營銷中的公關策略，首先，酒店必須要做好顧客信息的收集和維護工作，這是前期必須要做和完善的關鍵項目。顧客是一個酒店能夠發展和盈利的重要元素，所以酒店管理中必須要將顧客信息收集和維護當做必須工作。顧客在光臨酒店的過程中紅必須通過詳細觀察和詢問其各種生活習慣以及興趣愛好，做好顧客的個人檔案，尤其要保存好顧客的聯系方式。其次，酒店要做好全面和體貼的人性化服務，能夠在一定程度上滿足顧客的多種需求，和傳統酒店只提供住宿與就餐兩項服務有了巨大的改變，現代酒店已經集就餐住宿、會議集會、商務談判、婚姻宴請等多種服務于一體。最后，酒店要做好客戶回訪工作，進而能夠讓酒店能夠實時了解消費者的消費需求。因為顧客的個人信息在不斷變化，隨著時代的發展顧客的興趣愛好和各種注意事項都在不斷發生著改變，要能夠及時進行回訪做好顧客的信息完善工作。
3結語
科學高效的酒店管理市場營銷策略能夠促進酒店在經濟新常態背景下快速發展，促進酒店在當前激烈的市場競爭中占據優勢，酒店管理過程中高效的市場營銷策略能夠讓酒店顧客盈門，進而利用最少的投入使酒店獲得更高的收益。
參考文獻：
[1]唐治東.酒店管理中的市場營銷策略研究[J].現代營銷（下旬刊），20xx（05）.
市場營銷論文3
摘要：珠海，位于珠江三角洲南端的一個重要城市，是我國五個經濟特區之一。特區成立以來，珠海的社會經濟發生了天翻地覆的變化，產業結構也隨之產生了變化。專業建設必須順應產業發展，才能有效實施實踐性教學，才能提高專業與產業適合度，同時服務與珠海產業經濟。
關鍵詞：珠海；經濟；產業；市場營銷
珠海，位于珠江三角洲南端的一個重要城市，是我國五個經濟特區之一。從1953年建縣，1979年設立經濟特區以來，一直享有全國人大賦予的地方立法權。20xx年，國務院頒布并實施了珠江口三角洲地區改革發展規劃綱要（20xx-2020年），在綱要中明確指出珠海為珠江口西岸的核心城市這一地位。因此，珠海便享有了得天獨厚的地理與政策環境，對往后的人文、生活以及經濟發展提供了優厚的基礎。珠海位于廣東省東南岸，珠江口西岸，東與香港水路相距36海里，南與澳門陸地相連，西與江門、北與中山接壤。設有拱北、橫琴、珠澳跨境工業區3個陸運口岸，九州港、彎仔港輪渡客運、珠海港、斗門港、萬山港5個水運口岸，合共8個國家一類口岸，是僅次于深圳的中國第二大口岸城市。這樣優越的地理環境，成為珠海產業發展的奠基。珠海全市下轄香洲、斗門、金灣3個行政區，設有橫琴、高新、高欄、萬山、保稅5個經濟功能區。區與區之間，各司其職，相互扶持，共同提升。
一、珠海經濟、產業概況
特區成立以來，珠海的社會經濟發生了天翻地覆的變化，地區生產總值、工業總產值、固定資產投資、社會消費品零售總額、財政一般預算收入、外貿進出口、實際吸收外商直接投資的年均增速分別達19.7%、27.4%、25.3%、19.9%、24.9%、29.0%、22.0%，徹底從過去的小漁村發展成為一個現代化花園式海濱城市。20xx年起，世界經濟放緩、國內經濟下行壓力加大，在這樣的復雜形勢下，珠海市認真貫徹落實國家和省的各項政策，緊緊圍繞穩中求進的主基調。堅持創新驅動、投資拉動、開放帶動，加大改革攻堅力度，通過簡政放權和優化服務，有效激發了市場活力和發展潛力。在這個時期，珠海全市經濟提速提質，GDP增速實現兩位數增長，經濟質量和效益均得到明顯提升，圓滿完成年初確定的主要經濟目標任務。20xx年珠海市第一產業實現增加值46.53億元，增長3.0%，對GDP增長的貢獻率為0.6%；第二產業實現增加值1006.01億元，增長10.2%，對GDP增長的貢獻率為54.8%；第三產業實現增加值972.34億元，增長10.0%，對GDP增長的貢獻率為44.6%。三次產業的比例為2.3:49.7:48.0（見圖1）。可見珠海產業結構中，第一產業比例偏低，第二產業和第三產業基本實現平衡狀態。
二、市場營銷專業現狀分析
高職院校市場營銷專業，有別于傳統本科院校市場營銷專業，其人才培養主要思路在于為社會提供應用型營銷人才，在人才培養過程中著重提高職業素養、實際工作能力、創新能力和開拓創業精神。人才培養的方案設計也是以就業為導向，盡管如此，在不斷地培育與總結過程中，會發現，人才培養的方向過于籠統，缺乏地方性特色，并非完全具備地方就業優勢，因此，以下主要研究本專業人才就業情況，以此判斷其與地方產業適合度，并給出解決方案。1.本專業在校生情況分析截至20xx年7月，我校市場營銷專業現有學生共240余人，其中20xx屆畢業生95人，在對本專業在校學生，共150余人進行的調查發現，同學們對學習市場營銷專業的熱情度是非常高漲的，而且大部分都是自身意愿要報考本專業，84%的同學認為本專業非常有前景，非常好就業，而且專業人才培養方案具有較寬廣的知識面，能夠勝任將來的營銷一線工作。但同時也發現，隨著經濟轉型，珠海產業結構發生變化，本專業在實踐教學上開始出現滯后的現象，不能夠完全滿足學生在本地，即珠海就業的需求，在人才培養方案的建設中，需要順應當前局勢做相應調整，加重實踐課程與社會實踐的比例。2.畢業生就業情況分析在對我校往屆（20xx-2014年入學的市場營銷專業學生）畢業生（受訪畢業生280人）的就業情況調查中，80%的同學當前在私營企業從事市場和商業工作，部分同學在工作兩年或更長時間后，已經上升至基層管理者崗位。受訪的往屆畢業生中，有50%的同學留在珠海工作，而這部分同學對現在工作是否與過去就讀專業吻合，即專業與產業適合度是高或低這個問題上，80%的同學表示是吻合的，適合珠海產業結構發展。
三、適合度分析
結合珠海產業現狀及本校市場營銷專業現狀分析情況，可得出本專業與珠海產業結構適合度結論如下：1.珠海三次產業比例中，第三產業占比僅次于第二產業，仍屬于大力發展階段，政府及行業對第三產業的投入將繼續加大，因此為本專業提供了較為豐富的'崗位；2.第三產業中，主要以商品零售、房地產業、銀行業、證券業、保險業、交通運輸和旅游業為主。而本專業人才培養方案中，過去側重于房地產業，現今并無側重方向，故人才培養方案建設雖然說能滿足產業發展，但是并不足以培養專項人才，通過畢業生就業信息反饋則可得知，學生的知識屬于廣泛性知識，能夠順應產業崗位需求，可相比珠三角其他院校的同專業畢業生而言并無明顯競爭力；3.許多同學認為，本專業就業屬于無門檻就業，無論有學歷和無學歷，對于一名營銷人員而言，都無太大區別，由此可見，學生對于專業的歸屬感并不強，而在對畢業生回訪過程中發現，即使入門門檻要求不高，可企業內部晉升卻有著明顯的學歷與學識要求，因此，許多畢業生仍感到就業不難，可是前途發展有一定壓力。
四、提高適合度構思
從適合度分析中不難看出，本專業目前存在的問題主要表現在專業方向的選擇與畢業生晉升競爭的兩大問題上，因此，要提高專業與產業適合度的前提則需根據現有的產業結構，選擇具有可行性的專業方向，以及考慮畢業生學歷提升以此提高專業與產業的適合度。一方面，隨著珠海走向世界的腳步越顯加快，從上文表1中可以看出旅游業收入不斷攀升，進入珠海的外地及境外游客越來越多，而且選擇長時間居留甚至定居于珠海的外國人也越來越多，在專業方向的選擇上，可以考慮適應國際化發展步伐并具有珠海特色的現代服務營銷，在本基礎上，選取連鎖經營模式，一步一步走向全國乃至走出國門。如以上所述，專業建設將不斷順應產業結構動態調整，在此基礎上，專業建設基本模式應更貼近于市場、行業、協會及政府，多方互動，在人才培養過程中，圍繞一個模擬企業進行項目化教學，在操作的過程中，為學生靈活地傳授相關基礎與專業課程，便能在項目的基礎上，深入理解課程的理論。為了更有效地實施圖4中的人才培養模式，必須有學院的基礎軟硬件支持，校內與校外實訓場地的提升，同時專業團隊實施要積極、靈活；行業為專業提供了及時的信息以及實訓項目，更真實化地實現項目教學的成果，每一屆畢業生的成果都將是雙贏的局面，學生自身獲利，同時服務了社會。當今與時俱進的教學模式，從基礎教育到高等教育都有了更深的理解，知識應更廣，專業應更精。另一方面，專業發展方向在選定個別適合行業后，需要進行行校企的對接，形成三方共贏，相互支撐的合作模式，只有更密切地與行業、企業聯系，共同開發課程，共同探討方向，才能更有效地提高專業與產業的適合度。與此同時，在對在校與畢業生的調查中發現，大部分同學認為，本專業基礎崗位初次就業實質無太大學歷要求（大型企業除外），對于初始門檻要求比較低，但是個人升遷上則對學歷有一定要求，因此，如何有效地提高本專業畢業生的競爭力，也是在這個過程中需要考慮的。對于競爭力的提升，最有效的方法便是對接本科院校，即雙校本專業的專插本對接，不但擁有扎實的專業基礎，而且通過雙方合作，大專課程能為學歷提升提供非常大的基礎支撐，在對接過程中便能減少知識無法銜接，基礎不夠扎實等現象出現，與此同時，也能為學生們的大學夢提供更優厚的條件。總之，在提高專業與產業適合度的道路上，做好服務一個目標，即服務本市產業經濟為目標；構建一個機制，即專業結構順應產業結構調整的靈活機制；實現一個平衡，即專業結構與產業結構的相對平衡；這是必不可少的過程。
參考文獻：
[1]鄧佐明.珠海產業結構現狀分析與思考.透視珠三角,20xx年7月.
[2]錢海軍.基于珠海產業結構調整的職業教育專業結構改革[J].南京工業職業技術學院學報,20xx(03)
[3]趙煒.高職市場營銷專業建設路徑分析[J].中國電力教育.
[4]張靜.珠海市產業結構變動分析[J].經濟研究導刊.
