小孩子心理障礙的主要成因解析

小學生出現心理障礙既有自身成長的因素，也有外部環境的因素，是“內因”和“外因”綜合作用的結果，家教給您歸結一下，主要有以下幾方面：

1、身心成長的失衡

小學生時期身體發育急劇變化，他們閱歷淺，知識和經驗不足，認識里、理解力、思維力和親情里都遠遠落后于成年人，這種生理發育與心理發脹的不平衡使小學生出現許多困惑、煩惱和躁動不安，產生心理問題。

2、家庭教育的誤區

過度溺愛和期望值過高，使家庭教育普遍存在忽視品德發展、人格教育、實踐能力和社會責任感等社會性教育的傾向。而家長只重視孩子的考試、升學，卻不注重孩子的品德發展、交往能力、個性培養以及社會行為規范的培養等。家長的高期望值與孩子的自身需求不一致時，總把自己的意愿強加于孩子身上，使孩子感到壓抑和不滿，給孩子造成疑慮、憂郁等心理疾患，導致孩子心理不健全。

3、學校教育的誤區

一些學校和教師迫于壓力不得不使出渾身解數，追求升學率、打造名牌效應，成績成為評價學生能力高低的標準，學生情感上的苦惱不能及時向老師和家長訴說，就會造成 心理壓力，形成心理障礙。

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