《一株紫丁香》教學設計

　　作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教學設計，借助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的《一株紫丁香》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《一株紫丁香》教學設計1

　　一、教學目標：

　　1、會認8個生字，會寫10個字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會師生之間的深厚感情。

　　3、樹立起尊敬老師的心愿。

　　二、教學重點：

　　識字、寫字，有感情地朗讀課文，體會師生間的深厚感情。

　　三、教學難點：

　　創設情境，模仿課文，嘗試兒歌創作。

　　四、教學內容：

　　課本第—頁

　　五、教學準備：

　　生字卡、課件、

　　六、教學流程：

　　第一課時

　　一、看圖激趣導入。

　　（一）投影“紫丁香”的圖片，提問：有誰認識這株植物？（簡單介紹紫丁香）

　　（二）有一些同學悄悄地在他們老師的窗前種下一株紫丁香，這株紫丁香代表了什么呢？今天我們就來學習詩歌《一株紫丁香》。

　　二、初讀詩歌，讀準字音。

　�。ㄒ唬┳杂勺x這首詩歌，注意讀準帶拼音的字。

　�。ǘ�）檢測生字認讀（課件出示：一株紫丁香 踮起腳尖 小院 消除 疲倦 掛牽 一株紫丁香），認讀詞語。

　�。ㄈ�）再自由讀這首詩歌，提出不明白的地方。

　　三、對比體驗，朗讀感悟。

　�。ㄒ唬┱埿∨笥言僮x讀詩歌，想一想：你也像詩中的小朋友一樣愛自己的老師嗎？詩中的小朋友是怎樣表達自己對老師的愛的。你又是怎樣表達對老師的愛的？

　�。ǘ�）同學們內心都充滿了對老師的深厚感情。接下來，請同學們選擇你最想讀的一節，好好讀讀，比一比，哪位小朋友對老師的感情最深厚？（練習準備——點名讀——師生評價——全班齊讀）

　　（在讀—評—讀的'過程中理解感悟課文）

　　四、小組合作，背誦表演。

　　自由選擇小伙伴，分工合作，把兒歌背下來，最好加上動作。（學生自由選擇伙伴——合作排練——選擇小組背誦表演——師生評價——全班背誦表演）

　　五、配樂朗誦（音樂《每當我輕輕走過你窗前》）

　　第二課時

　　教學目標：

　　一、樹立起尊敬老師的心愿。

　　二、能模仿課文，嘗試兒歌創作。

　　三、會寫10個字。

　　教學過程：

　　一、創設情境，模仿創作。

　�。ㄒ唬┻@首詩中的小朋友在老師窗前栽了一株紫丁香，芳香四溢的淡紫色小花布滿全株，那是一張張學生的笑臉在向老師致意，微風吹來，甜甜的花香飄進老師的夢里，同學們對老師真誠的愛也送進老師的心田，讀著這首活潑清新的小詩，我們會覺得心里很甜很甜，你是否也想用自己的方式，表達對老師的愛呢？

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