【精華】書籍作文錦集20篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的書籍作文20篇，希望能夠幫助到大家。

　　書籍作文1

　　在我的成長過程中，書，扮演著一個(gè)十分重要的角色……

　　我愛看書，書是我人生中不可或缺的一部分，就像人可以短時(shí)間缺水，但卻不能沒有空氣，而我如果在生活中失去了書，就像在知識(shí)的海洋中斷了氣。“朋友不是書，而書卻是朋友。朋友可能會(huì)背叛你，而書卻永遠(yuǎn)會(huì)忠誠于你。”我認(rèn)為這是書與朋友最大的區(qū)別。

　　我一直對四大名著望而生畏，它們一直安靜的躺在書柜里，仿佛剛從書中那個(gè)時(shí)代走出來，累了，在休息。當(dāng)然，不包括那本《紅樓夢》。

　　《紅樓夢》的作者是曹雪芹，這本書原名叫《石頭記》。曹雪芹以自己的家庭生活為藍(lán)本，進(jìn)行藝術(shù)加工而寫成了這部舉世聞名的大作。本書以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線反應(yīng)舊社會(huì)包辦婚姻的黑暗，以賈府由盛至衰的轉(zhuǎn)變過程為副線揭露貴族的腐朽。《紅樓夢》以歌頌女性為全書主要內(nèi)容，從封建社會(huì)的上層人物——賈母，到服侍主子們的下人丫鬟，對各個(gè)階層各個(gè)年齡段的女子進(jìn)行了細(xì)致的刻畫描寫，述說了封建社會(huì)女子的悲慘命運(yùn)。在《紅樓夢》里我最喜歡林黛玉這個(gè)人物，她爹娘早逝，自身又體弱多病，小小年紀(jì)就寄人籬下，可是她飽讀詩書、才學(xué)橫溢，具有濃郁的詩人氣質(zhì)，她多愁善感的性格造就了她凄美的一生。

　　我還特別喜歡《紅樓夢》里的《葬花詞》。黛玉最憐惜花，覺得花落以后埋在土里最干凈，說明她對美有獨(dú)特的見解。她寫了葬花詞，以花比喻自己，在紅樓夢中是最美麗的`詩歌之一。

　　《紅樓夢》不光是我國的四大名著之一，在世界最有影響的著作中也占有一席之地。

　　聽說過這樣一句話：文學(xué)是比鳥兒飛得還遠(yuǎn)的夢想；文學(xué)是比花朵開得還美的情感；文學(xué)是比星星閃得還亮的情感，是我們到了一百歲還忘不掉的信念！文學(xué)的本質(zhì)來源于書籍，書籍是我們?nèi)�世界人民的無價(jià)之寶，書籍是一切財(cái)富的來源。所以從現(xiàn)在開始讓書籍伴我們成長吧！

　　書籍作文2

　　在我十三年成長的歷程中，結(jié)識(shí)許多了知心朋友。他們會(huì)在我困難的時(shí)候幫助我，會(huì)在我得意忘形的時(shí)候提醒我，是他們與我共度了十多年幸福而漫長的歲月。其中，書應(yīng)該是一位令我最敬佩的朋友。每當(dāng)旭日初升，我總會(huì)捧起它，愛不釋手；每當(dāng)夜幕降臨，我又捧著它，入神地看著，看著……沒有絲毫的分心，沒有絲毫的厭倦，整個(gè)人完全被那課外書中的精彩內(nèi)容所吸引，完全地入了神。周圍的一切都似乎已經(jīng)完全消失，已不存在。

　　隨著年齡的增長，我知識(shí)的需求量越來越大。我?guī)缀醢褜W(xué)校圖書室的書讀遍了。正當(dāng)我為讀書的事一籌莫展時(shí)，爸爸卻像讀懂我的心事一樣，從升達(dá)大學(xué)的校園里購回一臺(tái)配置挺高的'二手電腦，并接上了寬帶。從此，一種全新的、讀也讀不完的書籍—網(wǎng)絡(luò)書籍出現(xiàn)在我的面前。于是，我欣喜若狂的投入了這個(gè)知識(shí)的海洋。

　　我暢游在網(wǎng)絡(luò)書籍的世界，坐著輕舟在三峽之中急流勇進(jìn)，感受李太白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅，時(shí)而又體驗(yàn)?zāi)轻B道元“巴東三峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的凄涼，不禁黯然淚下。沉醉其中，流連忘返。

　　我也曾漫步于塞外浩瀚大漠之上，看著王維點(diǎn)燃的那一柱孤煙筆直入天，欣賞著“長河落日圓”的動(dòng)人畫卷，月移西樓而酣然不覺。天空中，金鉤高懸，燕山下是李賀“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”的壯志酬國之情。此情此景，怎能不令人感動(dòng)至深，我心中豁然開朗，年雖幼卻立下報(bào)國之志。

　　我還在荒島上和魯濱遜一起冒險(xiǎn)，我扛著一桿長槍，巡視島上的每一個(gè)角落，害怕、孤獨(dú)與寂寞感使我更加欽佩魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)意志，我從中學(xué)到了很多東西……當(dāng)魯濱遜踏上久違28年的歸鄉(xiāng)之路時(shí)，我除從心底為他感到高興外，也暗暗告訴自己以后遇事一定要堅(jiān)強(qiáng)。

　　是網(wǎng)絡(luò)書籍的閱讀，讓張海迪、霍金、保爾等時(shí)代的榜樣走進(jìn)了我的生活，告訴我如何做才能堅(jiān)強(qiáng)；是網(wǎng)絡(luò)書籍的閱讀，將我?guī)�入了奇妙的科學(xué)世界，讓我坐著高科技潛艇在海中蕩漾，坐著宇宙飛船在浩瀚的宇宙中翱翔。

