【必備】手工作文集錦10篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的手工作文10篇，歡迎大家分享。

手工作文 篇1

　　我剛開始學做手工的時候，是三年級上學期。那時候，學校開展第二課堂活動，我得到父母的許可之后參加了手工班，每個星期三的第二課堂成了我最期待的活動。這個星期老師教我們剪龍蝦，老師給我們示范了一次就讓我們自己開始剪。

　　我回憶著老師教我們的步驟，開始是畫龍蝦，我把龍蝦畫得栩栩如生的。畫好之后我就開始剪龍蝦的觸角。不料，我因為用力過猛，把它剪掉了一半，我不灰心。心想：這一條我準能剪好。功夫不負有心人這一條觸角被我剪得漂漂亮亮的。這時候座在我旁邊的張芊玥突然回過頭來，她看到我剪的`龍蝦觸角之后，，哈哈大笑起來。我疑惑地問：“你笑什么啊？”她忍著笑對我說：“你看看你自己剪的觸角就知道啦”！我看了看自己把龍蝦的觸角剪得一邊長，一邊短也忍不住哈哈大笑起來。

　　做手工給了我小手藝和大快樂。

手工作文 篇2

　　今天是3月23日星期天下午，我和妹妹一起做了一個手工作品，名字叫“滾滾熊貓”。

　　首先我們準備了剪刀、兩張白紙、膠水、罐筒、水彩筆。然后第一步，用一張白紙把罐筒用膠水包圍起來；第二步，畫出熊貓、竹子，上色，再剪下來；第三步，按照要求把熊貓和竹子貼在罐筒上；最后完成作品。

手工作文 篇3

　　大家好！今天我要向大家推薦一款可愛又別致的小提燈。

　　這盞小提燈是純手工制作的，是用兩張褐色的卡紙、四張透明的薄紙片和四根細繩子做成，粘合處處理得天衣無縫，不會散開。這盞小提燈是正方體的，側面各有不同的圖案：月亮、云朵、愛心和大樹，裁剪得十分整齊，上色也上得很均勻。

　　小提燈最頂上的一面沒有蓋子，形狀像一個盒子。盒中央貼著一個小小的紅色的`圓蠟燭，點燃燭芯，小燈就會透出朦朧的美。不僅如此，這款小提燈還能作為家中的擺設或掛件。

　　說了小提燈的這么多好處后，我也來談談它的缺點吧。有些同學可能已經想到了：萬一燒到燈壁怎么辦？其實，小提燈的主要功能并不是照明，而是增添氣氛。過年時，點著這盞手工小提燈和其它買來的燈籠可是兩種截然不同的感受哦！如果你擔心引發火災，那就讓蠟燭燃一會兒就熄滅它吧。

　　聽到這兒，你是不是急于知道小提燈的價格？別急，我這就告訴您：只需三元就可把它帶回家！動心就來買吧！

手工作文 篇4

　　這個星期六，我去參加了上城區青少年活動體育中心的串珠手工活動。根據我對串珠子的了解，應該就是把珠子串在一條繩子上那么簡單。可一路走來，我發現這并不容易呀！

　　我遇到的第一個困難是“遲到危機”。等我到達三樓時已經遲到了，外婆送我到門口后就走了。沒了外婆我豈不是更危險？果不其然，我剛剛坐下，老師——-一個頭發花白的.太太就說我了：“你這個粗心的小朋友，都遲到了！我看你在學校里也經常遲到的吧？”我對這個老師的記憶蒙上了一層灰。

　　第二個困難是“不會險境”。我本來就不是這塊料。而今天要做的球對于我來說更是難上加難了，再說，前幾個步驟我又沒聽到。只能一次次請教老師。正因為這樣，我對老師沒好感，老師也對我沒好感，這又有什么意思呢？

