音樂作文[匯編5篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的音樂作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂作文 篇1

　　寫隨筆時(shí)，家里通常寂靜的仿佛壓迫耳膜。不知為何我突然感到受不了這種寂靜，隨筆的靈感也因此時(shí)常中斷，完成時(shí)間也突然拉長(zhǎng)，可能在家待久了吧。

　　總該音樂登場(chǎng)了。我找出來暑假為旅游而挑的幾百首純音樂。聽音樂寫隨筆，其實(shí)這個(gè)方法我早就試過，當(dāng)時(shí)用的是家里的聽讀機(jī)，里面收錄的是幾首鋼琴名曲，也曾被我翻來覆去的聽，寫隨筆時(shí)未曾有過的輕松。可眼下一是聽讀機(jī)的遙控器不知被收拾到何處；二是光聽老幾首也該換換口味了。于是，我又把搜集的純音樂找了出來。

　　賞析這些音樂，那談不上，更何況還寫著隨筆，注意力未在音樂上。但無論我怎樣集中注意力，總也無法把耳朵堵上，無法不讓鼓膜震動(dòng)傳達(dá)至我的大腦。可它非但不影響我的思考，反而使寫作的靈感更加豐富，字體也無意中認(rèn)真了許多。

　　音樂在不同時(shí)間，不同地點(diǎn)給人的感觸是不同的。在外旅游，望著道路兩旁翠綠的山，耳朵里塞著耳機(jī)聽鋼琴在身邊彈出輕快的樂章，原本就美麗的風(fēng)景讓人更值得琢磨，給人以無限美好奇麗的想象；在飛機(jī)上，手邊似乎就是看上去軟綿綿的'云，一首舒緩、磅礴的樂曲無疑讓它更加壯麗。在這個(gè)閉門不出的時(shí)期，音樂的出現(xiàn)使我又回到了玻璃之外的大千世界：有山有水，有花有草。這是除了書、手機(jī)之外，我了解世界的第三種方法。

音樂作文 篇2

　　聽音樂，是我一生中最美好的興趣。

　　從八歲開始，我就逐漸和音樂交上了“朋友”。每到周末，就要和爸爸搶電腦，而每次我勝任了，播放一首首流行、朋克的音樂時(shí)，我閉上眼睛，在音樂之旅中翱翔。我總是夢(mèng)想能做上歌星，唱出一個(gè)個(gè)屬于自己的專輯，用一段段動(dòng)人心弦的旋律去灌溉每一支祖國的花朵。

　　在我傷心、難過的時(shí)候，最大的樂趣莫過于聽音樂。一次考試的失利，一個(gè)人待在家里，我的心情不好，窗外也正淅淅瀝瀝的下著小雨，天氣也伴隨隨著我的心情。來到電腦旁，緩緩地開了機(jī)，一陣悠揚(yáng)的音樂激活了我的腦細(xì)胞，行動(dòng)也漸漸利索了起來。哦，原來聽音樂是可以放松心情的。

　　可能是因?yàn)榈搅肆�年�?jí)吧，壓力也越來越大，學(xué)習(xí)任務(wù)也越來越重。每檔我認(rèn)為壓力大的`時(shí)候，總會(huì)哼一段輕松的樂曲，也因?yàn)榇耸露�和媽媽大吵了一家。周日，依照慣例，我應(yīng)該去聽?zhēng)资滓魳贰．?dāng)我來到客廳準(zhǔn)備去開電腦時(shí)，媽媽忽然叫住了我，說：“六年級(jí)任務(wù)重了，應(yīng)該感受到有壓力，不要再聽音樂了，去復(fù)習(xí)！”聽起來，好像是她有理，可我卻不以為然：“聽音樂怎么了，我又不玩游戲！再說了，聽音樂可以讓我放松，老師說了‘不要讓孩子感受到壓力競(jìng)爭(zhēng)很大！’”我理直氣壯，才不怕她！最終她還是敗下陣來，真不懂那些家長(zhǎng)的思想。聽音樂也可以緩解壓力，讓我們不用為小升初而緊張。

　　音樂，放松心情，隨心所欲。聽音樂的功勞數(shù)不勝數(shù)，家長(zhǎng)們醒悟吧！淡定、冷靜，小升初不難！相信自己的孩子吧！

音樂作文 篇3

　　我們班有很多音樂達(dá)人，但是都不是在一個(gè)樂器上的，如袁野、李晟在學(xué)吉他，方欣怡學(xué)電子琴，還有胡宇翔吹笛子。

　　可是，我覺得真正的音樂達(dá)人是學(xué)古箏的周璐。她有一頭烏黑的頭發(fā)，每天梳個(gè)馬尾辮，還有一雙不大又不小的黑眼睛。

　　我說她是我們班的音樂達(dá)人是有道理的，我看過她彈古箏。看，去年的六一兒童節(jié)，我們班舉行聯(lián)歡會(huì)，周璐就報(bào)名彈古箏，那次她彈得曲子是——《北京金山上》！