　　課外書，網(wǎng)絡(luò)書，就像一個(gè)個(gè)無聲的教師，悄無聲息的為我領(lǐng)航！不，你不僅僅是我學(xué)習(xí)上的良師，更是我生活上的益友。我從一個(gè)不懂事的孩子成長為一個(gè)朝氣蓬勃的少年，你為我?guī)�來了多少知識(shí)，為我解決過多少難題！日復(fù)一日，年復(fù)一年，多少時(shí)光，你不倦不累，緊握著我的雙手！

　　課外閱讀，網(wǎng)絡(luò)閱讀，將永遠(yuǎn)在我的記憶里，在我的身影里，在我的追逐里，在我的生命里。所以，我要說：“以書為伴，我一生無悔！”

　　書籍作文3

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是我們無聲的老師。所以老師讓我們多讀書，讀好書。我讀過很多書，今天就讓我為你們推薦幾本我喜歡的書。你想知道嗎？就讓我來告訴你們吧！

　　第一本是《伊索寓言》，這本書在歷史洪流的沖刷下，愈加熠熠生彩此外歷傳不衰的傳世名著。中文的主人公是伊索，他生活在公元前六世紀(jì)的小亞細(xì)亞。他有非凡的智慧和哲思，運(yùn)用動(dòng)物為主角的擬人手法，漫游各地，給人們講了許多寓言故事，再加入一些民間傳說，就編出了最新的《伊索寓言》，其中的寓言故事有的發(fā)生在伊索生活的時(shí)代，有的則更晚些。

　　這些寓言故事經(jīng)過眾多人的不斷豐富，不斷完善，一一筆錄，才才發(fā)展成一種富有特色的文學(xué)體裁。有一些伊索思想的作品，大多數(shù)是廣大人民群眾智慧的結(jié)晶。

　　第二本是《兒童交通手冊》，一共告訴我們50多則平時(shí)學(xué)習(xí)生活中的突發(fā)事件，同時(shí)也提供了一切切實(shí)可行的預(yù)防方法和急救措施。這本書采用了我們喜歡的卡通圖畫和易懂語言，

　　將安全的.自救常識(shí)娓娓道來。里面有父母經(jīng)常講的，如：少于陌生人講話，遠(yuǎn)離水井，別玩火……又有經(jīng)常發(fā)生的事，如：火災(zāi)，拐賣人口，觸電……

　　其中，最讓我印象最深的是“劇烈運(yùn)動(dòng)后不能喝水”。因?yàn)樽鐾陝×疫\(yùn)動(dòng)后，我們的體溫會(huì)上升，然而在喝入冷水，我們的胃會(huì)承受不了的；“千萬別玩火”火堆人類既有幫助，有有危害，我們只要稍有不注意，就會(huì)釀成巨型火災(zāi)，死傷更是數(shù)不勝數(shù)。所以我們應(yīng)該從小事做起，從小有防范意識(shí)如果災(zāi)難真的降臨，你也能鎮(zhèn)定自若。

　　這幾本書陪伴我度過了一天又一天，一年又一年。今天，我給那么推薦了這幾本書，里面一定會(huì)對你平時(shí)生活有幫助的。那么一定喜歡這幾本書吧，那就早點(diǎn)行動(dòng)起來吧。

　　我喜歡的書還不光是這些，還有《十萬個(gè)為什么》，它不知道解決了多少我頭腦中的大問號(hào)，《探索發(fā)現(xiàn)》從中告訴我數(shù)不盡的未解之謎……我從書上學(xué)到了做人的道理，孝敬父母的方法。

　　古今中外的名著幾乎都成了我的收藏物。我從《三國演義》中佩服諸葛亮的機(jī)靈才智，他上知天文下知地理這是我崇拜他的理由。還佩服劉備，他為了得到諸葛亮的幫助，他三次拜訪諸葛亮，兩次都沒拜訪成功，可他沒有輕易放棄。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　很奇怪，書可以解決問題，也給我們增添了許多問題，但我卻仍然喜歡讀書。

　　書籍作文4

　　雨果說過：書籍是人類的朋友，它沒有熱情，但是非常忠實(shí)。而我的童年，就是在書籍的陪伴中度過的。

　　媽媽告訴我：我一歲時(shí)，當(dāng)很多小朋友還在咿呀學(xué)語的時(shí)候，我已經(jīng)會(huì)說話了。于是媽媽就買來很多書，從此，書就陪伴我度過每一天。

　　那時(shí)候我不識(shí)字，媽媽拿出書教我讀兒歌，我只要看到圖片就能把兒歌讀出來。每次媽媽給哥哥買書時(shí)，我都會(huì)挑幾本讓媽媽買回來。在院子里玩耍時(shí)我都會(huì)拿著書給小朋友講故事，小朋友都很愛聽，所以，院子里的爺爺奶奶都夸我聰明。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)，已經(jīng)讀了四十多本課外書了。從《感悟母愛》中我懂得了母愛的偉大，讓我學(xué)會(huì)了感恩我的母親。從《十萬個(gè)為什么》中我知道了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。從《唐詩三百首》中我知道了唐代著名的詩人有李白.杜甫.白居易.賀知章......從

　　《安徒生童話》中感受到了丑小鴨通過堅(jiān)持而獲得的成功。

　　書籍伴我成長，給我無窮的益處，他們是我的`朋友，是我的導(dǎo)師，是我人生的伴侶，是我一生都享用不盡的財(cái)富。

　　書籍作文5

　　內(nèi)容提要：《西游記》這本書講述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧四人，不具困難險(xiǎn)阻，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事。他們這種不屈不撓，不向惡勢力低頭的精神，值得我們大家去學(xué)習(xí)。

