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【熱門】書法作文400字錦集10篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的書法作文400字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
書法作文400字 篇1
剛走進(jìn)大門，就與那濃濃的墨香撞了個(gè)滿懷，這種感覺好像讓我穿越回了兩年前；那種感覺，美妙的不能用言語來形容。
伴隨著墨香和悠揚(yáng)的音樂，我來到了創(chuàng)作室中，這間屋子不管是氣氛還是布局，都仿佛與世隔絕，讓人置身于仙境中。
我來到這兒，拜訪的第一個(gè)老朋友，就是那幾幅書法作品，惟妙惟肖，生動(dòng)形象，栩栩如生……有的仿佛是一位德高望重的老人，還有的仿佛是一位高大威猛的守門人，有威武雄壯的風(fēng)格，好似蘇軾所言“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”有優(yōu)雅清新的'風(fēng)格，如陶淵明所說的“采菊東籬下，悠然見南山”還有些作品看上去端莊正氣，好似訓(xùn)練有素的士兵，筆直地站立在紙上，巋然不動(dòng)。
在這里，墨水流下了美麗的印記。自古以來，那些名人名家的“印記”千年留存，留給后人的啟示和幫助，哪一個(gè)不是用墨水描繪的。
當(dāng)然，必不可少的還有紙張。潔白如玉，薄如蟬翼……都是其特點(diǎn)，是它襯出字的美麗，給人們足夠的想象空間，發(fā)展空間。
書法的“主角”還是毛筆，它幫助人們寫出美麗、壯觀，雄厚的文字。它們?nèi)币徊豢桑惆槲业某砷L(zhǎng)。
書法作文400字 篇2
學(xué)校有一處地方，與眾不同。入口處墨緣二字，來自我們的書法老師陳校長(zhǎng)的筆墨。長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，懸掛著學(xué)生的書法、繪畫作品。這就是我校的書畫長(zhǎng)廊。
站在這里，我仿佛聞到了墨水的清香。看那橫平豎直，撇捺舒展，簡(jiǎn)直就是一種享受。我多么希望自己的作品也能懸掛在此處，過往的師生能夠?yàn)槲业淖髌否v足欣賞。
我的書法之緣，始于二年級(jí)。至今，我已接觸軟筆書法三年了。它不僅豐富了我的生活，也陶冶了我的情操。書寫時(shí)，我愈發(fā)專注，仿佛全世界都安靜下來了。
我也曾有過放棄的念頭。那些一點(diǎn)一橫，一撇一捺，隨著次數(shù)的增加，我開始煩躁了。但是，回到書畫長(zhǎng)廊，看著這一幅幅精美的'作品，我心中激起一股力量我也要寫出優(yōu)秀的作品！借著這夢(mèng)想的力量，我再次靜下心來，從筆畫至獨(dú)體字，又從顏體轉(zhuǎn)至臨帖魏碑里的《張猛龍》。對(duì)我而言，這三年是那樣的長(zhǎng)，一次又一次的挫折，懵懂的我趨于成熟；這三年又是那樣的短，一轉(zhuǎn)眼，我只能再一張張作品中找尋前進(jìn)的足跡。
或許，我和書法的相遇也是一份墨緣。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。與書法之緣，定能促使我更上一層樓。
書法作文400字 篇3
漢字，是世界上最古老的文字，它的寫法也衍生出許多不同的形式，比如隸書、行書、楷書等；漢字，也是世界上最美的文字，書法，是我們的國(guó)粹。今天，王老師帶我們走進(jìn)了美麗神奇的.書法世界。
第一站，我們穿越到了古代，欣賞了古人的書法作品，聆聽了古人練習(xí)書法的故事。熊文靜、許澤宇等同學(xué)為我們帶來了一系列著名書法家的故事，其中令同學(xué)們印象最為深刻的就是左千可同學(xué)講述的王羲之的故事：王羲之兒時(shí)發(fā)奮練字，用家里的水池洗筆，沒過幾天就把池水全染黑了。大家聽后都連連稱贊王羲之堅(jiān)持不懈的精神，怪不得他能成為“書圣”。