　　她走上講臺(tái)，先鞠了一個(gè)躬，然后開始演奏。那時(shí)她的古箏才考一級(jí)，但是曲子彈得非常流利，周璐還把曲子背下來了，都沒有看譜子。她先數(shù)一二起手，再落到琴弦上彈。周璐彈得抑揚(yáng)頓挫，有重有輕，邊彈嘴巴里還邊跟著背譜子、打節(jié)奏，節(jié)奏感非常好，沒有刮到一根其他的琴弦。他一定花了非常多的時(shí)間在家里進(jìn)行練習(xí)！

　　周璐彈得如癡如醉，我也完全沉浸進(jìn)去了。我覺得她再長(zhǎng)大點(diǎn)，再多考幾級(jí)，都能上“星光大道”了！可惜周路考的級(jí)數(shù)太低了，曲子只有那么長(zhǎng)，還沒彈一會(huì)兒，就沒有了。周璐的音樂感好，彈出來的'曲子也好聽，讓人聽了一遍還想聽。彈完了，全班掌聲如雷，有人還說：“周璐彈得真好呀！”

　　后來我也去學(xué)了古箏，在彈那首曲子的時(shí)候指法老出錯(cuò)，我真的佩服周璐，可以把這么難的曲子彈出來，還那么通順。

　　我們班的音樂真是當(dāng)之無愧呀！

音樂作文 篇4

　　曾經(jīng)有人對(duì)我說過“你根本不懂音樂”，我就在想“音樂不就是歌嘛！歌不就是無聊的時(shí)候聽啊、唱啊，我哪里不懂了”直到現(xiàn)在不同的人說了同樣的話“你們根本不懂什么是音樂”我才明白，當(dāng)初我是真的不懂。

　　我是一名職高生，當(dāng)時(shí)什么都不懂的我跟隨我初中一起落榜的同學(xué)來到了職校，我們當(dāng)時(shí)都認(rèn)為“學(xué)音樂吧！只是唱唱歌、跳跳舞什么的，沒有什么難度”。當(dāng)我開始學(xué)習(xí)時(shí)，我才知道音樂沒有我想象的那么簡(jiǎn)單。首先，我們要學(xué)習(xí)聲樂、音調(diào)、幾分音符、上聲調(diào)等很多東西，并不是我們所謂的多聽點(diǎn)歌隨便嚎?jī)删渚屯炅恕Ｆ浯危�我們還要學(xué)習(xí)彈琴，進(jìn)入實(shí)訓(xùn)教室觸摸到琴時(shí)我才知道音樂比我想象的更難。學(xué)習(xí)音樂當(dāng)然少不了跳舞了，記得老師說“你們這個(gè)年紀(jì)已經(jīng)錯(cuò)過了最佳的訓(xùn)練年紀(jì)，所以你們的.要求要更嚴(yán)格”，當(dāng)時(shí)和我一起的同學(xué)都張大了嘴巴哀嚎。

　　聲樂課上我們?cè)诰氁綦A，一個(gè)個(gè)像鬼畜了，扯著嗓子要多難聽就有多難聽，我們還滿不在乎的繼續(xù)進(jìn)行魔音灌耳。經(jīng)過幾次這樣的課之后老師說了一句“你們根本不懂音樂，為什么要選這個(gè)專業(yè)”有同學(xué)回答說“因?yàn)槟憬痰暮谩薄拔覀円膊粫缘靡魳纺敲措y，早曉得我都選其它了”所有人都開始大笑起來，整個(gè)教室就像個(gè)菜市場(chǎng)。

　　練琴時(shí)我們?cè)趯?shí)訓(xùn)課上，每個(gè)人一臺(tái)電子琴讓我們自己彈。剛開始我們上課玩手機(jī)，因?yàn)槟抢镉衱ifi，許多同學(xué)都在拿手機(jī)下電視，所以現(xiàn)在亂彈一通。老師說了一句“停，你看你們彈的什么？你們就這樣還想去參加比賽，你們根本不懂什么是音樂”接下來她講了很多但真正聽進(jìn)去又有多少呢？經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)之后我發(fā)現(xiàn)我真的不喜歡音樂了，我不喜歡彈琴、不喜歡每天辛苦的練身體柔韌度了，我討厭死了每天爬一樣枯燥無味的音階，很快這個(gè)機(jī)會(huì)就來到了我身邊。