　　推薦理由：唐僧師徒四人，他們不畏艱險(xiǎn)，征服邪惡勢力的斗爭精神，他具有鋤強(qiáng)扶弱，打抱不平的英雄本色，他掃蕩妖魔鬼怪，不但是為了保護(hù)唐僧取經(jīng)而其也為民除害，嫉惡如仇，敢于斗爭，有膽有識(shí)的救世精神，我覺得讀了這本書，對我以后有很好的作用，應(yīng)為這種精神對我們在工作的`地方很有用，如果我們在廠里遇到了挫折，我們也不要輕易地放棄，如果放棄了就一點(diǎn)希望都沒有了，如果堅(jiān)持了還有一點(diǎn)希望，所以我們要向唐僧師徒四人去學(xué)習(xí)，這樣我們以后遇到困難，就不會(huì)輕易放棄了，所以我要向他們這種不屈不撓的精神學(xué)習(xí)，這樣我以后在廠里的工作就可以一帆風(fēng)順。

　　書籍作文6

　　寒假一開始，媽媽就從新華書店給我買了一本書【資治通鑒】，里面是一些歷史故事。它塑造了鮮明生動(dòng)的歷史人物和歷史事件，展現(xiàn)了波瀾壯闊的社會(huì)生活畫卷。

　　這本書我挺喜歡的，我印象最深的是‘荊軻刺秦’的.故事‘公元228年，秦國攻打燕國，燕國勢單力薄就請了一位叫荊軻的劍客刺殺秦王。但最后荊軻失敗了，燕國滅亡了。我佩服荊軻那視死如歸的獻(xiàn)身精神。

　　雖然我還沒看完這本書，但我會(huì)看到最后。

　　書籍作文7

　　書是絲絲春雨，滋潤我的心靈；書是廣闊的大海，任我自由遨游；書是神秘的宇宙，吸引著我去探索。感謝書籍讓我獲得了智慧的啟迪，思想的頓悟，人生的思索……

　　感謝書籍讓我足不出戶就能領(lǐng)略大自然的美麗。吟誦著“大漠孤煙直，長河落日圓。”我仿佛看見遙遠(yuǎn)天際邊，天地相連，荒漠孤伶的煙火直上，長長的河流蜿蜒向遠(yuǎn)處延伸著，與落日照應(yīng)。吟誦著“曲徑通幽處，禪房花木深。”我仿佛看見蜿蜒的小路漸漸通向幽僻處，忽見花木繁茂，原來有一間被花木濃蔭覆蓋著的禪房。吟誦著“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。”我仿佛看見在綠蔭覆蓋的西塞山前 ，有許多的白鷺在山頂盤旋 ，山腳下有一位老漁夫在桃花瓣灑滿的溪流之上快樂的掉找了一條肥沃的魚兒……

　　感謝書籍讓我體會(huì)到人性的光輝。在《巴黎圣母院》中，美貌絕倫，心地善良的愛斯梅拉達(dá)和外表丑陋卻有著純潔心靈的卡西莫多的悲慘命運(yùn)使我觸目驚心，但同時(shí)也教會(huì)了我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要有一顆善良的心。在《小婦人》中，無論是是為了愛情甘于貧困的梅格，還是通過自己奮斗成為作家的喬，以及坦然面對死亡的貝思和以扶弱為己任的艾米，都教會(huì)了我要自強(qiáng)自立，要有做人的尊嚴(yán)。他們對家庭的眷戀，對愛的忠貞以及對情親的渴望也都深深的.感染了我。在《簡愛》中，那個(gè)敢于反抗，敢于爭取自由的簡愛也給我留下了深深的影響。她說：“當(dāng)我們無緣無故挨打時(shí)，我們應(yīng)該狠狠的回?fù)簦　闭�是這樣一句話，正是這樣的一個(gè)人，正是這樣的一本書，教會(huì)了我追求平等的精神……

　　是書籍充實(shí)了我的生活同時(shí)也充實(shí)了我的大腦，是書籍讓我的靈魂變得堅(jiān)韌起來，讓我有足夠的勇氣去面對今后的困難。感謝書籍讓我體會(huì)到保爾鋼鐵般的意志；感謝書籍讓我體會(huì)到海倫凱勒用心去感受生活，熱愛生活的精神；感謝書籍讓我體會(huì)到愛迪生面對困難不低頭的堅(jiān)韌的毅力……

　　書籍作文8

　　高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”從小到大我都酷愛看書，要問我最好的朋友是誰，無疑就是它了。有時(shí)候真希望自己像蜜蜂在花叢中采蜜一樣盡情地徜徉在書的世界里。最近，我喜歡上了一套書，它有個(gè)吸引人的名字——《可怕的科學(xué)》。

　　伍美珍阿姨曾經(jīng)在她的作品里提到過這本書，也正因?yàn)槿绱耍�讓我對這本書產(chǎn)生了興趣。我曾想過這本書的內(nèi)容會(huì)是什么樣的，精不精彩呢?但一直沒有機(jī)會(huì)看到。直到來到民安路小學(xué)才讓我看到夢寐以求的'這本書，真是令我大飽眼福啊!

