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書法作文400字合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的書法作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書法作文400字 篇1
在我的印象中，我學(xué)過許多的東西，但真正讓我學(xué)到東西的還是書法。
星期六，媽媽帶著我去潤山畫館體驗一下寫毛筆。書法張老師先叫我畫圈圈，畫好一個，張老師說道：“很好，再畫一個。”我又畫了，但我沒耐心了，心里暗暗字苦：“原來寫書法怎么乏味呀！”體驗完一節(jié)課，全身癱瘓，媽媽說：“怎么樣？”我有氣無力地回答道：“站了1個半小時你說累不累。”媽媽說：“凡是學(xué)習(xí)，只要努力了就一定會有收獲。”我點點頭。
到了正式的課，我越寫越無聊，可老師老是在我的身旁，我也只能做個樣子看，其實根本沒有用心，老師終于走了，我放松了許多，在哪里東弄弄西弄弄。像這樣弄久了又覺得很無聊，覺得與其一直玩下去，還不如認認真真地寫下去，每一次人家休息，我寫字，人家寫字，我也寫字。過了5節(jié)課我的字大有長進。
可光陰似箭，日月如梭。我的冬季班很快就上完了，在冬季班，我有想過不練了，也想過堅持！寒假班也很快就開了，我既想報，又不想報，但最后我選擇了堅持下去，但媽媽會同意嗎？我躊躇不安的問媽媽：“媽，我可以報寒假班嗎？”媽媽爽快的'答應(yīng)了，我決定在寒假班，一定要幫家里寫出一副好的對聯(lián)，現(xiàn)在我的目前的愿望實現(xiàn)了。我覺得如果再練個1~2年，肯定會寫出一手好字！
學(xué)習(xí)書法不僅是讓自己的字變得更漂亮！而且學(xué)習(xí)書法還能讓我平心靜氣，還能讓人提高氣質(zhì)。書法更是作為一個中國人應(yīng)該繼承的國粹！所以我一定會堅定寫下去的！
書法作文400字 篇2
暑假的時候，７月１日，因為我的字寫得不好，所以我媽媽就讓我到大唐書法去練字。
我們的書法老師是一個年輕的男老師，他姓李，我們都叫他李老師，他的個子非常高，他戴著眼鏡，感覺很斯文，他說話的聲音感覺非常有穿透力。上課之前，老師讓來的同學(xué)把名字寫在黑板上，上課的`時候，李老師先讓我們都坐好，之后給我們每個同學(xué)發(fā)一張帶有古詩的紙，還給我們每人發(fā)了一張帶有學(xué)前作品的紙和兩張帶有方格的紙，李老師讓我們比著古詩在帶有學(xué)前作品的紙上認真的寫古詩，所有的同學(xué)就開始認真的寫古詩。老師又讓幾個人把同學(xué)們寫的都收上來，還讓幾個同學(xué)把帶有古詩的紙收上來，老師又發(fā)下來了一張有一首古詩的紙，老師讓幾個同學(xué)上黑板寫一下眾鳥高飛盡中的一個字，下課了，我們就去上錯所，拿書看書，之后，老師又說上課了，我們就把書放回去，還給我們看了一段繞口令優(yōu)秀作文 ，老師讓我們在有格子的紙上寫下眾鳥高飛盡，我們就按老師的要求，寫下眾鳥高飛盡，很快就放學(xué)了，老師布置下作業(yè)，我們就回家了。
書法作文400字 篇3
今年暑假，我認識了一位新的書法老師----蔣老師。她全身上下可以用一個“小”字來概括：小眼睛、小鼻子、小嘴巴，最不起眼的就是她的小個子，不到一米五，估計比我還矮一點。所以我們都親切地喊她“小小”老師。
