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音樂作文[匯編5篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的音樂作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂作文 篇1
寫隨筆時(shí),家里通常寂靜的仿佛壓迫耳膜。不知為何我突然感到受不了這種寂靜,隨筆的靈感也因此時(shí)常中斷,完成時(shí)間也突然拉長(zhǎng),可能在家待久了吧。
總該音樂登場(chǎng)了。我找出來暑假為旅游而挑的幾百首純音樂。聽音樂寫隨筆,其實(shí)這個(gè)方法我早就試過,當(dāng)時(shí)用的是家里的聽讀機(jī),里面收錄的是幾首鋼琴名曲,也曾被我翻來覆去的聽,寫隨筆時(shí)未曾有過的輕松。可眼下一是聽讀機(jī)的遙控器不知被收拾到何處;二是光聽老幾首也該換換口味了。于是,我又把搜集的純音樂找了出來。
賞析這些音樂,那談不上,更何況還寫著隨筆,注意力未在音樂上。但無論我怎樣集中注意力,總也無法把耳朵堵上,無法不讓鼓膜震動(dòng)傳達(dá)至我的大腦。可它非但不影響我的思考,反而使寫作的靈感更加豐富,字體也無意中認(rèn)真了許多。
音樂在不同時(shí)間,不同地點(diǎn)給人的感觸是不同的。在外旅游,望著道路兩旁翠綠的山,耳朵里塞著耳機(jī)聽鋼琴在身邊彈出輕快的樂章,原本就美麗的風(fēng)景讓人更值得琢磨,給人以無限美好奇麗的想象;在飛機(jī)上,手邊似乎就是看上去軟綿綿的'云,一首舒緩、磅礴的樂曲無疑讓它更加壯麗。在這個(gè)閉門不出的時(shí)期,音樂的出現(xiàn)使我又回到了玻璃之外的大千世界:有山有水,有花有草。這是除了書、手機(jī)之外,我了解世界的第三種方法。
音樂作文 篇2
聽音樂,是我一生中最美好的興趣。
從八歲開始,我就逐漸和音樂交上了“朋友”。每到周末,就要和爸爸搶電腦,而每次我勝任了,播放一首首流行、朋克的音樂時(shí),我閉上眼睛,在音樂之旅中翱翔。我總是夢(mèng)想能做上歌星,唱出一個(gè)個(gè)屬于自己的專輯,用一段段動(dòng)人心弦的旋律去灌溉每一支祖國的花朵。
在我傷心、難過的時(shí)候,最大的樂趣莫過于聽音樂。一次考試的失利,一個(gè)人待在家里,我的心情不好,窗外也正淅淅瀝瀝的下著小雨,天氣也伴隨隨著我的心情。來到電腦旁,緩緩地開了機(jī),一陣悠揚(yáng)的音樂激活了我的腦細(xì)胞,行動(dòng)也漸漸利索了起來。哦,原來聽音樂是可以放松心情的。
可能是因?yàn)榈搅肆昙?jí)吧,壓力也越來越大,學(xué)習(xí)任務(wù)也越來越重。每檔我認(rèn)為壓力大的`時(shí)候,總會(huì)哼一段輕松的樂曲,也因?yàn)榇耸露蛬寢尨蟪沉艘患摇V苋眨勒諔T例,我應(yīng)該去聽?zhēng)资滓魳贰.?dāng)我來到客廳準(zhǔn)備去開電腦時(shí),媽媽忽然叫住了我,說:“六年級(jí)任務(wù)重了,應(yīng)該感受到有壓力,不要再聽音樂了,去復(fù)習(xí)!”聽起來,好像是她有理,可我卻不以為然:“聽音樂怎么了,我又不玩游戲!再說了,聽音樂可以讓我放松,老師說了‘不要讓孩子感受到壓力競(jìng)爭(zhēng)很大!’”我理直氣壯,才不怕她!最終她還是敗下陣來,真不懂那些家長(zhǎng)的思想。聽音樂也可以緩解壓力,讓我們不用為小升初而緊張。
音樂,放松心情,隨心所欲。聽音樂的功勞數(shù)不勝數(shù),家長(zhǎng)們醒悟吧!淡定、冷靜,小升初不難!相信自己的孩子吧!
音樂作文 篇3
我們班有很多音樂達(dá)人,但是都不是在一個(gè)樂器上的,如袁野、李晟在學(xué)吉他,方欣怡學(xué)電子琴,還有胡宇翔吹笛子。
可是,我覺得真正的音樂達(dá)人是學(xué)古箏的周璐。她有一頭烏黑的頭發(fā),每天梳個(gè)馬尾辮,還有一雙不大又不小的黑眼睛。
我說她是我們班的音樂達(dá)人是有道理的,我看過她彈古箏。看,去年的六一兒童節(jié),我們班舉行聯(lián)歡會(huì),周璐就報(bào)名彈古箏,那次她彈得曲子是——《北京金山上》!
