六年級信息技術《在PowerPoint2000插入圖片》的教學設計

　　教學目的與要求：

　　1、通過本課學習使學生了解在powerpoint中插入圖片的方法。

　　2、通過插入圖片，懂得美化演示文稿

　　3、激發學生學習和使用計算機的興趣。

　　教學重點與難點：

　　美化演示文稿

　　教學時間：

　　一課時

　　教學過程：

　　一、復習導入，揭示課題

　　[教師操作] 在學習新課之前，我們來復習一下上節課學的內容：老師這里有一張空白幻燈片，怎樣在上面插入藝術字呢？請一位同學到教師機上演示給大家看。

　　[學生操作]一位學生上教師機邊操作邊講解，通過教學系統廣播給全體學生。

　　[教師小結]真不錯！大家看到，插入了藝術字以后，確實給人耳目一新的感覺，如果再在里面放一些圖片，效果又會怎樣呢？這節課我們就來試一試。

　　二、任務驅動，新授教學

　　（一）教師引導，任務驅動

　　[教師操作] 出示范例：“運動會.ppt”演示文稿中第一張幻燈片“小明歡迎您”，其中插有剪貼畫和圖片文件。

　　1讓學生觀察欣賞，作簡單評價。

　　2提出任務：能不能制作一張同樣效果的作品。

　　提示：本作品中插入剪貼畫和圖片文件使用了你以前在word里學過的方法， 請你用探索和研究的學習方法來自學完成任務。

　　（二）學生自學，探索發現

　　[學生操作] 學生自由選擇采用多種方法自學，邊學邊做。

　　提示：學習方式有自己摸索、討論、與同學合作學習、與教師探討、查找資料、通過課件等。

　　（三）交流整理，構建新知

　　[教學系統展示] 通過教學系統演示學生作品或學生制作以及修改過程，交流學習體會。

　　[教師操作] 抓住時機，加以引導：你覺得這件作品完成得怎樣？哪個地方設計得還不夠？你能幫他修改修改嗎？

　　三、反饋小結

　　分析操作要領，解決重難點。

　　[教師操作]你們的任務完成得真好！下面請你當老師，圍繞這幾個問題開展討論，你可以邊演示邊回答。

　　①在幻燈片中可插入哪幾種圖片，你會插幾種圖片？

　　②你是怎樣在你的幻燈片中插入剪貼畫的，能演示嗎？

　　③幻燈片中的圖片文件是怎么插進去的？你能給大家詳細地講一講嗎？

　　[教師操作]在學生講解的基礎上再次重述插入圖片文件的過程，突出本課的難點。

　　四、操作實踐，反復領會

　　[教師操作] 你認為怎樣的幻燈片是有個性的？

　　學生回答

　　教師小結：有個性的幻燈片就是要在幻燈片中插入你喜歡的圖片。下面就讓我們在“運動會.ppt”演示文稿第二張上插入你喜歡的圖片，把它制作成有個性的作品。

　　[學生操作] 再次上機，修改完成“運動會.ppt”演示文稿第二張的制作，通過實踐反復領會，突破重難點。

　　五、任務驅動，個性創造。

　　[教師操作] 提出本節課的第二項任務。廣播本校少先隊“征集我們的運動會”演示文稿的廣告一則：

　　同學們，你們好！少先隊大隊部要舉辦“我們的運動會”回顧展覽，我們要征集十個設計新穎，制作精美的演示文稿。一旦你的作品被我們選中，你將得到有趣的獎品，怎么樣？期待你的參與。作品要以“比賽”為文件名保存在軟盤上。

　　[學生操作]自定內容，選擇要插入的圖片和文字說明。

　　提示：可獨立完成；可自由組合，合作完成。

　　[教學系統展示] 學生作品展示交流：學生邊演示邊講解自己的作品。

　　提示： 說說為什么要設計這樣一個場面？

　　[學生操作]文件保存

　　提示：文件名要改為“比賽”

　　六、小結結束

　　[教師小結]今天這節課我們學會了怎樣在幻燈片中插入剪貼畫和圖片，大家掌握的較好，能設計出圖文并茂的幻燈片作品。課后，有條件的同學還可以選擇其他主題設計成幻燈片，在下次課上向同學展示。

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