　　在每個(gè)班里，都有一個(gè)班級(jí)小書柜，有同學(xué)們捐的書也有學(xué)校圖書館借來的。我在里面發(fā)現(xiàn)了《可怕的科學(xué)》這本書，果斷地借走了。我拿著書邊走邊想“這本書可怕嗎?”剛回到座位，我就迫不及待地打開書看了起來。原來這本書并不可怕，而且非常有趣：書的開頭常常以一個(gè)謎一樣的小故事來吸引讀者，然后再一步一步的用科學(xué)理論來解開這些謎團(tuán)。這本書深深地吸引了我，只要有空我都會(huì)拿出這本書來看。可是，不多久書柜里的《可怕的科學(xué)》都被我看完了，我只好再把心思用在看其它的書上了。

　　直到學(xué)校規(guī)定每個(gè)星期可以到圖書室里進(jìn)行大閱讀，我才能繼續(xù)看《可怕的科學(xué)》。學(xué)校的圖書室讓我大開眼界，各種類型的書都有。每個(gè)周三的下午，我們都可以在圖書室里盡情地閱讀，我就像海綿一樣在書的海洋里貪婪地吮吸著海水，樂此不彼。

　　《可怕的科學(xué)》帶給我許多收獲。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都會(huì)告訴你一個(gè)科學(xué)小知識(shí)。它不僅能幫助我開闊視野、增長知識(shí)，還能提高學(xué)習(xí)的興趣，真是我學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的好幫手。

　　最后，我還要呼吁大家多讀書，讀好書。因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品的到來而導(dǎo)致大部分人都不愛看書;閱讀可以擴(kuò)充我們的大腦，豐富我們的知識(shí)，讓我們知道天地間很多奧秘，使我們更加快樂健康的成長。

　　就讓我們認(rèn)真的去閱讀吧!

　　書籍作文9

　　書籍是人類靈魂的導(dǎo)師，是古代浪漫主義人物描繪的豪情，是各種情感的源泉，是多重人格的體現(xiàn)。他有時(shí)像海上升起的巨浪，有時(shí)像古林樹木的隱逸與深邃，有時(shí)像巫山云霧的虛幻迷茫。

　　造物主賦予了人類多重人格，如喜、怒、悲、喜。所以歷代文人墨客在筆尖下各有千秋，無數(shù)絲般的涓涓細(xì)流匯集在一起，成為一部連接古今的長河書。“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特。”作者和幾代讀者共同創(chuàng)造了這本書的特色。一本書的品格是作者精神和讀者人格的綜合表現(xiàn)。

　　不同的人寫不同的書，有不同的性格，我用眼睛看他們的性格。

　　讀《朱自清散文集》的時(shí)候，我能感覺到他跳動(dòng)的心臟，在用流暢的筆調(diào)和淡淡的憂郁的筆調(diào)理解了他的散文之后，我意識(shí)到他并不像看上去那么有文采，而是有著如火般的青春熱情和熾熱的愛國熱血。我用手摸著香香的書頁，這血從指尖流過，流進(jìn)血管。

　　jk羅琳的《哈利波特》是一本改變了我一生的書。我曾經(jīng)因?yàn)闆]有拿到一整套《哈利波特》而撕被褥。響徹靈魂的'正義的吶喊，在我的腦海里震蕩，而“除了你的武器”和“阿瓦達(dá)之死”的結(jié)束咒語，總是回蕩在我的耳邊。羅琳不是通過精心刻畫這樣一個(gè)經(jīng)歷過磨難卻始終相信正義可以戰(zhàn)勝邪惡的小巫師來告訴別人自己的經(jīng)歷嗎？——相信真理，愛幻想的女人。我用純真善良的心仔細(xì)閱讀了這一套著名的童話故事，我的內(nèi)心每一次都更加震撼。

　　再比如王爾德的著名童話《快樂王子》。一心要讓別人開心卻又心碎，最后留下一顆破碎的鉛心的王子，不就是王爾德的化身嗎？正是因?yàn)樗�是這樣一個(gè)人物，他才寫出了這個(gè)在國內(nèi)外都受歡迎的不朽童話。我相信他現(xiàn)在正在他建造的“無憂宮”里聽著小鳥快樂的歌唱。我也很開心的看了你的童話。

　　一本書的品格取決于人。他的主人曾經(jīng)用溫暖熱情的雙手創(chuàng)造了他，并用文字講述了他的故事。書的性格取決于個(gè)人，他的讀者用自己的眼睛和心靈解讀故事。作者和讀者共同創(chuàng)作了——本書，你今天的性格，深深鐫刻在逝去的歲月里，等待前來的人慢慢體會(huì)和品味.

　　書籍作文10

　　今天中午快放學(xué)的時(shí)候，我去借書去了。挑選了好久，找到了我想看的書籍，于是我就拿到借書處找老師辦理好了借閱的手續(xù)。

　　拿回家以后，吃完飯我就開始在沙發(fā)上翻開來看書了。沒想到的是，我剛把書頁翻開，就看到這本書上有很多用鉛筆劃過的痕跡，可能是以前借閱這本書的'同學(xué)做的吧，上邊有用波浪線做的標(biāo)記，也有在書的空白處畫的小動(dòng)物和卡通人物，最然畫的是惟妙惟肖，可是我卻覺得這個(gè)同學(xué)做的很不對。的書是公共書籍，怎么可以這樣子隨意涂寫亂畫呢，這樣的話，豈不是人人都可能不會(huì)在愛惜公共財(cái)產(chǎn)了么。

