與書籍相伴的日子作文初中[優秀]

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的與書籍相伴的日子作文初中[優秀]，歡迎大家分享。

與書籍相伴的日子作文初中[優秀]1

　　華燈初上，清冷的月光散落在門前，寂靜的夜晚，隨手翻閱華美的詞句，精彩的篇章陪伴著我的少年時光。排遣掉平淡與無趣的同時，也讓我感慨：與書籍相伴的日子是無與倫比的視覺盛宴。

　　一花一世界，一葉一天堂，茶花盛開的絢爛，笑靨如花般的女人，香消玉殞，悲情之下，還原了法國那一歷史時期，人世間的冷漠與無情。也展現了小仲馬對貴族資產階級虛偽道德的批判與血淚的控訴。文筆中的哀傷與凄美映襯了現實的美好，阿爾芒的悲哀，也是小仲馬的悲哀。你會深深的感受到小仲馬的無力，至今每每想起都無法平復。

　　“無論我活著還是我死去，我都是一只快樂的牛虻。”窗外戰火紛飛，一只牛虻清潔的穿過戰火，靜靜地停留在紅衣主教的圣西，尚無人知曉，有一個人也曾活過。《牛虻》是人世間的另一種悲涼，從“亞瑟”到“牛虻”是時隔13年的苦難磨礪，鳳凰浴火，涅磐重生的劇痛下撕開了人性丑陋的口子，這就是“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”吧。

　　無奈“三月香巢已壘成，梁間燕子太無情，”終是“一縷香魂隨風散，三更不曾入夢來。”我似乎看見一柔弱眉間微蹙的女子在樹下葬花而泣，我的心也隨之悲涼，像被無形的網罩住，不吐不快。“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞，”這位未見其人聲先到的人，卻落得個機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命的`下場。我仿佛能感受到潑辣心機，殺伐果斷，但也為她的結局感到惋惜，那樣的背景造就了她的格局人性吧，想來可恨之人也未免有可憐之處。

　　與書籍相伴的日子，感受頗多。與書籍相伴的日子，排遣了寂寞，增長了知識；與書籍相伴的日子充盈了人生，豐富了學識。與書籍相伴的日子真好！

與書籍相伴的日子作文初中[優秀]2

　　歷史的車輪匆匆壓過泛黃的書頁，3000多年的華夏文明的歷史長河仍舊閃爍著燦爛的光芒，吟出簾內“人比黃花瘦”“但愿人長久，千里共嬋娟”的人已經走遠，寫出《竇娥冤》《駱駝祥子》的'作者也淹沒在文化河中……但他們的詩詞書籍仍舊流傳在人間。

　　開辟鴻蒙，誰為情種，都只為風月情濃。奈何天，傷懷日，寂寥時，試遣愚衷愚，都只為那懷金悼玉的紅樓夢。大觀園中的陰險狡詐，寶玉的單純無邪，黛玉的多愁善感，王熙鳳的兩面三刀，賈珍的貪得無厭，襲人的精明，鴛鴦的直爽，晴雯的倔強，種種人物形象時時浮現在我的腦海中。“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐。游絲軟系飄香榭，落絮輕沾撲繡簾。閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無酌處。手把花鋤出繡簾，忍踏落花來復去。”黛玉的葬花詩，也不知多少次使我落淚。黛玉死前，焚書燒尸，惜春削發出家，迎春誤嫁，中山狼折磨至死，種種情節令我淚濕衣襟，這是那銷魂斷魄的紅樓夢。

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，古今多少事，都付笑談中。”這首悲壯的詞常常在我腦中徘徊。劉關張桃園三結義，關羽敗走麥城、諸葛亮之死，種種情節在我腦中揮之不去，收復失地的豪情不成，統一全國的壯志未盡，種種悲慘的情節令我淚濕衣襟，諸葛亮的空城計，周瑜的苦肉計，又令我拍案叫絕。掩卷深思，無形中又獲取了許多道理。

　　書籍能夠讓我了解許多中外名人典故，能豐富我的知識，能讓我不孤獨，能陶冶我的情操。

　　歷史的車輪匆匆壓過泛黃的書頁，3000多年的華夏文明的歷史長河仍舊閃爍著燦爛的光芒。與書籍相伴的日子，我感到很幸福！

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