市場營銷論文4
摘要：見習與實習是高職本科市場營銷專業十分重要的實踐教學形式。從高等職業教育的角度出發，結合在市場營銷專業實踐教學改革中的探索以及對市場營銷專業見習實習教學的幾點體會，思考如何更好地利用見習實習提高學生的專業技能和綜合素質，使之符合現代社會對應用型營銷人才的需求。
關鍵詞：見習實習;市場營銷;實踐教學
隨著社會對營銷類人才需求的變化，現在從事市場營銷工作不僅需要具備相應的專業知識，還要具有動手能力、實踐能力、應變能力和創新能力，這就要求營銷專業的大學生不僅能熟練掌握營銷知識，同時還要具備實際的操作能力。因此，高職本科院校人才培養模式越來越重視對學生實踐能力的培養，專業見習實習等實踐類教學引起了普遍關注。而怎樣有針對性地培養學生的營銷實踐能力，提高他們的專業素養，是市場營銷專業見習實習教學的重點和難點。結合筆者在高職本科市場營銷專業見習實習教學中的幾點體驗，借鑒各方觀點，對如何更好地進行營銷專業的見習實習教學提出幾點構想和思考。
1明確市場營銷專業實踐教學的目標
在進行過幾輪市場營銷專業實踐教學后，根據見習實習單位企業的和學生的反饋，發現專業見習實習教學中首要工作是根據社會和企業的需求，合理設定人才培養的能力目標。其中主要包括：
1.1素質能力
企業在招聘員工是最看重的往往是個人的素質。首先，必須具備職業道德，能夠誠信、公平對待工作與他人。其次，營銷工作復雜多變，想要做好營銷工作，還要具有良好的心理素質和吃苦耐勞的精神。
1.2知識能力
當今社會對市場營銷從業人員的知識水平要求不斷提高，要求專業營銷人員除了能吃苦還要掌握相應的營銷專業理論知識，如：營銷調研與市場分析、市場營銷4Ps策略、銷售技巧、消費者行為和心理分析等。
1.3綜合能力
①自信表現力。②溝通能力。③分析能力。④觀察力。⑤團隊協作能力。
2建設市場營銷專業見習實習基地
見習實習有助于學生掌握營銷本身的規律和技巧，成為學有所長的營銷人員。而無論是見習還是實習都要求學生走出校門到用人單位從事短期工作和實踐活動，為了更好地達到見習實習的教學目的，就必須把校外實訓基地的建設作為一項重要的內容來完成。特別是建設一批多種層次和種類型能滿足市場營銷專業實踐教學需要的對口單位尤為重要。因此，積極推進市場營銷專業與當地對口企業進行深度合作，共同組織實施學生見習、實習，為學生提供見習實習崗位，推行探索“現代學徒制”、“專家咨詢制”和“雙師結構制”，實現學校人才培養與企業人力資源開發的無縫對接，形成企業把人力資源開發前置到學校、學校把實踐教學延伸到企業的長期共贏機制。
3市場營銷專業見習實習教學的總體設計
3.1市場營銷專業見習實習教學的運作思路
第一，“學中做、做中學、團隊學”模式。專業見習實習教學的目的是讓學生接觸社會，通過校外實踐教學使學生掌握專業知識并且強調實際運用的過程。第二，校外見習實訓基地建設。第三，見習實習等教學資料建設。由于專業見習實習等均屬于實訓教學，因此，必須有相應的教學資料來配合，還包括見習實習中需要用到的相應的教學要件都需要進行相應的建設和完善。第四，師資隊伍建設。關于見習實習教學的師資隊伍建設是一個重點也是個難點。尤其是具有實際工作經驗的專業見習指導教師比較難得。第五，見習實習課程的信息化建設。在課程建設過程中，要完成的目標還有課程的信息化建設。
3.2營銷專業實踐教學的具體構想
3.2.1認識實踐階段
市場營銷專業的見習實習不僅僅是畢業前夕要做的工作，而是要貫穿大學四年的工作，那么每一年的工作都應該有一個主題，從大一開始，由于學生剛剛從緊張的高中過渡到更注重能力培養的`大學，要使學生從思想上轉變認識，大一應是認知見習階段。旨在通過在見習單位從事短期的具體工作實踐，使學生初步體驗職場環境，加深學生對專業的認知與理解。
3.2.2指導實踐階段
這個階段的見習是在學習了一定的專業理論知識的前提下，由見習指導教師安排具體的見習內容和任務，學生組建成項目團隊，到校外企業中共同完成見習活動。每個團隊在教師的指導下選擇一項見習內容。最后開展見習交流活動，分享見習經驗，加強團隊意識，更重要的是能讓學生樹立信心并對其所學專業知識進行檢驗。
3.2.3自主實踐環節
這一階段的見習作為畢業實習的過渡，應以自主見習為主，讓學生有更充裕的時間獨立地適應社會。
4結語
為滿足社會對該職業向縱深發展的需要，高職本科應本著培養“實踐能力強、綜合素質高、發展潛力大的應用型職業人才”的目標，確立“強化實踐教學、突出能力培養”的本科教學改革思路，努力探索并不斷完善市場營銷專業的人才培養和實踐教學模式。市場營銷專業見習實習如何實施是目前高職本科市場營銷專業教育中的一項重要而艱巨的任務。市場營銷見習實習課程是整個專業學習中的核心環節，必須在對見習實習模式的探索過程中，不斷地嘗試和尋找合適的模式和模式組合，并在實踐中不斷完善，才能讓學生真正掌握市場營銷的運作規律，全面提高學生的專業技能和綜合素質，使之符合現代社會對應用型營銷人才的需求。
參考文獻：
[1]歐雅.關于高職高專市場營銷專業實習的新思考[J].廣西輕工業,20xx,(4).
[2]張玉艷.高職市場營銷專業校內實訓基地建設的思考[J].教育界,20xx,(6).
市場營銷論文5
一、營銷及營銷人員的特點
1.營銷工作的特性：崗位進入壁壘，就是非本人崗人員轉換到本崗位并從事本崗工作的難易程度。和財務人員、研發人員、生產人員、技術人員等崗位相比，營銷工作的平均崗位進入壁壘較低，就有可能轉到銷售崗位上，所以說銷售崗位的崗位進入壁壘低。
2.從事市場營銷工作的人員特點：營銷人員工作時間自由，單獨行動多，工作績效可以用具體成果顯示出來，但是不夠穩定；營銷人員獨立開展銷售工作，很難受到管理人員的全面監督，其工作績效在很大程度上取決于愿意怎樣付出勞動和鉆研銷售；營銷人員對工作的安定性需求不在，經常想通過跳棋來改變自己的工作環境或尋找最適合自己的工作以規劃自己的未來職業生涯。
二、營銷人員的薪酬設計原則
合理而有效的薪酬制度可以將員工的利益和企業的目標和發展緊密有機地結合起來，在制定薪酬制度的時候，應該遵循以下幾個原則。
公平原則。企業員工對于薪酬待遇的公平感，即對薪酬待遇是否公正的判斷和認識，是企業在制定薪酬制度的，首先要考慮的因素。公平的薪酬包括三個涵義：外部公平、內部公平、個體公平。
激勵原則。每個人的能力各不相同，企業在制定薪酬制度時，應該根據勞動的復雜程度、技能要求、繁重程度、以及勞動條件等因素，使企業內部員工之間的薪酬待遇適當拉開差距，從而能夠充分調動員工積極性，達到有效激勵的效果。
戰略原則。薪酬戰略是企業薪酬管理的重要內容。在制定薪酬戰略的時候，應該在企業基本經營戰略、發展戰略、和文化戰略的指導下，幾種反映各項戰略要求，使得企業的薪酬激勵在有效地迎合企業的宏觀戰略需要。
另外，在設計薪酬制度時，有時也要遵循合法原則、競爭原則、平衡性原則、參與性原則等。
三、營銷人員的薪酬制度方案
營銷人員的薪酬是企業對員工為企業所做的貢獻，包括他們實現的績效、付出的努力、時間、學識、技能、經驗與創造支付的相應的回報和答謝。不同行業領域、處于不同發展階段的企業等對市場營銷人員會采取不同的薪酬方案。
1.純傭金制：這是一種高彈性模式的薪酬方案。在本方案中，營銷人員的收入完全由銷售結果決定，通常是以銷售額、回款額或銷售利潤來衡量。這種方案通常用在那些難度較高、市場廣闊而很難界定營銷范圍的'銷售行業，如直銷公司、人壽保險、汽車公司、房地產公司等銷售隊伍中，在這種方案下無效率的銷售人員最終會主動提出辭職因為他們的全部工資來自于銷售傭金。
薪酬計算方法：薪酬＝銷售額/銷售利潤×％（其中×根據產品的價格、銷售量、推銷的難易程度確定）×可以固定的，也可以變化的，如提成百分比隨著銷售額的增加逐漸直線增加或分段增加。
這是一種高穩定模式的薪酬方案。營銷人員報酬的主要形式是薪資，偶爾也可能獲得紅利、銷售競賽獎之類的獎勵。營銷人員接受固定的薪酬，不隨著銷售額、市場分額以及其它銷售指標的變動而變動。這種方案適合于其營銷人員的銷售業績與員工的個人發揮并無直接關系或不能用量化指標顯示的企業，如公司的主要目標是從事開發性工作（包括尋找新顧客），而且計劃實施很好：或者銷售人員主要從事事務性工作；或者參與國家與當地的貿易展銷活動等等。最常用的是在銷售技術類產品的行業。
薪酬計算方法：薪酬＝基本工資＋各種津貼＋福利＋×（其中×是偶爾的資金或紅利等）
2.薪級工資加營銷提成制：本方案采用折中模式，營銷人員的薪酬由其所在的薪級工資和營銷額的提成所組成。其中，營銷人員的薪級根據其在績效周期內的整體績效考核情況決定，每個薪級對應固定的工資數額。對每位營銷員來說，其薪級是可以變化的，例如某企業營銷人員的薪酬等級分為五等，若某營銷人員某個月所評薪級為4，對應的薪酬水平100元，銷售提成1500元，那么，其本月工資總額為1000＋1500＝2500元
3.生活費加傭金制：生活費加傭金制，即提前給營銷人員提取一部分生活費，生活費有兩種形式，一種是公司先借給銷售人員，等賺了銷售款之后再償還；另外一種是不償還的，但是雙方要約定一定的期限，比如說一年之后，如果營銷人員還不能達到一定的銷售額，則取消合同。
4.提成分攤制：由于營銷人員在不同營銷季節中的業績常常會因季節變動而起伏，從而造成收入波動，這就可能造成營銷人員的跳槽或者營銷旺季時的過分競爭。因此，許多企業采取了提成分攤的方法來支付營銷人員報酬。也即使，將營銷人員開始幾個月的提成分攤到以后幾個月支付，以保證營銷人員的薪酬穩定。
結語：對于一個特定的企業而言，它究竟選擇哪種薪酬支付方案取決于多方面的因素，企業不僅要考慮譬如自身所處的行業、公司產品的生命周期、銷售的季節性、組織以往的做法等因素，還要根據營銷人員的能力與職位特點設計與其相匹配的薪酬模式，對各層次營銷人員進行細分，合理運用上述各種薪酬方安，發揮它們的優點，避其缺點，并輔以建立科學的績效考核標準和薪酬管理體系，達到實用、合適、經濟的要求，充分體現公正、公平、競爭和效能最大化的原則，才能最大限度地調動營銷人員的積極性，穩定、激勵營銷人員，為企業創造最大的利潤價值。