　　第三個困難“速度子差”。我不僅來的遲，做球的速度也比別人慢。好像要做一件需要很長時間才能完工的毛衣而不是球。幸虧有老師在，否則說不定一個下午也做不好。

　　雖然今天過得不怎么開心，但是，看著自己手中做好的串珠工藝品，也是喜滋滋的。

手工作文 篇5

　　一天晚上，我和爸爸決定一起來做手工——制作紙編小圓椅。

　　要做紙編小圓椅，首先要準備的材料是：一次性紙杯2個，白紙1張，美工刀、雙面膠，大頭針、棉花棒2根、剪刀。

　　要開始做了，我和爸爸做了一個簡單的分工：爸爸負責做出基本框架，而負責做裝飾圓椅的網格坐墊和一些很細小的椅背裝飾材料。

　　首先，我先用美工刀在白紙上劃出一些又細又長的白色紙條，用它來卷出一些小卷卷，再把各種各樣的.小卷卷組合成一朵大紙花，來裝飾椅背；還有一部分長紙條用來編坐墊。不過，你可別放為裁紙是很容易的事，因為，這件事是很難做好的。先要量好尺寸，再用美工刀細心地裁，要做到長短一樣，寬窄均勻。費了九牛二虎之力，裁好紙條后，我開始卷一些小卷卷。卷小卷卷的時候，得用左手的大拇指和食指拿住紙條的一端，然后再用右手的大拇指和中指緊緊捏住紙條的另一端，然后再開始卷，速度就快了。卷完紙條，我把他們扎成了大花，然后，我又象個小織布匠一樣，把另一部分長紙條織成了縱橫交錯的網格，這就是裝飾椅座的坐墊了。

　　這時候，我回頭看看老爸，他已經把椅子的基本形狀做出來了。我心想：咦，爸爸手上的活兒挺細，奇怪，男子漢還會“繡花”呢！于是，我不由自主地問：老爸，你完工了沒？爸爸一邊做，一邊回答道：嗯，快了，不過還得用大頭針把支撐四條椅腿的棉花棒固定一下。一會兒就會好的！只見他迅速地用大頭針穿過椅子腿，并固定好，再把做的花安裝到椅背上后，叫一聲：好了！就捧著這把椅子一溜煙地跑出工作間，去給媽媽看了。

手工作文 篇6

　　我的課余生活豐富多彩，比如：畫畫、彈電子琴、下跳棋、做手工……。其中，我最喜歡的是做手工。

　　平時在家做完作業，我都利用課余時間剪剪紙，做做小手工。突然，我想到了一個好創意。于是我拿來8張紙巾，分別把它們揉成兩個圓球，用膠帶紙把它們繞三圈貼起來，第一圈是橫著繞，第二圈是豎著繞，第三圈還是橫著繞。最后把自己喜歡的彩色圖案，如“愛心”“五角星”剪下來，用膠帶紙把圖案貼在圓球上，兩只可愛的小圓球做好了。我還給它們取了兩個名字，貼“愛心”的圓球叫“愛心紙巾球”，貼“五角星”的圓球叫“五角星紙巾球”。兩只小球靜靜地躺在書桌上，陪著我讀書，陪著我寫字。

　　雖然我的.小手工在別人看來很平凡，但是它們給我帶來了無窮的樂趣，我肯定會在課余生活中做出更多更好的小手工。

手工作文 篇7

　　今天已經是在日本的第二天了，按照媽媽做的攻略，今天的行程是去奈良公園喂小鹿。這是我期待已久的時刻，我早就迫不及待地想去一睹小鹿那憨態可掬的模樣了。

　　在從難波開往奈良的火車上，我按捺不住激動的心情，不停地問媽媽要不要到了。終于下了火車，我們快步往奈良公園的方向走去。可愛的小鹿們像是知道我們要去看它們似的，一早就在門口“迎接”我們了。它們自由自在地徘徊在公園門口、馬路上，有些甚至大搖大擺地穿馬路，路上的汽車都主動給它們讓路。

　　我們買了兩份鹿餅，就進到公園里面。草坪上有好多小鹿，有的三三兩兩，有的成群結隊。有一頭小鹿徑直向我走來，烏溜溜的小眼珠盯著我，好像在說：“我餓了，有好吃的嗎？”我急忙掰了半塊餅，弄碎放在手心，伸向小鹿。小鹿見了，居然友好地朝我點點頭，真懂禮貌啊！當我還在想是鹿教給日本人鞠躬，還是日本人鞠躬讓鹿學會了的時候，小鹿已經迫不及待地開始吃食物了，熱乎乎的嘴巴弄得我手心癢癢的。一旁的媽媽給我“咔擦咔擦”拍了幾張照片，抓住了美好瞬間。喂好小鹿，我也充當起了“攝像師”，為小鹿照相。我仔細地觀察著這些可愛的小家伙：從身上的斑點看，它們應該是梅花鹿。雄鹿頭頂上都有一對犄角，像極了兩棵超級迷你樹，而雌鹿頭上沒有。小雄鹿還沒有長出角，應該長角的`地方有兩個隆起的小包，非常有趣。我摁下快門，用鏡頭記錄了它們美麗靈巧的身影。在我們要回難波的路上，看到一個外國女士后面跟了一雄兩雌三頭鹿，一路追著她，想甩都甩不掉，估計是還想繼續問她要鹿餅吃吧！

　　在奈良隨處可見的野生鹿，在中國已經難覓其影。所以我呼吁大家，善待動物，為它們創造一個和諧美好的家園！

手工作文 篇8

　　今天陽光明媚，太陽姐姐梳理著那金色的長發，花兒妹妹在春風中跳著優美的舞蹈，小草弟弟在看笑話書，連腰都笑彎了。

　　我興奮地來到了水果湖藝校，我等了一會兒，只見蔣老師邁著輕快地步子向我走來說：“我們開始上手功課吧！’’我微笑地點了點頭，跟著將老師去了手工課的'教室。我迫不及待的問蔣老師今天做什么呀？蔣老師回答說：“今天要做個小公主喲!”我高興的說：“耶”！一次手工之旅就開始了!