　　我用橡皮把這些鉛筆畫給涂掉了，希望大家以后都能夠愛惜書籍，不要再亂涂亂畫了。

　　書籍作文11

　　講我的書，呵呵~那就數(shù)不過來啦，只能知道它大概是多少，我的書籍大致可分為八類，分別是科學(xué)類、百科類、學(xué)習(xí)類、漫畫類、書法類、雜志類、還有就是字典和詞典啦。在這其中有四大類是我最感興趣的，他們讓我明白了很多知識(shí)。在科學(xué)類中《伏特和機(jī)械人的靈魂》這本書我很喜歡，它講述了伏特的發(fā)明、研究、還有他的家庭。機(jī)器人（自動(dòng)機(jī)）甲烷（易燃?xì)怏w）電子、電極以及點(diǎn)，他還發(fā)明了電池和起點(diǎn)盤等，總體來說，它就講述了亞歷桑德羅.伏特的一生經(jīng)歷。亞歷桑德羅.伏特生于18世紀(jì)的歐洲的啟蒙世紀(jì)。其次我還喜歡的一本書是科學(xué)類的'《愛因斯坦和時(shí)間機(jī)器》在這本書里講述了阿爾伯特. 愛因斯坦他的生活與家庭、還有他的相對論、有智能等價(jià)理論的發(fā)現(xiàn)等等，愛因斯坦發(fā)明了一種公式：E=MC2我特別的喜歡愛因斯坦，他是一位偉大的科學(xué)家。

　　百科類我也很喜歡，在百科類中我最喜歡的書籍是:海洋大百科，它描述了各種各樣的大海、海灣、海峽、島嶼、浪流以及各種海洋現(xiàn)象。此外他還描寫了各式各樣的海洋的動(dòng)物與植物、最后在海洋大百科中我還了解到人們航海的歷史。在這本書中我知道了大陸上最低的地方是死海；世界上最小的海是馬爾馬拉海；世界上含沙量最大的河是我們的母親河黃河。他讓我更為驚訝的是：海綿和珊瑚竟然是動(dòng)物，我剛開始看到這些時(shí)，我驚訝的張大了嘴巴，睜大了眼睛。呵呵我喜歡這本書，他讓我學(xué)到了很多我不知道的事情。 最后我不得不提的一本書是雜志類的，它是我很喜歡的一本書叫《少年大世界》。這本書是我在學(xué)校訂的一本周刊，我每次都訂，大約有十多期呢，里面有、游戲、笑話、卡通、以及童話故事等。我非常喜歡這本書，所以我每次都訂它。 我的書有很多很多就算一天一夜也談不完它，它的腦袋和肚子里裝滿了許許多多的知識(shí)，我的書桌就是它的講桌。我每天從它那汲取知識(shí)，同時(shí)它也帶給了我很多快樂。 我喜歡我的書籍。

　　書籍作文12

　　教育局現(xiàn)正研究是否利用電子書來取代傳統(tǒng)書籍的計(jì)劃。雖然老師也有利用電子書當(dāng)輔助工具來教學(xué)，但是我認(rèn)為電子書是不能夠完全取代傳統(tǒng)書籍。

　　電子書不可完全取代傳統(tǒng)書籍的原因是：

　　一、有些學(xué)生會(huì)在上課時(shí)胡亂上網(wǎng)，不能夠?qū)Ｐ纳险n。

　　二、如果眼睛長期注視電腦熒幕，可能會(huì)導(dǎo)致眼疾。

　　三、長期把電腦開啟，耗電量會(huì)比較龐大，增加電費(fèi)。

　　四、有一些學(xué)生對文字輸入法一竅不通，那麼他們做筆記時(shí)可能會(huì)有點(diǎn)困難。

　　五、如果電腦發(fā)生故障了，便需要時(shí)間修理。

　　六、購買電子書的價(jià)錢可能比購買傳統(tǒng)書籍的價(jià)錢更昂貴，并非想像中便宜。

　　雖然我認(rèn)為電子書不能夠取代傳統(tǒng)書籍，但是電子書也有它的優(yōu)點(diǎn)，例如：

　　一、它能夠減低書包的.重量。

　　二、不需要利用大量紙張來印刷，較傳統(tǒng)書籍環(huán)保。

　　三、可以利用記憶棒儲(chǔ)存大量資料，在溫習(xí)時(shí)也會(huì)方便一點(diǎn)。四、對一些懂得文字輸入法的同學(xué)，可以做筆記時(shí)快一點(diǎn)。

　　其實(shí)，即使電子書會(huì)在將來普及化，我也認(rèn)為傳統(tǒng)書籍應(yīng)該繼續(xù)保留，并不需要電子書來取代。

　　書籍作文13

　　書，是人類的必需品，隨著年齡的變化不斷地更新。從年少時(shí)的少兒報(bào)到現(xiàn)在的小說類書籍，這不，就在我們學(xué)校里，刮起了一陣書的“熱風(fēng)”。一天早上，我剛踏進(jìn)班級(jí)的大門，就看見許多同學(xué)手中多了一本紅紅的長長的東西。我來到座位上，前面的女同學(xué)對著我就大聲問：“你要借書嗎？”然后她就開始了長篇論文。幸好這時(shí)上課了，她才停止了話題，放過了我。這時(shí)石老師慢步走進(jìn)教室，手中拿著一本《愛的教育》，我有點(diǎn)疑惑。平時(shí)老師上課都不帶課外書，怎么今天上課卻帶課外書啊？打開語文課本，哦，原來如此！

　　我終于明白了，今天的講課是有關(guān)書籍的內(nèi)容，難怪同學(xué)們的手中都多了一本厚厚的書了！

　　接著老師打開了《愛的教育》，朗讀了其中的`幾篇文章，頓時(shí)，淚水從我們的臉頰流過。“丁鈴鈴”下課了，我們從故事情節(jié)中驚醒過來，擦了擦眼角的淚水，思考起問題來。書就象生活中的調(diào)味品，它使生活變得有滋有味。有時(shí)它含有苦味，有時(shí)它又讓人感到甜蜜......名師點(diǎn)評：這篇文章入題比較自然，結(jié)尾也很圓滿，寫得比較不錯(cuò)。文中小作者通過講述班上刮起讀書風(fēng)的故事，展現(xiàn)出了讀書的樂趣，也告訴了讀者書籍是很重要的。文章表達(dá)的中心很明確，敘述也比較生動(dòng)，小作者的語言表達(dá)能力很不錯(cuò)。“接著老師打開了《愛的教育》，朗讀了其中的幾篇文章，頓時(shí)，淚水從我們的臉頰流過”，我認(rèn)為介紹一下《愛的教育》中的生動(dòng)情節(jié)會(huì)更好，這樣讀者才能理解為什么“我們”會(huì)流淚。“書就象生活中的調(diào)味品”中的“象”改為“像”，比喻的修辭手法用得不錯(cuò)，能夠幫助讀者深入理解書的作用。

