書籍的力量作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的書籍的力量作文，歡迎閱讀與收藏。

書籍的力量作文1

　　說起書，每個(gè)人家里怎么都會(huì)有幾本書。一個(gè)沒有書的家庭，他的精神世界該是多么貧困！

　　我曾讀過一篇文章，里面讓我記憶最深刻的句子是“一本好書，就像一棵挺拔的小樹，也許，小樹搖曳的身姿給我們的不只是清風(fēng)；也許，伸展的樹枝給我們的不只是綠蔭；也許，美力的樹葉給我們的.不只是喜悅；也許，含苞待放的花蕾給我們的不只是希望。”是呀，小樹帶給我們的可能是沁清新空氣，樹枝帶給我們的可能是玩耍的地方，樹葉帶給我們的可能是一陣清風(fēng)，花蕾給我們的可能是愉悅的心情。

　　而我們那精彩的童年，也少不了書的陪伴。

　　我聽過許多兒童故事，其中聽得最多的應(yīng)該是《安徒生童話》。因?yàn)樽约洪L(zhǎng)得丑而不自信的丑小鴨，相信裁縫而光著身子游街的國(guó)王，看見自己久違了的慈祥奶奶，而在下雪天幸福死掉的賣火柴小女孩。丑小鴨雖然長(zhǎng)得讓同類不喜歡，但是丑小鴨最后變成了天鵝，讓他信心滿滿。國(guó)王在游街時(shí)遇到了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，揭穿了他。賣火柴的小女孩在火光中看見了溫暖的火爐，看見了自己想要的食物，看見了圣誕樹，看見了親愛的奶奶，但是他卻幸福的死了。童話，就是我童年的夢(mèng)。

　　書籍不僅給我快樂，還啟迪我做人的道理。在《少年向上》這本書中讀到，林肯進(jìn)了監(jiān)獄，看管他的人時(shí)常打他，他出獄后，成為了總統(tǒng)，但他卻感謝那兩個(gè)看管他的人，因?yàn)樗�覺得，如果出獄后抱著仇恨，那就不算出獄。這不正是教我們要有海納百川，有容乃大的胸懷嗎？

　　多讀書吧，讓書籍豐富自己的精神世界！

書籍的力量作文2

　　人們都說“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。例如，魯迅嚼辣椒驅(qū)寒，王亞南睡三角床，林海英因家中沒錢而竊讀。

　　書籍的魅力是美麗的，她如同春天那婀娜多姿的美景，讓每一個(gè)人陶醉其中；書籍的力量似高山流水，綿延不斷；猶如天籟之音美妙動(dòng)人；好像泉水清澈甜美；更似那一縷清晨的陽(yáng)光，頂破夜幕的黑羽，普照大地，帶來光明。

　　書籍的能力，書籍猶如教我們知識(shí)的老師，書中的知識(shí)猶如海洋，無比豐富。它能讓我們做題時(shí)更加簡(jiǎn)單，它能讓我們知識(shí)豐富，它能讓我們長(zhǎng)大后輕松工作，它能讓我們打開智慧之門……記得有一次，在做《長(zhǎng)江作業(yè)》填詞語(yǔ)的題目中，要求填寫含有反義詞的4個(gè)成語(yǔ)。我只填出來了3個(gè)，第4個(gè)怎么也想不出來。突然我靈光一現(xiàn)，記得有一次看書時(shí)，里面有相關(guān)的.成語(yǔ)，于是，我就去從書籍里去尋找答案，讓我順利的完成了作業(yè)。不得不讓我感慨書籍的能力是萬(wàn)能的。

　　書籍的創(chuàng)造力，書中的知識(shí)猶如創(chuàng)造，世上的一切東西都是由書中的知識(shí)加上人的智慧創(chuàng)造出來的，書中的知識(shí)是人的必需品，也是人類進(jìn)步的階梯。

　　書籍中的知識(shí)無比豐富，書籍的力量也是無窮的，書籍也是人類進(jìn)步的階梯。

書籍的力量作文3

　　說起我的夢(mèng)想，你可能不會(huì)相信，啥？要看盡天下書？是的，你沒有看錯(cuò)，這就是我的夢(mèng)想。

　　我家有許許多多叔叔留下的舊書，有《少年文藝》，有《人民文學(xué)》，還有剪報(bào)……這些都是我的寶貝。我是一個(gè)喜愛看書的孩子，現(xiàn)在，這些寶貝成了我生命中必不可少的一部分。雖然它們紙張已經(jīng)泛黃，封面有的甚至都?xì)垞p不堪，但是我還是愛不釋手的將這些書看了一遍又一遍。書海無涯，我乘坐著知識(shí)的小舟上慢慢觀賞，書籍是海，我是海里一尾快樂的.小魚兒，自由自在的在浩瀚無邊的海洋里遨游。

　　從《我們頭上有片綠綠的云》到《向玲的嘴巴》；從《田螺姑娘》到《伐木者》……這些名不見經(jīng)傳的小故事賦予了我富足的想象力。孩子們看到桑葚時(shí)的“牙根癢癢，口內(nèi)生津”讓我艷羨；向玲好說的巧嘴緊閉受屈時(shí)的勇氣令我敬佩；田螺姑娘的嬌麗容顏引我遐想；馴鹿（人名）悠遠(yuǎn)恬淡的笛聲叫我傾心……我沉侵在其中不能自拔，常常忘了吃飯，忘了睡覺，周圍的的人也因此送我“書迷”的綽號(hào)。

　　哲人說，讀書使人明智，讀書使人聰慧。是的，書籍能讓我們空虛單調(diào)的腦子變得豐富起來，讓我們的夢(mèng)想變得五彩斑斕起來。請(qǐng)相信書籍的力量吧，他能讓我們破繭成蝶。

