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孩子教育出現問題怎么辦
當一個孩子的教育出現問題時，不僅僅是家長需要反思，作為老師也是需要認真的檢討自己，以下是小編整理的孩子教育出現問題怎么辦，歡迎參考閱讀！
一. 怎么樣才是一個及格的幼兒園老師呢？
1.拋開所有個人特征或者專業素養，最重要的是愛小朋友。愛是最好的教育。
3~5歲的孩子，可以不讀書，可以不寫字，但一定要有人真心愛他們。在幼兒園里，老師就是孩子們的天，老師的權威甚至高過父母，如果老師不喜愛、不接納他們，他們心里會是怎樣的難過，又會留下怎么樣的童年陰影？每一個孩子都是極其敏感的，一個眼神，一個動作都會被他們裝在心里。如果不愛孩子，那就要認真想想要不要成為一名幼兒園老師，如果已經是一名幼兒園老師，是否能夠發現孩子身上的可愛之處，給予孩子更多的愛，讓你成為孩子心目中的榜樣。
2. 專業知識(包括但不限于心理知識)
不懂心理學，就不懂孩子的各種行為，不懂教育學，就無法組織孩子的課堂活動，不要以為帶孩子就是和小朋友玩，我們還需要學會怎么樣哄，怎么玩，從理論到實踐，都會遇到不一樣的問題的，例如在和孩子玩的時候該在什么樣的場地，一個沒有經驗的幼兒園老師該怎么樣的和孩子相處，孩子不開心不說話，你有什么方法
3. 情感接納。
我想表達的是，同情心、同理心、接納小朋友差異性的重要性。3、4歲的孩子可能并不能很好的用語言來表達自己，那么教師的觀察、理解就非常重要，能夠及時抓住小朋友想表達的點，并設身處地的理解小朋友的處境、心情。不要以為孩子小，哄兩句就能敷衍過去。恰恰相反，正是因為孩子小，表達能力弱，相對教師處于弱勢，很多時候孩子就默默地、心不甘情不愿地接受了教師的“敷衍”，委屈地走開。當然也有稍不如意就哭鬧的孩子，但我現在接觸的孩子乖巧居多，大概與地域文化差異有關。所以及時體察孩子的內心，接納孩子的感受，讓孩子感覺到自己被認真對待，很重要。
4. 性格要好。
性格好這個范圍很大，并不只是傳統觀念上的有親和力，而是讓人喜歡自己。從兒童到家長到同事到路人甲乙丙， 也就是能夠跟任何人做朋友。跟兒童做朋友不難理解，是專業所需。跟家長做朋友，保持專業素養，在談論小朋友的情況的時候，說話委婉，能夠將小朋友出現的問題以家長接受的方式表達出來。跟同事的關系也要好，因為小朋友都會在無意識中模仿和學習，如果跟同事冷言冷語，對小朋友的負面影響可想而知。并且跟同事們營造互相合作學習氛圍。
二．怎么樣做一個及格的家長
家長們會不會遇到以下情況呢？
孩子不愛去幼兒園，每天送幼兒園都又哭又鬧;孩子膽小，怕生，沒自信，孩子學什么東西都是三分鐘熱度，不能堅持，孩子被爺爺奶奶慣了一身壞毛病，孩子自制力差， 光知道玩游戲.......
為什么會變成這樣呢？為什么？
回想一下，幾年前， 當孩子剛出生時，我們內心是多么喜悅和驕傲啊，可是，為什么僅僅幾年之后，心頭肉就變成了心頭刺，無比開心變成了無盡鬧心，我想大聲的告訴家長們，做家長也需要一份“資格證”。
1. 培養孩子的自制力
擁有自制力的孩子會更自信、更有責任心，更能發揮與生俱來的天賦和才能。
(1) 創造機會讓孩子做決定:“你喜歡穿紅色外套還是藍條紋外套呢？”他就更樂意遵守
(2) 當孩子的顧問而不是指揮:“讓我們把這么做的好處和壞處列下來，你就能自己做決定了。”
(3) 讓孩子有機會為家庭做貢獻，比如讓他吃完飯掃地、幫媽媽擇菜，培養他的自豪感。
2. 成為孩子的好伙伴
（1）不要用命令的口吻和孩子說話
（2）多和孩子交談，學會欣賞自己的孩子
（3）充分尊重孩子的想法和選擇
3.如何面對孩子的任性和脾氣
（1）蹲下身子，學會尊重：家長首先要把自己放在和孩子平等的地位上，蹲下身子，從孩子的角度考慮問題，切勿“以勢壓人”。蹲下來和孩子說話, 你會發現另一個世界
（2）自我反省，做好表率：要求孩子做到的，家長應首先要做到，只有這樣，孩子對家長的教育才能心服口服，教育才能收到最體效果。
4.贊美是良好的潤滑劑
每個人做好了一件事情都希望得到贊美，小孩子也不例外，得到肯定后就會更加有自信了。
5.如何消除孩子的自卑心？
引導孩子全面地、辯證的看待自己，正確地認識、評價自己。不僅要如實地看到自己孩子的短處。也要恰如其分地看到孩子的長處。
無論是當一名孩子的教師還是家長，都是孩子長大中要學習的榜樣，所以我們都要好好的以身作則教導孩子，愛護孩子，尊重孩子，給他們一個美好的童年！
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