實(shí)用的書(shū)法作文300字合集五篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的書(shū)法作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書(shū)法作文300字 篇1

　　從小，書(shū)法對(duì)我就有著神奇的吸引力。記得讀幼兒園的時(shí)候，我癡癡地望著老師寫(xiě)“堅(jiān)持不懈”四個(gè)大字，老師問(wèn)我想學(xué)嗎？我毫不猶豫地回答：“想”。從此，我便和書(shū)法結(jié)下了不解之緣。

　　一年級(jí)的時(shí)候，看見(jiàn)別人練書(shū)法我也很想練，可惜沒(méi)有筆和墨。于是我用一根小竹竿，拿一些煤滲進(jìn)水里，然后在地上一筆一劃地練。雖然沒(méi)有人教，寫(xiě)得很丑，但是我卻深深地愛(ài)上了這門(mén)藝術(shù)。

　　上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，有了書(shū)法課，這時(shí)我才真正地開(kāi)始學(xué)書(shū)法。教書(shū)法的是一位年輕的女教師，她發(fā)現(xiàn)我有書(shū)法的.天賦，于是用心地教我，而我也很認(rèn)真地寫(xiě)好每一筆。回到家里，我又拿起筆練了起來(lái)。雖然開(kāi)始時(shí)寫(xiě)得并不漂亮，東倒西歪，有的粗，有的細(xì)，但是每筆每畫(huà)都凝聚了我對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)。

　　寒假，同學(xué)們都去玩，而我依然在練字。不管手多累，我都認(rèn)真地練，點(diǎn)、橫、豎……我漸漸熟悉了。我參加了書(shū)法比賽，心里洋溢著從未有過(guò)的興奮。我認(rèn)真地寫(xiě)好每一個(gè)字，雖然最后并沒(méi)有得到理想的成績(jī)，但我還是為我努力過(guò)而感到自豪。

　　練習(xí)書(shū)法成為我生活的一部分，我相信，只要努力耕耘，總有一天我會(huì)成為一名出色的書(shū)法家。

書(shū)法作文300字 篇2

　　學(xué)校有一處地方，與眾不同。入口處墨緣二字，來(lái)自我們的書(shū)法老師陳校長(zhǎng)的筆墨。長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，懸掛著學(xué)生的書(shū)法、繪畫(huà)作品。這就是我校的書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊。

　　站在這里，我仿佛聞到了墨水的清香。看那橫平豎直，撇捺舒展，簡(jiǎn)直就是一種享受。我多么希望自己的作品也能懸掛在此處，過(guò)往的師生能夠?yàn)槲业淖髌否v足欣賞。

　　我的書(shū)法之緣，始于二年級(jí)。至今，我已接觸軟筆書(shū)法三年了。它不僅豐富了我的生活，也陶冶了我的情操。書(shū)寫(xiě)時(shí)，我愈發(fā)專(zhuān)注，仿佛全世界都安靜下來(lái)了。

　　我也曾有過(guò)放棄的念頭。那些一點(diǎn)一橫，一撇一捺，隨著次數(shù)的增加，我開(kāi)始煩躁了。但是，回到書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊，看著這一幅幅精美的作品，我心中激起一股力量我也要寫(xiě)出優(yōu)秀的.作品！借著這夢(mèng)想的力量，我再次靜下心來(lái)，從筆畫(huà)至獨(dú)體字，又從顏體轉(zhuǎn)至臨帖魏碑里的《張猛龍》。對(duì)我而言，這三年是那樣的長(zhǎng)，一次又一次的挫折，懵懂的我趨于成熟；這三年又是那樣的短，一轉(zhuǎn)眼，我只能再一張張作品中找尋前進(jìn)的足跡。

　　或許，我和書(shū)法的相遇也是一份墨緣。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。與書(shū)法之緣，定能促使我更上一層樓。

書(shū)法作文300字 篇3

　　在一陣鞭炮聲和掌聲中，一位高個(gè)子大眼睛的同學(xué)大步流星地登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)——他獲得了天門(mén)市小學(xué)生柳體書(shū)法競(jìng)賽冠軍！