有一次，班里來了一個新同學(xué)。而此時小小老師正在給我批改作業(yè)，新同學(xué)轉(zhuǎn)悠了幾圈，也沒發(fā)現(xiàn)老師的身影。他就疑惑地問：“我們的書法老師在哪里呢?”這時，蔣老師轉(zhuǎn)過頭對這個新同學(xué)說：“我就是你的書法老師---蔣老師。”新同學(xué)一臉茫然，小聲嘀咕道：這么小，還能當老師？引得全班同學(xué)哄堂大笑。
別看小小老師個頭小，但是她才華橫溢。在課間，她總會給我們普及一些甲骨文的知識，她說自己特別喜歡專研甲骨文。每次，我寫得不好，小小老師總會讓我到黑板前，她親自給我示范講解，哇，她的字寫得又端正又漂亮，像一位位士兵挺拔地站立著，看完講解后，我認真地臨摹起來，當我寫完一遍，看著小小老師滿意的笑容，我的心里比吃了蜜還甜。
別說，小小老師還特別的幽默呢。她經(jīng)常利用課間休息來給我么講解同學(xué)們字中的毛病。這時，她總會拿自己的外貌說事。“你看，小張同學(xué)寫的這個字，就像我一樣太小了，我是長不大了，也長不漂亮了，但你的'字可寫大些漂亮些呀！”逗得我們哈哈大笑。
只要有空，我就會去我的書法培訓(xùn)班，因為那兒有我熱愛的書法，還有我那親愛的“小小”老師。
書法作文400字 篇4
今天是個特殊的日子，因為我們迎來了期盼已久的書法比賽。大家懷著忐忑不安的心情坐在位置上，緊張而興奮地盼著抽簽結(jié)果。
葉老師接到學(xué)校的電話通知，眼睛瞪得圓溜溜的，驚訝地說：“是我們班！”，聽到這消息，我的心像繃緊的弦，可緊張了。
比賽開始了，老師把比賽用紙發(fā)給我們，并叮囑我們少涂改。我小心翼翼地寫著字，心怦怦直跳，同學(xué)們也在一筆一劃地寫，十分專注，生怕寫錯一個字。我的腦海里不斷地浮現(xiàn)出葉老師鼓勵我的'情景，所以信心百倍，寫得更加認真了。教室里安靜極了，我一抬頭看見了徐一格，她的右手牢牢地握住筆桿，眼睛緊緊地盯住紙張，聚精會神地將每個字寫得剛勁有力。
我檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)居然漏了一個字！我有些慌張，心想：這可怎么辦呢？左思右想，我終于想到了一個好辦法，迅速將字補上，剛好考試的時間到了。好險啊！我把卷紙交上去，然后長長地吁了一口氣，心中的大石頭終于落地了。心情像放飛的小鳥，我一邊哼著小曲，一邊甩甩微微酸痛的手。
比賽結(jié)束了，我明白了一個道理，做好一件事，真是不容易，但只要用心去做，專心致志，總會有好成績的。
書法作文400字 篇5
看見書法家寫的毛筆字是那么剛勁有力，多么令我羨慕啊!要是我也能寫出這樣的字那該多好啊!自從我上小學(xué)四年級的時候，我們的課程表上就有了書法課，從那以后我對書法感了興趣。
因為我爸爸對書法也略懂一些。起初，由于對書法的喜愛和沖動，我在上課的時候可認真了，教師先從“一”字開始教，可我剛開始學(xué)的時候拿筆的姿式都不對，手也不會拿筆，而且寫的字一點兒也不好，但是在老師的耐心幫助下，我拿筆的姿式對了，通過長時間的學(xué)習(xí)，我的字也有所長進，而且越寫越好。
還經(jīng)常得到老師的好評。回到家里，我也堅持練習(xí)書法，只要一有時間我就練習(xí)，可練習(xí)的時候我真想先寫老師還沒教的，可我剛開始寫就受到了爸爸的'批評：“寫字要慢慢來，老師教寫什么寫什么，不能一步登天。”我聽爸爸的話慢慢地寫。可幾天過后，這種枯燥、單調(diào)的寫法讓我感到厭煩，書法課我也不想上，在家也不想練了，真想放棄書法學(xué)習(xí)，可這一切早以被爸爸看在眼里。一天放學(xué)后，我來到家門口時“堅持不懈”四個大字赫然映入我的眼簾，剎時，引起了我的反思：是啊!做什么事都要堅持不懈。