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來源：商場現代化 20xx年1期
市場營銷論文6
［摘要］21世紀不僅是勞動創造經濟的時代，還是知識經濟時代，知識經濟與勞動經濟具有本質區別。知識經濟的產生，為經濟市場開創了一個嶄新的知識、產業和消費體系，導致企業市場營銷管理發生了翻天覆地的變化，其不僅涉及管理觀念的變化，還涉及管理方法的變化，其中一個重要方面就是營銷管理。本文主要對知識經濟時代市場營銷變化進行分析，進一步分析知識經濟對市場營銷管理的影響，并提出知識經濟時代企業市場營銷管理的有效措施，為促進市場營銷管理水平的提高奠定良好的基礎。
［關鍵詞］知識經濟；市場營銷；營銷管理
知識經濟，主要是以知識為基礎，在生產過程中，不僅僅創造物質財富，還創造知識財富的經濟。在這種經濟形態中，勞動以及資本將被摒棄，主要依靠知識創造財富，且知識是生產力的第一要素。從創造需求的角度而言，知識所發揮的價值是不可替代的，相比有形要素具有更高的價值。進入21世紀，知識經濟最為顯著的特征便是信息化，給人們的生產方式以及生活方式帶來了巨大的影響，并形成了一個全新的知識、產業以及消費體系。正是因為有了這些變化，傳統的市場營銷管理已遠遠滿足不了實際的管理需求，這就需要企業對管理理念以及管理方法加以創新，使市場營銷管理更加符合知識經濟時代發展的要求。
1知識經濟時代市場營銷的變化
1.1營銷方式的變化
在傳統的經濟模式下，企業主要的營銷方式是依靠媒體、廣告等向消費者介紹產品信息。在此過程中，產品信息的傳遞并不是雙向的，只是企業向消費者傳遞產品信息，是單向的，營銷者處于主動地位，消費者處于被動地位，缺乏有效的產品信息反饋，且該種模式的營銷成本較高，導致企業營銷戰略的適宜性受到了影響。在知識經濟時代，信息化的實現，尤其是互聯網技術的發展，促使營銷渠道變多。在網絡信息技術支持下，營銷部門能夠將產品信息迅速傳達給消費者，減少了大量的營銷環節，從而有效降低了營銷成本。此外，消費者可以利用網絡同營銷部門進行產品信息交流，明確產品中存在的不足以及優勢，有利于廠家生產出更適合市場需求的產品。
1.2消費者需求的變化
知識經濟時代，主要以技術推動社會財富發展，從而有效提高消費者的生活水平，在經濟允許的情況下，消費者需求發生了根本性的變化，其主要體現在以下幾個方面。第一，消費者自身受到的教育程度得到有效提高，其文化水平得到了有效提升，進而使其需求趨于個性化，與此同時，知識經濟促進了科技以及知識的創新，引領消費者消費趨于個性化。因此，企業有必要改變以往的單一的營銷方式，重視消費者的個性化以及多樣化需求，并采取相對應的多樣化營銷方式。第二，消費者行為更為理性，主要原因在于消費者處于知識經濟時代，其能夠借助網絡對產品的信息進行收集，并進行對比分析，從而確定最佳的購買方式。第三，在知識經濟時代，網絡得到了迅速發展，消費者可以利用網絡購物，突破了時間以及區域的限制，消費者可隨時隨地通過網絡選擇合適的產品。正是由于這些情況的存在，消費者對產品的要求逐漸提高。
2知識經濟對企業市場營銷管理的影響
知識經濟促使消費需求以及企業產品發生了根本性變化，為此，企業營銷管理有必要發生相應的變化，才能使營銷效果更好。企業營銷管理的變化主要包括的營銷觀念、營銷制度及營銷管理的創新。
2.1創新營銷觀念
為使企業營銷方式得到有效創新，企業需要從營銷觀念入手。就營銷觀念的創新而言，企業不僅僅需要滿足消費者的需求，還需要創造滿足顧客需求的新的營銷觀念，主要原因在于處于知識經濟時代，科學技術的發展不可謂不迅速，產品更新速度快，造成消費者具有多種選擇，導致企業之間的.競爭更加激烈。除此之外，企業營銷觀念的創新，需要從國內營銷觀念轉向全球營銷觀念，主要原因在于知識經濟時代推進了經濟全球化的發展，促使全球市場變成了一個整體，企業只有樹立全球營銷的觀念，才能推進自身可持續發展。
2.2創新營銷組織
知識經濟時代的營銷組織創新，不僅僅需要對營銷觀念進行創新，還需要進行營銷組織的創新，其主要是從傳統的等級制度轉變為柔性的營銷組織。就現階段的柔性組織的發展趨勢而言，組織主要的特點是網絡化、智能化、虛擬化以及全球化。企業為了實現營銷目標，需要不斷突破企業的界限，并在更為廣闊的范圍內，尋求各生產經營環節、各生產要素優化組合的一種形式，值得注意的是，企業需要在完成目標后，將該種形式自行解散。這種組織形式的主要優點有優勢互補、費用較低，但其對管理人員具有較高的要求，主要包括較高的協作精神、協調能力以及綜合能力。此外，企業組織形式以及組織行為需要重視時代特點，并引起高度重視，不斷研究企業營銷如何與國際慣例相結合，如何適應全球市場迅速發展實際需求，以及適應全球化的市場競爭戰略。
2.3新產品開發創新
在傳統的經濟時代，產品主要是以物質為基礎，然而在知識經濟時代，產品主要是以知識含量為基礎，知識成為產品中的核心要素，人們在評價產品質量時，通常情況下會以產品中的知識含量為標準。因此，在知識經濟時代，企業生產產品，有必要重視產品中技術含量的增加，同時擴大售后服務范圍，提高售后服務水平。
3知識經濟時代企業市場營銷管理的新措施
進入知識經濟時代，消費者的觀念以及消費行為都發生了巨大變化，傳統的市場營銷管理已不能滿足實際需求，面對知識經濟時代的挑戰，企業有必要在市場營銷管理過程中采取新的措施。
3.1重組再造企業營銷管理組織
企業有必要重視市場競爭力的提高。網絡技術的發展，有效促進了全球經濟一體化發展，同時使國內市場競爭逐漸國際化。在知識經濟時代，企業是否能夠實現可持續發展，主要取決于企業市場應變能力，是否滿足全球市場大環境的發展需求。現階段，我國企業主要是按照職能分工，分層進行管理，這種管理方式并不能對外來信息作出及時反應，為此，企業有必要進行重組再造。企業有必要對傳統的管理體制以及管理方法進行創新改革，以市場為核心，建立一個全新的管理系統。企業內部的一些主要機構在設立時，需要重視市場需求，不僅僅需要在搞好生產管理的基礎上，將企業管理延伸到市場調查以及產品開發、產品銷售和售后服務中，只有這樣，才能真正意義上使管理為市場服務。
3.2調整產品策略，滿足消費者的個性化需求
隨著人們生活水平的提升，消費者在進行消費時，對產品的要求較高，并且對產品的需求更為重視個性化，同時對產品的售后服務也具有一定的要求。為此，企業需要重視消費者的個性消費需求，不斷提供特色服務，有效提升售后服務水平。此外，在經濟知識時代．企業有必要采取有效的手段，對產品的包裝以及商標等進行改進，從而使工業產品的“軟件化率”得到有效提高。
3.3努力轉變促銷方式，提高企業營銷水平
企業對自身產品的促銷，主要是營銷者與消費者進行產品信息溝通。知識經濟對企業的營銷方式提出了新要求，主要包括以下幾方面的內容。第一，企業產品廣告制作，在產品包裝設計方面，需要重視計算機及軟件技術的利用。第二，企業產品的宣傳，需要加大對互聯網通道的利用，減少中間環節。第三，對于高科技產品的銷售，企業需要加強售后服務，主要在售前、售中以及售后對消費者開展知識服務，尤其是計算機、傳真機及高技術含量的家電產品等。
4結語
在知識經濟時代，人們主要是依靠知識代替勞動創造財富。消費者在知識經濟時代的消費觀念以及消費行為都發生了根本性變化，導致企業市場營銷管理面臨著巨大的挑戰。為此，企業有必要重組再造企業營銷管理組織、調整產品策略，滿足消費者的個性化需求，努力轉變促銷方式，提高企業營銷水平，只有這樣，才能促進市場營銷管理水平的提高。
主要參考文獻
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市場營銷論文7
發布時間：20xx—08—11 23：23瀏覽次數：1353
板城酒業品牌營銷策略研究
開題報告
目錄
一、選題背景
二、研究目的和意義
三、本文研究涉及的主要理論
四、本文研究的主要內容及研究框架
（一）本文研究的主要內容
（二）本文研究框架
五、寫作提綱
六、本文研究進展
七、目前已經閱讀的文獻
一、選題背景
板城酒業是國內白酒百強企業，重建于1956年，其前身是有著幾百年歷史的承德？板城“慶元亨”燒酒作坊。在20xx至20xx年白酒黃金發展的十年，板城酒業也順應市場趨勢，快速發展，20xx年實現銷售額10億元，曾經一躍成為河北第一品牌，廣告語“板城燒鍋酒，可以喝一點兒”家喻戶曉。板城酒業于20xx年被聯想旗下的豐聯酒業集團全資收購，收購后組織變動、經營策略的改變等，都為其帶來了巨大的影響，企業并沒有快速適應，在激烈的市場環境下，被老白干、山莊趕超，品牌力逐漸衰退。20xx年隨著行業大環境變化，高端品牌銷售嚴重下滑，一線品牌紛紛轉戰腰部價位，白酒“勁腰運動”愈演愈烈，面對一線外來品牌、區域強勢競品和葡萄酒等可替代競品的壓力，板城酒業現有品牌營銷策略顯然難以應對如此激烈的競爭。因此，筆者希望通過對板城酒業企業內部深入調查，對外部消費者做調研，發現板城酒業品牌營銷策略存在的問題并進行分析，設計出適合企業發展的品牌營銷策略，使企業在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
二、研究目的和意義
本文利用科學的研究方法、客觀真實的市場數據，以品牌營銷理論為依據對板城酒業的品牌營銷策略進行研究分析。希望能夠真正找到板城酒業品牌力衰退、市場占有率下滑的原因，并能提供行之有效的品牌營銷策略，幫助改變板城酒業目前的不利狀況，提升品牌地位，重新獲得競爭優勢。旨在為板城酒業未來品牌發展提供有利的理論參考，并且希望本研究對其他酒類企業品牌營銷有借鑒意義。
三、本文研究涉及的主要理論
