音樂的作文（薦）

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的音樂的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂的作文1

　　我快樂，我很快樂，我為什么會快樂呢？因為我的身邊有架鋼琴在陪伴著我，使我不孤單，不乏味。

　　說起鋼琴，它可是我的老朋友了，遇到開心事，我跟它“匯報”；遇到傷心事，我向它“傾訴”。雖然它不講話，但我還是從內心里覺得它聽到了。

　　鋼琴是我剛步入小學時媽媽給我買的。使得我愛不釋手，天天都要彈一兩下。即使什么也不懂，也總覺得挺有意思的。經過一段時間無趣的練習，后來，媽媽給我找了一位鋼琴老師，每周三晚上到她那兒去彈琴。老師是一個和藹可親的人，上課時總是和我開玩笑，促使我對鋼琴更加熱愛。

　　有些人總是把彈鋼琴認為是一種極大的壓力或重擔，而我則不同。只要一有空便會坐到鋼琴旁，彈些簡單的小樂譜，隨著音符一遍遍地高唱。

　　自然，隨著學齡的增長，曲子當然也不會那么簡單，肯定是有一些小難度。可是，如果你再一想，曲子越難，不是也說明了曲子會更好聽嗎？我每次可都是這么想的。所以一彈到稍有難度的曲子時，我都會不由的`想到這句話，以此來消除心里煩燥的這個抵觸。倘若有那么一兩次行不通的話也只有“發怒”一下了。每當這種時候，鋼琴就好像在說：“怎么又來了？我可是承受不起的喲，要以一顆平靜有耐心的心去面對，俗話說‘心靜自然涼嘛！’”。

　　直到現在，我的彈琴學齡已經有整整五年的時間了，收獲自然也不少。雖說有這樣自我認為還可以的成績，但我也不會忘掉每天的必修課：“60分鐘的彈琴時間”，坐在鋼琴凳上，優雅地彈起那一首首動人心弦的歌曲，不知不覺便陶醉在音樂之聲中，也可說是享受著“天倫之樂”。

　　音樂，它留給我一條寬敞的大路，正等著我邁開大步去找它呢！

　　我為有“鋼琴”這樣的好伙伴而快樂！

音樂的作文2

　　鋼琴，它陪伴我成長，帶給我無窮無盡的歡樂，它打開了藝術的大門，引領我在藝術的世界里越走越遠……

　　一年級時，我第一次接觸到了鋼琴，那時只見哥哥姐姐們在臺上演奏著一首首舉世聞名的樂曲，覺得那如高山流水般的樂曲首首扣人心弦。我興奮地對媽媽說：“媽媽，媽媽，我想學鋼琴！”

　　媽媽爽快地答應了。我爬上琴凳，雙手像快活的精靈，在黑板琴鍵上跳躍著。媽媽笑著摸摸我的頭：“等你彈久了，彈好了，就可以像那些哥哥姐姐一樣彈得非常動聽了！”

　　剛開始學琴時，我還保有一種新鮮感，每天都會彈一會兒琴。可一個月還不到，“三分鐘熱度”一過，我就“原形畢露”了，找了各式各樣的理由逃避練琴，媽媽也很無奈。

　　有一次看電視，我看見一位叔叔在演奏鋼琴曲《夢中的婚禮》，那高山流水般的樂曲，那行云流水般的音符，那自然流暢的動作，令我贊嘆不已，拍手叫好！再想想近期的消極怠工，真是羞愧難當……于是我下定決心，也要彈得如他一樣好！