　　經(jīng)過考試，我順利的進(jìn)入升學(xué)班遠(yuǎn)離我討厭的音樂，在這里我只要學(xué)習(xí)重要的科目。可是我卻再一次聽見了“你們根本不懂音樂”這句話，而這句話出自一個(gè)普通話老師。那天……老師走進(jìn)教室說了一句“又是兩節(jié)連堂普通話課，第二節(jié)課給你們聽音樂”這是就有同學(xué)起哄了“老師，你怎么不唱歌給我們聽，你不是學(xué)美聲的嘛”老師這時(shí)就說了一句“你們以為音樂就是唱歌 你們根本不懂音樂”隨即說道“聽音樂可以讓我們進(jìn)入一種奇妙的世界，安靜、平和，不要所有的東西都淺嘗輒止”。

　　自此以后我就牢牢的記住了這句話，我開始不在只因?yàn)槁牳瓒�聽歌。如果每種東西都有一個(gè)靈魂，那么我找到了屬于我自己獨(dú)特的音樂靈魂。

音樂作文 篇5

　　“1、2、3……”一個(gè)個(gè)蝌蚪似的的音符在空中交織成一個(gè)個(gè)美麗的音律。音樂用一個(gè)個(gè)音符感化著我，感動(dòng)著我。八年來，音樂與我相隨。有它的相伴，讓我在人生路上懂得了很多，也學(xué)會(huì)了很多……

　　與音樂同行，我學(xué)會(huì)了用汗水創(chuàng)造美好。

　　小學(xué)時(shí)，學(xué)校組織了個(gè)音樂班，專學(xué)民族樂器，我那時(shí)好學(xué)心萌發(fā)，吵著要學(xué)，于是就選擇了琵琶，剛開始練習(xí)，我還常常念叨著：練民樂也不過如此嗎，這么輕松！后來隨著樂曲等級(jí)的上升，技巧越來越多，也越發(fā)的困難了。記得有一次，我們要彈《揚(yáng)春白雪》，這可是為學(xué)校百年校典準(zhǔn)備的，可是我練來練去彈不好，不是彈錯(cuò)就是記不住音符，那時(shí)的我很是怨恨，就覺得這個(gè)樂器不好玩，那么地難。回家后，我告訴媽媽，我不想學(xué)了，琵琶老是和我作對(duì)，總是發(fā)不出好聽的音律。媽媽笑著對(duì)我說：“不是琵琶和你作對(duì)，是因?yàn)槟銢]有用心去學(xué)，用心去彈。音樂是有感情的！要用你的心靈去感受知道嗎？”聽了媽媽的話，我暗下決心：一定要把琵琶練好！自此我每天回家都會(huì)化上一個(gè)半小時(shí)練習(xí)。雖然長(zhǎng)時(shí)間的'練習(xí)使我雙臂酸痛，粉嫩的手指上都是一根根琴弦的痕跡，可我依然不放棄。漸漸的，我能用琵琶彈出美妙的樂聲了。我這才明白，只有用心了，付出了辛勤地汗水才會(huì)達(dá)到成功的彼岸。

　　與音樂同行，我學(xué)會(huì)了用音樂化解憂傷。

　　漸漸長(zhǎng)大，琵琶依舊每天陪伴著我，由琵琶，我愛上了聽音樂，不止讓我享受了音樂的美妙，更讓我感受到了音樂的無窮魅力。時(shí)而它如一縷清風(fēng)，掠過我的心中，蕩起陣陣漣漪；時(shí)而它又如一絲花香，彌漫在我心頭，使我沉醉其中；時(shí)而它又似一潭清泉，從我心中趟過，使我感到莫明的清新。美麗的音樂，總在我一次次的感傷、憂愁之時(shí)，用柔情抹平內(nèi)心多愁善感的我。使我雖身處喧囂之處，心中卻多了份寬大與平靜，音樂讓我用平淡面對(duì)一切。

　　與音樂同行，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折。

　　馬上就要告別母校了，我依戀，我不舍。我還沉浸在小考的失利中，憂傷與悲涼又打擊著我，從小我就怕離別，面對(duì)著失敗，我更難抑傷心失聲痛哭。可音樂，讓我知道了貝多芬，我了解了他，我驚訝他的命運(yùn)多舛，感嘆他面對(duì)命運(yùn)的殘酷卻創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》這一不朽之作。我小小的挫折又算得了什么呢。自從貝多芬的生平扎根在我心中后，面對(duì)挫折我不再退縮，不再害怕，人生難免有風(fēng)雨，有磨難，只有經(jīng)過磨難的歷練，人的一生才會(huì)更有意義。音樂，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　與音樂同行的日子里，音樂用一串串音符改變著我，讓我堅(jiān)強(qiáng)、讓我淡然，讓我學(xué)會(huì)付出，懂得收獲。我相信音樂將相伴我一生。

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