曹垣、廖仁春（20xx）認為我國企業營銷的問題主要體現在品牌和品牌營銷意識薄弱，不少企業雖有質量上乘的產品，卻很難形成品牌優勢；品牌定位雷同，品牌設計缺乏個性；把品牌傳播等同于做廣告；李超（20xx）認為我國企業品牌營銷過程中除以上問題外，在品牌推廣方面也存在問題，具體表現為品牌推廣方式單一，難以形成口碑效應。周正（20xx）指出我國不少企業對品牌營銷存在扭曲性的.認識，把品牌簡單地理解為產品的知名度和美譽度。
企業常用的品牌策略主要有品牌延伸策略、多品牌策略、品牌聯合策略等，不同學者對具體品牌策略的認識各不相同。影響品牌策略選擇的因素也是多種多樣的，歸納起來可以發現，學者們專門對品牌策略選擇影響因素的探討主要集中在企業多元化經營或企業不同成長階段的分析。筆者認為企業選擇品牌策略的影響因素是錯綜復雜的，不僅需要考慮企業面臨的各種多變的外部環境，更要考慮企業自身的特點和擁有的資源，行業成熟度、企業所處的行業位置、企業資源狀況等，現有對品牌策略影響因素進行研究的文獻不多，所涉及內容還不夠全面，例如都未考慮決策者偏好的因素。
綜合大量文獻關于品牌定位的描述，總結得出正確的品牌定位應圍繞顧客心智展開，通過獨特的形象設計，廣泛的傳播，在消費者心智中形成深刻的品牌印象，這一印象是企業希望消費者獲得的品牌形象，并且要能夠與目標顧客產生情感共鳴，即在某種程度上滿足目標顧客的情感訴求。品牌傳播：關于品牌傳播，學者們也給出了不同的定義，通過大量閱讀，筆者發現余明陽與舒詠平的定義重點強調品牌傳播手段，認為要開展品牌傳播就需要充分利用廣告、公關、人際傳播及各種媒介資源。他們忽略了品牌信息這一重要的傳播要素。而劉強的定義則更強調品牌傳播的整個過程。相對而言張金海、段淳林的整合營銷傳播從品牌與顧客關系出發，是一種全新的營銷思潮。酒類品牌營銷：縱觀酒類行業品牌營銷策略研究相關文獻，發現長期以來酒行業粗放式的品牌管理，使酒行業品牌營銷較為落后，現有文獻的研究更多停留在理論層面，還不夠深入、系統。通過對品牌營銷策略相關文獻的查閱，作者發現隨著消費者品牌意識的增強，市場競爭的激烈，企業對品牌營銷高度重視。目前品牌營銷策略已成為國內外學術界和實踐界共同關注的重要議題，近幾年關于品牌營銷的文獻數量猛增。綜合研究發現，以往文獻更多停留在理論上，關于塑造品牌方法的論述還不夠嚴謹，缺乏實際指導意義。由于學者們過分強調國外的品牌理論及成功經驗，忽視對本土企業的真正需求及現狀的分析，直接照搬國外成功經驗，成為制約本土品牌營銷的瓶頸。另外，現有研究多依賴于過去的理論，缺乏創新，在激烈的市場環境下，品牌營銷策略要能夠與時俱進，時刻創新，市場是變化莫測的，過去適用的方法在今天的市場環境下不一定適用。最后，多數文獻都是基于企業視角在研究品牌營銷策略，我們也可以基于市場，基于目標顧客或目標顧客與企業品牌的關系等多個視角進行研究。
四、本文研究的主要內容及研究框架
（一）本文研究的主要內容
本文以板城酒業為研究對象，以市場營銷為理論基礎，對板城酒業品牌營銷策略現狀進行深入分析，基于消費者視角對板城酒業品牌營銷進行檢核，最終針對其存在的問題，給出了具體的品牌營銷建議，同時也給出了品牌營銷策略實施的保障措施。本文共分為五個部分。第一部分前言，綜述國內外品牌營銷研究現狀和發展趨勢，對前人研究成果進行總結并借鑒。筆者通過大量閱讀國內外文獻，總結前人研究經驗，希望對板城酒業品牌營銷策略進行研究時能夠借鑒前人成果，并在此基礎上提出新的觀點。第二部分板城酒業品牌現狀分析，簡要介紹板城酒業，通過對企業品牌架構、現行的品牌營銷策略及品牌的組織管理進行分析，發現企業在產品及品牌傳播方面存在的問題。第三部基于消費者視角的板城酒業品牌檢核，通過消費者對本品及主要競爭品牌的認知與評價，檢視板城品牌存在的問題。第四部分結合板城酒業品牌營銷問題及市場現狀，依據市場營銷理論，給出問題解決的建議。第五部分結論及對酒類品牌建設的啟示。
（二）本文研究框架
本文研究框架可簡單表示為：
五、寫作提綱
摘要 3—4
ABSTRACT 4—5
1緒論8—12
1、1研究背景和意義8
1、2文獻綜述8—10
1、3研究內容、方法和技術路線10—12
2板城酒業品牌現狀分析12—20
2、1板城酒業簡介12
2、2板城酒業品牌營銷基本情況分析12—17
2、2、1板城酒業品牌架構12—13
2、2、2現行的品牌營銷策略13—17
2、3品牌的組織管理17
2、4板城酒業品牌營銷問題分析17—20
2、4、1產品問題17—19
2、4、2品牌傳播方式單一，將廣告投放等同于品牌傳播19—20
3基于消費者視角的板城酒業品牌檢核20—30
3、1調研設計20—21
3、2白酒消費者的一般需求特點21—23
3、2、1河北白酒消費者概述及人群特點21
3、2、2消費者購酒考慮因素21—22
3、2、3河北白酒消費者信息獲取渠道22
3、2、4對白酒消費趨勢的預測22—23
3、3消費者對板城品牌的認知與評價 23—29
3、3、1消費者對板城品牌的認知23—26
3、3、2消費者品牌印象26—27
3、3、3板城品牌在不同場合的優劣勢表現27—29
3、3、4板城市場現狀小結 29
3、4消費者對主要競品品牌的認知與評價 29—30
4板城酒業品牌營銷具體建議30—41
4、1做好品牌定位，彰顯品牌特色31—35
4、1、1顧客分析31—32
4、1、2競爭者分析32
4、1、3板城品牌核心優勢分析32—33
4、1、4找準品牌定位，創建品牌價值主張33—35
4、2優化品牌架構，謀求產品與品牌的匹配35—36
4、2、1完全脫離主品牌“板城”，重新打造高端品牌35
4、2、2中高端產品依然使用“板城”品牌，主打中端產品形象35
4、2、3中低端打造全新的核心戰略產品35—36
4、3整合營銷傳播，塑造品牌形象36—38
4、3、1聚焦重點市場，短期引爆36
4、3、2傳播媒介多元36—37
4、3、3打造品牌形象店，整體氛圍營造37
4、3、4有效運用新媒體，吸引消費者參與品牌傳播過程37—38
4、4健全保障體系，為品牌建設服務38—41
4、4、1強化公司內部溝通與合作38—39
4、4、2加強員工品牌營銷培訓39
4、4、3保證產品品質39—41
5結論與對酒業品牌建設的啟示41—43
5、1結論41—42
5、2對酒業品牌建設的啟示42—43
市場營銷論文8
作為能力本位教學的項目教學，其實質是將經過教學選擇的項目下達給學生，并要求個人或團隊在一定時間內獨立完成包括信息收集、方案設計、項目實施、成果評價等任務。教師主要行操作指導、咨詢與疑問解答通過教師開發的系列項目，可使學生快速掌握完成項目的理論知識和基本技能，進而獲得相應的職業能力。高職市場營銷專業推進項目教學，要更加適應學生學習狀況和專業情景，體現因材施教,促進學生營銷技能的提高，并便于學生課程成績的評定，利于學生身心發展與個性完善，突出創新精神和職業能力培養。
1.高職市場營銷專業推行項目教學的基礎
首先是項目教學需要明晰課程本質、教學目標和教學任務并結合營銷實際如市場營、電子商務、國際貿易等專業的專業主干課程《商務談判》可由《商務談判計劃書》和《模擬商務談判》兩門子課程構成，其基本任務是使學生能順利完成商務談判前的組織準備、人員準備、方案準備；能根據雙方實力的對比，恰i地營造開局氣氛并展開談判策略；能運用合理的方式進行談判摸底；能正確地制造、應對和消除談判僵局；能進行有效的談判讓步；能抓住機會,促成談判達成簽約；會擬定談判合同。學生在學習《商務談判》課程時，必須獨立操作或者團隊協作,并盡可能培養創新思維。
其次是項目教學需要營造良好的校企合作環境市場營銷專業項目教學，可根據貿易類企業最常見的營銷活動設置學習情境、學習任務（即完成各營銷項目中的工作任務）。項目設計中，要以營銷各個流程活動為基礎，將教學過程工作化。教學過程與工作過程相接近，可適時進行知識講授、操作演示、經驗分享等環節。教學過程中，以營-活動任務單為基礎，并按照營銷流程步驟化、程序化，使教學過程源于營銷過程又高于營銷過程。因此，市場營銷專業項目教學要依托校企共建實訓基地，共同開發教學過程材料，使教學環境真實化，讓學生在真實的營銷環境中完成課程學習。要聘請企業專家擔任兼職教師，確保每個學習情境有校內專任教師和企業兼職教師共同承擔。合作企業要積極參與學生管理，按照企業方式考核學生，課程考核與技能證書考核掛鉤。
再次是項目教學需要教師提前做好包括具體項目的遴選與加工、項目實施流程設計與優秀成果的展示等在內的教學準備。項目教學實施的關鍵，是任課教師事先根據教學目標和選擇的項目進行設計以確定工作任務，項目實施過程中要盡可能地運用現代化教學或實驗手段。市場營銷專業課程可以教研室為單位設計系列相互聯系并對能力要求逐步加深的項目。有時參加市場營銷課程項目學習的學生可能來自不同專業，面向的是不同的職業領域，許多專業委托市場營銷專業教師承擔營銷課程教學其項目教學必須考慮。
學生專業面向、學習年限以及學習基礎。實施項目教學要與現實職k情景緊密聯結，著力培養學生的多種技能，充分發揮營銷專業教師的創造性，使市場營銷專業教學改革落到實處。
2.高職市場營銷專業項目教學優化策略
一是項目設計。市場營銷專業項目教學中，要求專業教師事先設計工作任務、學習內容和成果評價等教學文件。對于市場營銷專業課程教學，教學項目必須提前規劃，安排固定場所并要求在確定的時間進行。項目結束后應能看到相應的方案、客戶、銷售額或利潤等產品。如某個營銷項目的廣告設計是《廣告策劃》課程的傳統項目，覆蓋了本門課程絕大部分教學內容，能有效考察學生對廣告策劃原理、廣告策劃流程、廣告策劃技巧以及廣告效果評價方法等的掌握情況。與營銷項目廣告設計有關的參考資料較多，學生在做策劃方案時，需要搜索到難度適中的廣告策劃資料為完成教學目標，市場營銷專業教師。