她走上講臺(tái),先鞠了一個(gè)躬,然后開始演奏。那時(shí)她的古箏才考一級(jí),但是曲子彈得非常流利,周璐還把曲子背下來了,都沒有看譜子。她先數(shù)一二起手,再落到琴弦上彈。周璐彈得抑揚(yáng)頓挫,有重有輕,邊彈嘴巴里還邊跟著背譜子、打節(jié)奏,節(jié)奏感非常好,沒有刮到一根其他的琴弦。他一定花了非常多的時(shí)間在家里進(jìn)行練習(xí)!
周璐彈得如癡如醉,我也完全沉浸進(jìn)去了。我覺得她再長(zhǎng)大點(diǎn),再多考幾級(jí),都能上“星光大道”了!可惜周路考的級(jí)數(shù)太低了,曲子只有那么長(zhǎng),還沒彈一會(huì)兒,就沒有了。周璐的音樂感好,彈出來的'曲子也好聽,讓人聽了一遍還想聽。彈完了,全班掌聲如雷,有人還說:“周璐彈得真好呀!”
后來我也去學(xué)了古箏,在彈那首曲子的時(shí)候指法老出錯(cuò),我真的佩服周璐,可以把這么難的曲子彈出來,還那么通順。
我們班的音樂真是當(dāng)之無愧呀!
音樂作文 篇4
曾經(jīng)有人對(duì)我說過“你根本不懂音樂”,我就在想“音樂不就是歌嘛!歌不就是無聊的時(shí)候聽啊、唱啊,我哪里不懂了”直到現(xiàn)在不同的人說了同樣的話“你們根本不懂什么是音樂”我才明白,當(dāng)初我是真的不懂。
我是一名職高生,當(dāng)時(shí)什么都不懂的我跟隨我初中一起落榜的同學(xué)來到了職校,我們當(dāng)時(shí)都認(rèn)為“學(xué)音樂吧!只是唱唱歌、跳跳舞什么的,沒有什么難度”。當(dāng)我開始學(xué)習(xí)時(shí),我才知道音樂沒有我想象的那么簡(jiǎn)單。首先,我們要學(xué)習(xí)聲樂、音調(diào)、幾分音符、上聲調(diào)等很多東西,并不是我們所謂的多聽點(diǎn)歌隨便嚎?jī)删渚屯炅恕F浯危覀冞要學(xué)習(xí)彈琴,進(jìn)入實(shí)訓(xùn)教室觸摸到琴時(shí)我才知道音樂比我想象的更難。學(xué)習(xí)音樂當(dāng)然少不了跳舞了,記得老師說“你們這個(gè)年紀(jì)已經(jīng)錯(cuò)過了最佳的訓(xùn)練年紀(jì),所以你們的.要求要更嚴(yán)格”,當(dāng)時(shí)和我一起的同學(xué)都張大了嘴巴哀嚎。
聲樂課上我們?cè)诰氁綦A,一個(gè)個(gè)像鬼畜了,扯著嗓子要多難聽就有多難聽,我們還滿不在乎的繼續(xù)進(jìn)行魔音灌耳。經(jīng)過幾次這樣的課之后老師說了一句“你們根本不懂音樂,為什么要選這個(gè)專業(yè)”有同學(xué)回答說“因?yàn)槟憬痰暮谩薄拔覀円膊粫缘靡魳纺敲措y,早曉得我都選其它了”所有人都開始大笑起來,整個(gè)教室就像個(gè)菜市場(chǎng)。
練琴時(shí)我們?cè)趯?shí)訓(xùn)課上,每個(gè)人一臺(tái)電子琴讓我們自己彈。剛開始我們上課玩手機(jī),因?yàn)槟抢镉衱ifi,許多同學(xué)都在拿手機(jī)下電視,所以現(xiàn)在亂彈一通。老師說了一句“停,你看你們彈的什么?你們就這樣還想去參加比賽,你們根本不懂什么是音樂”接下來她講了很多但真正聽進(jìn)去又有多少呢?經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)之后我發(fā)現(xiàn)我真的不喜歡音樂了,我不喜歡彈琴、不喜歡每天辛苦的練身體柔韌度了,我討厭死了每天爬一樣枯燥無味的音階,很快這個(gè)機(jī)會(huì)就來到了我身邊。
經(jīng)過考試,我順利的進(jìn)入升學(xué)班遠(yuǎn)離我討厭的音樂,在這里我只要學(xué)習(xí)重要的科目。可是我卻再一次聽見了“你們根本不懂音樂”這句話,而這句話出自一個(gè)普通話老師。那天……老師走進(jìn)教室說了一句“又是兩節(jié)連堂普通話課,第二節(jié)課給你們聽音樂”這是就有同學(xué)起哄了“老師,你怎么不唱歌給我們聽,你不是學(xué)美聲的嘛”老師這時(shí)就說了一句“你們以為音樂就是唱歌 你們根本不懂音樂”隨即說道“聽音樂可以讓我們進(jìn)入一種奇妙的世界,安靜、平和,不要所有的東西都淺嘗輒止”。