　　小學三年級那年，我第一次參加了比賽，為了在比賽中取得佳績，我幾乎整個暑假都在練：時而放慢節奏，慢中求穩；時而合著節拍器，加快速度；時而投入情感，仿佛身臨其境……

　　離比賽的日子越來越近，我也越來越緊張，好幾次練琴手都滑錯音，彈錯小節，我努力平復下心情，放慢速度，加強熟練度，投入感情，終于我把曲子練得爐火純青了。

　　比賽那天，我身穿純白色長裙，緩緩走上臺。“咚！”隨著第一個清脆的音符響起，一首扣人心弦的曲子隨之流淌出來：時而如奔流不息的江河一般激昂高亢，時而如綿綿細雨一般舒緩優美；時而如林間小鳥的鳴囀一般輕快靈動，時而如皎潔無比的月光一般抒情優美，我也沉醉其中，仿佛在欣賞這動人的`美景，聆聽這動聽的聲音，一曲終了，臺下爆發出一陣排山倒海的掌聲，我的心里如抹了蜜一樣甜滋滋的。

　　這就是我的拿手好戲一一彈鋼琴，它讓我明白了：逆水行舟，不進則退！

音樂的作文3

　　為什么不喜歡音樂呢？

　　其實我小的時候是不太喜歡聽歌的。因為比起聽歌，我更喜歡折紙或是畫畫。開始喜歡音樂的時候，我都六歲了。

　　那是一首我永遠也不會忘記的歌——隱形的翅膀。那溫柔動聽的聲音，那樸實堅強的歌詞，那輕柔如夢的曲調，構建成我小時候的生活。每當我不開心的.時候，我便從酷狗里找出這首歌。好好的聽上一遍，什么煩惱與不開心都會消失的像美人魚公主化為泡沫一樣。雖然我現在開始聽其他歌曲，但是那首隱形的翅膀，卻是我的兒時回憶，不會忘記的。它教會了我一種至高的品質——堅強。

　　而最近，我又聽上了倫桑的山有木兮。的確是一首好歌，我喜歡這首歌的旋律。只不過這有些情歌的意味，所以聽不懂那忠貞的愛情！但僅僅是那優美的旋律，便由不得我驚嘆不已了。而那歌詞，又帶著古詩。不得不說，這的確是一首好歌呀！

　　現在呢，我又發現了一首可以的歌曲，囚牛與晝夜的魚玄機。雖然感覺不如前面兩首。但如果你靜下心來聽，你就會發現這首歌更是好，因為它闡述了一些人生的道理。例如，一句人間豈能安得雙全法便與孟子的《魚，我所欲也》不謀而合。再有，歌詞雖然樸實，卻深藏著人生的奧秘。我又怎能不喜歡呢？

　　所以我便喜歡上了音樂。因為音樂帶給了我一些精神，我還欠缺的一些精神。既然如此，我又有什么理由不喜歡音樂呢？

音樂的作文4

　　假如沒有了音樂，世界上將缺少“美妙”這個詞。人類的生活會變的單調無比，曾經我們的解放軍戰士去打仗時，為什么還要帶著樂團？原來樂團對打仗也有一定得作用：樂團們用自己是歌聲給戰士們鼓舞，用口號激勵戰士們奮勇殺敵。使戰士們有信心有恒心，不放棄地向前沖。音樂對人類有多么大的`作用啊！

　　假如沒有了音樂，生活會變的陰沉沉，無光無色。記得有一次，我發揮失常，成績很不理想，回到家告訴媽媽成績，媽媽罵了我。我當時很傷心，不知不覺的走出了門，來到一條小溪旁。頓時，聽到了一陣嘩嘩的流水聲，我漸漸閉上眼睛，仿佛在感受這溪水給我的安慰——嘩嘩、叮咚……這些美妙的聲音只有溪水才能演奏出來的，音樂多么美妙啊！