第二站，我們回到了課堂。我們班的“小小書法家”們向我們交流了他們的心得體會(huì)。徐梓涵說：“學(xué)習(xí)書法后，為了寫好一筆一畫，我能夠控制好自己的手，管好自己的心了。”林新力說：“學(xué)習(xí)書法后，我更細(xì)心了，不浮躁了。”周薔薇也說：“學(xué)習(xí)書法后，我能寫得一手好字，變得更加自信了。”看來，同學(xué)們都從書法中受益匪淺。
最后一站，我們進(jìn)行了課堂小結(jié)。通過全班同學(xué)的討論，我們總結(jié)出練習(xí)書法有三大益處：一、練習(xí)書法能夠使我們靜下心來，戒驕戒躁；二、練習(xí)書法能夠讓我們變得自信，學(xué)會(huì)自律；三、練習(xí)書法能夠使陶冶我們的情操。
同學(xué)們，書法是中華民族的瑰寶，我們應(yīng)該傳承它、發(fā)揚(yáng)它。讓我們一起練習(xí)書法吧！
書法作文400字 篇4
今天，我們?nèi)チ死牙鸭彝妫劭淳鸵^年了，所以，我們打算去看一眼，等過十五的時(shí)候再來這兒。
我走到舅媽的房間里，安靜而舒適，爸爸和我一起到了舅媽的`房間，舅媽把自己寫好的一副春聯(lián)展示了出來，爸爸連口稱贊道：“真不錯(cuò)，真不錯(cuò)呀！”我呆呆地看著舅媽展示出的一副副春聯(lián)，情不自禁地想要親自動(dòng)筆試試。
舅媽幫我拿出了書法專用紙，還給我往墨水盤上倒了一些墨水，我沾了一點(diǎn)墨水，小心翼翼地在盤緣上蹭了蹭。我心想著，腦子也轉(zhuǎn)著，過年么！沾點(diǎn)喜氣。所以我就選了我們學(xué)過的一副對(duì)聯(lián)“向陽門第春常在，積善人家慶有余”。說著，沉重的一筆落在了紙上。粗粗細(xì)細(xì)，我完全沒有把毛筆字當(dāng)成一回事兒，所以“向”字粗細(xì)不一，我完全把寫毛筆字當(dāng)成了寫平常的字一樣。過了一分鐘，我潦草的把這幅對(duì)聯(lián)寫完了。還可以吧！不習(xí)慣用毛筆寫字。
我心想：書法真有趣，我要好好練練，“凡藝，給你張報(bào)紙，去練去吧！”我坦然的答應(yīng)了。我鏗鏘有力的在上面寫了十個(gè)字“鐘期久已沒，世上無知音”。這句話的書寫很規(guī)范，收到了爸爸與舅媽的表揚(yáng)。
書法作文400字 篇5
我在幼兒園大班畢業(yè)成小學(xué)的暑假，就開始學(xué)習(xí)毛筆字了。想起當(dāng)初第一次學(xué)寫毛筆字時(shí)，我學(xué)的是隸書，第一次學(xué)毛筆字我連握筆都很吃力，寫幾種橫和豎的時(shí)候都寫得一塌糊涂的，很難寫出來。但是爸爸媽媽仍然鼓勵(lì)著我。時(shí)間真是快得不等人，轉(zhuǎn)眼間三年半過去了，我成了四年級(jí)快升到五年級(jí)的小學(xué)生了，現(xiàn)在寫的書法都可以飛灑自如了。
書法的楷書、草書、行書、隸書、篆書我都在從大班暑假到現(xiàn)在寫完了。我本以為書法只有這五種字體，可是上個(gè)星期才知道書法不僅只有這五種字體，原來草書還有細(xì)分為章草、狂草、大草、今草；篆書里面還有大篆、小篆；隸書里面包括漢簡(jiǎn)字（竹簡(jiǎn)、木簡(jiǎn)），還有商朝發(fā)明的字體甲骨文。甲骨文是世界上最早的漢字，距今已經(jīng)有幾千年了。這些字體在生活中不怎么運(yùn)用，只有在書法中才能出現(xiàn)。
書法是古代人們創(chuàng)造的，因?yàn)楣糯际菍懨P字，所以就流傳下來了。而現(xiàn)在的人們發(fā)明了硬筆字，這些流傳下來的字體就變成了書法。書法是外國(guó)人不能創(chuàng)造出來的，所以我覺得書法是我們中國(guó)的驕傲。
今天上午，書法劉老師與往常的`星期六一樣來到我家教我學(xué)書法。我寫的是用隸書寫的古詩，我等于又復(fù)習(xí)了一次隸書。今天寫了杜牧的《江南春》和李白的詩《早發(fā)白帝城》。難的難，簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)單，寫起來既輕松又吃力。
書法的長(zhǎng)久是我們中國(guó)的驕傲，能學(xué)書法也是你的自豪。
書法作文400字 篇6
今天上午，我起床之后就拿著學(xué)書法的工具去學(xué)書法。