首先要將營銷理論知識點如市場調查與預測、市場推銷、營銷策劃、經濟法、客戶關系管理、商品學知識等進行歸納總結，然后選擇相關內容納入教學范圍學生很可能學過選擇的營銷知識，但常常因為基礎知識有限、綜合能力不強、間隔時間過長，在項目具體運用中不從心。為完k項目，有必要針對理論模塊進行強化訓練，為廣告設計和方案撰寫打好基礎。市場營銷專業課程教學中，項目內容既需呈現于復雜的營銷背景之中，又能確保學生經過努力能夠完成，同時專業教師還能夠掌控學習方向與學習進度。所規劃的項目本身要富有練習價值，具備探索的空間特別是能有效遞進，并可吸引學生積極參與。市場營銷專業項目內容可以跨越課程，項目結果無須等同于標準答案。
二是項目立項。高職市場營銷專業教師要將營銷班級學生合理分成若干以人為宜的項目小組,并實行經理負責制，還可以成立總監室，設立總監、副總監和辦公室主任等職位各個團隊要根據專業師提供的項目文件盡早提交項目計劃書，交由專業教師審核并給出相應修改意見，確保項目實施能夠按照計劃進行通過教師再次審核的項目計劃書及時返還。
團隊并形成包括項目任務細分、項目進度安排、任務具體分工等在內的項目任務￥如《商務談判》課程中撰寫商務談判方案是一項綜合性的工作項目，包括背景分析、雙方優劣勢分析、談判議題、談判目標、談判策略、談判議程、應急預案等模塊，每個模塊都曾經是以前的工作項目項目計劃書應對這些模塊進行整合，形成4到5個任務，交給不同的成員負責完成。營銷專業教師適時給予評價，指出錯誤并指導學生進行討論和互相學習，這樣不僅可以使他們學到了專業知識，還鍛煉了語言能力和社交能力。
三是項目開發市場營銷專業課程項目立項后,各個項目團隊應積極組織實施，團隊成員根據具體任務學習專業知識，并提出完成任務的方案專業教師此時的主要任務就是提供相應的條件和必要的幫助:要鼓勵各團隊成員利用一切資源學習，記錄操作要點與疑惑，要進行優秀成果展示，組織討論交流，形成若干具有建設性的解決方法，還要依據學生的項目計劃特別是擬訂的操作步驟督促各小組按進度完成任務，指導學生撰寫項目技術報告如{商務談判》中的談判策略安排，共有開局、中期、休局、成交等4個階段的策略，其中價格策略包括定價、報價、討價、還價等各個工作任務，這些任務要劃歸到具體成員，每個成員完成項目時要和其他成員討論，這樣大家接受不同的工作任務的同時又能參與到所有的任務之中，進而獲得多方面的知識和技能。
四是項目評價。市場營銷專業課程各項目完成后，各工作團隊及時面向全體成員公布各自的項目成果并答辯師生提出的各種問題，使團隊之間相互評價并在評價中進行學習。專業教師可結合學生自評與互評進行驗收，對各個項目給出合理成績。如《商務談判》課程教學中，可從兩方面驗收項目：其一是檢查團隊項目完成情況如談判目標是否符合談判議題,是否設定了理想目標和底線，談判分工是否符合人員專業特長及職務，議程安排是否有助與提高談判效率其二是各個任務完成中是否有明顯錯誤，如談判背景分析是否符合談判前景，是否進行了充分的調查特別是收集到了足夠的信息，哪些談判策略明顯不合理等實際上，對團隊成績的評定也是對包括項目完成的質量和學生對專業知識的掌握度在內的學生學習效果的`評價。項目評價分兩步：第一步是收集學生撰寫的方案，教師逐一枇改并指出存在的不足，大的錯誤要及時返還學生修改，第二步是成立答辯小組，要求學生事先自我評價并填寫項目報告書，交給答辯小組，通過回答有關提問展示對專業知識的理解與掌握情況。
3.對高職市場營銷專業項目教學的建議
一要完善市場營銷專業知識點的建構與整合。如《商務談判彡課程教學之前基本上按章逐節講授，學生獲得的只能是概念串聯或堆砌，不僅無法縱觀知識全貌，其學習主動性也難以發揮。項目教學中不僅要淡化商務談判知識點的分界，更要強化整體功能，要注重商務談判前的組織準備、人員準備、方案準備;要求學生會根據雙方實力的A比，運用怡當的方式進行談判摸底；談判中期階段能準確地制造、應對和消除談判僵局，并進行有效的談判讓步，談判終結階段能抓住機會，促成談判達成簽約。同時，談判過程中能恰當運用談判禮儀，能對談判結果進行合理評價。每個項目都與之前各章節的知識點相互穿插與融合,綜合提高了學生商務談判能力，并為后續的現實營銷項目打下基礎。因此，要以關聯知識為核心，整合進其他課程內容，以課程整體設計為核心，完善各個單元設計。
二要樹立教師創造性是項目教學成功之關鍵的意識。如《廣告策劃〉〉課程需要學生有系統的營銷專業知識儲備和較強的廣告設計能力，能綜合應用營銷專業知識，具有促銷活動能力和營銷策劃能力。作為市場營銷專業教師，就必須對廣告策劃甚至營銷專業知識點進行細化、分解，并事先做成課前預習模塊、課內操作模塊、課后鞏固模塊，激勵學生輕松愉快tti學習。可見，i業教師是營銷項目教學的設計師，不僅要具備專業知識、教育技術，還要有良好的綜合素質：營銷綜合素質是基礎，營銷專業知識是核心，教育技術則是把教師個人修養和專業知識傳導給學生的有效手段。
三是課程設計要以學生為中心。市場營銷專業實施項目教學，重點在于選取營銷實踐中的代表項目。這些項目，要覆蓋市場營銷專業課程的各知識點，最好來源于企業營銷現場。課程設計時要考慮項目并聯與遞進關系，避免知識點跨度太大。市場營銷專業項目教學的主要目標在于學生解決問題或完成任務中去探究、摸索、歸納和提高，通過任務驅動使學生發現問題:學習知識、練習技能、取得成果，并歸納解決問題&辦法，所以營銷專業項目教學必須充分激勵學生，發揮其學習的主動性與創造性，使之成為完成項目的主導者。
市場營銷論文9
一、大數據對市場營銷教學產生的影響
（一）大數據對市場營銷教學內容的作用。企業的所有營銷活動和營銷行為都是市場營銷學的研究對象。現階段，我國的市場環境正在經歷著巨大的改變，以大數據、移動互聯網以及社會化媒體為主的新潮流逐步出現，這也使我國大多數的傳統企業必須轉變經營模式。對任何一個行業來講，傳統的營銷方式都不再有優勢。在這種形勢下，企業想要維持在市場中的競爭力，必須轉變自身的商業模式、營銷策略、營銷思想和營銷手段。企業的需求發生變化，市場營銷學的教學內容也必須做出適當的革新。第一，縮短企業制定戰略目標的時間。在市場營銷學中，企業戰略目標的制定屬于社會管理的范疇，而且該過程具備較強的方向性和長期性。大數據時代背景下，企業必須制定長期的發展戰略目標，否則不具備實際意義。互聯網數據在不斷的更替，企業制定戰略目標的有效期往往只有一年，為保證企業能夠順應時代發展的需要，戰略目標的制定就必須以周為單位[2]。第二，改變傳統促銷方式和策略。企業進行促銷，實質就是與消費者的直接溝通，但是這將對廣告宣傳造成極大的阻礙。新媒體背景下，通過廣告宣傳的方式需要進一步的改變。現階段，大多數的企業都不會將電視廣告作為主要的宣傳方式，越來越多的企業側重于利用二維碼，并作為主要的營銷手段，這也使大眾更愿意接受廣告，充分發揮廣告的作用。第三，同品類之間的競爭加劇。各行各業的發展都需要不斷地創新，每一個新品牌的創建都象征著一個品類的出現。例如，互聯網行業，即時通訊工作的典型代表QQ，簡短共享自媒體的典型代表是微博。對于一個企業來講，戰略目標的制定在一定程度上會對新品類產生影響，企業發展戰術的制定需要以品類在各個時期的發展狀況為基礎，實現對企業資源的合理配置。這種制定戰略目標的方式是具有可持續增長的根本性和系統性，同時也被稱作是品類增長戰略。在移動社交這個品類內，微信占據著最大的市場份額，由于沒有衍生出新的品類，消費者沒有其他的選擇，也就難以推動該品類的創新。第四，市場調研與預測的內容將會發生革新。大數據時代的到來，使經驗營銷決策轉變為科學營銷決策過程。在傳統營銷體系中，抽樣是主要的市場調研方式，通過對調研所得到的數據進行分析和預測。但是當前社會環境變化速度太快，新型傳播平臺的出現導致傳統的抽樣調查方式不再適用，難以實現精確地分析和預測。在這種大數據的背景下，營銷過程中各類數據的研究分析和大數據庫逐步鏟山。比如CTR公司對所投放廣告的檢測數據和對消費者行為的調查，電通對消費群體的深入探究以及多福瑞對電視收視率的調研[3]。以上數據庫的成立和對數據的分析都能夠促進廣告發揮最大優勢，同時保證營銷體系的科學合理性。
（二）大數據對市場營銷教學方式的影響。第一，大數據背景下出現了新的教育平臺。20xx年，我國教育部門向全國各個高校征集各類公開教學視頻，同時實現全社會的共享。此外，哈佛大學和麻省理工學院聯合宣布創建一個新的教育平臺，該平臺將會向全世界公開。不難看出，智能化的學習平臺所帶來的優勢。每個學生都可以利用互聯網獲得最好最全面的教育，同時這也對市場營銷專業的課堂教學產生一定的阻礙。第二，傳統教學方式沒有創新性，難以提升學生學習的興致。當前大多數的教學方式都是教師利用簡單的教學工具，單方面地向學生傳授知識，學生被動地接受教師傳授的內容，這極大地阻礙了師生之間的交流。大數據背景下，學生獲得知識的途徑被拓寬，學生更傾向與個性化的教學方式和內容，他們往往通過移動終端網絡獲得需要的.信息，并能夠實現即時共享，這在無形中也加大了市場營銷學教師的壓力。
二、市場營銷學的教學優化措施
（一）優化教學內容，保證與時俱進。大數據時代的到來，企業的商業運作模式在逐步發生改變，每個企業都在積極地改變自身的營銷策略和營銷方式。但當前美國使用最多的市場營銷內容體系是由美國西北大學教學飛利浦提出的市場營銷學課程體系，該體系存在一定的固化性。此外，當前市場中的市場營銷學教材內容相對缺乏創新性，并不能夠滿足社會發展的需要。
（二）優化市場營銷教學方式和內容。大數據時代背景下，教師要充分利用先進的教育手段，打破傳統教學理念的制約，避免填鴨式的教學方式，充分認識到學生在教學過程中的主體地位，全面提升教學質量和效率。教師可以通過互動的方式加強與學生之間的交流，提升學生的積極主動性。
三、結束語
大數據時代背景下，教師應該充分利用大數據的優勢，優化教學方式和教學內容，全面提高學生的課堂參與度，實現個性化的教學，提升教學質量。
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市場營銷論文10
一、市場營銷教學中存在的問題