　　音樂可以使人快樂，可以幫助我們解除煩惱。假如沒有了音樂，世界上就沒有了樂趣？音樂已經融入了我們的生活。成了我們生活中不可缺少的一部分。音樂多么偉大！

音樂的作文5

　　音樂可以使人抒發自己的感受，也可以抒發對音樂的感情。

　　雖然我從小都沒有學過音樂，但是爸爸對我說：“你兩三歲時就會唱好幾首兒歌了”！就這樣我對音樂的自信從內心而來。

　　剛入小學時，我的幾個朋友說：“媽呀，就你還想當歌星！美死你吧！”但我的知心朋友并不反對我當歌星，反而還對我說：“我支持你，每個人的聲音不同，怎能和別人唱得一模一樣呢？”這句話使我更努力學習音樂。

　　每天中午，我都要聽幾首音樂，孤獨時聽抒情的`歌，傷心時聽寧靜的歌，愉快時聽歡快的歌……

　　每次上網時，都要打開QQ音樂，盡情地享受著那美妙音樂，這里屬于我的一片內心的小天地，我喜歡音樂是因為它可以給我帶來一種自由、一種享受、一種安慰、一種宣泄……但更多的原因是音樂可以勝過一切語言的表達。

　　每當上音樂課的時候我都很認真，認真學習音樂，好像我的生活離不開音樂，我喜歡在音樂里遨游，但我心情不好時，我會憂傷的、靜靜的聽著那能安慰人心的歌聲。

　　音樂的真正的意義不是它的歌詞，不是它的旋律，不是他（她）唱得好不好，而是讓人們真正體會到它的感受。

音樂的作文6

　　我相信，音樂的世界無處不在，因為音樂，陪伴著我們的身邊。這世界上有著許許多多的音樂家：貝多芬、巴赫、瓦格納……都是世界著名的音樂家。我的夢想是想當一名歌手。

　　我和我哥沒事時就在房間里唱歌，一唱就是五首歌。吃火鍋，我們不看電視，就在那里聽歌。我吃吃吃，顯出了我一個吃貨的精神。不一會兒，整個鍋里熟的都被我一掃而空，我沒有吃飽，放了一點菜、肉、丸等。在等的時候我就走到電視機前，唱著里面正播放的歌，一句一句地唱下去，一直到唱完。

　　媽媽為了實現我這個夢就給我報了個音樂班。我一跨進這個大門，走進了那個房間，時間還沒到，我就等著。一直等到了10點才開始上課，我學著老師破開喉嚨，唱高音，我越升越高。這就是尖叫嘛，我也會。開始唱歌了，我漫不經心地學著：藍藍的天空、靜靜的`湖水……。全程我自我感覺良好，一點也不緊張。我們唱啊唱，唱了一首再一首，真好。我感覺我就是一只夜鶯，唱歌極其好聽。

　　我們不知不覺得下課了，我很享受這一堂課，是這堂課讓我有一種放飛自我的感覺。

　　我會唱歌，那是我的天賦。其實我還會跳舞，這也是天賦，理所當然的。所以，音樂也好，美術也好，書寫也罷，這都是藝術。我們都有我們自己的藝術。

音樂的作文7

　　小時候每天都在“美妙的音樂”中度過。

　　今天聽到《罵人進行曲》。事情是這樣的：今天洗碗的時候，一只碗在地上痛苦地低聲說：“好痛，好痛！”媽媽進來，看到碗已經“歇”了。只覺得耳邊涼颼颼的，罵罵咧咧的`行軍開始了：“你不小心，看，這碗好可憐……”

　　哦，媽媽，請原諒我！下次不會這樣了！

音樂的作文8

　　這天，我正在寫作業，隱隱約約的聽到了電視里正在播放我最喜歡的音樂——《梁祝》，這首曲子最有名的，就是巫漪麗奶奶彈的，可是，在百度上、QQ音樂上都搜不到。真可惜。當這旋律再響起的時候，我立馬丟下筆，豎起耳朵，閉上眼睛，仔細聽了起來。

　　“Do fa re……”節奏先是慢慢的，悠揚舒緩，就像兩位摯友正在喃喃細語傾訴心聲，很容易讓人平靜下來。過了一會兒，節奏慢慢的變快了，就像在學堂里學習緊湊的學生們。我仿佛看到了鋼琴家的手，如蝴蝶般，在琴鍵上自由的飛翔著，我，被這美妙的音樂陶醉了。