我來到了書法學(xué)校——貴龍書法工作室，我進(jìn)入教室后，先找到了自己的座位，然后我拿著自己的'書法作業(yè)給老師檢查。老師檢查時(shí)對(duì)我說：“這一張書法作業(yè)寫得很好！但鋼筆字寫的沒有筆鋒，不過卷面還是很干凈的！”老師檢查完我的作業(yè)后，我就開始寫毛筆字了！輔導(dǎo)老師走過來看了看我寫的字說：“天字的形體掌握得很不錯(cuò)，但還是要下功夫?qū)懺鷮?shí)，把基礎(chǔ)打得更牢一點(diǎn)！”聽了老師一番話，我看著老師說：“我知道了，我會(huì)好好練習(xí)的。”于是我就加緊練習(xí)了！不一會(huì)兒，就下課了，我們都在猜：下節(jié)課，謝老師會(huì)不會(huì)叫我們寫新字呢？
過了十分鐘，第二堂課開始了，謝老師教了很多同學(xué)新字，很快就輪到我了，謝老師教我寫了兩個(gè)新字，一個(gè)是“太”字，另一個(gè)是“文”，謝老師還囑咐我這兩個(gè)字一定要好好練。
我們練了一會(huì)兒新字就放學(xué)了，老師教我們?nèi)戜摴P字，我排在了隊(duì)伍的最前面，很快我就寫好了鋼筆字，鋼筆字寫好后就把筆洗干凈了，收拾完東西與老師告別后就回家了。
小朋友們，你們知道嗎？寫毛筆字可以訓(xùn)練耐心哦！
書法作文400字 篇7
我國(guó)有著豐富的傳統(tǒng)文化，其中，書法藝術(shù)是我感興趣的傳統(tǒng)文化。中國(guó)書法是一門古老的藝術(shù)，歷史悠久，也是中國(guó)最引以為自豪的文化瑰寶之一。書法大體可分為篆書、隸書、楷書、行書、草書五種，具有很高的審美價(jià)值。
我特別喜歡書法，我學(xué)書法已經(jīng)一年多了，我跟老師學(xué)習(xí)硬筆和毛筆。我沒事的時(shí)候，就會(huì)拿起筆寫幾個(gè)大字。在我開始學(xué)毛筆的時(shí)候，第一次寫的亂成一團(tuán)，第二次寫的歪七八扭，第三次寫的終于像樣了。原來毛筆字這么難學(xué)啊！經(jīng)過我刻苦的練習(xí)，終于掌握了毛筆字的'寫法，那就是五“一樣”：大小一樣、輕重一樣、快慢一樣、高低一樣、寬窄一樣。還有五“正確”：執(zhí)筆正確、筆順正確、筆劃正確、結(jié)構(gòu)正確、位置正確。另外，寫好字還要做到八個(gè)字：方平中齊勻凈直快。
11月9日，我們?cè)诎嗬锱e辦了中華傳統(tǒng)藝術(shù)交流大行動(dòng)。大多數(shù)同學(xué)都選了書法藝術(shù)。我還在課堂上寫了兩個(gè)大字呢！通過這次活動(dòng)，我知道了毛筆是怎樣創(chuàng)造的、毛筆是誰造的？……
書法給我?guī)砹丝鞓罚院笪乙刻炀氁粡埫P字，學(xué)好書法，弘揚(yáng)中國(guó)文化傳統(tǒng)藝術(shù)。
書法作文400字 篇8
自打我踏入了麗水市書法示范校——育才小學(xué)時(shí)，我便與書法結(jié)上了深厚感情。每每見到高學(xué)段哥哥姐姐的書法著作的展現(xiàn)，我就造成一種念頭：她們盡管非常好，我毫無疑問也可以行。從那以后，我就暗下定決心，勤學(xué)苦練書法。
還記得那一次，我練完后好多個(gè)字的筆畫后，老師提示我能書法練字了，我開心十分。結(jié)果那一段時(shí)間，老師比較忙，沒時(shí)間教我，就要自己沖著練字字帖練。結(jié)果，我一連好多個(gè)都寫不太好，一下構(gòu)造無所謂了好，一下字的筆畫又有錯(cuò)，但我為了更好地讓老師一件事另眼相看，就又調(diào)用，可還是寫不太好，還被別的同學(xué)嘲笑。我難過無比，也氣餒無比，就停了出來，坐著桌椅上生氣。這時(shí)候，老師來啦，見我那樣，一下子就看得出了我的'心事，便乘坐到我身旁，平心靜氣地對(duì)我說：“人呀！要有耐心，沒耐心，就做不了大事兒。想當(dāng)初我為了更好地練好一個(gè)字就用了一年呢！”我聽后，下決心，一定要給老師增光添彩，為自己有志氣，不許他人再取笑自身。我便請(qǐng)老師指點(diǎn)，想不到這一指點(diǎn)，竟使我寫成了一個(gè)佳字。老師看過，說：“是吧！要有耐心才可以寫成那樣的字。”我聽后，開心極了。之后，我發(fā)憤圖強(qiáng)，一下子便根據(jù)了撰寫“姓名、春聯(lián)”等磨練，最后總算寫到古詩詞。這下從此沒有人看不起我了。