　　書籍作文14

　　置身于綠草如茵之處，東風(fēng)徐徐而過，溫暖的氣息打在每一片肌膚，大自然是位魔法師，緩緩地讓急躁轉(zhuǎn)為平和，用心欣賞周圍的一草一木。

　　尋找在樹蔭下的落葉，有的蒼翠，有的泛黃，但這都是讓另一個(gè)生命萌芽的開端；仰望那高聳入云的林木，已綠意盎然，不斷地重生、墜落，正如生命的困窘，跌進(jìn)千山萬壑，仍須以堅(jiān)韌的毅力爬升，方能成長壯碩。

　　傾聽那泠泠的流水，清澈見底，毫無一點(diǎn)一滴的污穢，不逗留于身旁的花花草草，奔流到海洋，一去不復(fù)回，如同人一但有了目標(biāo)，必積極地追尋，立下抉擇，則不可反悔；仰首望著蒼穹的浩瀚無垠吧！它接納任何一片云彩，所以遼闊無邊；在地面行走的小螞蟻是大自然，同心協(xié)力，凝聚力量，為自己的生活打拼。

　　隱沒于樹林間的池塘，平和、不帶有一絲一毫的`慍色，即使起了些漣漪，也在瞬間緩和，教導(dǎo)我們以理性的想法，面對事間的波折；魚兒在水中悠游自在，即使困于小小的池塘，也如在大海般從容自如。

　　“一沙一世界，一花一天堂。”人在自然界中顯得渺小，須虛心接受，寸草寸木都藏有深?yuàn)W的啟示，等著我們一一挖掘。大自然如一本偉大的書籍，品茗細(xì)讀，找到生活中的智慧，嗅出不同于化學(xué)香料的清香，觸及到不同于人工的感動(dòng)，望見不同于圖畫上的佳景，讓我的心，隨著這些一同悸動(dòng)。

　　書籍作文15

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”但隨著科技日益的發(fā)展，大家都喜歡上了網(wǎng)絡(luò)帶給人們的樂趣。而有些家長就不喜歡讓孩子上網(wǎng)，怕荒廢了學(xué)習(xí)。而我今天演講的題目就是《網(wǎng)絡(luò)與書籍》。

　　1.現(xiàn)在的許多大人都認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是沒有用處的，而書籍可以讓孩子學(xué)到知識(shí)，還可提高作文成績，所以不讓孩子上網(wǎng)，怕荒廢了學(xué)習(xí)。但我不是這么認(rèn)為的，我認(rèn)為書里的知識(shí)都是的，你只不過是把它們看了一遍，然后再把它記在了腦子里罷了。而網(wǎng)絡(luò)卻不同了，你可以在網(wǎng)絡(luò)上看完知識(shí)，然后在瀏覽一些相應(yīng)的圖片，當(dāng)然你也可以看一看別人對這個(gè)物品、事件、地方的看法，然后發(fā)表自己的看法。這樣可比只讀書不親自看、想的方法強(qiáng)。

　　2.現(xiàn)在一提到網(wǎng)絡(luò)，有些人就總會(huì)說：“哎呀，什么網(wǎng)絡(luò)呀，上面凈是些不健康的東西。還不如看書呢!”對于這一點(diǎn)，我要來說一下了。網(wǎng)絡(luò)并不是網(wǎng)頁，只有某些網(wǎng)頁才存在一些不健康的`東西，所以不要把網(wǎng)絡(luò)和那些網(wǎng)頁混為一談，再說了現(xiàn)在的瀏覽器都有檢測不良網(wǎng)頁的功能。而書籍雖然不存在一些不好的東西，但是它大部分都是文字，有事會(huì)很難懂，而網(wǎng)絡(luò)就可以把這本書上講的故事制作成電視劇、動(dòng)漫、電影等等，讓人更容易懂得這本書的意思。

　　3.最后我要說一下網(wǎng)絡(luò)游戲的問題，許多人都很喜歡玩兒網(wǎng)絡(luò)游戲，但是又怕耽誤了工作、學(xué)習(xí)，所以處于兩難狀態(tài)，所以在這里我想到了一個(gè)辦法。我覺得工作、學(xué)習(xí)是不可耽誤的，但是必要的時(shí)候也需要放松一下，做做自己喜歡的事，所以我覺得星期一至星期五完成自己應(yīng)做的工作之后，你可以找一本你喜歡的書籍，然后將好詞、號(hào)段摘抄下來，等到周六周日或者是放假的時(shí)候可以抽出一小會(huì)兒時(shí)間去玩會(huì)兒游戲，也可以在相應(yīng)的從網(wǎng)絡(luò)上瀏覽一些關(guān)于你讀的這本書的資料，也可以根據(jù)網(wǎng)上人們的看法、想法、說法寫一篇文章，這樣的話不僅放松了壓力，還高了作文成績。