　　在這境界中，我開始天馬行空的想象了：我仿佛看見了楓樹上的楓葉，紅紅的，在微風中搖曳著；湖面上的.鴨子，在撲棱著翅膀，嬉戲打鬧；天空中偶有幾只兒童放的紙鳶。祝英臺正拿出爸爸的衣服，梳著男人的頭發，留下一封信，便去求學了。在路途上，她有緣遇到了同他一起去學堂的男兒——梁山伯。他們稱兄道弟，拜了天，拜了地，做什么事都一起。就這樣，祝英臺和梁山伯愉快地度過了三年。

　　有一天，爸爸來信說，想她了，讓她回去。祝英臺告訴了梁山伯，她是女兒身，梁山伯笑了笑說，他早知道了。結果祝英臺回去的時候，他爸爸悄悄的把她嫁給了馬姓。梁山伯知道了，茶不思，飯不想最后去世了。出嫁那天，大風大雨，她來到梁山伯墓前，突然山上裂開了一道縫，她跳了進去，過了一會兒，雨過天晴，從墓里飛出來兩只蝴蝶。人們說，這是祝英臺和梁山伯變的。

　　“這彈得多純熟啊！”我感嘆道，“這就是巫漪麗老人吧。”我沖出去一看，果真是！我十分高興，我終于聽到巫漪麗老人彈的《梁祝》了！

　　這就是我最喜愛的音樂——《梁祝》。

音樂的作文9

　　我是一個能說會道的女孩，我的愛好有很多：寫字.跳舞.閱讀等。但我最喜歡的是音樂。

　　在做任何事情的時候，我都口不離曲。在家里的時候，沒事就唱歌。因為這樣，我還鬧出了兩個笑話。

　　記得有一次，我在上補習班，覺得沒有意思，就拿起兩支筆打起桌子來。“叮咚！叮咚！”的聲音在不知不覺中越來越響，老師聽到以后放下書，走到我跟前問：“胡雨倩，是你發出的聲音嗎？”我膽怯地點點頭。老師語重心長地教育我說：“胡雨倩，我知道你很愛音樂，但你不能在上課的時候打桌子啊！你這樣不僅浪費了老師和同學們的時間，還浪費了你自己的時間啊！”“哦，老師，我知道錯了。”我小聲地對老師講。

　　還有一次，我在做作業，一直在哼《世上只有媽媽好》這首歌。不知道怎么回事，我對老師說：“媽，作業交給您，”聽到這句話，同學們有的笑的前仰后合，有的`笑的直肚子痛，有的甚至趴在地上....這時我也不好意思地笑了。

　　這就是我，一個愛音樂的小女孩。

音樂的作文10

　　前幾天，王光輝打來電話，說他很喜歡周杰倫的新歌《千里之外》，我在很早之前就聽過，我說這首歌沒什么好聽的，周杰倫的歌我喜歡《楓》。王光輝說你這個人怎么總是喜歡慢歌，我本來想告訴他《楓》對于我來說已經算很快的了，我很少喜歡這一類快節奏的歌，但是話到嘴邊還是被我咽了下去。

　　我確實對慢歌情有獨鐘，也許這跟第一次聽的流行歌很有關系，我在7、8歲的時候聽的第一首流行歌是孫燕姿的《天黑黑》，很慢很慢的歌，之后我有好多年都沒有聽流行歌，直到04年。04年年初的某一天同學在談論一個流行的女歌手，就是蔡依琳，04年的'時候蔡依琳已經有很高的知名度了，但是因為我不聽流行歌，所以并不知道這個人。當我告訴同學我不知道蔡依琳是誰的時候，兩個同學像看外星人似的看著我。當時我還不知道她們是什么意思。然后，開始喜歡的一首慢歌是林俊杰的《江南》，最初是04年的暑假在飛飛家里聽到的，然后就喜歡了。