于是，我又鼓起勇氣學(xué)起來，真是功夫不負有心人，經(jīng)過半個學(xué)期的“堅持不懈”，我的書法又比剛學(xué)的時候好多了。辛苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的動力。“書法”讓我獲得了樂趣，讓我懂得了“世上無難事，只怕有心人，”的道理。
書法作文400字 篇6
中國有著博大精深的書法文化。我從很小的時候就很喜歡書法這么藝術(shù)。
在我讀一年級的時候，學(xué)校在暑假有開培訓(xùn)班。可是由于父母不同意，為此我無法參加，就在家里哭了個三天三夜。終于在我讀四年級的時候，學(xué)校因為要參加書法比賽，在班里選了五個人。沒想到我幸運的選中了。我欣喜若狂，放學(xué)之后，我飛奔回家告訴母親。母親說：好啊，現(xiàn)在你長大了，多學(xué)一些才藝是好事，媽媽先前不讓你去是因為你還太小。
我們每天中午放學(xué)就去書法室練習(xí)。還記得剛開始的時候我興味盎然，學(xué)任何東西都應(yīng)該從基本功練起。老師一來就叫我們練“橫”。這一橫可謂練得久矣。這還不算什么，我們剛開始練字的時候，三天兩頭就用一本子，寫毛筆字時寫錯一橫一豎，甚至一點都覺得很不耐煩，反正寫不好就撕掉，這樣反復(fù)了無數(shù)次。我開始想打退堂鼓了，那一次他們都寫好了，就我還沒寫我于是拿了剛才那一張寫錯一個字的給老師看。老師在評價上寫了優(yōu)。我問老師老師，我明明寫錯了。老師告訴我金無足赤，人無完人，任何事物都不可能十全十美。往后我也漸漸寫的更好了。我每天都練習(xí)，漸漸的.我愛上了書法，書法成了我無法割舍的愛好。
我喜歡書法，但有時喜歡的事不一定能堅持。做任何事情要堅持，堅持就一定會成功。
書法作文400字 篇7
對我來說,書法是一個神圣的殿堂,是一種美好的向往……它是太多太多美的化身了.從小,我對書法就有著一種特殊的`感覺.
我們的老師是郭老師，我們每天中午去音樂室練習(xí)。每個人先蒙每天寫一張。老師會教我們?nèi)绾螌懀袝r會按著我們的手寫，有時沒寫好就跟我們指出來。我開始覺得好有趣，我就天天寫，寫了二個多月。我就覺得沒什么好玩的，有點沒耐心。我看小成小小她們天天寫，我就問他們：“你們天天寫，不煩嗎？”他們說：“不啊，我覺得書法能讓人輕松，全身投入其中，使心情變得愉快。”
我聽了他們的話，受益匪淺。我就每天堅持練，慢慢地，我覺得自己也找到那種感覺了。我覺得自己都變了，練書法時，我不是抱著每天要交作業(yè)的心理，而是寫書法能讓我快樂，讓我輕松。越練越有趣，我的書法也有了很大的進步。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我總結(jié)出幾個練習(xí)書法的方法：首先要有信心，其次要有決心，最后還要有耐心，做好每件事都要有這三心。寫的時候不可以著急，心要靜下來，不要再寫的時候想著別的事情，才會寫好。
希望大家有時間可以去多了解一下，你們也會愛上它的哦。
書法作文400字 篇8
我的愛好很廣泛，下棋、看書，溜冰……但我卻對書法情有獨鐘。
