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2024年4月上海自考00031心理學真題
心理學試題
課程代碼：00031
1.請考生按規定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
2.答題前，考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規定的位置上。
選擇題部分
注意事項：
每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。
一、單項選擇題：本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。
1.李老師通過觀看教室內錄像設備錄制的兒童分組搭積木的過程，分析了解幼兒合作能力的發展狀況。李老師使用的這種心理學研究方法是
A.測驗法B.觀察法C.實驗法D.調查法
2.強調“心理學應該研究無意識現象”的心理學流派是
A. 精神分析學派B.格式塔學派
C.機能主義學派D.行為主義學派
3.組成中樞神經系統的兩大部分是
A.大腦和間腦B.大腦和中腦
C.腦和延髓D.腦和脊髓
4.由外界刺激引起并沿神經纖維傳導的電位活動稱為
A.神經編碼B.神經沖動C.神經極化D.神經適應
5.小雨在聽講座的過程中使自己的心理活動一直保持適度緊張的狀態。這體現的注意功能是
A.選擇功能B.適應功能C.調節功能D.維持功能
6.下列關于感覺和知覺關系的表述，不正確的是
A.感覺是知覺的基礎
B.知覺是對感覺信息的整合和解釋
C.知覺是多種感覺的簡單相加
D.二者都是對當前刺激的直接反映
7.對信息在短時記憶和長時記憶中的保存都具有重要作用的是
A.計劃B.監控C.復述D.組織
8.艾賓浩斯遺忘曲線表明，與遺忘率緊密相關的因素是
A.時間間隔B.信息數量
C.材料性質D.學習程度
9.3歲前孩子的主要思維類型是
A.創造思維B.抽象思維
C.具體形象思維D.直覺動作思維
10.接收、加工、儲存和應用信息的能力稱為
A.認知能力B.特殊能力
C.言語能力D.操作能力
11.離差智商IQ=100+15Z,其中Z=(X-X)/S 。該計算公式中的文代表
A.團體平均分數B.個體測驗分數
C.團體的標準差D.個體標準分數
12.馬斯洛的需要層次理論認為，人的需要是有層次的。處于最低層次的需要是
A.安全需要B.尊重需要
C.社交需要D.生理需要
13.四種基本情緒指的是快樂、憤怒、恐懼和
A.驚訝B.悲哀C.喜悅D.抑郁
14.《水滸傳》中刻畫了不同人物的典型特征，如林沖堅忍、李逵忠誠、吳用智慧、武松威猛等。這些差異所體現的人格特性是
A.功能性B.統合性C.穩定性D.獨特性
15.小瑩安靜穩重、沉默寡言、情緒不易外露。她的氣質類型屬于
A.膽汁質B.多血質C.粘液質D.抑郁質
16.小鵬和小銘對許多問題的看法比較一致，因而相互欣賞并建立了良好的關系。這體現的人際吸引的條件是
A.相似性B.互補性
C.鄰近性D.熟悉性
17.小陽對工作缺乏信心并擔心遭到上司的責難，因而緊張焦慮。他的這種壓力來源屬于
A.社會性壓力源B.軀體性壓力源
C.心理性壓力源D.文化性壓力源
18.加拿大心理學家漢斯·薛利把壓力下的生理反應劃分為三個階段，分別是警戒階段、抵抗階段和
A.恢復階段B.衰竭階段
C.崩潰階段D.代償階段
19.下列選項中，不屬于6-12歲學齡兒童心理發展主要任務的是
A.運動技能發展B.具體思維和書面語言發展
C.同伴關系、自我概念和自尊發展D.兩性關系的建立與發展
20 .小琪把準則看作是同伴的共同約定，而不是一成不變的東西;只要所有人都同意，規則是可以改變的。根據皮亞杰的理論，小琪道德判斷的發展處于
A.自我中心階段B.權威階段
C.可逆性階段D.公正階段
非選擇題部分
注意事項：
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。
二、名詞解釋題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。
21.絕對感覺閾限
22.記憶
23.推理
24.主導動機
25.群體規范
三、簡答題：本大題共5小題，每小題6分，共30分。
26.簡述學習心理學的意義。
27.簡述意識和注意的關系。
28.簡述來自刺激方面的深度知覺線索。
29.社會性動機主要有哪些?
30.簡述加德納多元智能理論中的智能類型。
四、論述題：本大題共3小題，任選2題作答;3題均答者，以前2小題計分;每小題10分，共20分。
31.試述問題解決的主要策略。
32.試述性格的結構。
33.試述挫折后的反應。
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