　　05年上半年因為一個叫周筆暢的女孩的關系，我開始在狄仲卿和七七的影響下喜歡陶吉吉，但是依然，我喜歡他的一首慢歌，就是《無緣》，同樣我也喜歡！

　　我愛音樂！

音樂的作文11

　　這個世界上有一張你看不見的紙條。它神秘地從古老金字塔的塔尖、雄偉的巨石陣、泰姬陵對稱的鏡子以及屋檐和牙齒被啄得很高的蘇州園林中穿過。

　　多變的音符只能在蜿蜒起伏的群山中演奏，小橋流水只能在長江以南的江河湖泊中演奏。大自然的神秘力量讓所有的東西都能發揮它們的才能。不要試圖占領別人的地盤。我們要表演的是一部宏偉的交響樂，而不是野鴨爬樹的舌戰鬧劇。

　　五步，一層，十步，一個亭子，人們喜歡稱建筑為流動的音樂，但在我心中，如果一座建筑直立在適合它的土地上，它就是最美麗的花和最流動的音樂。

　　貝聿銘是中國當代偉大的建筑師，他最著名的設計作品是盧浮宮的玻璃金字塔。它的`完全對稱的幾何形狀極好地展示了它的理性之美。然而，在中國的水域建造它是不倫不類的。

　　流動的音符流過山下正子的密室，成為一個神奇的天堂。閣樓藝術與日本的影子文化融為一體。閣樓藝術的80%被埋在地下。它看起來像遠處的一座山，與青山一起奏出流動的旋律。這是裴的杰作。只有在其獨特的背景下，文化才能展現其獨特的魅力。

　　如果你想把0+的閣樓放在沙漠里，那豈不是浪費生命？

　　只有特定的人和特定的背景才能襯托出表演藝術。

　　與印度女建筑師哈爾德夸張而奇怪的想法相比，我更喜歡瑪格麗特&米德多；希爾芬迪，她擅長將自然與建筑融為一體。看看科爾伯格大廳。它完全是由天然材料制成的，但它卻構成了一幅美妙的畫面。看著斯沃茨大學的聯合科學大樓，對稱之美令人嘆為觀止。理性和科學在這里閃耀。每個凝固的音符都與眾不同。無數特殊音符奏出流暢的交響樂！

音樂的作文12

　　人人都喜歡聽音樂，我也不例外，但很多人喜歡聽搖滾的，或是勁爆的音樂，尤其是我們青年人，可我卻鐘愛于輕音樂，古典音樂。

　　媽媽想起之前看過一篇報道，說是科學家利用音樂對一些癌癥病人進行實驗，結果聽音樂的病人明顯比接受化療的病人更輕松愉悅，說明音樂能使人放松。我半信半疑地找來一首節奏舒緩的歌曲，當旋律響起一段時間后，仿佛突然間有人施了一個魔法，頭痛減輕不少，身體也變輕松了。原來音樂不僅可以令人欣賞，還可以令人放松啊！

　　如此這般，勾起了我的好奇心，音樂為什么能治病？不同的音樂作用各不相同嗎？音樂還有哪些作用呢？我翻閱了大量的書籍和上網找尋了一些資料，才發現音樂的作用可不少。

　　音樂治病有物理和心理兩方面的作用。從物理作用來說，音樂是一種有規律的聲波振動，能協調人體各器官的節奏，激發體內的能力。大家都知道，人的軀體無處不在進行著振動，腦有電波，胃腸有蠕動，心臟有搏動，緊張和松弛，收縮和伸展，這些振動都有一定的節律，就像人的生物鐘一樣是有規律、節奏的，當音樂的節奏、旋律和自己體內所感受到的節奏吻合時，你就會產生快感和愉悅。從心理作用來說，音樂作用大腦，可以提高神經細胞的興奮性，改變情緒狀態，喚起積極、健康的'情緒，通過神經及神經體液的調節，促進機體分泌一些對健康有益的激素、酶、乙酰膽堿等物質，能調節血流量，增加胃腸蠕動和消化液分泌等，從而促進整個身體的代謝功能，增強抗病能力，達到減少疾病和恢復健康的目的。