三年級的暑假，我第一次見到了那古樸典雅的毛筆、潔白無瑕的宣紙、厚重四方的硯臺……雖素不相識，卻一見如故。那硯里盛裝的.、筆上沾附的、紙上流動的仿佛不是沁人心脾的墨，而是悠然拂面的清香。筆如拂塵，硯如箏架，紙如白袍。現(xiàn)在回想，這不是東山高臥者的仙風到氣么？
或許是因為如此，或許是另有其故，我愛上了書法。筆走如蛇的妍美，行云流水的意趣，或醇或清的古風被融在其中，卻如渾然天成。從《勤禮碑》到《張遷碑》，從《多寶塔碑》到《九成宮碑》……未嘗間斷。漸漸地，漢字的博大精深和書法的瑰麗動人一點一點呈現(xiàn)在我的眼前，令人欲罷不能。也是因此，我的書法能力逐步提升。
一次，書法老師讓我參加書法比賽，要寫一面書法毛筆字。我聽了以后，立即鋪紙研墨，凝神沉思，幾乎一刻不停。終于我寫完了，老師看了后連連叫好。最后，我得到了市里一等獎，我可高興了！當然，我所獲得的書法獎狀可不止這一些。
如今，我對書法的熱愛已如渴驥泉，奔我想說：愛書法！
書法作文400字 篇9
馬上又要進行一年一度的書法考級了！我的心中又是興奮又是激動，還略帶著一絲緊張。
我興奮、激動什么呢？如果我這次寫得好，考到六級以上，便能為我以后書法的學(xué)習(xí)有一種向上的推力，還免不了媽媽的.稱贊。我緊張什么呢？我怕在寫作品的時候，一不小心寫錯了一個字，一個筆畫，那可就麻煩了。哎，我可真是左右為難哪！
我來到興趣班里，先開始練習(xí)一下。我調(diào)整好毛筆，蘸好墨，照著范字，看一筆，寫一筆，若有不足的地方，在寫下一個字時，準能改掉……時間過得飛快，不一會兒，我就要開始寫作品了。我接過老師遞給我的作品紙，緊咬下嘴唇，額頭上布滿著密密匝匝的汗珠，雙眉緊鎖，小心翼翼地調(diào)整著毛筆，蘸著墨。要開始寫了，我反復(fù)地進行了深呼吸，好半天才開始下手。我的頭不停地擺動著，目光不停地在范字和作品紙上停留，手緊緊地握著毛筆的筆桿。頭腦里，老師講過的一些重要的地方歷歷在目、仿佛全世界都只有我和這張作品紙、范字。十分鐘過去了……二十分鐘過去了……半個小時過去了……我一直都在全神貫注地寫著作品。終于，一個半小時過去了，我的作品寫完了，我輕輕地放下筆，長長地“吁——”了一聲，好像在寫作品時用掉了我全部的力氣。老師走了過來，看了看，說：“不錯，這是你寫得最好的一張！”我也情不自禁地笑了。
現(xiàn)在，作品與考級證書都交上去了，只等考級證書的發(fā)放。
書法作文400字 篇10
書法，是一門獨特的藝術(shù)。
我與書法相遇在五年級。那時的我，對書法充滿了好奇，喜歡欣賞字帖上充滿魅力的文字，喜歡在書寫過后聞著空氣中飄著的淡淡的墨香。
剛開始，我臨的是歐陽詢的《九成宮》。《九成宮》不愧是“天下第一正書”，結(jié)構(gòu)雖嚴謹，但筆畫舒展，既不夸張，也不生硬，那種奇中求正，險中求穩(wěn)的感覺，對于一個初學(xué)者來說，實在讓人難以把握。
大抵練了一年半的《九成宮》，我便開始練習(xí)王羲之的《蘭亭序》。宋代米芾曾這樣稱贊《蘭亭序》：“翰墨風流冠古今，鵝池誰不愛山陰。此書雖向昭陵朽，刻石尤能易萬金。”
也許是練楷書有了感情，沒過多久，我又繼續(xù)開始練習(xí)《九成宮》。在日復(fù)一日的練習(xí)中，我對書法有著的，已不僅僅是當初的好奇心，更多的是濃厚的.興趣和深深地依賴……
書法，是無言的詩，是無形的舞，是無聲的樂。盡管我和書法只相處了短短幾年時光，但我們之間卻勝似幾十年的老朋友。
書法，它伴著我，領(lǐng)著我，走向美好的未來……
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