對(duì)啊！聽了老師得話后，我就感覺資金投入書法中來是一件多么的開心的事呀！因此 我得更為勤奮習(xí)字。我明白，軟筆書法會(huì)隨著我發(fā)展的。
書法作文400字 篇9
翻開一本古樸的筆記，剛勁而略顯笨拙的字映入了我的眼簾，“有志者，事竟成”，它將我的思緒引到了兒時(shí)的記憶。
坐在桌前，稚嫩的小手緊緊攥著一支毛筆，一橫、一撇、一捺，仿佛在完成一件極其精美的藝術(shù)品，不敢有半點(diǎn)疏忽。墨香沁人心脾，輕撫著我的心，縱使窗外汽笛聲不絕于耳，也無法讓我煩躁分毫。兒時(shí)的我活潑好動(dòng)，唯有書法能令我靜心。
第一節(jié)書法課，當(dāng)老師在紙上寫下一個(gè)個(gè)漂亮的`隸字時(shí)，我的心中就已播下了書法的種子。老師用他的大手握住我的小手，毛筆在紙上翩翩起舞。墨汁點(diǎn)在紙上，也點(diǎn)在我的心中，生根發(fā)芽。我享受毛筆飽蘸墨汁的那一剎那，我享受筆尖觸到紙張的柔軟舒適，我更享受寫字時(shí)的心靜與悠然自得。行云流水，落筆如生煙，書法里融入了儒家的堅(jiān)毅，果敢和進(jìn)取，也蘊(yùn)含了老莊的虛淡，散遠(yuǎn)和沉靜閑適。當(dāng)我捧著第一張書法作品展示給家人時(shí)，我的心就像來到了春天。
如今，我已是六年級(jí)的學(xué)生了，繁重的作業(yè)和額外的課程都使我心情煩悶。可每當(dāng)我提起毛筆，煩悶的心情如同浮云一般，悄然消散。書法的種子在我的心中已成了參天大樹，面對(duì)熾熱的陽光或茫茫大雪，我總能在大樹下找到新福的港灣。我崇敬歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟等書法豪杰，我也會(huì)像他們那樣，讓自己的字更為精進(jìn)。
書法是我生命中不可缺少的一部分，它是我的夢(mèng)，也是我成長(zhǎng)的一片樹林，每當(dāng)我遇到坎坷或悲傷，我總會(huì)藏進(jìn)這書法的海洋中，盡享清靜與淡淡的墨香。
書法作文400字 篇10
在柔和、明亮的燈光下，鋪開一張潔白如雪的宣紙，聞一聞這宣紙和“一得閣”墨汁的香氣，打開書法字帖，輕輕提起毛筆，飽蘸墨汁，在宣紙上揮毫?xí)鴮?.....這就是叮叮當(dāng)當(dāng)在課堂上，練書法時(shí)的`情景。每當(dāng)此時(shí)，叮叮當(dāng)當(dāng)都能特別感受到中國(guó)書法的獨(dú)特魅力。
叮叮當(dāng)當(dāng)每天都在刻苦地學(xué)習(xí)毛筆字，可是，當(dāng)當(dāng)?shù)拿P字是越寫越好，而當(dāng)當(dāng)卻怎么也寫不好看，丁丁看著當(dāng)當(dāng)毛筆字寫得是那么的好看，就疑惑地問道：“為什么你的字寫得那么的好看，而我卻寫的不好看呢？”當(dāng)當(dāng)一本正經(jīng)地說：“你就是沒什么耐心，這書法就是要訓(xùn)練你的耐心，只要你不急性子，就一定能寫好。”當(dāng)當(dāng)就暗下決心：我一定要把毛筆字學(xué)好，不能輸給當(dāng)當(dāng)。
于是，丁丁就努力地學(xué)習(xí)毛筆字，寫好了，給老師看，老師覺得不行，就要重新寫，丁丁覺得自己寫得已經(jīng)很好了，就是不明白老師為什么要讓自己重新寫。當(dāng)當(dāng)走過來，說：“老師讓你重新寫，肯定有他的原因。”
丁丁經(jīng)歷了一次又一次的困難，也經(jīng)歷了一次又一次的失敗，他終于獲得了老師的肯定，他也高興地跳了起來。
經(jīng)歷了這次的學(xué)書法課，丁丁也明白了一個(gè)道理：凡事都要有耐心、有恒心，不要半途而廢，只有堅(jiān)持不懈，才能獲得成功。
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