　　其實，不同的音樂也是有不同的作用的，如：舒曼的小提琴小夜曲《搖籃曲》，海頓的《G大調托利奧》，比才的《卡門》，莫扎特的《催眠曲》，舒伯特的《小夜曲》，能治療失眠及神經衰弱。對于治療抑郁，李斯特的《匈牙利的狂想曲》，門德爾松的第三交響曲《蘇格蘭C小調》等是有幫助的。而貝多芬的《第八交響樂》，約翰·斯特勞斯的園舞曲《藍色的多瑙河》，貝多芬的《月光曲》，肖邦的《A小調》，舒伯特的《第六交響曲》，海頓的《F大調四重奏》，費朗克的《D小調交響曲》則是對情緒焦躁不安、易怒有很大安撫作用。

　　音樂還可以陶冶人的靈魂，培養高尚的情操，音樂還給予人以鼓舞和力量，幫助人們記憶…音樂存在于我們生活中的每一個角落，不經意間就來到了，甚至可以說音樂對我們來說是一個必須的存在。

　　伴隨著典雅的音樂聲，我感到全身都充滿了力量與精神。音樂的力量是無窮的，是強大的，是神奇的，它等待著我們去探索！

音樂的作文13

　　我愛音樂，熱愛樂器，把它們融入我的生命中。

　　從小，每看到電視上直播音樂會上，吉他彈奏出那美妙的，讓人心醉吉它的樂器聲，都讓我如癡如醉。多么渴望自己也有一把吉他，親手彈出好聽的樂譜，讓我的朋友也能聆聽那美妙的聲音。我的愿望終于在小學四年級實現了，用我考出的好成績讓媽媽給我換取了一把古色古香古黃暗色的吉他，還在有名的吉他王輝老師班里報了吉他班，王老師是一個和藹可親，超帥的老師，我十分喜歡他，崇拜他！

　　抱著我心愛的吉他，坐在王老師的旁邊，他耐心地教我吉他的組成和每個部分所發出高低音符。雙手十指放在吉它不同的地方，左手按弦，右手輕輕撥弦，撫觸到的弦發出悅耳的聲音。夢想興奮的動力把單調音符連成了一首動聽的.歌譜，小小成功讓我開心極了。但成功是要付出代價的，不到半個小時我的十指磨出現了大小不同的水泡，鉆心的疼，甚至不敢扶弦了，眼里裝滿了淚水，又不敢流出來。“我是男子漢，不能讓困難困住我”，我暗暗地張望四周，前排的一位大哥哥正全心投入彈著一首好聽的歌曲，雙手上起了有硬幣厚度的老繭，“別人能走的路，為什么我就不能呢？沒有付出怎會有成績，我反問著自己，”收起眼淚，繼續讓有生命音符從我中彈跳出。

　　日復一日，一轉眼兩年過去了，從簡單歌曲，到稍微復雜的歌曲，從我手里能彈出好多了，看著手上的老繭，微笑著說：“讓它和我的吉他，我的音樂夢就一起成長吧”！

音樂的作文14

　　最近我特別喜歡《紀念》這首歌，我之前聽這首歌的時候沒有什么感覺，但現旋律一響起，我的心頭會不禁涌上來一種十分清晰且鮮明的心酸感。可能是即將畢業的原因吧！

　　因為畢業后，新學校里不會有一張張跟我們熟悉了六年的臉龐了，也不會有教了六年的那么關愛我們的班主任了。

　　畢業后，我們就會分到一個個新的.學校，去到一個個新的教室，認識新的老師和同學，所以聽了這首歌后，我總是想到班上每一位同學，這六年的相處讓我們成長了那么多，可再過2個月，我們可能就不會再遇見了，很少有機會能能看到彼此的笑臉了，是啊，現在我們的每一次相處都是那么寶貴，哪怕是一起安靜的坐著和發發呆也是特別值得珍惜的。