1、教學內容與時代脫節
隨著我國社會經濟的高速發展，我國國內市場逐漸走向國際化，市場競爭的局面變得更加多元化，這也導致了目前的市場營銷方式和以往發生了很大的變化。“互聯網+”概念的提出，讓互聯網和市場營銷有機的結合起來，使得目前網絡營銷逐漸成為了市場營銷當中的主要組成部分，而我國對于環境保護的逐漸重視，綠色營銷的觀念也被更多的人們所接納，這也意味著對于營銷人才的能力有著更高的要求。而我國目前許多學校在進行市場營銷教學當中所使用的教材以及教學的內容并沒有得到及時的更新，教師在教學中對于市場營銷當中出現的網絡營銷、綠色營銷的概念很少有涉及，缺乏詳細的講解過程，造成了學生的市場營銷知識體系和社會對于人才知識能力的需求不相匹配。
2、缺乏市場營銷實踐教學
目前，我國的市場營銷教學當中多以市場營銷理論教學以及案例教學為主，但市場營銷并不是一門理論學科，營銷的過程雖然需要理論知識作為指導，更多的還是營銷的實踐過程，當前許多高校在市場營銷教學當中缺乏實踐教學，從而使得學生的知識運用能力以及實踐能力不能得到提升[1]。造成市場營銷實踐課程不能在市場營銷教學當中良好開展的原因往往是多方面引起的，首先，許多教師受到傳統的教學觀念，在教學時只注重基礎理論知識的教學而忽視了實踐的重要性，而市場營銷教學考核的重點也是放在了考察基礎知識上，使得實踐教學沒有得到很好的重視。其次，要使學生在市場營銷教學中進行實踐，就需要良好的`軟件和硬件的支持，這就需要學校投入大量的資金進行教學設施的建設，這在短期的時間內很難實現。
二、“模擬公司”教學法在市場營銷教學中的運用
1、模擬公司介紹
模擬公司的概念最早是上個世紀50年代在德國提出的，它是通過人為的方式來模擬出現實當中各種經濟活動的場景，從而讓學生體會經濟活動的過程，達到實踐教學的目的，因此，模擬公司也是一種實踐教學的方法。利用模擬公司教學法，除了經濟活動當中的貨物是模擬的，其余諸如核算辦法、操作方式、票據等都和實際經濟活動保持一致，它是現實生活經濟活動的高度模仿，在模擬經濟活動的過程當中，學生對于營銷、金融、貿易、保險等業務活動都能得到認識、理解以及實踐，通過親自操作來深刻的理解各個經濟活動環節之間的關聯，而不會由于經濟活動業務操作產生任何的風險，給學生的經濟實踐教學提供了良好的環境[2]。
2、模擬公司教學法流程
模擬公司教學法和社會實踐教學都有著相同的目的，通過實踐的過程讓學生加強對市場營銷理論知識的認識、理解和運用能力，在實踐的各項環節使學生能夠自主的發現問題、分析問題和解決問題，養成一種良好的思維和操作習慣，同時使學生的綜合素質能力和解決問題的能力得到提升。這種通過模擬實際經濟活動的教學方法，能夠讓學生經歷一個完整的學習過程，即從學習計劃的制定、到學習方案的實施、再到學習任務完成情況的檢查、最后到學習結果的評價和總結，從而讓學生能夠全面的提高實踐能力和水平。
3、應用模擬公司教學法進行市場營銷教學
模擬公司教學法作為經濟活動的一種實踐教學，在對市場營銷進行實踐教學時，學生可以自行選擇市場營銷過程當中營銷、采購、財務核算等各個環節的角色[3]。
例如對于市場營銷中的“促銷”進行模擬公司教學，應當先確立實踐教學的項目。教師可以讓學生自行組建公司，設置以服裝促銷為主題的實踐教學。在促銷計劃的制定上面，學生可以以5人左右為單位，成立公司，并對成員擔任公司的哪些職位進行討論和分配，在落實了成員的職能以后，便可以進行促銷計劃的制定與實施。在此過程當中，教師應當對扮演公司各個職位的學生進行指導，讓學生充分的了解營銷的具體任務和實施方案。小組成員分配好模擬公司的職位以后，由全體成員制定企業經營的計劃書，其中應當包括對公司情況的介紹、市場分析的結果以及成本和利潤的預測等；由營銷總監制定市場營銷計劃書，計劃書內容包含市場情況、營銷目標、營銷渠道以及促銷方案的制定等；
由財務總監向模擬銀行申請貸款，籌措資金；由采購總監來采購各類服裝產品；銷售總監負責制定促銷的方案以及產品宣傳工作；之后由全體成員來布置攤位，采用各種促銷手段進行產品銷售，并計算銷售金額，進行促銷的分析和評價。在促銷計劃實施的環節，教師應當加強學生經濟活動過程中的管理和監督，對于諸如資金籌措、商品采購、促銷準備等環節需要執行的流程以及內容和注意的地方進行指導，讓扮演不同公司角色的學生能夠落實自身的工作職責，高效的完成營銷環節當中的活動任務。
三、結束語
模擬公司的教學法能夠模擬出實際的經營活動，并不用承擔經營活動當中產生的各種風險，將模擬公司應用到市場營銷的實踐教學當中能夠改善當前市場營銷教學中的教學內容與時代脫節現象，并解決市場營銷教學缺乏實踐的問題。模擬公司能為學生提供和現實經濟活動一致的營銷環境，讓學生在模擬公司當中了解到企業的營銷運作以及經濟活動各個環節之間的聯系，從而提高學生市場營銷的實踐能力。
作者:王衛民 單位:湖南鐵道職業技術學院
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市場營銷論文11
電力行業屬于自然壟斷行業，在經濟社會不斷發展且電力供應不斷緊缺的形勢下，電力與行政經常會聯系在一起，這是時代發展的必經過程，詳細內容請看下文試論中職市場營銷專業項目化教學。
我國電力企業在高度壟斷的條件下引入競爭機制，不斷建立起完善、公正公開、充滿活力競爭的市場營銷架構，是我國有步驟推進電力企業改革的堅實一步。按照產權清晰、權責明確、政企分開、管理科學的原則，循序漸進建立健全現代企業制度有利于電力企業的轉型，有利于電力企業的技術創新，有利于電力企業改進效率，更好地服務經濟社會發展，是當前新形勢下電力工作的重要任務和發展方向。在當前社會主義市場經濟導向下，電力市場營銷是供電企業的重要任務，決定著電力企業在市場競爭中的生存與發展。電力要發展就需要充分銷售電力產品，且在銷售的過程中充分體現企業的理念和文化，使用戶最大化感受到電力服務的優質。電力企業改革不斷深入的同時對電力市場營銷提出了更高更大的要求，電力營銷已經成為電力企業經營運作的核心部分。在市場需求方面，工業用電的需求猛增以及居民對用電質量的高要求賦予了電力營銷新的.內涵和意義，如何在電力供應缺口不斷擴大的基礎上，積極鼓勵企業錯峰用電，減少對居民用電的影響，成為電力企業營銷工作的首項工作。
選擇性成為電力市場主要標志
東西部之間，平原與山區之間，發電成本差異較大地區之間的電力輸送往往通過高壓輸電網絡或者超高壓輸電網絡完成，這樣既能有效減低電損，還能實現不同電網區域之間或者發電區域之間的充分競爭。高壓輸配電系統日益成為多地區電網互聯的大電網，甚至成為國家電網或者跨國電網，使得各個地區出現了經濟功率交換——由資源豐富、勞動力成本低和電力負荷水平低的區域將電力送往相鄰電網或者高負荷電網，來完成售購電網之間的電能轉供任務。公平競爭原則使電力供應的各個環節能夠自由選擇貿易對象，因此選擇性轉供成為了我國電力營銷的標志。
發電環節開放性與競爭性共存
我國在深入電力企業改革的過程中，不斷推進現代企業制度的建立。發電企業與供電企業分開運行，在相同電網、相同電質、相同電價的情況下，發電企業之間的競爭愈演愈烈，這也使得我國的電力市場出現了發電和供電具有不同的技術經濟特性。說明電力行業雖然是自然壟斷行業，但內部競爭依舊激烈，尤其體現在發電企業之間。
發電與供電之間計劃性與協調性共存
由于電力的生產、輸送和使用具有瞬間性，任何一個環節發生故障都不能完成一次電力銷售，都會對電力系統造成嚴重的影響。因此，電力銷售的各個環節相互緊扣，相互聯系，構成一個和諧的整體，這就要求系統必須具有計劃性和協調性，包括發電企業與供電企業之間的平衡，以及發電企業之間的協調。
電力營銷客戶具有能動性
在傳統的電力銷售過程中，電力企業屬于絕對壟斷地位，這種銷售屬于行政性銷售，電力用戶處于被動地位，絲毫沒有選擇權。電力系統改革后，競爭元素進入電力企業，使得電力市場營銷發生了質的改變，電能使用者不再被動，取而代之的是電力選擇權和能動性，同時被稱為客戶。
電價是電力市場重要要素
在我國社會主義市場經濟初期，電力系統的調節既需要行政手段也需要經濟手段，從市場層面來講，經濟手段更為重要，因此制定有效的電價形成機制關系到市場供需的合理配置以及市場資源的優化使用，這時電價的核算就成為調節經濟運行以及電力市場營銷的有力杠桿和重要內容。
電力同時也成為制約電力企業發展的制度障礙。編輯老師為大家整理了試論中職市場營銷專業項目化教學，希望對大家有所幫助。
市場營銷論文12
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市場營銷論文13
一、引言
伴隨著第三產業的迅速崛起，旅游業正在發展為世界上最大和增長速度最快的產業之一，在中國，旅游業的發展速度呈直線上升，再加上我國的旅游資源豐富、人口眾多、旅游產業規模大的特點，使旅游業越來越受到社會各界的廣泛關注。在目前的發展狀況下，雖然我國的旅游業取得了不少的輝煌成績，但是隨著人們生活水平的提高，對于旅游產品的個性化需求也就越來越大，這對旅游業是一個不小的考驗。這就需要我們積極地改變旅游營銷策略，結合當下的經濟發展背景，促進中國的旅游業盡快走向成熟。
二、現代旅游市場營銷的概念及特點
現代的旅游市場營銷不同于一般意義上的市場營銷，現代市場營銷則是以管理、文化、知識為主，對于市場和消費者進行進一步的細分，制定出全面、個性化的旅游產品，為客戶提供高效的產品和服務。
現代旅游市場營銷的主要特點就是需要企業不斷開拓市場和服務類型，采用高效、人性化的管理模式不斷滿足不同人群的需求，最終達到社會效益和經濟效益的統一。與傳統的營銷不同的是，現代旅游市場營銷更加注重旅游文化、旅游資源以及和客戶的協調與溝通，保證帶給客戶良好的體驗效果，達到雙贏。
三、以桂林旅游為例看我國旅游市場營銷發展中存在的問題
3。1旅游產品缺乏內涵