　　最后讓我們一起做到多閱讀書籍，但也要合理上網(wǎng)的方法吧，讓網(wǎng)絡(luò)和書籍永遠(yuǎn)的都處于“和平”狀態(tài)。

　　書籍作文16

　　每個(gè)人或多或少都讀過書。有的人用“眼睛”讀書，看過就算了；有的人用“心”讀書，好像要把書吃進(jìn)心里。有的人閑著沒事做拿書消遣；有的人是迫于無奈，被逼著讀書；還有些人是真正的喜書、愛書。不管怎樣，每個(gè)人每天都要讀書，仿佛每天要吃飯一樣，一旦不吃，肚子里就會(huì)餓得慌。

　　我也十分喜歡讀書。書，讓我長了見識(shí)；書，又使我開了眼界。我要像小蜜蜂一樣在書的'百花園里辛勤地采蜜。

　　剛開始讀書，我不是出于對書中內(nèi)容的興趣，而是為了寫作文或出黑板報(bào)。讀得多了，我不知不覺地被書中那五彩繽紛的世界和形形色色的人物深深地吸引。

　　記得在一個(gè)晴朗的夏夜，我和爸爸一起散步，看著滿天的星星，我壞壞地問爸爸：“爸爸，你說天上有幾種顏色？”他不假思索地說：“兩種唄，一種是星星的顏色，一種是天空的顏色。”聽了以后，我笑了，說：“才不是呢！星星有很多顏色的，黃色、紅色、銀白色……多著呢！”他問我怎么知道的，我只是笑著不告訴他。其實(shí)這些都是我從書上看來的。

　　一次，我了解到華羅庚、錢學(xué)森等數(shù)學(xué)家由于閱讀了古今中外大量的數(shù)學(xué)書籍，加上自己的努力研究，所以取得了驚人的成績。我想：“要是我多看數(shù)學(xué)書，少看一些閑書，那么我在數(shù)學(xué)方面的成績一定會(huì)提高的。”后來，我發(fā)現(xiàn)我班有的同學(xué)不僅數(shù)學(xué)好，而且知識(shí)特別豐富，這時(shí)，我才知道各方面的書籍都應(yīng)該看。俗話說得好“風(fēng)月是益友，讀書是良師”。不是嗎？

　　一本好書就是一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，她教我學(xué)習(xí)，教我做人，使我成長。

　　我愛書籍，我愛讀書。

　　書籍作文17

　　彩虹在藍(lán)天上搭起了美麗的七彩橋，小鳥在枝頭唱起了歡樂的歌兒。仍然還是淘氣的我，喜歡浸潤在書香中，健康地成長。

　　我只是個(gè)平凡的女孩，生活在一個(gè)普通的家庭中，但我對文字是那樣地癡迷。

　　記得在一個(gè)美好的清晨，我沐浴著陽光，在房間靜靜地閱讀《居里夫人》。正當(dāng)我沉浸在美好的文字中時(shí)，爸爸走進(jìn)來，輕聲地說：“雯雯，快去吃早餐吧”！我應(yīng)了一聲，然后繼續(xù)埋頭看書，享受著我的“閱讀之旅”。過了不一會(huì)兒，爸爸又進(jìn)來了，但是，他看上去很生氣。“劉詩雯，你還不去吃早餐，難道你不知道不吃早餐對身體有什么危害嗎”？爸爸大聲地對我叫道。聽了爸爸的話，我只好起身去吃早餐，但是我的心思卻還在書本上。我懶洋洋地走進(jìn)餐廳，隨手抓了一塊面包，咬了幾口，就又回去看書了。后來，爸爸發(fā)現(xiàn)我只吃了這么一點(diǎn)兒早餐，又是一頓話把我給罵得狗血淋頭……

　　這就是我，一個(gè)愛讀書到了廢寢忘食的女孩。正是因?yàn)閻圩x書，才讓我知道了許多課本上學(xué)不到的'知識(shí)；正是因?yàn)閻圩x書，我才不受外界那些壞人的影響，而健康地成長；正是因?yàn)閻圩x書，才讓我的學(xué)習(xí)成績越來越有進(jìn)步……

　　莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像生活沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。讀一本好書，就如同與高尚而充滿智慧的人對話。讀書，可以增長我們的知識(shí)，開拓我們的視野，提高自身的修養(yǎng)。

　　我讀過不少好書。不僅有《居里夫人》，還有《綠野仙蹤》、《城南舊事》、《神秘花園》、《古文觀止》、《朝花夕拾》等。

　　另外，我受到陽光姐姐的影響和啟發(fā)，在讀了這些書后，正準(zhǔn)備寫小說呢！

　　同學(xué)們，既然讀書是件這么好的事情，讓我們一齊浸潤書香，健康成長吧。

　　書籍作文18

　　人生的道路上，肯定有一些必不可少的東西陪伴著你成長。在我的人生道路上，書，就是我的人生益友，它一直陪伴著我成長。

　　一、作文書

　　作文書，是我并不少看的書，我會(huì)經(jīng)常像魚兒回到大海一樣，沉浸在一本本作文書里面，而且，我經(jīng)常一看就是幾十分鐘出不來。媽媽每次開飯的時(shí)候，都要叫我好幾遍，我才一步三回頭地過去吃飯。當(dāng)然，我不光只看文章的內(nèi)容，每當(dāng)我看到精彩部分的時(shí)候，我就會(huì)拿出紅筆劃出波浪線，并用鋼筆在旁邊寫下批注，寫下此時(shí)此刻自己的感想。有了素材的積累，有了好詞好句的積累，所以，我的作文能寫得又快又好。好多同學(xué)都向我取經(jīng)，我驕傲地說，這可不是一下兩下就能提高的事情，把作文寫好，必須經(jīng)過日積月累才能實(shí)現(xiàn)的。作文書，我感謝你的陪伴，你提高了我的成績，你助力了我的成長！