　　準備材料：雙面膠、剪刀、素描紙、卡紙、皺紋紙。

　　蔣老師告訴我先在素描紙上把小公主的五官畫好，畫完以后卷成一個圓筒。再把卡紙剪成碎碎兒貼在頭后面。然后再做公主的發卡了，隨意的剪成一個形狀發卡就做成功了。最后做公主那美麗的裙子，裙子做起來要比上面復雜多了，首先要把那皺紋紙折成百折形狀，然后細心的粘出一個圓形，得要做出三個這樣的圓形粘出三成，這樣小公主的百折裙就做好了，一個美麗又可愛的小公主就完成了。

　　經過這次手工課，對我最深的就是將老師說的那句話，“只要你認真去做了，就一定會成功”！我終于明白了這個道理，我想對蔣老師說“謝謝您！”

手工作文 篇9

　　我今天給大家分享一道特色美食，手工涼皮的制作方法。

　　首先和面，把面粉和成一個面團。媽媽說，和面要手光面光盆光。面團和好后，拿保鮮膜包起來，醒面30分鐘。下一步是洗面，把面團放到水中像我們洗衣服一樣反復揉洗，面汁變稠像牛奶一樣白，然后把面汁倒入另一個盆中，換入清水繼續洗，直到洗面的水變清，面筋柔軟有彈性，這道洗面工序就完成了。

　　面汁要沉淀四個小時，我們趁這個時間我們先把面筋上籠蒸熟，剝幾瓣大蒜，搗成蒜泥，芝麻醬加水攪拌，面筋切塊，黃瓜洗凈切絲備用。

　　等到面汁沉淀之后倒掉多余水分，攪拌均勻。鍋中燒水，不一會兒水就開了，咕嘟咕嘟直冒熱氣，取一個平底的盤子加入少量面汁放入鍋中蒸兩分鐘，我一掀鍋蓋就看到面皮鼓了一個大泡，這就蒸熟了，然后取出放入一個盛有涼水的盆中冷卻，輕輕從邊上把涼皮揭下來，一個圓圓的晶瑩剔透還有彈性的面皮就做好了。

　　等到所有的'涼皮都做好了，我把涼皮切成一條一條的，加入之前準備好的料汁拌勻，一盤色香味俱全的涼皮就做好了！

　　宅家的日子我學會了涼皮的制作方法，同學們你們也可以試一試哦！

手工作文 篇10

　　自從看了《龍貓》這部電影，我就知道那種長得像兔子，可愛的東西叫龍貓。我也想要一直龍貓，可是超市關門，快遞不送，我得不到龍貓了。突然，我靈機一動——可以自己做龍貓呀！

　　說干就干，我拿來針、線、剪刀和一只舊毛絨玩具“開工”了。我先用剪刀把舊毛絨玩具上的線剪開，把里面的棉花拿出。我再用剪刀在舊毛絨玩具的身上剪下一塊布。接下來就是把線穿進針里了，可我是近視眼，眼鏡又沒帶，線怎么也穿不進針里，我只好請爸爸幫忙，爸爸一會兒就幫我把線穿好了。我又把那塊布對折，把棉花塞進布里。最后就是縫了，我在針線的尾的地方打了一個結，可是我發現還不夠結實，我就一連打了五個結，開始縫。我本來以為縫會很簡單，只要縫幾下就行了，可是其實并沒有那么簡單，我縫的`時候，不是線隔的太遠，就是穿錯，最后縫好后棉花也不知道會從哪里調出來。我只好請奶奶幫我縫一下，等奶奶縫好后，我覺得應該在“龍貓”頭上縫兩只耳朵。于是，我把舊毛絨玩具身上的兩翅膀剪下來當“龍貓”的“耳朵”，我把“耳朵”縫在“龍貓”的頭上。

　　做好后，奶奶把“龍貓”洗了洗曬干后，我用黑水筆給“龍貓”畫了眼睛和鼻子。

　　哇！我也有龍貓了，而且變廢為寶，做了一個龍貓。

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