旅游產品的開發是旅游營銷的先決條件。在旅游產品開發過程中，要盡量避免同質化的特點，但事實上，同質化的旅游產品充斥在如今的旅游市場中，導致很多旅游企業相繼在競爭中被淘汰，例如紛紛效仿深圳而設計主題公園旅游產品，由于各地對深圳主題公園的照搬照抄，造成沒有任何的個性化設計，最終也就導致了產品營銷的失敗。
在這一方面，桂林旅游市場營銷就做的非常好。去桂林旅游的朋友都知道，《印象·劉三姐》是每一個都會觀看的演出。這項旅游產品就很好地避免了旅游產品同質化的特點，整合原本自身存在的山水資源和人文資源，賦予旅游產品新的內涵和意義，對旅游產品進行再加工和再包裝，形成了全新的文化旅游產品，同時呈現出當地的文化背景與精神風貌，動靜結合，帶給游客良好的視覺體驗的同時又展現了桂林獨特的旅游文化，是一種非常具有創造力的旅游方式，因此，取得了巨大的成功。
3。2市場劃分不細致，不能有效地市場定位
所謂市場細分就是以消費者的某些意愿和需求作為依據，劃分出不同的顧客群體。具相關的調查結果表明，隨著人們生活水平的提高，人們對于文化旅游的需求也就越來越大。當下旅游市場定位已經不再是指針對自然風光旅游產品的開發，文化旅游產品已經成為當下的主要發展趨勢，也是進行市場細分的主要依據。但是根據目前各地的旅游產品來看，其重點還是放在自然風光的設計上，僅僅是為了“旅游”，在產品設計中沒有考慮到客戶的文化需求，因此，最終的營銷效果并不是很理想。
而桂林旅游企業則牢牢抓住了市場定位這一制勝法寶，依托自身老牌知名度高的旅游城市背景，對游客進行了細分，對于文化層次較高、收入高的游客著重提供優質旅游服務，為他們設計高品質路線，在景點、游船以及酒店的安排上更加注重客戶的個性化設計，為他們提供優質、高端的旅游專項服務。對于收入中等的人群，可以盡量設計一些性價比高的旅游產品，同時在價格制定上以走量為主，薄利多銷，既讓客戶享受了旅游服務，又讓他們感到實惠劃算。
3。3沒有形成品牌效應和轟動效應
一個好的旅游產品不但要讓游客形成強烈的購買欲望，而且還要樹立良好的品牌效應，被更多的消費者認同，而這一系列效應的形成，首先需要設計高品質的旅游產品，然后將之推向市場，讓游客從內心里認同產品，形成品牌效應。事實上，我國的絕大多數旅游產品并沒有做到這一點，很多旅游產品僅僅是區域化、小范圍內的設計，甚至出現了強制購物等的非常惡劣的事件，在游客中形成了非常不好的形象，也就進一步影響了旅游產品的銷售。在這一方面，桂林的《印象·劉三姐》演出無疑是最好的例證。在市場運作中，桂林旅游企業牢牢抓住了自身的優勢，將一些獨有事件作為營銷的重點，例如，宣傳自己是中國第一部山水實景劇場、由國際著名大導演張藝謀作為本劇的總導演，甚至在某些劇本上還有中文和英文兩個版本，這樣的營銷手段不但吸引了國內的觀眾，也吸引了大量的外國觀眾，好評如潮，形成了巨大的轟動效應，帶動著整個桂林旅游市場的發展，成為桂林旅游的名片。
3。4文化創意產業和旅游業融合度不夠
深入研究目前我國各地的旅游現狀我們可以發現，一些著名的旅游景點隨著時間的增長游客量逐年下降，而且游客在相關景點的停留時間也在下降，這些現象都向我們表明了，旅游市場的批量增長階段已經過去，在未來的發展中，更需要注重旅游產品的品質和內涵。在知識主導世界發展的.大背景下，旅游文化創意產業鏈的建設就尤為重要，隨著人們精神世界的不斷豐富，人們也就不再局限于游山玩水，更希望去體驗當地的風土人情，了解不一樣的風貌。而在我們目前的旅游產品中，景點與當地的商業結合并不是很緊密，而且相關的娛樂設施也沒有任何的新意，這就造成了游客這些景點產生了審美疲勞，非常不利于當地旅游業的深度發展。而這一點，桂林旅游就做的很好，它結合自己的優勢重點改造街區文化，讓街區文化成為桂林旅游的亮點。著名的就是“兩江四湖”，也是最吸引游客的地方。桂林市將市中心的漓江、桃花江、榕湖、桂湖等水系貫通起來，打造出一個山水相融的美麗桂林。其次，桂林還充分利用自身的動漫產業，桂林具有3家國家級動漫企業，1家動漫實驗園區，桂林政府充分認識到了動漫產業對旅游業的推動作用，出資建設了國內首個動漫與戲曲相結合的產業園區，并成功舉辦了桂林動漫節，吸引了大量的游客前往，同時也帶動了當地旅游業的發展，形成了捆綁消費的效果。
3。5政府的支持力度不夠
旅游顯然已經成為人們生活的必需品，旅游業也逐漸爆發出它巨大的潛力，成為拉動當地GDP的重要產業。雖然各地政府也相繼出臺了很多鼓勵旅游業發展的政策，但是這些政策缺乏一定的協調能力，沒有很好地促進產業融合和協作發展的工作。其著力點僅僅在于旅游業本身，對旅游業未來發展方向以及總體布局的長遠性、整體性的規劃力度不夠，對于本區域的旅游發展戰略的定位不充分，也就最終造成了當地企業參與旅游業的積極性很差，尤其在創意旅游產品上面關注度更是少之又少，具有當地特色的旅游龍頭項目更是鳳毛麟角。
四、提高旅游營銷質量的對策建議
4。1整合市場資源，提高旅游產品內涵
在設計旅游產品前，相關的開發人員一定要全面了解當地旅游資源的特點，實地考察，并根據不同的客戶層次制定出不同的產品組合。充分挖掘當地的文化背景和景點的文化內涵，賦予產品新的意義，同時要充分整合各方面的資源，形成整體優勢，政府和相關旅游企業要整合營銷，充分發揮政府在旅游市場中的主導作用，建立起具有一定影響力的品牌，并且提高品牌的忠誠度，形成高品質、多樣化的旅游服務。
4。2大力發展網絡營銷
隨著計算機技術的逐步滲透，人類社會已經進入了互聯網+時代，各行各業與互聯網的聯系也就越來越緊密，旅游業也是如此。從整體上講，旅游產品是一種特殊的產品，消費者無法對產品進行預先感知，但是在網絡營銷模式下，客戶可以通過相關產品的評價了解旅游產品，形成了一定的感知效果，非常利于產品的營銷，其次，網絡數據有著非常大的營銷優勢，例如豐富的信息源、覆蓋面光、自主性強等特點，這就為旅游產品的營銷提供了一些獨特的優勢和資源。當然，在大力發展網絡營銷的同時也要加強線下營銷，做到線上線下相結合的策略，雖然網絡尤其強大的一面，但是仍然避免不了網絡會具有一定的不安全性和信息來源的虛假性等特點，因此，相關的旅游企業要注重線上線下相結合的營銷方式，優勢互補，實現最大利益。
4。3采用綠色營銷方式
如今，可持續發展的理念已經深入人心，全國范圍內的綠色環保意識逐漸增強，旅游業亦是如此，因此旅游企業要形成綠色營銷的模式，以綠色文化為價值導向，做到企業利益、消費者利益和環境利益的結合。在以往的旅游業發展中，破壞自然生態景觀的現象屢見不鮮，XX到此一游的字跡隨處可見，這些有損環境資源的現象直接影響到旅游產業的發展，因此，在未來的發展道路中，相關旅游企業必須樹立可持續發展的觀念，形成綠色營銷的銷售模式，在旅游產品的設計、包裝、組合方面都做到綠色環保，讓旅游產業真正成為一項綠色和諧的產業，做到客戶、企業、國家三方共贏，拉動當地經濟增長，為客戶提供優質的旅游服務。
4。4豐富旅游產品的文化創意，完善品牌建設
所謂品牌效應，就是讓消費者充分認同旅游產品的價值。旅游產品的品牌建設應該是未來旅游業發展的主要方向。在品牌建設過程中需要我們尤其注意的是：其一，一定要深入結合旅游產品的文化背景，豐富旅游產品的文化創意，挖掘當地的自然資源和人文景觀，并與城市的精神風貌相匹配，重點突出旅游產品的文化內涵，結合當地的商業背景，形成一條完整的旅游產業商業鏈，做到與消費者的充分互動，給旅游景觀重塑一個具有價值的品牌。其二，策劃一下具有文化創意的活動，打造出新的旅游景點。例如可以根據歷史上留下的名人足跡重新打造出新的景點，舉辦具有當地特點的節日聯歡，讓這些文化旅游景點和自然景點做到完美結合，形成捆綁效應，進一步地促進旅游業的發展。其三，借助文化創意事件提升旅游產品的品牌。前一陣子的《爸爸去哪兒》、《奔跑吧兄弟》等節目風靡全國，掀起了收視狂潮，其中，節目組的拍攝地點也成為了人們重點關注的對象，吸引著大量的游客前往參觀，這是最近旅游業發展中出現的新的現象。所以，當地在發展旅游業的時候，對于這些綜藝節目的拍攝要加大參與力度，當然，還可以主動邀請節目組前來選景、邀請電視劇、電影拍攝組來拍攝，借助媒體的力量宣傳當地的旅游產品，塑造旅游品牌。當然，當地政府也要策劃一些可以反映當地居民特色、文化特色的文化節、書畫展、體育比賽等。通過這些貌似不相干的活動來帶動當地旅游產業的發展，對已有的節日要深度挖掘，讓它們成為城市的代表和名片。其四，要做好品牌延伸工作，著重打造旅游業相關的產業發展，增加旅游景點的利用效率，例如，可以對當地特色小吃進行包裝和深加工，擴大其市場占有率。
4。5加大政府管理力度
旅游業的起步和發展需要各方面的努力和支持，其中最重要的就是需要政府在相關政策上進行鼓勵和引導。隨著旅游業的興起，大多數地方政府也對當地旅游業投入了一定的關注力度，但是其中的一些管理弊端也隨著旅游業的發展逐漸暴露，當地政府出現了過度追求利益最大化的現象，對于旅游產品過度開發，喪失了旅游景點本身的特點，融入進入了太多的商業氣息，而且對景區的管理以及規劃不合理，相關的產業如食宿等的供應不及時，景區的開發工作不夠完善，甚至有些景點出現了臟、亂的現象，很游客造成了非常不好的現象。所以，在以后的管理工作中，政府首先要重視旅游業的深度發展問題，注重旅游產品的品牌建設，打造旅游城市。還要加大資金投入力度，做好規劃工作。同時，要讓旅游產品實現可持續性發展，引入先進的景區管理人才，對旅游工作進行全局性的統籌和安排，借鑒其它城市優秀發展的案例，引領當地旅游業進入高速發展的軌道，合理利用當地的自然資源和文化資源，加大招商引資力度，為旅游產品注入新的力量。
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市場營銷論文14
淺談消費心理透視與市場營銷管理
摘要：隨著中國特色社會主義市場經濟體制的快速有序發展，我國現代企業組織的市場營銷管理工作開展水平，逐步引起了廣泛關注，在我國基層民眾基礎性思想認知觀念的開放性和多元性水平不斷提升的歷史背景之下，消費心理狀態對企業市場營銷工作最終開展效能的影響作用逐步引起了廣泛關注，本文圍繞消費心理透視與市場營銷管理工作的相互關系問題選取兩個具體方面展開了簡要分析。