　　二、文學(xué)書

　　在我的看書生涯中，文學(xué)書也是必不可少的。每次看文學(xué)書，我都會(huì)被那作者的文筆給吸引住。那些小說情節(jié)寫得一波三折，兩件事過渡得毫無間隙；那些擬人句寫得優(yōu)美動(dòng)人，讓人回味無窮；那些排比句寫得氣勢磅礴，我讀完以后，胸中充滿豪情壯志。每當(dāng)我做摘抄作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)把書上面的好詞好句摘抄下來。文學(xué)書，我感謝你的陪伴！你開拓了我的眼界，你充實(shí)了我的生活，你陶冶了我的思想！

　　三、漫畫書

　　漫畫書，可是我的`最喜歡的上上上上等書，是我最最最喜愛看的書。每當(dāng)我學(xué)習(xí)壓力大，或者彈鋼琴十分累的時(shí)候，它——漫畫書，絕對能在疲勞之時(shí)為我分愁解憂，像燥熱的夏天吹進(jìn)一陣涼爽的風(fēng)，每當(dāng)我看到那些好笑的情節(jié)時(shí)，我都會(huì)把疲憊與勞累扔到九霄云外，開懷大笑。漫畫書并沒有什么不好，比如，我看的《植物大戰(zhàn)僵尸災(zāi)害和防護(hù)篇》，這本書可是介紹關(guān)于自然災(zāi)害和躲避危害的知識(shí)，我在里面明白了地震海嘯發(fā)生的原因，也學(xué)到了許多遇險(xiǎn)自救的常識(shí)。漫畫書，我感謝你的陪伴，你放松了我的心情，你豐富了我的知識(shí)，你精彩了我的童年！

　　書，是我人生道路上的益友。它一路陪伴著我，幫助我改正錯(cuò)誤，讓我變得更加聰明。我也會(huì)陪伴著你，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)走下去！

　　書籍作文19

　　“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲響起，同學(xué)們蜂擁而出。別人大多數(shù)是出來活動(dòng)筋骨，而我則直奔看看書吧。

　　我邊走邊想：“我昨天看的書放在哪兒了？倒數(shù)第二層，不錯(cuò)……”走著走著便到了看看書吧。我用眼睛“掃描”倒數(shù)第二層的所有書籍，卻怎么也找不著我昨天讀的書了。我急忙找其他層。啊，它在那兒！原來不在昨天的地方了。

　　找了一個(gè)好座位后打開書。一頁、兩頁，我像一只餓極了的小狗突然看見了美食一樣急切地讀著，一會(huì)兒狼吞虎咽地咀嚼書中的.知識(shí)，一會(huì)兒仔細(xì)品讀字詞的妙處。

　　也不知讀了多久，一只手冷不丁在我背上拍了一下。我驚跳起來，回頭一看，周嘉宇淘氣地“咯咯”笑著。我一看，除了我們倆四周一個(gè)人影也沒有。我奇怪地問：“是不是大家都被叫回去做作業(yè)了？”周嘉宇一聽這話，笑得更厲害了：“哪里呀，上課了！”我恍然大悟，馬上跟她回去上課了。

　　書籍作文20

　　書籍，是一盞燈，引領(lǐng)你前進(jìn)；書籍，是一只小船，帶領(lǐng)你前行；書籍，是你的良師好友，指引你成長；書籍，是一段長長的階梯，協(xié)助你攀登知識(shí)的殿堂……書籍，是這個(gè)世界上最美麗動(dòng)人的存在。

　　書籍是大海，我們就像一塊塊海綿，每一次閱讀就是在大海里浸潤一次，吸收養(yǎng)分。當(dāng)我們反復(fù)地在海里暢游的時(shí)候，就能得到越來越多的知識(shí)。在我煩惱時(shí)，書就像會(huì)飛的精靈，它輕輕地飛到我旁邊，陪在我的左右；書似乎是我的好朋友，有它相伴，被它深深吸引，會(huì)讓我忘卻煩惱，解開心結(jié)，整個(gè)人變得快樂起來。自從我讀過了曹文軒的長篇小說合集后，我便愛上了這類書籍，每天沉浸在不同的書籍，不同的世界里，與不同的朋友相交，與不同的`人偶遇，這種感覺真的太美妙了！

　　我愛看書，一旦有時(shí)間就會(huì)捧著不放。課間、午休前，隨處可見我沉浸書海的身影；每天晚自習(xí)寫完作業(yè)后更是我自由閱讀的時(shí)間，我特別享受這段可以自由遨游書海的時(shí)光，往往沉浸其中，老師多次催促都不愿意放下書回到宿舍睡覺。周末在家里，看書成了我最大的消遣，經(jīng)常因?yàn)榭磿�忘記了吃飯、忘記了洗澡，從而由媽媽�?qiáng)迫性地從我手中抽走書，我才會(huì)回到現(xiàn)實(shí)世界中。

　　閱讀面拓廣，不僅豐富我的知識(shí)面，還協(xié)助我提高了寫作水平，因?yàn)橥ㄟ^閱讀，我積累了大量的好詞好句，每次寫作時(shí)，它們就會(huì)忍不住從我的腦海中探出頭來，游向我，躍然紙上。

　　世界因你而美好，感謝你書籍，陪伴了我一個(gè)又一個(gè)白天與黑夜，讓我懂得一個(gè)又一個(gè)道理。

【書籍作文】相關(guān)文章：

經(jīng)典書籍作文07-19

關(guān)于書籍的作文03-04

【精】書籍的作文06-27

【熱】書籍的作文06-27

【薦】書籍的作文06-27

【推薦】書籍的作文06-27

書籍的作文【薦】06-27

感恩書籍作文06-28

書籍小學(xué)作文07-03

書籍的作文【精】07-05