　　俗話說(shuō)：冰凍三尺，非一日之寒。練出一手好字不是一件容易的事。我讀一年級(jí)時(shí)開(kāi)始在父親的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)柳體書(shū)法，冬練三九，夏練三伏，整整練了3年。每天的早上，當(dāng)同學(xué)還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，我就起床了，迎著晨風(fēng)到學(xué)校去練習(xí)書(shū)法；當(dāng)別人在盡情玩耍的時(shí)候，我卻是在專(zhuān)心致志的臨帖；晚上，當(dāng)別人在欣賞電視節(jié)目的時(shí)候，我卻照樣揮動(dòng)著手中的毛筆。

　　有一次，電視臺(tái)正在播放我喜歡的電視連續(xù)劇《特警力量》，正在習(xí)字的'我真有點(diǎn)坐不住了，巴不得去看個(gè)痛快。我剛一站起來(lái)，目光又落在正在書(shū)寫(xiě)的兩排字上：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。他馬上轉(zhuǎn)變了念頭，干脆關(guān)上門(mén)窗，堵住外面的聲響，埋頭寫(xiě)了起來(lái)……是啊，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，正是因?yàn)楦冻隽似D苦的努力，我才取得了今天的成功！

　　說(shuō)到這里，我想你們一定知道我是誰(shuí)了吧，我就是我們班的小小書(shū)法家—趙家輝。

書(shū)法作文300字 篇4

　　今天晚上，下著蒙蒙細(xì)雨，我去學(xué)書(shū)法。我提著書(shū)包慢步走進(jìn)教室，看著同學(xué)們都已經(jīng)排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，讓老師改作業(yè)。我不慌不忙的來(lái)到桌位上，拿出自己的作業(yè)，去排隊(duì)。改到我的作業(yè)時(shí)，老師還夸我作業(yè)毛筆寫(xiě)得好，我心里美滋滋的。

　　“叮鈴叮鈴”，上課鈴響了。我們都迫不及待地來(lái)到座位上，教室里靜悄悄的，鴉雀無(wú)聲的'，大家都認(rèn)真認(rèn)真的寫(xiě)起毛筆字來(lái)，我也不例外。突然一個(gè)同學(xué)來(lái)到教室里，他遲到了。老師雖然沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)他，但是用眼神擋了一下。好像在說(shuō)：“下次不能再這樣了。”然后又恢復(fù)了平靜的狀態(tài)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，大家都寫(xiě)好了毛筆字，都接二連三的把作業(yè)交到老師手中。“叮鈴叮鈴”，下課鈴響了。我們休息了一下，就被拿著麥克風(fēng)的校長(zhǎng)叫進(jìn)了大教室，開(kāi)始講課了。今天講課的內(nèi)容真豐富有：三字經(jīng)、古人名畫(huà)、老師身邊的趣事……

　　我們學(xué)了很多知識(shí)，就放學(xué)回家了。

書(shū)法作文300字 篇5

　　今年暑假媽媽給我報(bào)了硬筆書(shū)法中級(jí)的興趣班。雖然在上一年級(jí)已經(jīng)學(xué)過(guò)，而且字體也漂亮了很多。但是我以為自己的字進(jìn)步空間還是有的。所以決定再用今年暑假的時(shí)間，來(lái)學(xué)好書(shū)法這個(gè)技能。

　　第一天上學(xué)，我有點(diǎn)緊張，心很害怕今天的字會(huì)難寫(xiě)，會(huì)寫(xiě)的不好。心里一直砰砰直跳!一進(jìn)課室，我就立刻找了一個(gè)距離黑板近的位置。

　　開(kāi)始講課了，老師將今天要求寫(xiě)的.字全部抄在黑板上。因?yàn)槲液苷J(rèn)真的聽(tīng)講解，所以做練習(xí)的時(shí)候?qū)懫鹱謥?lái)得心應(yīng)手。正在我得意之時(shí)，遇到了一個(gè)很難寫(xiě)的字是“春”字。因?yàn)椤按骸弊稚厦娴娜龣M，最后那一橫不能太長(zhǎng)。如果太長(zhǎng)下面的撇和捺就不能大膽展開(kāi)，這樣的話字就就會(huì)很難看了。經(jīng)過(guò)老師多番講解之后，我對(duì)“春”字的理解還有寫(xiě)法都得到了良好的改正方法。

　　這次硬筆書(shū)法的興趣班使我受益匪淺!

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