書籍的力量作文4

　　漫漫人生路，回想過往，是你，豐富了我的人生，帶給了我不同凡響的力量。

　　第一次拿起你，新奇、快樂。當(dāng)時(shí)的我還不識(shí)字，卻已被你豐富的畫面深深吸引。在你的帶領(lǐng)下，媽媽的指點(diǎn)下，我開始認(rèn)識(shí)世間萬(wàn)物。天上飛的，地上走的，水里游的，你讓我明了，世界竟是如此精彩。

　　第二次捧起你，浮想、聯(lián)翩。這時(shí)的我認(rèn)識(shí)的字多了，我如饑似渴地讀你，縱使你時(shí)不時(shí)地給我出個(gè)難題，讓我不得不翻起那本厚重的字典，但你那一個(gè)個(gè)精彩的故事豐富了我的生活，我曾幻想自己隨丑小鴨一起變成一只美麗的人人羨慕的白天鵝，和白雪公主一起跳舞，去給可憐的'白雪公主送美味的蛋糕……因?yàn)橛心悖�我的人生豐富多彩。

　　而今，我已讀你千百遍，無數(shù)次的促膝交談，你帶給我更多的是無窮的力量。《鋼鐵是怎樣煉成的》使我在困境中不低頭、不放棄；《紅巖》告訴我做人應(yīng)有愛國(guó)心，任何時(shí)候不向惡勢(shì)力屈服；《繁星．春水》使我感受到母愛的偉大；《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讓我有冒險(xiǎn)的精神；《名人傳》讓我在感受名人偉大的同時(shí)，更認(rèn)識(shí)到不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹……一次次的接觸，每次品讀都如同和高尚的人談話，你就像涓涓細(xì)流，流進(jìn)我的心田，滋潤(rùn)著我。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”不錯(cuò)的，像老者一般，諄諄地教導(dǎo)著我，從幼稚走向成熟，從無知到博學(xué)，一步步地跨過人生路上的荊棘。

　　書，感謝你。

　　音符般的美妙，春風(fēng)般的溫柔，海洋般深邃……

　　這就是你，豐富我人生的你，帶給我無窮力量的你。今生我將與你不離不棄。

書籍的力量作文5

　　書，讓林海音可以抵抗饑餓，繼續(xù)讀書；書，讓小學(xué)生苗苗和著名教授季羨林一起談今論古；書，讓美國(guó)作家尤安。艾肯可以一遍又一遍地讀；書，讓葉文玲可以寫出不凡的文章。書，真是無所不能，如果你不讀書，就得不到"生存"的力量。

　　書，給了我克服困難的勇氣。

　　一次，我被一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題所困，百思不得其解，于是，我便將腦子"歸零"，拿起一本書來仔細(xì)閱讀，讀著讀著，忽然看見一句名言："當(dāng)你遇到困難時(shí)，要換個(gè)角度思考，也許事實(shí)比表面簡(jiǎn)單。""換個(gè)角度？"啊！我恍然大悟。真是"山窮水盡疑無路，柳暗花明又不一村。"我想出了那題的'解法。這，就是書籍的力量！

　　書，不僅給了我勇氣，還給了我實(shí)力。

　　一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一道我們從未見過的奧數(shù)題，全班不是在苦苦斟酌地想，就是在奮筆疾書地寫，然后又急躁的擦去，在一旁開小差。我思考了許久，握起筆，按住本子，每寫一個(gè)數(shù)字，都要深思熟慮一番。下課了，全班依然沒有一人做出這道題，就當(dāng)我絕望地看向外面時(shí)，看見天上由白云形成的三角形，猛然想起書中說到的三角關(guān)系，我一看，這題不就是三角關(guān)系嗎？我茅塞頓開，解出了這道題，并得到了老師的認(rèn)可，也證明了我的實(shí)力。這，就是書籍的力量！

　　書籍，簡(jiǎn)單來說就像哆啦A夢(mèng)的口袋；病人的良藥；冬日的暖陽(yáng)。

　　書籍，就是力量。請(qǐng)相信書籍的力量！

書籍的力量作文6

　　有一種物體能慰藉人心，有一種果實(shí)能令人長(zhǎng)生不老，有一種通話方式能時(shí)隔千年也能了解對(duì)方，那就是讀書。讀書對(duì)你來說是什么樣的？人為什么要讀書？

　　讀書對(duì)我來說，就像在知識(shí)的海洋暢游，在天空中飛翔，在草原上奔跑，在叢林中探索……簡(jiǎn)單來說，就是在書的世界游覽。世界那么大，可是，當(dāng)你讀過書后才發(fā)現(xiàn)，自己把世界看得那么渺小。從沒有被注意過的白云，被描寫得多姿多彩；在現(xiàn)實(shí)中那么脆弱的小草，在書中竟如此強(qiáng)大；還有大樹、小草、山、水、小鳥、葉子都那么偉大。書中的每一個(gè)字，都像在樂譜上跳躍著的歡快的音符，讓人賞心悅目，每一個(gè)字都有成百上千個(gè)意思，每個(gè)字都成“黃金比例”意思對(duì)稱，把整個(gè)文章描寫的完美無缺。

　　人讀書是為了積累，可是，有的人是為了讀書而讀書，是囫圇吞棗，不求甚解。而有的人讀書是一點(diǎn)一點(diǎn)的分析，做到細(xì)致入微。所謂“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，老師也告訴我們“常讀常新，百讀不厭”，真的是每讀一次讀書都會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)。

　　書能慰藉人心，快樂他人，它能讓我們的思維永垂不朽，能讓我們知道作家是什么樣的`，他人的生活又是什么樣的……啊！我似乎看到了一個(gè)新的世界。

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