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家教金點(diǎn)子實(shí)錄：巧妙安排學(xué)習(xí)時(shí)間
瀏覽教育資料，發(fā)現(xiàn)咱們中國(guó)的家長(zhǎng)最具創(chuàng)造力，有很多金點(diǎn)子。我退休沒(méi)事，純手工敲出來(lái)，奉獻(xiàn)給每一位家長(zhǎng)。但是有一個(gè)請(qǐng)求：您一定體會(huì)每一個(gè)金點(diǎn)子后面的理念。教育方法總是隨機(jī)變化的，效果再好也是有限的。只有逐步形成了正確的觀念，才能和孩子心心相印，一起快樂(lè)成長(zhǎng)。
1、把時(shí)間化整為零。你為孩子規(guī)定學(xué)到6點(diǎn)或8點(diǎn)，但自律性不強(qiáng)的孩子，會(huì)習(xí)慣的當(dāng)成6點(diǎn)左右，或者8點(diǎn)左右的大約時(shí)間，往往無(wú)法專(zhuān)心到底。有一位家長(zhǎng)把時(shí)間定為5點(diǎn)45分，或者7點(diǎn)45分。這種中間時(shí)段是孩子時(shí)間意識(shí)鮮明，能抓緊時(shí)間，精神集中。
2、把“數(shù)”化為“量”。有時(shí)候隨著作業(yè)量大時(shí)間長(zhǎng)，孩子為了玩，老是盯著時(shí)鐘，恨不得快點(diǎn)到家長(zhǎng)規(guī)定的時(shí)間，沒(méi)有把心思放在作業(yè)上。如果家長(zhǎng)說(shuō)：“再做25分鐘!”孩子會(huì)更加心不在焉。這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)把“數(shù)”化為“量”，就是把做作業(yè)的時(shí)間化為做作業(yè)的數(shù)量。把“再做25分鐘”變?yōu)椤霸僮鑫宓李}”。孩子的心態(tài)會(huì)從忍耐時(shí)間，變?yōu)椤翱彀杨}做完”。變消極為積極。以上兩種方法可以交叉使用。
3、把當(dāng)天作業(yè)做規(guī)劃。孩子一天消耗體力很大，回到家依照習(xí)慣可以先加餐。然或把作業(yè)拿出來(lái)，看看一共有多少，幫助孩子先規(guī)劃一下，先做哪科，再做哪科。如果某科作業(yè)量大，可以分解成兩三個(gè)階段。完成了一個(gè)任務(wù)后，休息10分鐘，然后接著寫(xiě)。
有的家長(zhǎng)抱怨的說(shuō)：“我什么法子都用了，怎么也不行!”學(xué)習(xí)生活是孩子整個(gè)生活的一部分，作業(yè)僅是學(xué)習(xí)生活的一部分，改變孩子還需重視學(xué)習(xí)之外的好習(xí)慣的培養(yǎng)，綜合素質(zhì)的提高。還需您在自己身上仔細(xì)地尋找原因。
【小雨建議】
應(yīng)該在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，把容易做的項(xiàng)目放在前面，這樣做起來(lái)快，心情很好，心里想著：我寫(xiě)作業(yè)的效率真高!后面不好寫(xiě)的作業(yè)也就會(huì)有一個(gè)積極情緒去面對(duì)，效率也會(huì)隨著提高。反之，則越寫(xiě)越?jīng)]勁……
頑童不老：謝謝你的建議。我還真沒(méi)想到。
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