關鍵詞：消費心理;市場營銷;管理;分析討論
隨著我國現代國民經濟和社會建設事業的順利推進，以及國際商品市場市場環境中競爭態勢的日趨激烈，我國現有產品生產銷售企業實際面對的市場激烈程度也在不斷發展提升。近年來，在我國現代國民經濟建設事業保持快速穩定增長態勢的歷史背景下，基礎消費行為對國民經濟增長發展事業的貢獻效應逐步引起了廣泛關注，而隨著我國基層民眾基礎性思想觀念認知的開放性和多元性水平不斷提升，消費心理因素對消費行為決策和市場營銷活動開展水平的營銷效應逐步引起了廣泛密切關注，有鑒于此，本文將會具體圍繞消費心理透視與市場營銷管理工作的相互關系問題，展開簡要的闡述論述分析。
一、消費心理的基本內涵和具體表現類型
(一)消費心理的基本內涵
所謂消費心理，就是獨立的消費者個體在具體開展實物商品，以及勞務性服務項目的遴選、對照、細致分析、購買決策與實踐、具體應用，以及應用效果和主觀感受評價等實踐活動過程中所產生和體驗的一系列內在心理活動。消費心理對消費者最終形成的消費行為決策具備深刻影響，是最終決定消費者是否開展針對某一特定商品對象的購買實踐行為的基礎性決策因素。舉例論之，圖1表示魔種籃球鞋產品的外觀示意圖，因其外觀設計特征而導致的消費者主觀消費心理感受狀態差異，對消費者實際獲取的消費活動決策結果，具備極其深刻的影響效應。
(二)消費心理的具體表現類型
遵照消費者個體實際開展的消費行為的表現特征，通常可以其實際形成和表現的消費心理，具體劃分為四種表現類型：
第一，從眾心理，通常指的是傳統消費心理學研究視域之下的“入鄉隨俗”心理，就是在看到周圍人針對某些具體類型的商品類型展開購買行為基礎上，自己也會跟隨實施購買行為，因而這種消費心理具備一定程度的趨同特征。
第二，攀比心理，在攀比性消費心理的作用和驅使條件下，獨立消費者在具體開展商品消費行為決策過程中，往往并不重點關注產品實際具備的應用價值和使用功能，而其主要的心理關注側重點，則在于與周圍其他人開展的商品購買行為實施比較。
第三，求實心理，所謂求實性消費心理，其在基本內涵和表現特征層次具備鮮明的彼此相反性，其具體的基本內涵，在于消費者在實際開展商品消費行為決策過程中，重點關注商品實際具備的實用性，以及對自身實際消費需求的滿足程度，實現了對商品消費行為綜合效能水平的充分關注，具備較為充分的理性化表現特征。
第四，求異心理，所謂求異性消費心理，指的是消費者在具體開展商品選購和商品消費決策行為過程中，單純片面追求自身購買商品與他人購買商品的相互差異特征，切實滿足自身推陳出新和標新立異的`主觀心理欲求，忽視了在具體的消費行為開展過程中其他因素對最終消費活動效能水平的影響效應，因而導致此種消費心理具備一定程度的盲目性和不科學性。
二、消費心理分析企業市場營銷管理問題的具體思路
現階段，中國特色社會主義市場經濟體制在具體發展過程中依然展現著一定程度的嚴峻性，傳統的以銷售者主體占據主導性控制地位的“賣方市場”形態，正逐步被以“消費者群體”為主導的賣方市場形態所替代，直接導致我國現有的各類產品生產型企業實體，以及勞務輸出型企業實體，正在真切面對著一系列表征鮮明的市場性經營發展挑戰。
根據目前已經獲取的實證性研究數據，在現有的歷史發展背景下，我國消費者終端市場尚未實現飽和發展狀態、依然能夠在后續開展的消費行為實踐過程中，開辟和創造數量充足的消費行為活動實踐空間。對于現階段獨立存在的企業組織實體而言，如何結合目標消費者群體實際具備的消費心理活動和消費實踐行為表現特征，制定和事實上針對性的市場營銷管理工作開展方案，是我國現代企業在現有的市場環境格局之下面臨的首要發展問題。
我國現代企業布局必須借由科學合理的市場營銷工作開展方案的制定和實施，不斷擴展企業產品銷售和勞務性服務項目經營實踐過程中的市場波及面和覆蓋面，優化和擴展對象消費者群體的消費消費實踐行為開展空間。在市場營銷管理工作基本理論的研究視域中，所謂消費終端問題，事實上，指的就是消費者在完成針對特定商品對象或者是勞務服務對象要素的購買活動基礎上，其在具體使用商品購買對象或者是勞務服務購買對象過程中所獲取的心理感受，在消費者獲取良好心理感受條件下，其往往會對具體開展的商品購買消費和勞務服務購買消費行為產生充分的接納心理，并引導其他消費者實施類似消費行為，為特定企業市場營銷工作效能水平的切實提升，構筑支持條件。
三、結語
針對消費心理透視與市場營銷管理關系問題，本文具體選取消費心理的基本內涵和具體表現類型，以及消費心理分析企業市場營銷管理問題的具體思路兩個具體方面展開了簡要分析，旨意為相關領域的研咳嗽碧峁┙杓握鍘
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市場營銷論文15
一、體驗式教學在高職市場營銷專業中使用的教學方法
情景模擬法教師確定教學主題后，進行情境的創設，通過學生在情境中的角色扮演，使事物情景得以再現，為學生營造真實的營銷情景，使學生可以通過親身體會，學會客觀地分析和發現問題，提高解決問題的能力和學習的興趣，增強學習的主動積極性，有更深的體會和心得。案例教學法教師在授課時，一定要增加大量案例資料進行教學，使學生在了解教材內容的同時，可以與實踐結合在一起。而傳統教學中教學對案例教學存在一定的欠缺，只為學生講述了案例前因和后果，卻沒有分析出案例深層內容，使學生在聽完案例描述后，并不能學到有用的營銷知識，也就不能實現教學目的。
所以，教師一定要轉變教學觀念，既要做好案例的說明，還要將案例所有相關的問題、市場環境等問題為學生做出清楚的分析。教師可以把一個班級學生分成若干小組，每小組對案例中問題進行具體的討論和分析，再派出組代表來進行總結和陳述，以這種實踐的教學方式，使學生既能表達出自己的見解，還能從不同角度來分析案例，把案例以立體的方式表現在所有學生面前，使學生提高對營銷知識掌握的能力，提高學生對問題發現敏銳度，提高對問題分析技巧的掌握能力，最終提高學生解決問題能力。
2.社會活動體驗法課堂情景的創設總歸不如現實環境的真實感，所以，教師可以聯系相關單位，組織學生走出校門，到社會上參與市場營銷實踐。學生走入市場營銷實踐環境后，才能真實感受到營銷的全程，通過感受能夠及時發現問題，分析問題和解決問題。按照社會活動對實踐知識的掌握再結合課堂教學知識，使學生知識與學習能力大大提高。學生要想對理論知識和內容有著更深層次的理解，不能只依靠教學在課堂上的授課來得到，一定要走出校園，通過社會上的實踐使營銷能力得到鍛煉，從而體會更深刻。教師可以加強校外的教學，定期組織學生到相關單位去觀察營銷人員怎樣運用營銷技巧來銷售產品，也可以組織學生參與企業營銷策劃和活動，以實踐和培訓，使學生營銷能力得到培養。組織學生參加商務活動和座談會等，也能使學生的營銷體驗更加豐富，使學生眼界得到拓寬，還可以培養學生的營銷思維，提高營銷水平，使高職市場營銷教學的質量得到真正的提高。
3.布置作業法教師可以按照教學內容與教學目標來為學生設計好課外作業，對學生作業時間與形式做出點評。通過作業的設定，能夠使學生了解更多的營銷模式，并可以通過親身的體會完成作業，布置作業也是教師為學生提供再學習的機會，使學生學到的知識得到再次的鞏固。項目參與法教師可以構建一個市場營銷的項目，使學生參與到項目中來，學生和教學共同對項目進行討論與目標的設定，學生完成項目時，教師可以對學生表現做出點評，指出不足，命名學生能夠了解自身的缺點并及時改正。
二、高職市場營銷專業體驗式應用實踐
1.實踐教學把理論和實踐結合在一起，使學生在理解理論知識同時，更好地完成對感情知識的接受，這也是高職院校學習的主要特點。理論教學能使學生掌握基礎的.理論知識，實踐教學中的應用可以使學生加深理論理解，防止純理論教學中存在的問題，過于枯燥或者空洞。例如：教師為學生分析市場的細分和標準時，可以通過對實踐案例分析，進一步受益與細分，使學生更好地掌握理論知識。教師可以設計一個實踐的案例，使學生熟悉案例的理論，再分組完成任務的討論。對任務的設計，教師一定要按照學生自身的特點，從簡單到復雜的為學生循序漸進的安排任務。任務要有可操作性，能夠與理論結合在一起，可以同時說明多種理論知識點。通過實踐應用，學生既能掌握對營銷相關問題的分析和理解方式，學會系統的解決問題。案例在總結時，教師也要及時為結果進行評價，而且要指出實踐的優點與缺點的點評，使學生可以通過實踐應用受益，了解營銷理論于市場營銷實踐中的應用，形成系統思維方式。
2.增加課堂上的實踐活動課堂上為學生設計模擬情景和案例的分析。教師設計模擬的場景，設定不同學生扮演角色，開始營銷活動。教師也可以應用錄像和幻燈片等多媒體教學工具。實踐教學中學生要分成若干小組開展討論，派代表發言，教師對學生問題要及時總結與分析。將學生作為主體，案例的選擇一定要和教學內容有關的，為學生提出啟發性問題，使學生主動學習積極性得以激發，在開闊思路的同時，還能掌握實踐應用的能力。完善營銷的實踐場所實踐場所可以由互聯網和虛擬技術來建立，通過實踐場所的建造，使學生能夠掌握更多理論和知識，體驗到企業市場調查、市場分析與營銷戰術的具體應用。通過實踐的組織和決策，使學生加強對理論的認知，提高實踐、分析和創造的能力。
三、結束語
綜上所述，體驗式教學對高職市場營銷教學中來說，屬于獨特教學方法，既能提高學生對市場營銷學發現問題、分析問題和解決問題能力，也能提高學生主動學習的積極性與創造性，加深印象的同時，更好地掌握知識。以更主動積極的學生，使學生心理培養出主觀的意識，與傳統被動的教學模式相比，把體驗式教學在高職市場營銷教學中應用，可以使教學具有更大的主動性，提高學生的學習質量。
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