　　還記得，在低年級期間，我們有時會有一些小沖突和打打鬧鬧，但現在想起來覺得那時的我們特別幼稚，居然為一個小玩笑就能打起來。

　　其實，我們六一班真的是一個非常團結的班級，我總覺得班里發生的一切事都那么親切，好想讓時光倒流，再把我們歡聲笑語的重演一遍。

　　“我只想要拉住流年，好好的說聲再見，遺憾感謝，都回不去昨天，我只想銘記這瞬間，我們一起走過的光年……”傷感的旋律揚起，這歌詞又浮現在我腦海中，這時間啊，總是在不經意間就悄悄溜走了。

音樂的作文15

　　記不清是誰了，好像有人曾說“音樂是詩歌的翅膀”，也有人說“音樂是人類的靈魂”。真的嗎？音樂究竟有什么神奇的魔力，讓那么多人為它瘋狂？一直以來，我都在苦苦找尋它的答案，一直都在……

　　終于有一天，我找到了。一首快節奏的《聽媽媽的話》，讓無數叛逆的我們發出共鳴；一曲慢旋律的《倒帶》，使我們隱約感到了一絲感傷；而一段《和你一樣》，更是令我們對殘疾者產生極大的同情。

　　哦！原來，每一首音樂都表達了一種感情，而聆聽它們便能感受到這種情感。

　　于是，我開始在腦海中挖掘“音樂”的記憶。突然我發現了一段特別清晰的聲音……想起來了，那次我在繁忙的.街上偶爾聽到了一首歌。很愛那種旋律，讓人很舒服。

　　后來再一次接觸，便是在網上搜歌的時候。在排行榜中無意點了它——《老人與海》。頓時，我感覺十分熟悉、親切。聽到一半，才想起就是那首讓人很有感覺的。

　　海明威的《老人與海》是一部世界文學的名著，而海鳴威的《老人與海》則是現在最流行的一首歌。是不是很有趣呢？這也更是增加了這首歌的魅力。

　　原本，我只聽它的旋律。很富有激情與動力。剛開始，一段類似于和音的天籟之音，把人的吸引力緊緊地拉住了。接著是很美妙的間奏，讓人不由自主地想打節拍。于是很符合氣氛地響起了歌的高潮部分。一遍之后，很有節奏感的說唱部分出現。雖然是說唱的，但似乎很和諧，絲毫沒有破壞作品的整體感，反而增加了流行的元素。而在這結束后，又有一段女生柔美的聲音，令人完全陶醉其中。然后便又是全曲的高潮部分。最后再一遍。

　　漸漸地我也把歌詞與旋律拉上線。這時我才發現，原來這首歌并不是單純的曲好聽，而是動人的旋律加上優美的歌詞和甜美的嗓音。的確，一首好的音樂不就是應該如此么？否則它也不可能持續這么久都在榜單的前幾位了。

　　細細品位它的歌詞，會感到有一種淡淡的憂傷。還引入了《老人與海》中的那位固執堅持的老人的形象，雖然分量不多。而且似乎也讓人感到了頑強的毅力。可以說，其實這首歌的歌詞也極富詩意，仿佛有一種排比的味道。如果它不是歌詞，真的當做一首詩歌的話，相信也一定會很流行。

　　從來沒有發現，原來仔細地去解讀一首音樂也同樣能獲得許多新的信息。是啊，文字和聲音都是人與人之間交流的媒介，它們是人類交流最好的渠道。這將是我跟“音樂”最親密的一次接觸。

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