自此以后我就牢牢的記住了這句話,我開始不在只因?yàn)槁牳瓒牳琛H绻糠N東西都有一個(gè)靈魂,那么我找到了屬于我自己獨(dú)特的音樂靈魂。
音樂作文 篇5
“1、2、3……”一個(gè)個(gè)蝌蚪似的的音符在空中交織成一個(gè)個(gè)美麗的音律。音樂用一個(gè)個(gè)音符感化著我,感動(dòng)著我。八年來,音樂與我相隨。有它的相伴,讓我在人生路上懂得了很多,也學(xué)會(huì)了很多……
與音樂同行,我學(xué)會(huì)了用汗水創(chuàng)造美好。
小學(xué)時(shí),學(xué)校組織了個(gè)音樂班,專學(xué)民族樂器,我那時(shí)好學(xué)心萌發(fā),吵著要學(xué),于是就選擇了琵琶,剛開始練習(xí),我還常常念叨著:練民樂也不過如此嗎,這么輕松!后來隨著樂曲等級(jí)的上升,技巧越來越多,也越發(fā)的困難了。記得有一次,我們要彈《揚(yáng)春白雪》,這可是為學(xué)校百年校典準(zhǔn)備的,可是我練來練去彈不好,不是彈錯(cuò)就是記不住音符,那時(shí)的我很是怨恨,就覺得這個(gè)樂器不好玩,那么地難。回家后,我告訴媽媽,我不想學(xué)了,琵琶老是和我作對(duì),總是發(fā)不出好聽的音律。媽媽笑著對(duì)我說:“不是琵琶和你作對(duì),是因?yàn)槟銢]有用心去學(xué),用心去彈。音樂是有感情的!要用你的心靈去感受知道嗎?”聽了媽媽的話,我暗下決心:一定要把琵琶練好!自此我每天回家都會(huì)化上一個(gè)半小時(shí)練習(xí)。雖然長(zhǎng)時(shí)間的'練習(xí)使我雙臂酸痛,粉嫩的手指上都是一根根琴弦的痕跡,可我依然不放棄。漸漸的,我能用琵琶彈出美妙的樂聲了。我這才明白,只有用心了,付出了辛勤地汗水才會(huì)達(dá)到成功的彼岸。
與音樂同行,我學(xué)會(huì)了用音樂化解憂傷。
漸漸長(zhǎng)大,琵琶依舊每天陪伴著我,由琵琶,我愛上了聽音樂,不止讓我享受了音樂的美妙,更讓我感受到了音樂的無窮魅力。時(shí)而它如一縷清風(fēng),掠過我的心中,蕩起陣陣漣漪;時(shí)而它又如一絲花香,彌漫在我心頭,使我沉醉其中;時(shí)而它又似一潭清泉,從我心中趟過,使我感到莫明的清新。美麗的音樂,總在我一次次的感傷、憂愁之時(shí),用柔情抹平內(nèi)心多愁善感的我。使我雖身處喧囂之處,心中卻多了份寬大與平靜,音樂讓我用平淡面對(duì)一切。
與音樂同行,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折。
馬上就要告別母校了,我依戀,我不舍。我還沉浸在小考的失利中,憂傷與悲涼又打擊著我,從小我就怕離別,面對(duì)著失敗,我更難抑傷心失聲痛哭。可音樂,讓我知道了貝多芬,我了解了他,我驚訝他的命運(yùn)多舛,感嘆他面對(duì)命運(yùn)的殘酷卻創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》這一不朽之作。我小小的挫折又算得了什么呢。自從貝多芬的生平扎根在我心中后,面對(duì)挫折我不再退縮,不再害怕,人生難免有風(fēng)雨,有磨難,只有經(jīng)過磨難的歷練,人的一生才會(huì)更有意義。音樂,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
與音樂同行的日子里,音樂用一串串音符改變著我,讓我堅(jiān)強(qiáng)、讓我淡然,讓我學(xué)會(huì)付出,懂得收獲。我相信音樂將相伴我一生。
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